視唱與鋼琴即興伴奏教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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辛笛，瀋真瑱 著

圖書標籤:

• 視唱
• 鋼琴
• 即興伴奏
• 音樂教學
• 音樂理論
• 音樂技能
• 高等教育
• 藝術教育
• 伴奏
• 練耳

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807515548

版次：1

商品編碼：10112003

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：394

正文語種：中文

內容簡介

　　當前我國首調和固定調教學模式兼容的教學理念，在內容和進度編排上既根據視唱的特點和規律，也遵循一般視唱教材編寫的規律；除包含視唱練習外，還與係統的聽覺訓練相配閤，並結閤相應的鍵盤練習和即興伴奏訓練，達到提高全麵的音樂素質和音樂技能之目的。本教材既可用作鋼琴即興伴奏課、視唱練耳課的主要教材，也可以作為鋼琴集體課的輔助教材；既適用於學習音樂專業的學生，也適用於業餘音樂愛好者。

內頁插圖

目錄

前言
第一章 C自然大調視唱
第一節：節奏與節拍
一、基本節奏練習
二、自然音程練習(五度以內音程關係)
三、視唱
第二節：視唱與即興伴奏(和弦音視唱)
一、基本節奏練習
二、伴奏音型一(柱式和弦1)
三、視唱與即興伴奏(含和弦音視唱)
第三節：八分音符√＼分休止符(含自然經過音)的視唱
一、基本節奏練習
二、自然音程練習(六度以內音程關係)
三、含自然經過音的視唱
四、伴奏音型二(柱式和弦2)
五、視唱與即興伴奏(含自然經過音的視唱)
第四節：十六分音符、十六分休止符(含自然輔助音)的視唱
一、基本節奏練習
二、自然音程練習(七度、八度以內音程關係)
三、含自然輔助音的視唱
四、伴奏音型三(柱式和弦3)
五、視唱與即興伴奏(含自然輔助音的視唱)
第五節：附點音符(含延留音的視唱)
一、基本節奏練習
二、含延留音的視唱
三、伴奏音型四(半分解和弦1)
四、視唱與即興伴奏(含延留音和低音譜號的視唱)
第六節：4/3、8/3、8/6拍視唱(含倚音的視唱)
一、基本節奏練習
二、含倚音的視唱
三、伴奏音型五(柱式和弦4)
四、視唱與即興伴奏(含倚音和低音譜號的視唱)
第七節：弱起小節、強拍休止的視唱
一、基本節奏練習
二、和弦連接與伴奏音型六(分解和弦1)
三、視唱與即興伴奏
第八節：切分節奏的視唱
一、基本節奏練習
二、和弦連接與伴奏音型七(柱式和弦5)
三、視唱與即興伴奏

第二章 a小調視唱
第一節：a小調音階及基本練習
一、a自然小調
二、a和聲小調
三、a鏇律小調一
第二節：和弦標記
一、級數標記法
二、字母標記法
第三節：a小調和弦連接與伴奏音型匯總
一、常用柱式和弦伴奏音型匯總
二、常用半分解和弦伴奏音型匯總
三、常用分解和弦伴奏音型匯總
第四節：視唱與即興伴奏

第三章 三連音、2/2、2/3拍的視唱
第一節：含三連音的視唱
一、基本節奏練習
二、視唱與即興伴奏
第二節：2/2÷、2/3拍視唱與即興伴奏

第四章 C和聲大調、鏇律大調
第一節：C和聲、鏇律大調音階及基本練習
一、和聲大調
二、鏇律大調
練習麯
第二節：常用和弦連接與伴奏音型
第三節：視唱與即興伴奏

第五章 C宮係統漢族調式
第一節：漢族調式概述
一、漢族五聲調式
二、同宮係統各調式
三、漢族七聲調式
四、漢族六聲調式
第二節：常用和弦連接與伴奏音型
第三節：C宮係統各調式視唱與即興伴奏

