具体描述
基本信息
书名:外国电影史——北京电影学院教材
定价：18.00元
作者:郑亚玲,胡滨
出版社：中国广播影视出版社
出版日期：1995-07-01
ISBN：9787504327277
字数：182000
页码：215
版次：1
装帧：平装
开本：
商品重量：0.222kg
编辑推荐
内容提要
本书作者首先明确指出电影作为20世纪科学技术产物的特点。书中还指出，电影的美学是建立在科学技术的基础上的。作者强调了在各个历史阶段，记录电影的发展，尤其是几次大的记录电影运动，对故事电影的发展的重大影响，以及各时代的流派的一脉相承的关系。对好莱乌电影的发展是从电影工业的发展来讨论的。这是完全准确的。另外，把前苏联早期的电影大师门，如爱森斯坦、普多夫金等人的电影活动归为20年代先锋主义电影运动的一个重要分支，也是非常重要的。长期以来，社会主义的电影史学家始终不诚实地回避这一点。
目录
章 电影的诞生
节 电影的起源
第二节 卢米埃尔兄弟的“活动电影”
第三节 乔治·梅里爱的“银幕戏剧”
第四节 欧洲的两种倾向
第二章 电影叙事形式的发展
节 鲍特及影片《火车大劫案》
第二节 格里菲斯的电影叙事观念
第三节 美国默片“喜剧片”叙事
第四节 查尔斯·卓别林的喜剧观念
第三章 欧洲先锋派电影运动
节 法国印象主义心理叙事和超现实主义倾向的各种流派
第二节 德国表现主义和现实主义倾向的美学追求
第三节 前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探索
第四节 20年代记录主义电影的发展
第四章 美国好莱坞“黄金时代”
节 声音进入电影
第二节 好莱乌的电影企业及制片政策
第三节 类型电影观念及其模式
第四节 奥逊·威尔斯的《公民凯恩》
第五章 法国诗意现实主义
节 法国诗意现实主义的先驱
第二节 诗意现实主义的发展
第三节 写实主义大师让·雷诺阿
第四节 诗意现实主义的贡献及误识
第六章 前苏联社会主义现实主义
节 社会主义现实主义的提出和声音进入苏联电影
第二节 转向社会主义现实主义的电影创作
第三节 社会主义视实主义电影创作的高潮期
第四节 社会主义现实主义的新发展
第七章 意大利新现实主义
节 新现实主义电影产生的背景
第二节 作者与作品、风格与理论
第三节 新现实主义的美学特征
第四节 新现实主义的继承人们的演变
第八章 民族电影兴起中的曰本电影
节 日本电影的崛起与战前发展概况
第二节 战术时与战后日本电影形势和主题
第三节 50年代日本电影的黄金时期
第四节 日本当代电影的发展
第九章 法国“新浪潮”与“左岸派”
节 “新浪潮”——划时代的作者电影
第二节 “新浪潮”在创作上的主要特征
第三节 “左岸派”——现实主义的革命新派
第四节 “左岸派”在创作上的主要特征
第十章 新好莱坞电影与新德国电影
节 新好莱乌电影所产生的背景
第二节 新好莱乌时期的电影创作
第三节 新德国电影的初期
第四节 新德国电影的四大导演
作者介绍
文摘
序言
用户评价
《外国电影史——北京电影学院教材》这本书，在我看来，是一次系统性地学习和理解世界电影艺术发展的绝佳机会。作为一名对电影有着浓厚兴趣的读者，我一直希望能有一本权威、全面的著作，能够为我梳理清楚外国电影史的脉络。我期待郑亚玲和胡滨教授能够在书中，以一种严谨而生动的笔触，带领我穿越时空的隧道，去探寻电影艺术的起源与发展。我希望书中能够详细介绍不同国家在电影发展过程中所形成的独特风格和流派，例如，我想了解美国电影如何凭借其强大的工业体系和创新性的叙事方式，成为全球电影产业的领导者；我也好奇苏联电影如何在特定历史时期，以其深刻的现实主义精神和宏大的史诗叙事，为世界电影贡献了独特的视角。我特别关注书中是否能够对电影技术的革新进行详细的阐述，比如有声电影的出现如何改变了电影的表达方式，色彩电影的普及又为电影带来了怎样的视觉冲击。同时，我也希望这本书能够帮助我理解电影的社会文化功能，电影是如何反映时代精神、传播主流价值观，以及在不同文化背景下所扮演的重要角色。这本书对我而言，是一次知识的重塑和视野的拓展，我希望能从中学习到关于电影艺术最核心的知识，培养出独立思考和批判性鉴赏的能力，从而更深刻地理解电影的魅力。
