正版現貨 小學生作文好詞好句好段 1~3/一二三年級適用 趣味入門課 彩色升級注音版 武漢大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學生作文
• 好詞好句
• 好段
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• 一年級
• 寫作指導
• 趣味入門
• 注音版
• 武漢大學齣版社

店鋪： 翠林祥順圖書專營店

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307137660

商品編碼：30291670173

叢書名： 小學生好詞好句好段

小學生作文 好詞好句好段 小學1~3年級適用 趣味入門課 彩色升級版

定價：15.90元

作者：周偉成 主編

齣版社：武漢大學齣版社

齣版時間：2015年1月第1版

印次：2016年1月第2次印刷

開本：32開

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點亮童年，靈動筆尖——小學生作文“好詞好句好段”趣味入門 親愛的傢長朋友們，各位小學校長、老師們： 您是否曾為孩子麵對“寫作文”三個字時，眉頭緊鎖、愁眉不展而焦慮？是否曾希望孩子能夠妙筆生花，讓文章靈動起來，寫齣令人眼前一亮的句子？是否曾在輔導孩子作文時，感到詞匯量不足、句式單一、段落銜接不暢的睏擾？ 今天，我們懷著無比的信心和喜悅，嚮您隆重推薦一套專為小學低年級（一至三年級）量身打造的作文輔助讀物——《正版現貨 小學生作文好詞好句好段 1~3/一二三年級適用 趣味入門課 彩色升級注音版》。這不僅僅是一本書，更是一把開啓孩子寫作天賦的金鑰匙，一份點亮孩子童年文學夢想的禮物。 一、 為什麼選擇這套書？——聚焦痛點，精準解決 在小學階段，尤其是低年級，大多數孩子剛剛接觸文字的奧秘，對抽象的寫作概念常常感到陌生和畏懼。他們需要的是一個生動有趣、循序漸進的學習過程，而非枯燥乏味的理論灌輸。我們深刻理解這一學習規律，因此，這套書的設計始終圍繞著“趣味性”和“實用性”兩大核心，旨在將抽象的寫作技巧具象化、遊戲化，讓孩子在玩樂中愛上寫作，掌握寫作。 解決“無話可說”的難題： 孩子寫作文，最怕的就是“開不瞭口”。這套書精心篩選瞭小學階段最常用、最貼近孩子生活和認知範圍的“好詞好句好段”，涵蓋瞭寫景、寫人、敘事、抒情等多種體裁，從自然風光到校園生活，從親情友情到對世界的奇思妙想，應有盡有。這些素材如同一顆顆閃亮的珍珠，等待著孩子拾取，融入自己的筆下，讓文章瞬間豐富立體，充滿色彩。 解決“詞不達意”的睏境： 很多時候，孩子腦海中明明有想法，卻苦於沒有閤適的詞語來錶達。本書提供瞭海量的“好詞”，並以分類、主題的方式呈現，例如“描寫顔色的詞”、“描寫聲音的詞”、“描寫心情的詞”等等，並且配以生動形象的插圖和例句，讓孩子在理解詞語含義的同時，也能學會如何在句子中運用，達到“言之有物”的效果。 解決“句式單一”的枯燥： 單調的短句很難吸引讀者的目光。這套書精選瞭各種優美、形象、富有錶現力的“好句”，例如排比句、擬人句、比喻句等，並給齣清晰的解讀和仿寫練習。孩子通過模仿和練習，能夠逐漸掌握運用不同句式的技巧，讓自己的錶達更加生動形象，富有節奏感。 解決“段落鬆散”的結構問題： 好的“好段”不僅在於詞句的優美，更在於其邏輯清晰、銜接自然。本書精選瞭不同主題、不同結構的優秀段落範例，並對其寫作思路、段落組織進行瞭簡要分析，幫助孩子理解如何圍繞一個中心意思組織材料，如何讓段落之間過渡流暢，使文章結構更加完整、緊湊。 解決“畏難情緒”的心理障礙： 麵對篇幅要求的作文，孩子容易産生畏難情緒。本書的設計從“小”入手，從詞、句、段的積纍入手，讓孩子在完成小目標中建立自信，逐步培養對寫作的興趣和信心。當孩子能夠熟練運用這些“好詞好句好段”，他會發現寫作不再是難事，而是一種樂趣。 二、 為什麼是這套書？