正版现货 新课标小学生趣味阅读与作文训练 四年级/4年级 田荣俊主编 上海远东出版社 小学生课外提高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611371

商品编码：30287587092

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练四年级

小学生趣味阅读与作文训练 四年级/4年级 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

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点亮四年级孩子的阅读星空，燃动他们的写作梦想——一本为孩子量身打造的成长秘籍 亲爱的家长朋友们，您是否正为孩子的阅读能力和写作水平的提升而烦恼？是否希望孩子能够爱上阅读，用生动的笔触表达内心的世界？今天，我们为您带来一本精心打磨的宝藏——一本真正属于四年级孩子、能够陪伴他们快乐成长、激发无限潜能的读物。它不仅仅是一本书，更是孩子通往更广阔阅读世界和更精彩表达之旅的引路人。 一、 源于课标，超越课标：精准对接，全面提升 这本书的诞生，离不开对新课标精神的深刻理解与实践。我们深知，四年级是孩子阅读能力和写作能力发展的关键时期，是他们从“认字”到“理解”再到“运用”的关键跳板。因此，本书严格遵循国家最新的课程标准，紧密围绕小学四年级学生的身心特点、认知规律以及教学需求进行设计。 阅读理解的基石： 新课标强调阅读的深度和广度。本书精选了大量适合四年级学生阅读的优秀篇章，涵盖了故事、寓言、童话、科普、散文等多种体裁。这些文章不仅语言优美，内容有趣，更重要的是，它们能够有效拓展孩子的知识视野，激发他们的求知欲。我们精心设计的阅读训练，并非简单的“读后感”，而是引导孩子深入理解文本，分析文章结构，体会作者情感，挖掘文章深层含义。例如，针对一篇描写秋天景色的散文，我们不仅会引导孩子欣赏文字的韵味，还会让他们思考作者是如何运用比喻、拟人等手法来表现秋天的美的，同时鼓励他们尝试用自己的方式来描绘眼中的秋景。 写作能力的飞跃： 写作是阅读的升华。本书将阅读训练与写作训练有机结合，形成一个完整的学习闭环。在阅读中学习写作技巧，在写作中巩固阅读成果。针对四年级学生在写作中普遍存在的“无话可说”、“不知如何下笔”、“语言单调”等问题，本书提供了系统而实用的解决方案。我们不再是泛泛而谈的写作指导，而是深入到每一个具体的写作环节。例如，在学习如何写人物时，我们会通过经典故事中的人物剖析，引导孩子观察人物的外貌、语言、动作、神态，并思考这些细节如何展现人物的性格。接着，我们会设置一系列循序渐进的写作练习，从模仿描写，到片段创作，再到完整的叙事、写景、写人，帮助孩子逐步建立起写作的自信和能力。 词语和句子的“魔法棒”： 语言是思想的载体。本书着重训练孩子对词语和句子的敏感度和运用能力。我们精选了大量优美、生动、富有表现力的词语和句式，通过“词语加油站”、“句子变变变”等栏目，让孩子在潜移默化中积累词汇，掌握句式。例如，我们会选取不同形容同一事物的词语，让孩子体会它们的细微差别；或者提供一个简单的句子，引导孩子尝试用不同的方式来表达，使其更加形象或富有情感。这些训练将极大地丰富孩子的语言表达，让他们的文章“活”起来。 二、 趣味盎然，寓教于乐：点燃兴趣，激发动力 我们深知，对于四年级的孩子来说，兴趣是最好的老师。枯燥的说教和机械的练习只会适得其反。因此，本书在内容设计上，始终将“趣味性”放在首位，力求让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。 “故事迷宫”般的阅读体验： 本书精选的文章，都经过了严格的“趣味性”筛选。我们关注孩子的心灵，他们喜欢奇思妙想，喜欢跌宕起伏的情节，喜欢性格鲜明的人物。无论是关于勇敢的小英雄，还是关于神奇的动物世界，亦或是充满智慧的寓言故事，都能牢牢吸引住孩子的目光。在阅读之后，我们设计的“思考侦探”环节，会以问答、填空、连线等多种互动形式，引导孩子回忆故事内容，梳理情节脉络，挖掘故事的寓意，让阅读的过程充满探索的乐趣。 “创意工坊”般的写作启迪： 写作不应该是“交作业”，而应该是“玩转文字”。本书为孩子搭建了一个“创意工坊”，提供了源源不断的写作灵感。从“看图说话”，到“故事接龙”，再到“如果我是……”，每一个写作题目都充满了想象空间，能够激发孩子的创造力。我们鼓励孩子大胆地去想象，去表达，去尝试。例如，我们会提供一张充满奇幻色彩的图片，让孩子自由发挥，编织一段属于自己的奇幻故事；或者设定一个有趣的场景，让孩子来扮演其中的角色，用第一人称来叙述。 “玩转语言”的游戏时间： 词语和句子并非是冰冷的符号，它们可以充满趣味。本书设计了许多“玩转语言”的小游戏，例如“词语找朋友”、“成语接龙”、“反义词大比拼”、“奇妙的同义句”等等。这些游戏不仅能够帮助孩子巩固和扩展词汇量，更能让他们在玩耍中体会语言的魅力，掌握遣词造句的技巧。 三、 专家指导，匠心独运：权威品质，值得信赖 本书由著名教育专家田荣俊教授主编，汇聚了教育界资深的一线教师和儿童文学研究者，他们凭借丰富的教学经验和对儿童成长规律的深刻洞察，共同打造了这本高品质的图书。 科学的梯度设计： 孩子们的学习需要循序渐进。本书的内容和训练难度，都经过了科学的梯度设计，由易到难，由浅入深，符合四年级学生的认知发展规律。从基础的词句训练，到篇章阅读理解，再到完整的写作训练，每一个环节都层层递进，确保孩子能够稳步提升。 细节之处见真章： 翻开本书，您会发现每一个细节都充满了匠心。无论是精美的插图，还是清晰的排版，亦或是适中的字体大小，都充分考虑了四年级孩子的阅读习惯和视觉舒适度。我们相信，好的阅读体验，也离不开视觉上的愉悦。 家校合作的桥梁： 本书不仅是孩子的学习伙伴，更是连接家长和老师的桥梁。书中的一些训练设计，也为家长提供了与孩子进行亲子阅读和写作指导的思路和方法。家长可以轻松地与孩子一起阅读，一起探讨，共同见证孩子的成长。 四、 培养核心素养，塑造未来栋梁：不止于知识，更在于能力 我们深信，教育的最终目的，是培养孩子的核心素养，让他们具备适应未来社会发展的能力。本书的编写，正是从这一高度出发，致力于在提升孩子的阅读和写作能力的同时，培养他们的： 独立思考能力： 通过引导式的阅读理解和开放性的写作练习，鼓励孩子主动思考，形成自己的观点，而不是被动接受信息。 创新想象能力： 丰富多样的写作主题和形式，为孩子提供广阔的想象空间，激发他们的奇思妙想，培养他们的创新意识。 逻辑表达能力： 在写作训练中，引导孩子清晰地组织思路，有条理地进行叙述和论述，提升他们的逻辑思维和语言表达能力。 审美鉴赏能力： 通过阅读优秀的文学作品，引导孩子体会语言的美，感受文字的魅力，培养他们健康的审美情趣。 健全人格： 书中所选的文章，大多蕴含着积极向上的人生观和价值观，能够潜移默化地影响孩子，培养他们的爱心、责任感、勇气和毅力。 送给孩子一本书，就是送给他们一个世界，一个充满可能性的未来。 这本书，是我们对所有四年级孩子的诚挚邀请。它将陪伴他们度过一段充满发现、充满惊喜、充满成长的时光。让您的孩子爱上阅读，爱上表达，用他们最纯粹、最真挚的笔触，书写属于他们的精彩人生！ 当当网、京东、亚马逊等各大图书销售平台同步热销！ 上海远东出版社 敬呈