评分我一直认为，电影作为一种综合的艺术形式，其发展史也是人类思想、文化和社会变迁的缩影。《外国电影史——北京电影学院教材》这本书，以其权威的出版机构和作者阵容，给了我极大的信心，相信它能够带领我深入理解这一宏大的命题。我迫切地希望，这本书能够为我揭示电影艺术在不同历史时期所扮演的角色。例如，我想深入了解电影如何从一种娱乐形式，逐渐演变为承载社会批判、探索哲学命题、表达个体情感的重要媒介。我特别期待书中对那些革命性的电影运动的详尽描述，例如德国表现主义电影如何反映一战后的社会心理，意大利新现实主义电影如何捕捉战后意大利人民的生活状态，以及法国新浪潮电影如何颠覆传统的电影语法。我希望，通过这本书，我能够理解不同国家电影工作者在面对社会现实和艺术追求时的不同选择和探索。我也对书中对电影类型发展的梳理非常感兴趣，比如从西部片、黑色电影到科幻片、恐怖片，它们是如何随着社会需求和技术进步而不断演变和丰富的。这本书对我而言，是一扇通往理解世界文明的大门，通过电影，我希望能够更深刻地认识不同文化背景下的人们是如何思考、感受和生活的。
评分作为一名对电影艺术情有独钟的爱好者，我深知一本系统性的外国电影史著作的重要性。《外国电影史——北京电影学院教材》这本书，单从名字上就传递出一种严谨、专业的学术气息，这让我对它的内容充满了期待。我希望这本书能够打破我过去对外国电影碎片化的认知，为我构建起一幅完整、清晰的电影发展长卷。我期待郑亚玲和胡滨两位教授能够以一种引人入胜的方式，讲述那些世界电影史上的经典故事。例如，我想了解早期电影的萌芽，从卢米埃尔兄弟的“火车进站”到梅里的埃的神奇想象，它们是如何奠定电影这门艺术的基础。我更关心的是，不同国家是如何在吸收和借鉴西方电影先进技术和理念的同时，发展出具有自身民族特色的电影风格的。比如，日本电影的细腻情感、印度电影的歌舞元素、或是拉美电影的魔幻现实主义，这些我都希望能在这本书中找到深入的解释。我非常希望教材能够对不同国家和地区的电影产业发展进行对比分析，理解它们在市场运作、人才培养、政策扶持等方面存在的异同，以及这些因素如何影响了其电影的创作和传播。这本书对我来说，不仅仅是了解电影史，更是希望能够从中汲取灵感，去发现那些被忽视的优秀作品，去理解那些多元的电影文化，最终拓展我自己的电影视野。
评分《外国电影史——北京电影学院教材》这本厚重的著作，初次捧在手里，就能感受到它沉甸甸的学术分量。翻开扉页，郑亚玲和胡滨两位教授的名字赫然在目，这无疑为本书增添了几分权威性。作为一名对电影史充满好奇和热情的普通读者，我一直渴望找到一本能够系统梳理全球电影发展脉络的入门读物，而这本教材似乎正是为我这样的人准备的。我尤其期待它能够以清晰的逻辑、翔实的史料，将那些曾经闪耀在银幕上的光影艺术，以一种更加生动、立体的方式呈现在我面前。我希望它不仅仅是一本冰冷的史书，更能让我感受到电影艺术在不同时代、不同文化背景下所迸发出的独特魅力，以及那些伟大的电影人和他们作品背后所蕴含的深厚情感和思想。例如，从黑白默片时代的蒙太奇革命，到好莱坞黄金时代的辉煌，再到欧洲艺术电影的独立思考，以及新大陆电影的崛起，我都希望能有详尽的阐述。我期望书中能有对那些具有里程碑意义的导演，如卓别林、爱森斯坦、希区柯克、费里尼、戈达尔等等的深入剖析，理解他们的艺术理念和创作手法如何影响了后世。同时，我也关注教材是否能呈现出电影技术发展的每一次革新，比如有声电影的诞生、色彩电影的普及、乃至数字技术的出现，这些都深刻地改变了电影的表达方式和观众的观影体验。我希望阅读的过程不仅是知识的积累，更是一次与电影历史对话的奇妙旅程。
