伴隨成長 李觀政 主編 正版素質教育書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303218486

商品編碼：30191898257

基本信息

商品名稱：	伴隨成長
作者：	李觀政 主編	開本：	16開
定價：	29.8	頁數：	243
現價：	見頂部	齣版時間	2017-03-01
ISBN號：	9787303218486	印刷時間：	2017-03-01
齣版社：	北京師範大學齣版社	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

內容提要 作者簡介 李觀政，1968年畢業於北京師範學院，從事教育工作38年。曾任中學不錯教師、職業學校校長多年。1995年進入政府工作，曾任北京市朝陽區教育委員會主任、北京市朝陽區政府主管教育、科技工作副區長，北京市委教育工委副書記，北京市教育委員會副主任、委員，主管基礎教育、學前教育、職業教育。在多年的教育生涯中，李觀政女士緻力於教育改革、教育政策的研究。在教師培訓、課程改革、學校發展及傢庭教育等方麵進行過大量的研究工作，由她主持的《北京市0-6歲兒童社區早期教育服務和指導》研究項目曾獲得北京市政府頒發的基礎教育教學成果奬和由中國教育報、中國教育新聞網評選的*教育改革創新特彆奬。 目錄 *章全麵瞭解3～6歲學齡前兒童生理、心理發育特點
13～6歲孩子的生理發育特點是什麼
23～4歲孩子的心理發育特點是什麼
34～6歲孩子的心理發育特點是什麼
第二章促進3～6歲學齡前兒童營養體質健康
*節讓營養更均衡
4兒童大腦發育有什麼規律
53～6歲兒童膳食過程如何把握
6跟媽親的孩子長大不易肥胖嗎
7如何幫孩子走齣用餐誤區
8體育運動能夠增強幼兒的智力水平嗎
9如何應對孩子的挑食行為
10彩色食品會是兒童智力“殺手”嗎
11運動能促進心理健康和社會適應能力的發展嗎
第二節讓眼睛更明亮
12眼睛發育需要哪些營養
13近視眼的預防需要從嬰幼兒抓起
14如何嗬護孩子的眼睛
第三節讓牙潔白又堅固
15如何對孩子的牙齒進行保健和護理
第三章促進3～6歲學齡前兒童心智發展健康
*節心理發展正嚮引導
16瞭解3～6歲孩子的感情需要
17孩子的個性從何時開始形成
18如何引導孩子熱情待人
19如何培養孩子的同情心
20如何幫助孩子建立良好的同伴關係
21如何培養關心彆人
22“延遲滿足”是什麼意思
23如何讓孩子學會延遲滿足
24如何幫助孩子錶達情感
25如何與孩子達到情感共鳴
26如何培養孩子的自信心
27如何增強孩子的勇氣
28孩子3歲後如何與父母建立情感聯結
第二節智能促進
29能培養齣“超常兒童”嗎
303～6歲兒童記憶力發展的特點是什麼
313～6歲兒童注意力發展的特點是什麼
323～6歲兒童思維能力發展的特點是什麼
……
第四章促進3～6歲學齡前兒童健康傢庭教育環境
第五章3～6歲學齡前兒童成長顧問 精彩導讀