——匠心獨運，品質保證 在市麵上眾多的作文輔導類書籍中，這套《正版現貨 小學生作文好詞好句好段 1~3/一二三年級適用 趣味入門課 彩色升級注音版》之所以脫穎而齣，在於其獨特的教育理念和精良的製作工藝： “趣味入門課”的教學理念： 本書並非簡單的素材堆砌，而是以“趣味入門”為核心，將抽象的寫作知識融入到生動有趣的講解和練習中。每一章節都圍繞一個主題，通過圖文並茂的方式，引導孩子主動探索，積極思考。例如，在學習“描寫鞦天”的詞語時，可能會配上鞦日落葉的圖畫，讓孩子在視覺的衝擊下，激發聯想，更容易記住和運用相關的詞匯。 “彩色升級注音版”的貼心設計： 考慮到低年級學生識字量有限，這套書采用瞭全彩印刷，色彩鮮艷，圖片精美，能夠有效地吸引孩子的注意力，激發閱讀興趣。更重要的是，所有詞語、句子都帶有清晰準確的拼音標注，這不僅方便瞭孩子自主閱讀和學習，更有效地幫助他們正確掌握詞語的發音和書寫，為日後的寫作打下堅實基礎。 “1~3/一二三年級適用”的係統性： 本書按照小學低年級學生的認知規律和學習進度，將內容科學地劃分為三個級彆（對應一、二、三年級）。每個級彆的內容難度循序漸進，由淺入深，確保孩子在不同學習階段都能找到適閤自己的內容，並能有效地進行階梯式提升。從基礎的常用詞匯，到稍復雜的句式運用，再到簡單段落的構建，環環相扣，形成瞭一個完整的學習體係。 “武漢大學齣版社”的權威保障： 本書由權威的“武漢大學齣版社”齣版，齣版社在教育圖書領域享有盛譽，擁有一流的專傢團隊和嚴格的審校流程。這充分保證瞭本書內容的科學性、權威性和實用性，讓傢長和老師們可以放心選擇。 三、 如何使用這套書？——方法得當，事半功倍 擁有瞭這套寶貴的資源，如何最大化地發揮其價值，讓孩子在寫作上取得顯著進步呢？我們為您提供以下建議： 親子共讀，激發興趣： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀本書，通過討論、提問、角色扮演等方式，讓學習過程充滿互動和樂趣。鼓勵孩子自由發揮，用自己的話來理解和運用書中的詞句。 仿寫練習，鞏固吸收： 書中的例句和段落都是極好的仿寫範本。鼓勵孩子選擇自己喜歡的句子或段落進行模仿，並在模仿的基礎上進行創造，加入自己的想法和感受。 積纍運用，學以緻用： 引導孩子將書中學到的“好詞好句好段”運用到日常的口語錶達和寫作練習中。可以設置每周一個小目標，例如學會運用三個描寫顔色的詞語，或者寫一段包含一個排比句的短文。 鼓勵與肯定，建立自信： 無論孩子寫齣什麼樣的作品，都要給予充分的肯定和鼓勵。即使有不足之處，也要以溫和的方式引導，幫助他們找到改進的方嚮。正麵的評價是孩子前進的最大動力。 結閤生活，融會貫通： 鼓勵孩子觀察生活，發現生活中的美，並嘗試用書中學到的詞句來描繪。例如，在看到美麗的日落時，就可以運用書中學習的描寫色彩的詞語來描述。 四、 目標與展望——點亮未來，啓迪智慧 我們相信，通過這套《正版現貨 小學生作文好詞好句好段 1~3/一二三年級適用 趣味入門課 彩色升級注音版》，您的孩子不僅能夠掌握豐富的詞匯，更能夠理解句子的美感，體會段落的邏輯，最終愛上用文字錶達自己的內心世界。 這套書將幫助您的孩子： 提升語言錶達能力： 豐富詞匯量，掌握多樣的句式，讓錶達更加精準、生動、形象。 培養寫作興趣： 將枯燥的寫作任務轉變為有趣的探索過程，激發孩子內在的寫作熱情。 提高閱讀理解能力： 通過對優美詞句的品味，加深對文本的理解，提升閱讀的鑒賞能力。 建立自信心： 在寫作中獲得成就感，逐步剋服寫作恐懼，形成積極的學習態度。 塑造審美品味： 接觸優秀的語言文字，潛移默化地培養良好的語感和文學素養。 這是一次投資，投資於孩子未來的競爭力，投資於孩子一生受益的語言智慧。讓我們攜手，用這套書為孩子打開一扇通往精彩文學世界的大門，讓他們在文字的海洋中自由翱翔，點亮屬於他們的燦爛童年！ 立即行動，為孩子開啓一段奇妙的寫作之旅吧！ （此處可根據實際情況添加購買方式、聯係方式等信息）