评分《外国电影史——北京电影学院教材》这本书，在我手中沉甸甸的，不仅是纸张的重量，更是知识的厚度。作为一名对电影艺术怀有深深敬意的读者，我一直渴望能有一本像样的教材，能够系统地引领我走进外国电影的殿堂。我非常期待郑亚玲和胡滨两位教授，能够以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，为我展现一幅宏大的外国电影发展画卷。我希望书中能够清晰地勾勒出电影从萌芽、发展到繁荣的各个阶段，并且对各个国家、各个流派的电影进行深入的分析。例如，我想了解从早期默片时代大师们的奇思妙想，到好莱坞黄金时代的叙事革新，再到欧洲艺术电影的独立探索，这些不同时期的电影风格和创作理念是如何相互影响、相互借鉴的。我尤其关注书中对于电影理论的梳理，比如蒙太奇理论、作者论、女性主义电影理论等等，希望能从中学习到分析和解读电影的专业方法。同时，我也希望这本书能够帮助我认识到，电影不仅仅是一种娱乐方式，更是一种反映社会现实、探讨人性、传递思想的艺术媒介。这本书对我来说，是一次宝贵的学习经历，我希望能从中汲取电影史的精髓，提升自己的审美能力，更希望能够理解电影背后所蕴含的丰富文化和人类情感。
评分当我翻开《外国电影史——北京电影学院教材》这本书时，内心深处涌动的是一种对知识的渴望和对电影艺术的敬畏。《外国电影史》这个宏大的主题，如果能有一本由权威机构出版、由知名学者撰写的教材来引导，无疑是再好不过的事情。我非常希望郑亚玲和胡滨教授能够在书中，以一种深入浅出的方式，为我勾勒出一部波澜壮阔的外国电影发展史。我期待书中能够详细阐述从电影的起源到现代电影的各个发展阶段，并且能够突出各个时期、各个国家在电影艺术上所做的杰出贡献。例如，我想了解德国表现主义如何深刻影响了后来的电影美学，意大利新现实主义如何以其纪实性的风格挑战了传统的叙事模式，以及法国新浪潮如何以其自由的创作理念颠覆了电影的既定规则。我特别关注书中对电影美学原则和叙事技巧的分析，希望能够学习到如何从影像、声音、剪辑等多个层面去解读一部电影的艺术价值。同时，我也希望这本书能够带领我去思考电影的社会功能和文化意义，理解电影是如何在不同历史时期扮演着记录者、批判者、启迪者等多种角色。这本书对我而言，是一次系统性的电影学科启蒙，我渴望从中学习到最扎实的理论知识，培养最敏锐的艺术感知力，从而更好地理解和欣赏电影这门艺术。
评分我对《外国电影史——北京电影学院教材》这本书的期望，在于它能够为我提供一条清晰的学习路径，让我能够系统地梳理和理解波澜壮阔的外国电影史。作为一名对电影充满热情的读者，我常常在观看大量电影后，却感觉对它们的历史渊源和艺术脉络缺乏整体的把握。因此，我非常看重这本书的系统性。我希望郑亚玲和胡滨教授能够以一种逻辑严谨、条理清晰的方式，将浩瀚的电影史知识呈现在我面前。我期待书中能够对不同国家和地区的电影发展进行详尽的阐述，比如从美国电影的商业运作模式，到法国电影的艺术先锋探索，再到苏联电影的意识形态叙事，我希望能够了解到它们各自的特点和贡献。我特别关注书中是否能够对电影技术的发展史进行深入的介绍，例如摄影、剪辑、录音、特效等技术的每一次革新是如何深刻地影响了电影的叙事方式和视觉呈现。同时，我也希望这本书能够引导我去思考电影的社会功能和文化意义，理解电影是如何反映社会现实、传播文化价值观，以及在不同历史时期所承担的特殊使命。这本书对我而言，不仅是一本教科书，更是我深入理解电影这门艺术的指南，它将帮助我建立起一套系统的电影史知识体系，让我能够更自信、更深入地欣赏世界电影。