《點亮心靈之窗：傢庭教育的智慧與實踐》 每一個孩子都是一顆初生的種子，蘊藏著無限的可能，而傢庭，則是孕育這顆種子的沃土。如何在這片沃土上，用愛與智慧澆灌，使其茁壯成長，最終綻放齣絢爛的生命之花，是每一位傢長都孜孜以求的課題。《點亮心靈之窗：傢庭教育的智慧與實踐》便是一本緻力於探索和解答這一時代命題的著作。它並非一本空泛的理論說教，而是深入淺齣，以豐富的案例、細膩的觀察和紮實的理論為基石，為廣大傢長提供一套切實可行的傢庭教育指導方案。 本書的齣發點，是對當下傢庭教育麵臨的挑戰與機遇的深刻洞察。在信息爆炸、社會變遷加速的今天，孩子們的成長環境日益復雜。一方麵，優質教育資源越來越豐富，傢長們對於孩子教育的期望也水漲船高；另一方麵，傢庭結構的變化、代際溝通的障礙、以及各類新興的育兒觀念，都給傳統的傢庭教育模式帶來瞭衝擊。如何在這種背景下，培養齣獨立思考、健全人格、身心健康的孩子，成為擺在每一位傢長麵前的嚴峻課題。《點亮心靈之窗》正是在這樣的時代語境下應運而生，它試圖搭建一座連接傢長、孩子與教育理想的橋梁。 全書內容圍繞傢庭教育的核心要素展開，力求全麵而係統。 第一部分：理解孩子，走進他們的內心世界 這一部分是本書的基石，強調瞭“知己知彼，百戰不殆”的原則。在教育孩子之前，我們必須首先理解孩子。作者從兒童心理發展的規律入手，詳細闡述瞭不同年齡段孩子的認知特點、情緒變化、社交需求以及潛在的心理睏擾。這部分並非枯燥的心理學理論堆砌，而是通過大量生動、貼近生活的案例，引導傢長學會觀察和傾聽，真正“走進”孩子的世界。比如，當孩子齣現叛逆行為時，是簡單地將其視為“不聽話”，還是深入分析其背後的原因？是尋求獨立，還是受同伴影響？本書會從不同維度進行剖析，並提供相應的溝通技巧，幫助傢長建立起有效的對話渠道，減少誤解和衝突。 此外，這一部分還將重點關注孩子的“情緒管理”能力培養。在情緒日益成為衡量一個人是否成功的關鍵指標的今天，學會識彆、錶達和調節情緒，對於孩子的未來至關重要。書中提供瞭許多行之有效的方法，例如，如何引導孩子用語言錶達自己的感受，而不是通過哭鬧或攻擊性行為；如何幫助孩子學會暫停和深呼吸來平復負麵情緒；如何通過遊戲和故事來化解孩子心中的恐懼與焦慮。本書認為，情緒管理並非壓抑，而是理解與疏導，是讓孩子擁有掌控自己情緒的能力，從而更好地應對生活中的挑戰。 第二部分：智慧引導，點燃學習與探索的火花 學習不僅僅是課堂知識的積纍，更是對未知世界的好奇心和探索欲的激發。《點亮心靈之窗》將“學習”的概念進行瞭拓寬，不僅僅關注學業成績，更注重培養孩子的學習興趣、學習方法和終身學習的能力。 在培養學習興趣方麵，本書強調瞭“興趣是最好的老師”。它探討瞭如何在傢中營造一個充滿樂趣的學習氛圍，如何將生活中的點滴轉化為學習的素材，如何通過遊戲、實踐和探索來激發孩子對知識的渴望。例如，一個關於植物生長的傢庭實驗，一次關於本地曆史文化的實地考察，一次關於宇宙星辰的親子閱讀，都可能成為點燃孩子求知欲的火種。 更重要的是，本書深入探討瞭“學習方法”的培養。在知識爆炸的時代，掌握高效的學習方法比單純記憶知識更加重要。書中介紹瞭多種適閤不同年齡段孩子的學習策略，例如，如何培養孩子的閱讀理解能力，如何指導孩子進行有效的筆記，如何幫助孩子學會利用網絡資源進行研究，以及如何培養孩子的批判性思維和解決問題的能力。本書鼓勵傢長轉變“填鴨式”的教學模式，轉而成為孩子的“學習夥伴”和“引路人”，幫助他們找到最適閤自己的學習路徑。 此外，本書還強調瞭“探索精神”的價值。它鼓勵傢長為孩子提供更多接觸多元文化的平颱，鼓勵孩子嘗試新鮮事物，勇於挑戰自我。無論是參與社區活動，還是嘗試一項新的運動，亦或是學習一門新的語言，這些經曆都能極大地豐富孩子的視野，拓展他們的思維邊界，培養他們的創新能力和適應能力。 第三部分：品格塑造，奠定人生基石 一個人的品格，是其一生幸福與成就的基石。本書將品格教育置於傢庭教育的核心地位，認為良好的品格是孩子未來成功的內在驅動力。 書中重點闡述瞭“責任感”的培養。責任感體現在生活的方方麵麵，從個人的生活自理，到對傢庭的貢獻，再到對社會的義務。本書提供瞭許多循序漸進的方法，例如，為孩子設定力所能及的傢務，鼓勵孩子為自己的行為負責，以及引導孩子參與誌願服務等。通過承擔責任，孩子能學會珍惜，學會付齣，並從中獲得成就感和價值感。 “誠信”作為品格的另一重要維度，在書中也得到瞭深入探討。本書強調，誠信的培養始於點滴，傢長自身的言傳身教至關重要。書中提供瞭許多與孩子討論誠信的重要性，以及如何處理“失信”情況的實用建議，幫助孩子樹立起誠實守信的價值觀。 此外，本書還將“感恩”、“閤作”、“堅持”、“尊重”等重要的品格要素，融入到日常的傢庭互動和教育實踐中。它並非抽象地灌輸概念，而是通過講故事、角色扮演、生活體驗等多種形式，讓孩子在潛移默化中內化這些品質。例如，通過讓孩子參與傢庭決策，培養他們的主人翁意識；通過鼓勵孩子與他人分享和閤作，讓他們學會理解和包容；通過引導孩子麵對睏難並堅持到底，讓他們懂得韌性和毅力的重要。 第四部分：傢校閤作，構建教育同盟 傢庭與學校是孩子成長過程中兩個至關重要的教育陣地。《點亮心靈之窗》倡導傢校緊密閤作，形成教育的強大閤力。 本書認為，傢長是孩子在校錶現最瞭解的人，而老師則是孩子在學業和社交方麵的專業指導者。隻有當雙方能夠有效溝通，信息共享，纔能為孩子提供最全麵、最一緻的教育支持。書中提供瞭許多關於如何與老師建立良好溝通的建議，例如，如何準備傢長會，如何主動與老師交流孩子的學習和生活情況，以及如何共同探討解決孩子遇到的問題。 同時，本書也強調瞭傢庭教育對學校教育的積極影響。一個在傢庭中得到良好教育的孩子，在學校裏會錶現齣更高的學習積極性、更強的適應能力和更良好的行為習慣。本書鼓勵傢長積極配閤學校的教學計劃，在傢中為孩子創造良好的學習環境，並鼓勵孩子參與學校組織的各項活動，從而形成傢校一體化的教育生態。 第五部分：應對挑戰，共創和諧傢庭 傢庭是孩子成長的港灣，但也可能成為衝突的源頭。本書的最後一大部分，聚焦於傢庭教育中常見的挑戰，並提供應對之道，以期共創和諧的傢庭氛圍。 其中包括“代際溝通的藝術”。在信息多元化的今天，父輩和子輩之間常常存在觀念的差異。本書提供瞭一些有效的溝通策略，例如，學會傾聽，尊重彼此的觀點，用孩子能理解的語言交流，以及在必要時尋求專業幫助。 此外，本書還探討瞭如何應對“電子産品成癮”、“青春期叛逆”、“學習壓力過大”等現實問題。書中並非提供一勞永逸的解決方案，而是強調瞭傢長在麵對這些挑戰時的心態調整，例如，保持冷靜、理解孩子的需求、尋求傢庭成員的支持，以及相信孩子能夠剋服睏難。 本書的最終目標，是幫助傢長建立起科學、理性、充滿愛的傢庭教育觀，讓傢長在育兒的道路上不再迷茫和焦慮。它相信，每一個傢庭都有其獨特的優勢和潛力，隻要用心去經營，用智慧去引導，就一定能點亮孩子心靈的窗戶，讓他們擁有一個充實、快樂、有意義的童年，並為他們未來的人生奠定堅實的基礎。 《點亮心靈之窗：傢庭教育的智慧與實踐》是一本充滿人文關懷和實踐指導的著作，它如同一盞明燈，指引著傢長們在教育的道路上，與孩子一同成長，一同探索，一同綻放。它不是提供萬能的答案，而是激發傢長自身的思考， empowerment 父母， empowering 孩子，共同繪製齣屬於每個傢庭的教育藍圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一本心靈指南，陪我走過瞭那些迷茫又充滿希望的青春歲月。翻開它的第一頁，就有一種莫名的親切感，仿佛作者李觀政先生讀懂瞭我內心深處的聲音。書中那些關於夢想、關於友誼、關於成長的故事，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，樸實無華地觸動著我的心弦。我記得有一次，我正為一次考試的失利而沮喪不已，偶然翻到瞭書中關於“失敗是成功之母”的章節，那段話不是簡單的口號，而是結閤瞭許多真實的人物經曆，用細膩的筆觸描繪瞭他們如何從跌倒中爬起，最終實現自我價值。那一刻，我仿佛被注入瞭一股強大的力量，重新燃起瞭鬥誌。這本書也教會瞭我如何去理解他人，如何去與人相處。書中的案例分析，讓我看到瞭不同性格的人是如何在成長過程中相互影響、相互塑造的。我開始反思自己與同學、與傢人的關係，學會瞭換位思考，理解他們的難處，也更懂得珍惜身邊的情誼。即使現在已經離開瞭校園，步入瞭社會，偶爾翻閱此書，那些關於堅持、關於勇敢、關於感恩的章節，依然能給我帶來溫暖和啓示。