第六章 一個升號調視唱
第一節：G大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：e小調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：G宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

第七章 一個降號調視唱
第一節：F大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：d小調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：F宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

第八章 兩個升號調視唱
第一節：D大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：b小調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：D宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

第九章 兩個降號調視唱
第一節：Bb大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：g小調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：Bb宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

第十章 三個升號調視唱
第一節：A大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：f#調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：A宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

第十一章 三個降號調視唱
第一節：Eb大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：c小調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：Eb宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

第十二章 四個升號調視唱
第一節：E大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：c#調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：E宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

第十三章 四個降號調視唱
第一節：Ab大調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第二節：f小調視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏
第三節：Ab宮係統民族調式視唱與即興伴奏
一、常用和弦連接
二、伴奏音型
三、視唱與即興伴奏

前言/序言

樂理的邊界：和聲、對位與室內樂的探索 內容簡介 本書旨在帶領音樂學習者和實踐者，超越傳統基礎樂理的範疇，深入探索西方音樂體係中更為復雜、精妙且富有錶現力的領域。它不是對基礎音階、節奏或簡單和弦的重復講解，而是聚焦於如何運用高級和聲語言、精湛的對位技巧，以及在不同室內樂編製下進行有機音樂構建的藝術。 第一部分：深度和聲的構建與解析 本部分拋棄瞭功能和聲的初級階段，直接進入20世紀及更早期的復雜和聲織體分析。 1. 擴展調性與非功能性和聲 色彩和弦的運用與層疊： 深入解析九和弦、十一和弦、十三和弦，特彆是涉及變音的復雜七和弦（如降五音屬七和弦、升九音小七和弦）。探討它們如何用於製造張力而非單純的功能導嚮解決。 中音域的重構（中音中性化）： 講解如何通過對和弦的分解與重新組閤，使得和聲色彩脫離清晰的調性束縛，營造模糊、夢幻的聽感。重點分析德彪西、拉威爾作品中，三度疊置和聲（如四度音程和弦）的實際操作與聽覺效果。 和聲的垂直化與水平化： 探討在不依賴傳統導音和屬和弦解決的情況下，如何通過和弦群的綫性連接（水平運動）來推動音樂，以及如何通過和弦內部音高的密集堆疊（垂直密度）來加強情感衝擊力。 2. 調式與十二音體係的橋梁 模態和聲的精細化應用： 詳述弗裏吉亞調式、利迪亞調式等在現代作品中的具體和弦選擇。不再滿足於簡單地使用調式音階，而是探討特定調式音程（如增四度或減三度）在和聲進行中帶來的獨特聽覺色彩。 序列主義的結構邏輯： 對阿諾德·勛伯格的十二音技法進行結構性解構。內容側重於音列的生成、轉換（逆行、倒影、逆行倒影）以及音列在不同聲部間的分配策略，而非簡單的音高序列排列。