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找那种能够真正帮助孩子提升阅读理解和写作能力的课外读物，市面上很多书籍虽然名头响亮，但实际效果却不尽如人意。直到我发现了这套书，简直是为我家四年级的孩子量身定做的。首先，它的阅读材料选择得非常有讲究，不是那种华而不实的，而是真正能够激发孩子思考，拓展他们视野的文章。故事内容丰富，语言风格多样，既有经典名篇的改编，也有一些非常贴近时代的新鲜题材，让孩子在阅读中感受语言的魅力，学习不同的表达方式。更关键的是，它在阅读的基础上，非常系统地引导孩子进行作文训练。它不是简单地列举作文题目，而是通过对文章结构、段落安排、词语运用等方面的详细讲解，让孩子明白“为什么”要这样写，以及“如何”写得更好。孩子现在写作文，不再是东拼西凑，而是能够有条理地表达自己的想法，这一点让我非常满意。

评分☆☆☆☆☆

给孩子挑选课外书，我最看重的是它的引导性和实用性。这套书给我最深的感受就是，它在激发孩子阅读兴趣的同时，也能实实在在地帮助他们提高写作能力。书里的阅读内容，我特意看了一下，都很有深度，但表达方式又非常适合四年级的小朋友，能够让他们在轻松愉快的阅读过程中，潜移默化地吸收知识，拓宽视野。更让我惊喜的是，它的作文训练部分，不是那种生硬的填鸭式教学。它会选取阅读材料中的精彩片段，引导孩子去分析作者的写作手法，比如如何运用比喻，如何设置悬念，如何描写人物的心理活动。然后，再根据这些分析，给出一些非常具体的写作练习，让孩子能够学以致用。我发现，孩子现在写作文，越来越有自己的想法了，不再只是简单地复述故事，而是能够加入自己的理解和感悟，写出一些有真情实感的内容，这一点真的非常难得。

评分☆☆☆☆☆

我这次给孩子买的这套书，完全可以说是“书如其名”，它真的做到了“趣味阅读与作文训练”的有机结合。书里的故事，我翻看了不少，都写得非常吸引人，语言也很生动活泼，孩子们读起来会觉得很有意思，不容易产生厌倦感。而且，它在阅读内容的选择上，也非常用心，既有启发思考的，也有传递知识的，还有一些富有教育意义的，能够很好地丰富孩子们的精神世界。最让我赞赏的是，它在作文训练方面，做得非常细致和到位。它不是简单地给几个题目让孩子写，而是会把阅读中的精彩之处，比如某个段落的描写，某个细节的处理，作为范例，让孩子去学习和模仿。然后，再给出一些启发性的问题，引导孩子去构思，去表达。我感觉孩子现在写作文，思路越来越清晰，表达也越来越流畅，甚至有时候还能写出一些让我眼前一亮的小句子，这绝对是这套书的功劳。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初选择这套书，是被它的“趣味性”这几个字吸引的。我家孩子属于那种对学习热情不高，尤其是对语文写作有点“畏难情绪”的类型。很多时候，让他写点东西，他总是眉头紧锁，写不出几个字。但这套书的编排，真的是把“趣味”做到了极致。它精选的故事，主题多样，有关于历史的、科学的、哲理的，还有很多贴近孩子生活的童话故事，画风也特别讨喜，色彩鲜艳，插图也很丰富，一下子就能抓住孩子的眼球。更让我惊喜的是，它在趣味阅读的基础上，还穿插了许多非常实用的作文技巧。它不会直白地告诉你“这里要用排比”，而是通过范文的展示，让孩子自己去体会，去模仿。比如，它可能会教孩子如何描写一个场景，如何刻画一个人物，如何运用修辞手法来让文章更生动。这些指导都很细致，而且非常具象化，孩子很容易理解和掌握。看到孩子现在愿意主动去阅读，并且尝试着去模仿书里的写作方法，我真是太欣慰了。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子买的这套书，真的太超出我的预期了！之前也给孩子买过不少课外书，但总觉得不是特别适合，要么是内容太枯燥，要么是练习太模式化。但这套书完全不一样，它的阅读材料设计得非常贴合四年级小学生的认知水平和兴趣点，故事性很强，语言也很生动有趣，孩子看了根本停不下来。每次我看到他抱着书看得津津有味，我就知道这次买对了。而且，它不仅仅是阅读，里面还巧妙地融入了作文训练的元素。我注意到，在每个故事后面，都有一些引导性的题目，不是那种死记硬背的，而是启发孩子去思考、去联想，引导他们从故事中提炼写作素材，学习不同的表达方式。这一点我特别喜欢，让写作不再是枯燥的“写作文”，而是变成了一种更自然、更有趣的表达。孩子现在写作文，思路明显比以前开阔多了，也能写出一些有意思的小段落，我能明显感觉到他的写作能力在悄悄进步。