它不僅僅是一本書，更是我成長路上的一位良師益友，用它的智慧和溫度，點亮瞭我前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我從內心深處感到共鳴的書。它不像很多同類書籍那樣，高高在上地對讀者進行指導，而是以一種平等、親切的姿態，與讀者進行心靈的對話。書中的語言風格非常多樣，有時像一位慈祥的長輩，娓娓道來，傳遞著智慧；有時又像一個真誠的朋友，分享著成長的喜悅與煩惱。我尤其喜歡書中關於“夢想的力量”的探討，它沒有迴避追逐夢想過程中的艱難險阻，而是通過一個個生動的事例，展現瞭那些普通人如何憑藉堅定的信念和不懈的努力，最終實現自己的理想。這讓我明白，夢想並非遙不可及，關鍵在於我們是否有勇氣去邁齣第一步，並持之以恒地走下去。此外，書中關於“同理心”的培養，也讓我深刻反思瞭自己在人際交往中的不足。它引導我學會站在彆人的角度思考問題，理解他們的感受，從而建立更和諧、更真誠的人際關係。這本書，就像一位默默陪伴在我身邊的智者，在我迷茫時給予指引，在我失落時給予鼓勵，讓我能夠更清晰地認識自己，更勇敢地麵對未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我不得不說，真的非常“實在”。它沒有花哨的包裝，也沒有過於煽情的敘述，就是紮紮實實地在講道理，講為人處世的道理，講如何成為一個有擔當、有溫度的人。作為一名長期關注教育領域的讀者，我見過太多打著“素質教育”旗號卻內容空泛的書籍，而《伴隨成長》則是一股清流。李觀政先生在編撰過程中，顯然是花瞭大量的心思去甄選內容，確保每一篇文章、每一個案例都具有實際的指導意義。我印象最深刻的是書中有關於“責任感”的討論，它並沒有停留在道德層麵，而是通過一些具體的社會現象和個體經曆，分析瞭責任感的缺失所帶來的後果，以及如何從小事做起，培養和強化自己的責任感。這一點非常貼閤當下社會的需求。同時，書中對“感恩”的解讀也讓我受益匪淺。它教會我不僅僅是感謝父母、老師，更要學會感恩生活中的點點滴滴，感恩那些幫助過我的人，甚至是那些曾經給我帶來睏難的人，因為正是這些經曆，纔讓我變得更加堅韌。這本書的內容，就像一本生活寶典，無論何時翻開，都能從中找到解決問題的思路和前進的動力。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《伴隨成長》，我最大的感受是它帶來的那種潛移默化的影響。它不像那些灌輸式、說教式的教育讀物，而是以一種潤物細無聲的方式，在潛意識裏塑造著讀者的價值觀和人生觀。李觀政主編的這本書，內容涵蓋瞭非常廣泛的領域，從個人品德的培養，到人際交往的技巧，再到對社會責任的認知，幾乎囊括瞭一個青少年成長過程中所需要關注的方方麵麵。我尤其喜歡書中關於“獨立思考”的篇章，它並沒有直接告訴我們應該怎麼想，而是通過一些生動有趣的小故事和發人深省的提問，引導我們去質疑、去探索、去形成自己的判斷。這一點對我來說非常重要，因為在信息爆炸的時代，很容易被外界的聲音所裹挾，而這本書恰恰教會瞭我如何保持清醒的頭腦，辨彆信息的真僞，形成獨立的人格。此外，書中關於“情緒管理”的章節也給瞭我很大的啓發。我曾一度為自己的情緒波動而睏擾，這本書提供瞭一些非常實用的方法，讓我能夠更好地認識和控製自己的情緒，不再被負麵情緒所左右，而是能夠以更積極、更平和的心態去麵對生活中的挑戰。它讓我明白，成長不僅僅是知識的積纍，更是心智的成熟。

評分☆☆☆☆☆

《伴隨成長》這本書，最吸引我的地方在於它所傳遞齣的積極嚮上的人生態度。它沒有迴避成長過程中的種種挑戰和睏境，而是以一種樂觀、豁達的態度，引導讀者去發現生活中的美好，去擁抱每一個新的可能。李觀政先生主編的這本書，內容非常豐富，涵蓋瞭關於品德修養、知識探索、身心健康等多個方麵，但核心都圍繞著一個主題——如何成為一個更好的自己。我特彆欣賞書中關於“好奇心”的價值的論述，它強調瞭保持好奇心對於學習和創新的重要性，並提供瞭一些激發和培養好奇心的方法。這一點對我來說非常重要，因為我一直認為，停止學習的那一刻，就是老去的時候。這本書就像一劑良藥，能夠幫助我們驅散內心的迷茫和不安，讓我們以更飽滿的熱情去迎接生活的每一個挑戰。它讓我明白，成長是一個持續不斷的過程，需要我們不斷地學習、探索、反思，並始終保持一顆積極進取的心。它不僅僅是一本教育書籍，更是我人生路上的一份寶貴財富。