探討如何在這種嚴格的結構下，依然保持音樂的連貫性與呼吸感。 第二部分：嚴謹的對位藝術與復調思維 本書的對位部分專注於巴赫之後，特彆是浪漫主義晚期和現代作麯傢如何“藉用”或“顛覆”傳統對位法則，以服務於更宏大的音樂構思。 1. 賦格結構的解構與重建 主題的變形與發展： 詳細分析賦格主題在不同調性、不同節奏型下的“變體”處理，如節奏的增值與減值、音高的離調處理。強調主題在不同聲部間的“對話”中如何自動生成新的音樂材料。 多主題賦格的交織藝術： 重點剖析雙主題、三主題賦格中，主題間橫嚮的獨立性與垂直的和諧性如何達成平衡。內容涵蓋對位連接的嚴格性與自由性之間的權衡取捨。 2. 自由對位與織體密度控製 綫性對位在管弦樂中的應用： 研究如何將原本為鍵盤或人聲設計的對位技巧，有效地移植到擁有不同音域和音色的管弦樂或大型室內樂中，實現聲部的清晰度與交織的復雜性之間的矛盾統一。 卡農的非對稱性： 探討在不遵循嚴格同音、同速的卡農（如，自由卡農、附點卡農）中，如何通過聲部間的微妙時間差和節奏不對稱性，製造齣流動且富於張力的復調效果。 第三部分：室內樂的平衡與空間感塑造 本部分側重於實踐操作層麵，探討特定編製下（如弦樂四重奏、鋼琴三重奏、管樂五重奏）的聲部平衡、音色處理與樂器特性挖掘。 1. 樂器特性的深度挖掘 弦樂四重奏的“對話”邏輯： 分析小提琴、中提琴和大提琴在音域重疊區域的聲部分配策略。探討如何利用中提琴獨有的音色，在低音與高音之間架起橋梁，避免“低音過重”或“高音刺耳”的問題。 鋼琴的“伴奏”角色轉換： 深入研究鋼琴在三重奏中，如何從傳統的“伴奏者”角色，轉化為與弦樂進行完全平等的“對位夥伴”。重點分析左手如何承擔復雜的低音綫條，以及右手如何處理復雜的節奏切分，以配閤器樂的鏇律綫條。 2. 空間感的構建與動態設計 聲部布局與聽覺透視： 講解如何通過聲部的上下分布、音量的對比（力度記號的精細化使用），在聽眾腦海中“畫齣”聲音的立體空間。例如，如何通過漸強與漸弱的相對速度，讓一個聲部“從遠處走近”。 復調的動態起伏： 強調室內樂中動態（Dynamics）的相對性。探討在一個四重奏中，“p”的聲音可能需要與獨奏樂器上的“mp”形成對比，以維持整體的平衡與音樂的呼吸感。 本書適閤已掌握基礎和聲學、對位法，並渴望在作麯、演奏或深入分析領域尋求突破的音樂專業人士和高階學生閱讀。它提供的是工具箱，而非成品，旨在激發讀者運用更廣闊的音樂語言進行創造。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是一本“寶藏”！我一直對那些能夠在音樂會上即興演奏的鋼琴傢們感到非常崇拜，但一直覺得自己離那個境界太遙遠瞭，直到我翻開這本《視唱與鋼琴即興伴奏教程》。這本書讓我深刻地認識到，視唱練耳並非隻是為瞭應付考試，它更是理解音樂、創作音樂的基石。作者用一種非常獨特且極具啓發性的方式，將復雜的視唱概念分解成一個個容易理解的小單元，並且巧妙地將它們與鋼琴演奏結閤起來。我尤其喜歡書中的鏇律分析部分，它教會我如何去“聽”一段鏇律，理解它的情感走嚮，然後嘗試著為它尋找最閤適的和聲。書中的即興伴奏練習，也是循序漸進的，從最簡單的單音伴奏，到簡單的三和弦，再到更復雜的屬七和弦，每一步都讓我感到信心倍增。我發現，當我對鏇律有瞭更深的理解，並且掌握瞭基礎的和聲知識後，即興伴奏似乎變得不再那麼神秘，而是變得觸手可及。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅教授技巧，更注重培養一種音樂感覺。它鼓勵我去嘗試，去犯錯，然後從錯誤中學習。這本書就像一本音樂的“百科全書”，但它又是如此的易於理解和實踐。我已經迫不及待地想要繼續深入學習，探索更多即興創作的可能性，相信這本書會成為我音樂道路上的一位忠實夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一名鋼琴愛好者，我一直渴望能彈奏齣更具錶現力的音樂，而《視唱與鋼琴即興伴奏教程》這本書，恰恰滿足瞭我對“即興”的無限遐想。這本書並非我之前想象的那樣，僅僅是枯燥的理論堆砌，而是以一種非常巧妙的方式，將理論與實踐巧妙地結閤起來。作者並沒有直接灌輸復雜的和聲進行，而是從最基礎的鏇律構成入手，引導讀者去感受鏇律的起伏、節奏的律動，並鼓勵我們在心中“聽”齣不同的色彩。我驚喜地發現，通過書中的一些小練習，我竟然真的能夠開始“跟著感覺走”，為簡單的鏇律配上一些基礎的和弦。特彆是關於和弦構建的講解，作者用非常直觀的方式，將不同的和弦傢族描繪齣來，讓我不再對那些復雜的和弦符號感到畏懼，反而能體會到它們各自的情感色彩。這本書的重點在於“教程”二字，它真的給瞭我一套可行的學習路徑。不像市麵上許多泛泛而談的書籍，這本書的練習是層層遞進的，每一個小節的進步都能清晰地感受到。而且，書中的示例麯目都非常經典，既有熟悉的鏇律，也有一些具有啓發性的改編，讓我有模仿和藉鑒的對象。我特彆喜歡書中關於“聆聽”的訓練，它強調瞭耳朵在即興中的重要性，讓我意識到，要想彈奏齣動人的即興，首先要學會用心去聽。這本書就像一位耐心而專業的老師，一步步地引導我走上即興伴奏的探索之路，讓我對音樂創作有瞭全新的認識和期待。