评分拿到《外国电影史——北京电影学院教材》这本书，我的内心是充满期待和一丝敬畏的。北京电影学院的教材，自然有着它独特的深度和广度。作为一名业余的影迷，我一直渴望能够系统地学习外国电影史，了解那些塑造了世界电影格局的伟大导演、流派和作品。《外国电影史——北京电影学院教材》无疑提供了这样一个绝佳的机会。我希望这本书能够带我回顾电影发展的每一个重要阶段，从无声到有声，从黑白到彩色，从胶片到数字。我特别想了解，在不同的时代背景下，电影的叙事方式、视觉风格和美学追求是如何演变的。例如，我想知道那些早期默片巨匠是如何在有限的技术条件下创造出如此丰富的想象力和表现力的；好莱坞黄金时代的叙事模式是如何确立并影响了商业电影的；而欧洲艺术电影又如何在反商业的道路上探索出独特的艺术表达。我期待书中能够对那些具有争议性的电影事件和创作理念进行客观的分析，让我能够形成自己独立的判断。同时，我也希望这本书能够帮助我认识到，电影不仅仅是画面和声音的组合，更是一种跨越国界、沟通人心的语言。这本书对我而言，是一次系统性的电影教育，我渴望从中学习到专业的知识，提升自己的鉴赏能力，更希望能够真正理解电影的魅力所在。
评分《外国电影史——北京电影学院教材》这本书，在我看来，不仅仅是一部关于电影历史的著作，更是一扇打开世界文化艺术大门的钥匙。我非常期待通过这本书，能够跟随郑亚玲和胡滨两位教授的笔触，去领略不同国家和地区独具特色的电影风情。我希望书中能够详细介绍从电影诞生至今，各个国家在电影创作上所取得的辉煌成就。例如，我非常想了解意大利电影是如何在战后走出阴霾，以其真挚的情感和现实的关怀打动世界；也好奇法国电影如何在不断追求艺术创新和形式突破的同时，保持其深刻的思想内涵。我期待书中能够对不同电影流派的形成和发展进行深入的剖析，比如早期电影的蒙太奇理论，好莱坞的类型片模式，以及欧洲的艺术电影运动。我希望能够理解这些流派是如何在特定的历史文化背景下产生的，以及它们对电影艺术产生了怎样的深远影响。同时，我也希望这本书能够帮助我认识到，电影作为一种全球性的文化现象，是如何在相互借鉴和交流中不断发展和演进的。这本书对我来说，是一次全面的电影知识洗礼，我希望从中学习到最前沿的电影理论，掌握最权威的电影史知识，从而真正成为一名有深度、有见地的电影爱好者。
评分我之所以对《外国电影史——北京电影学院教材》这本书产生浓厚的兴趣，很大程度上源于它背后北京电影学院的学术背景。作为国内顶尖的电影学府，北影的教学体系和研究成果一直备受关注，而这部教材无疑是其教学理念和学术积淀的集中体现。我一直认为，一部优秀的教材，不仅仅是知识的传递，更应该是一种思维的启迪，一种对艺术的深刻理解和感悟的引导。因此，我非常期待郑亚玲和胡滨教授能够在这本书中，展现出他们独特的视角和深刻的洞见，带领我们穿越时空，去探索外国电影史的宏大图景。我希望书中不仅仅罗列事件和人物，更能挖掘出不同国家、不同流派电影发展的深层动因，比如社会历史背景、政治思潮、哲学观念甚至经济状况是如何深刻地影响着电影的创作和走向。我特别想了解，在不同的历史时期，电影是如何成为反映时代精神、记录社会变迁的重要载体。比如，我想深入了解战后欧洲电影的重建与反思，以及冷战时期东西方电影在意识形态对抗下的不同发展路径。我也希望教材能够对一些重要的电影理论思潮进行梳理，例如形式主义、现实主义、符号学、女性主义电影理论等等，让我能够站在理论的高度去审视和理解电影艺术。我更希望，这本书能教会我如何“看”电影，如何从影像、叙事、声音等多个维度去解读一部电影，从而提升我的审美能力和批判性思维。
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