个案社会工作 [Social Casework] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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翟进，张曙 著

图书标签:

• 社会工作
• 个案处理
• 心理咨询
• 社会心理学
• 社会福利
• 援助技能
• 临床实践
• 危机干预
• 人际关系
• 行为改变

出版社： 社会科学文献出版社

ISBN：9787801494542

版次：1

商品编码：10226394

包装：平装

丛书名： 社会工作丛书

外文名称：Social Casework

开本：32开

出版时间：2001-01-01

用纸：胶版纸

页数：348

正文语种：中文

内容简介

《个案社会工作》介绍了个案社会工作的基础知识，中国个案社会工作的实践，个案社会工作的基本方法，个案社会工作的治疗模式等内容。

精彩书评

　　为了进一步推动我国社会工作的专业化、职业化、规范化，建构有中国特色的社会主义理论与方法体系，我们在社会科学文献出版社会组织出版了这套《社会工作丛书》，作者是一批中青的学者，他们视野开阔，思想敏锐、学科前沿意识强，介绍了国内外社会工作的最新研究成果，同时也发表了许多自己的独到见解，常常有耳目一新的感觉。
　　时代在前进，社会在发展，社会工作将是21世纪一门前途广阔、迅速发展的新兴学科，将对我国社会主义市场经济体制的建构、社会稳定与繁荣做出巨大的贡献。希望这套丛书能够为我国社会工作的专业教学研究、社会工作者发挥参考作用，能够更多地成为政府及其有关部门领导同志喜受的读物。

目录

序 宋林飞
第一部分 个案社会工作的基础知识
第一章 个案社会工作的基本概念
一、个案社会工作的定义
二、个案社会工作的历史
三、个案社会工作的特点和功能
四、个案社会工作的服务领域

第二章 个案社会工作的哲学基础
一、社会工作哲学
二、社会工作价值
三、社会工作伦理
……
第三章 个案社会工作的理论基础
第四章 中国个案社会工作的实践
第二部分 个案社会工作的基本方法
第五章 个案社会工作的基本程序
第六章 个案社会工作的原则与专业关系
第七章 个案社会工作的基本技术
第三部分 个案社会工作的治疗模式
第八章 心理社会治疗模式
第九章 危机调适模式
第十章 行为治疗模式
第十一章 人本治疗模式
第十二章 现实治疗法
第十三章 理性情绪治疗法
第十四章 结构家庭治疗法
第十五章 联合家庭治疗法
第十六章 任务中心模式
第十七章 个案管理模式
后记
参考文献

前言/序言

　　