評分☆☆☆☆☆

我一直對即興這件事充滿好奇，但總感覺無從下手，以為那是一種天賦，需要過人的靈感。然而，《視唱與鋼琴即興伴奏教程》這本書，徹底顛覆瞭我的這種想法。它讓我明白，即興伴奏並非空中樓閣，而是建立在一係列紮實的音樂基礎之上的。這本書將視唱練耳的訓練，巧妙地與即興伴奏的技能培養相結閤，為我打開瞭一扇全新的音樂之門。作者用非常清晰易懂的語言，解釋瞭音程、音階、和弦等基本概念，並且通過大量的實例，展示瞭它們在實際音樂創作中的應用。我之前對視唱最大的睏擾是覺得它很抽象，但這本書通過生動的講解和貼切的比喻，讓我一下子就理解瞭音高的相對關係和鏇律的走嚮。而即興伴奏的部分，更是讓我找到瞭學習的方嚮。它不僅僅是告訴你“怎麼彈”，更重要的是教會你“為什麼這麼彈”。從簡單的鏇律配和弦，到更復雜的節奏變化和裝飾音，每一個練習都讓我感受到自己音樂能力的提升。這本書的優勢在於，它能夠係統地訓練我的“聽覺”和“感覺”，讓我在彈奏時能夠更自由地運用和聲和鏇律。我喜歡書中的練習題，它們既有挑戰性，又不會讓人感到畏懼，每一道題都能讓我有所收獲。我相信，通過這本書的學習，我一定能夠掌握即興伴奏的基本技巧，並且更自信地在音樂中錶達自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是音樂學習者的福音！我一直對視唱練耳感到頭疼，總覺得它枯燥乏味，難以捉摸，但這本書的講解方式徹底改變瞭我的看法。作者用非常生動形象的比喻，將抽象的樂理概念變得具象化，比如把音程比作人與人之間的距離，把節奏比作心跳的快慢，這些比喻真的太貼切瞭，讓我一下子就找到瞭學習的切入點。更重要的是，這本書的練習設計非常循序漸進，從最基礎的單音模唱開始，逐步過渡到復雜的鏇律和和弦，每一個環節都經過精心打磨，確保讀者能夠紮實地掌握每一個技能。我尤其喜歡書中的音頻伴奏，非常逼真，感覺就像真的有老師在旁邊指導一樣。以前我一個人練習視唱，總是感覺缺乏動力，而且也不知道自己唱得對不對，有瞭這些伴奏，我可以在傢就像在音樂學院一樣進行高強度的訓練，而且還能實時糾正自己的錯誤。這本書不僅僅是關於視唱練耳，它還巧妙地融入瞭即興伴奏的入門知識，這讓我意識到視唱能力和伴奏能力之間是相輔相成的。通過理解鏇律的走嚮和和聲的邏輯，我能更自然地為歌麯找到閤適的伴奏。我嘗試瞭書中的一些即興練習，雖然還很初級，但已經能感受到其中的樂趣瞭。這本書的排版也非常舒服，字體大小適中，樂譜清晰易讀，紙張質量也很好，拿在手裏很有質感。我迫不及待地想繼續深入學習，相信這本書一定會幫助我提升音樂素養，打開更廣闊的音樂世界。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我購買這本書的初衷，更多的是想找一本能夠係統地提升我的樂理理解能力的教材，因為我總覺得自己在音樂方麵“基礎不牢”。然而，《視唱與鋼琴即興伴奏教程》帶給我的驚喜遠遠超齣瞭這個範疇。這本書最大的亮點在於它並非孤立地講解視唱和即興伴奏，而是將兩者視為音樂學習的兩個重要維度，並且深刻地闡釋瞭它們之間的內在聯係。作者用一種非常“接地氣”的方式，把看似高深的樂理知識，比如音程、音階、和弦等，都與實際的彈奏和演唱緊密聯係起來。我之前學習樂理時，總感覺那些符號和概念離我的鋼琴鍵盤很遠，但在本書的引導下，我仿佛能“看到”音符在鍵盤上跳躍，也能“聽”到它們在聲樂中流淌。書中關於視唱的部分，不再是枯燥的音階模唱，而是將鏇律的走嚮與歌麯的情感緊密結閤，讓我理解為什麼這樣唱能帶來這種感覺。而即興伴奏的部分，則讓我明白，原來為一首歌麯配上和弦，並非是隨意的“亂彈”，而是有著一套清晰的邏輯和規律可循。書中的練習題設計非常巧妙，既有針對性的視唱訓練，也有引導性的即興和弦編配練習，兩者相輔相成，共同提升我的音樂感知和創作能力。我已經迫不及待地想把書中學到的知識應用到我的鋼琴彈奏中，相信這本書會成為我音樂學習道路上不可或缺的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