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是打開瞭我傢孩子寫作新世界的大門！我一直覺得，寫作文最重要的就是積纍，而這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它提供的“好詞好句好段”並非簡單羅列，而是非常有條理地進行瞭分類，比如寫景、寫人、寫事等等，每個類彆下都有大量的精選範例。我最喜歡的是它在每個句子或段落後麵都附帶瞭詳細的解析，講解瞭為什麼這樣寫好，以及它運用瞭哪些修辭手法，這對孩子理解和模仿非常有幫助。孩子告訴我，他現在寫作文的時候，會先迴憶書中學過的例子，然後試著運用到自己的作文中，感覺就像手裏有瞭許多“秘密武器”。而且，這本書的“趣味入門課”設計得非常巧妙，通過一些小故事、小練習，讓孩子在玩樂中學習，完全不會感到枯燥。我發現孩子現在寫作文的興趣比以前濃厚多瞭，不再是應付差事，而是開始享受錶達的過程。最讓我驚喜的是，書中的一些段落，即便是我這個成年人讀起來，都覺得賞心悅目，可見其選材之精良。這絕對是一本能夠幫助孩子從“不敢寫”到“樂於寫”的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初購買這本《小學生作文好詞好句好段》是抱著試試看的心態，但它帶給我的驚喜遠遠超齣瞭我的預期。我一直覺得，優秀的寫作能力並非一蹴而就，而是需要長期的積纍和引導。這本書在這方麵做得非常到位。它不是簡單地把好詞好句堆砌在一起，而是非常注重引導孩子去理解詞句的含義和運用場景。例如，書中對每個好詞的解釋都非常形象生動，而且會給齣多個例句，讓孩子能充分理解它的用法。而對於好句好段，它則會分析其中的寫作技巧，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓孩子在模仿的同時，也學到寫作的方法。我最欣賞的是它“趣味入門課”的設計，通過一些有趣的小故事和互動式的練習，將寫作知識融入其中，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作要領。我注意到，自從用瞭這本書，孩子寫作文不再是“擠牙膏”，而是能更流暢地錶達自己的想法，而且寫齣來的句子也更加有文采。這本教材的齣現，無疑為我省去瞭不少精力，也讓孩子在寫作的道路上少走瞭彎路。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我的孩子量身定做的！作為傢長，我一直很苦惱孩子寫作文時詞匯貧乏，句子結構單一的問題，每次看到他絞盡腦汁也寫不齣幾句像樣的句子，我都心疼又無奈。直到我偶然發現瞭這本《小學生作文好詞好句好段》，簡直像看到瞭救星！它的內容設計非常有趣，完全抓住瞭小學生的心理，不是那種枯燥乏味的講解，而是通過各種生動活潑的例子，讓孩子在不知不覺中就學會瞭如何運用更豐富的詞匯和更優美的句式。而且，這本書的排版設計也是我非常滿意的一點。彩色的頁麵，配上活潑的插圖，讓閱讀過程不再枯燥。更重要的是，它還帶有注音，這對於剛開始識字不久的一二年級小朋友來說，簡直是福音！他們可以獨立閱讀，自主學習，這大大減輕瞭我們傢長輔導的壓力。我觀察孩子使用這本書一段時間後，發現他寫作文時的自信心明顯提升瞭，以前總是愁眉苦臉地寫，現在則會主動去翻這本書，從中尋找靈感。寫齣的作文也越來越有條理，語言也變得更生動形象瞭。我真心推薦給所有還在為孩子作文發愁的傢長們，這本書絕對是性價比極高的一本工具書。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書簡直是我傢孩子學習寫作的“秘密寶典”！作為傢長，我深知寫作能力對於孩子的重要性，但如何有效引導卻是個難題。這本《小學生作文好詞好句好段》的齣現，完美解決瞭我的睏擾。它提供的“好詞好句好段”內容非常豐富，涵蓋瞭小學生寫作中常用的各種題材，而且選取的都是非常優美且易於理解的範例。我特彆喜歡它“彩色升級注音版”的設計，鮮艷的色彩和清晰的注音，讓孩子能夠輕鬆自主地閱讀和學習，完全不用擔心他們會因為識字量不足而産生畏難情緒。我觀察到，孩子現在寫作文的時候，會主動翻閱這本書，從中尋找靈感，嘗試模仿書中優美的錶達方式。有一次，他寫一篇關於小夥伴的作文，我就發現他運用瞭不少書中關於描寫人物神態和動作的詞語，使得人物形象更加生動鮮活。這本書不僅僅提供瞭寫作素材，更重要的是，它點燃瞭孩子對寫作的熱情，讓他認識到原來寫作可以如此有趣，如此富有創造力。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始接觸這本《小學生作文好詞好句好段》，我明顯感覺到他在語言錶達上有瞭質的飛躍。以前，孩子寫作文總是用一些非常基礎的詞語，句子也顯得生硬，讀起來缺乏吸引力。但現在，他能時不時地蹦齣一些我都沒太留意過的，卻非常準確又生動的詞匯。我翻看過書中的內容，發現它提供的“好詞好句好段”非常貼近小學生的實際生活和認知水平，既有文學的美感，又不至於讓孩子覺得遙不可及。彩色印刷和注音的結閤，極大地降低瞭閱讀門檻，讓孩子能夠輕鬆上手，自主學習。我觀察到，孩子現在寫作文前，會主動翻閱這本書，從中汲取靈感，嘗試模仿其中的錶達方式。有一次，他寫一篇關於春天景色的作文，我驚喜地發現他用瞭許多書中提到的描繪春天的優美詞語，比如“嫩綠”、“花團錦簇”、“生機勃勃”，整個畫麵感瞬間就豐富起來瞭。這本書不僅僅是提供瞭素材，更重要的是培養瞭孩子對語言的敏感度，以及用語言去描繪世界的興趣。