以下是一份图书简介，内容详尽，旨在吸引读者，但不包含您所指的书名《个案社会工作 [Social Casework]》及其相关核心概念。这份简介围绕一个引人入胜的故事线和普适性的情感主题展开，致力于让读者沉浸其中，而非提及任何学术或专业术语。 《迷失的信标》 故事的序章，在一片薄雾笼罩的海岸线上缓缓拉开。海风带着咸湿的气息，吹拂着古老灯塔斑驳的墙壁，也吹拂着主角艾莉亚心底深处难以言说的愁绪。她的生活，曾经如同灯塔的光束，清晰而坚定地指引着方向；而如今，却被无边的迷雾吞噬，方向感荡然无存。 艾莉亚，一个在城市繁华中成长起来的年轻女子，拥有着令人羡慕的职业和一份看似美满的感情。然而，生活的背后，潜藏着无数暗流。一次突如其来的变故，如同海啸般席卷了她的世界，将她原本稳固的生活搅得支离破碎。她失去了重要的东西，更重要的是，她失去了对未来的信念。那些曾经的梦想，那些描绘的美好蓝图，在现实的残酷面前，显得如此脆弱不堪。 逃离，是她唯一的选择。她将自己放逐到这个偏僻的海滨小镇，希望用宁静来治愈内心的伤痕。然而，自然的静谧并不能完全驱散心灵的阴霾。海浪一次次拍打着礁石，仿佛在诉说着无尽的悲伤；夜空中闪烁的星辰，也显得格外遥远，无法给予她一丝慰藉。她尝试着与孤独为伴，与回忆纠缠，却发现自己越陷越深，迷失在自己构建的心灵迷宫中。 就在她感到绝望的边缘时，她遇见了老渔夫塞缪尔。塞缪尔是小镇上一个沉默寡言的老人，他的脸上刻满了岁月的痕迹，眼神中却闪烁着洞察人心的光芒。他不像其他人那样询问艾莉亚的过去，也不试图用廉价的安慰来劝解她。他只是静静地倾听，用一种超越语言的方式，传递着温暖和力量。 在塞缪尔的身边，艾莉亚开始观察小镇的生活。她看到渔民们日复一日地与大海搏斗，虽然生活艰辛，却充满了韧性与希望。她看到孩子们在海边嬉戏，无忧无虑的笑声，仿佛能驱散一切阴霾。她还注意到，小镇的居民们虽然生活在相对孤立的环境中，却彼此扶持，紧密连接，形成了一个温暖而坚实的社区。 一天，艾莉亚偶然发现了一本古老的日记，里面记录着一位前任灯塔看守人的生活点滴。那是一位名叫伊丽莎白的女性，她曾独自一人驻守灯塔，在风暴中守护过往的船只，也在孤寂中寻找生命的意义。日记中，伊丽莎白描绘了灯塔在黑暗中闪耀的光芒，不仅照亮了海上的航道，也照亮了她自己的人生。她的文字中充满了对自然的敬畏，对生命的感悟，以及对在困境中寻找光明的执着。 阅读伊丽莎白的日记，仿佛打开了一扇尘封的心门。艾莉亚开始重新审视自己的生活，她发现，即使在最黑暗的时刻，内心深处也总会有一盏“信标”在闪烁，只是她曾经太过专注于眼前的迷雾，而忽略了它的存在。这盏“信标”，或许是曾经的热爱，或许是对美好事物的憧憬，或许是对亲情的眷恋，又或许是内心深处那个不甘平庸的自己。 她开始尝试着与小镇上的人们交流，她帮助老奶奶缝补渔网，给孩子们讲故事，甚至在一次突发的渔船事故中，她勇敢地伸出了援手。每一次小小的付出，都让她感受到一种前所未有的力量。她发现，当她将目光从内心的伤痛移开，投向外部的世界时，那些曾经让她窒息的痛苦，也似乎开始变得可以承受。 随着日子一天天过去，海上的迷雾渐渐散去，露出了蔚蓝的天空。艾莉亚的内心，也如同这天气一般，逐渐明朗。她不再是那个被悲伤笼罩的孤单身影，而是开始重新找回自己的声音，重新审视自己的人生价值。她明白了，真正的强大，并非来自于逃避，而是来自于面对；真正的希望，并非来自于等待，而是来自于创造。 故事的结尾，艾莉亚站在灯塔顶端，眺望着远方的海平线。夕阳将天空染成一片金黄，灯塔的光束在海面上划出一道耀眼的光芒。她知道，前方的路依然充满未知，但她不再恐惧。因为她已经找到了属于自己的“迷失的信标”，那盏灯，将永远照亮她前行的道路。 《迷失的信标》是一部关于自我救赎、关于希望与勇气的深刻描绘。它带领读者走进一个宁静却充满力量的海滨小镇，感受人与人之间的温暖连接，以及在大自然面前，人类内心的坚韧与豁达。艾莉亚的旅程，并非一个简单的治愈故事，它更像是一场关于人生意义的探索，关于如何在迷茫中找回方向，如何在失去中重拾力量。 这本书，适合那些曾经感到迷失、正在寻找方向的读者。它会让你在主角的经历中看到自己的影子，在小镇居民的平凡生活中汲取力量，最终，在灯塔的光芒中，找到属于你自己的希望和勇气。它是一次心灵的洗礼，一次关于生命韧性的深刻启迪。故事中的每一处细节，都经过精心打磨，旨在触动读者内心最柔软的部分。从海风的低语，到浪花的拍打，再到灯塔的光晕，都营造出一种沉浸式的阅读体验。 艾莉亚的成长，并非一蹴而就。她经历了痛苦的挣扎，有过自我怀疑的时刻，但正是这些真实的经历，让她的人物形象更加鲜活，更具感染力。她不是一个完美的英雄，而是一个普通人，在经历生活的磨难后，如何一步步找回自己，如何拥抱新的生活。 塞缪尔的智慧，并非说教式的道理，而是体现在他不动声色的陪伴和眼神中的鼓励。他就像是海边一块沉默的礁石，默默地承受着风浪，却给予迷失的船只最可靠的参照。他的存在，让艾莉亚的成长之路，多了一份不被言说的支持。 伊丽莎白的日记，则为故事增添了一层历史的厚重感和女性独立精神的闪光。她用自己的经历证明，即使在孤独的环境中，人也可以找到内心的力量，成为自己人生的灯塔。她的故事，是对“独立”和“坚韧”这两个词最生动的诠释。 小镇居民们的互助精神，更是本书想要传递的核心价值之一。在现代社会，人与人之间的联系日益疏远，而这个海滨小镇却保留着一份难能可贵的淳朴和温情。他们的生活方式，提醒着我们，在面对困难时，集体的力量和情感的支持，是多么重要。 《迷失的信标》并非一本快餐式的读物，它需要读者静下心来，细细品味。它将带你进入一个充满情感的世界，感受爱与失去，希望与绝望，最终，在平静中获得力量，在黑暗中看到光明。本书的语言风格，力求朴实而富有诗意，不追求华丽的辞藻，却能在字里行间传递出深刻的情感力量。每一次对话，都经过精心设计，力求自然而有意义。每一次场景的描绘，都力求逼真而富有感染力，让读者仿佛身临其境。 艾莉亚的故事，从个人的困境出发，最终升华到对生命意义的追寻。它鼓励读者去思考，在人生的旅途中，我们真正需要的是什么？是物质的丰裕，还是内心的富足？是短暂的快乐，还是持久的意义？ 这本书，希望能成为你人生旅途中的一盏“迷失的信标”，在你感到迷茫和无助时，为你指引方向，为你注入力量。它不是一本提供速效解决方案的书，它更多的是一种陪伴，一种启迪，一种对生命美好可能性的温柔提醒。 如果你曾经在人生的某个时刻感到无所适从，如果你在追寻的路上感到疲惫，那么，请打开《迷失的信标》。它将带你踏上一段感人至深的旅程，一段关于找回自我、重拾希望的旅程。在这里，你或许会找到问题的答案，或许会获得前行的勇气，更重要的是，你或许会在这里，重新点燃自己内心的“信标”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴素，黑白灰的基调，仿佛在暗示着其内容的严肃性。拿到手里，首先感受到的是纸张的质感，厚实而沉稳，拿在手上有一种力量感。这本书的排版很考究，字体大小适中，段落之间的留白也恰到好处，阅读起来不会感到视觉疲劳。我特别留意了目录，发现结构划分得非常清晰，从理论基础到实践操作，层层递进，逻辑性很强。虽然我还没有深入阅读，但仅凭这种精心制作的外部包装，就已经能感受到作者对这部作品的用心程度。它不像市面上那些花里胡哨的畅销书，而是更像一本扎实的工具书，让人心生敬畏，觉得需要静下心来，才能真正领略其精髓。这种低调的奢华感，在如今这个信息爆炸的时代，显得尤为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