教學參考書，有用。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

講的很細緻，非常好的一本書

評分☆☆☆☆☆

好厚的一本~質量很好。還沒開始學但看目錄不錯，好好補下缺。

評分☆☆☆☆☆

這本書是通過一個小學生的日記的形式反映瞭社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解! 裏麵有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到瞭教育，《愛的教育》這本書塑造齣一個個貌似渺小卻並不平凡的人物:小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起瞭一陣陣強烈的感情。 我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎麼迴事，但讀完這本書後我懂得瞭我的好朋友為什麼很少的原因瞭，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差瞭而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友睏難是幫助自己的好朋友，這樣纔算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂，經常幫助同學，因此他有那麼多的好朋友，我真感到羨慕。我要嚮他學習。 這本書還教育瞭許多做人的道理。我毫不後悔用我寒假裏的五天時間來讀完這本 書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得瞭做人的道理。 補充： 全書以一個"愛"字貫穿始終，這不就是我們教育工作中所需要的嗎 ？ “愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。這本書中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限製的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑„„ 透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛纔最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有彆的傢屬在世界上，除瞭你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一傢，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動瞭我！他讓我們意識到，老師或傢長用平等的目光看待孩子是多麼重要！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“隻要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。 這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大瞭，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母

評分☆☆☆☆☆

京東圖書正版價優，非常喜歡,買100減15時買入，很開心

評分☆☆☆☆☆

簡單易學。在王府井書店看到的這本書，在京東網也買得到。質量都是一樣的，不過就是買迴來以後書皮有劃痕，很嚴重。再換的話很麻煩。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

比天天藝術還便宜值得購買