初读起来，我发现这本书的语言风格非常独特，它不像传统的教科书那样干巴巴地堆砌术语，而是用了一种非常贴近实际的叙事方式。作者似乎非常擅长将复杂的理论用生动的案例串联起来，让人在不知不觉中就被带入情境之中。我尤其欣赏作者在描述个案工作者的内心挣扎和道德困境时的细腻笔触，这种对人性深处的挖掘，使得这本书不仅仅停留在“怎么做”的层面，更触及到了“为什么做”和“如何成为一个更好的人”的哲学思考。书中的一些观点，比如关于“赋权”的重新定义，让我对以往的认知产生了一些动摇，感觉需要花更多时间去消化和反思。这绝对不是一本可以快速翻阅的书，它要求读者慢下来，像一个老练的工匠一样，细细打磨自己的认知工具。

评分☆☆☆☆☆

从装帧设计到内容组织，再到语言风格，这本书都散发着一种沉静而有力的学理气息。我注意到书后附带的参考文献列表异常详尽和权威，这足以证明作者在撰写过程中进行了大量的案头工作和研究积累。这种严谨的治学态度，让人对书中所述的每一个结论都持有高度的信任感。相比于那些追逐热点、观点浮躁的当代读物，这本书提供了一种罕见的稳定性和可靠性。它更像是一座灯塔，在社会工作这个充满变数和挑战的领域里，为迷航者指明方向，而不是提供暂时的遮风避雨之所。我确信，这本书将会在我的专业书架上占据一个非常重要的位置，成为我反复研读的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都超出了我的预期。我原以为它会集中于某种特定的社会群体或问题，但事实证明，作者构建了一个宏大的理论框架，几乎涵盖了所有社会工作实践可能遇到的核心议题。例如，其中关于“系统视角”的论述，非常精辟地指出了个体问题往往是宏观环境的折射，这让我对很多看似是个人失败的事件有了全新的理解。更让我惊喜的是，作者没有回避那些棘手的、灰色地带的问题，而是直面它们，并提供了多维度的分析路径。这表明作者的立场是审慎而负责任的，他提供的不是简单的“万能钥匙”，而是帮助读者建立一套能够应对复杂变化的思维模型。对于一个渴望全面了解社会工作领域的学习者来说，这无疑是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我时不时地会停下来，对着书页上的某些论述深思。这本书最吸引我的地方在于它的思辨性。它似乎在不断地向读者提出挑战性的问题，迫使我们跳出舒适区，去质疑那些被奉为圭臬的“标准操作流程”。举个例子，关于“专业界限”的探讨，作者并未给出僵硬的界限划分，而是引导读者去思考在特定情境下，如何平衡专业性和人道关怀之间的微妙关系。这种开放式的探讨，避免了将读者引向教条主义，而是培养了他们的批判性思维和专业判断力。我觉得这本书与其说是一本指导手册，不如说是一面镜子，照出我们在实践中所欠缺的深度思考和自我审视。

评分☆☆☆☆☆

哈利波特为什么叫哈利·波特？

评分☆☆☆☆☆

近百家大中城市重点院线鼎力热推！！！！！

评分☆☆☆☆☆

真正哈迷必备超级宝典！！

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

考试用的····用来考试·····

评分☆☆☆☆☆

:..翟进1.翟进，:..张曙1.张曙写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。个案社会工作，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，个案社会工作介绍了个案社会工作的基础知识，中国个案社会工作的实践，个案社会工作的基本方法，个案社会工作的治疗模式等内容。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。古人说天地君亲师，特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗不用心教学，这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点，心较比干多一窍，千方百计地补习，考好成绩，写论文，上公开课，指导学生如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐，甚至要高人一筹。更有甚者，自誉与世无争，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动

评分☆☆☆☆☆

我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书；第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书；第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书；第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是找借口说工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批评吧。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

……《哈利·波特百科全书》