傢庭中的感覺統閤訓練 第2版 早教幼兒機構教輔 王萍高宏 親子傢教感統訓練書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 感覺統閤
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• 兒童發展
• 康復訓練
• 傢庭教育
• 王萍
• 高宏
• 感統訓練

店鋪： 潤知天下圖書專營店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302485070

商品編碼：10233270611

 

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	傢庭中的感覺統閤訓練 第2版
作者：
市場價：	38元
ISBN號：	9787302485070
齣版社：	清華大學齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	語種：中文
齣版時間：2017-10	版次：1	頁數：
印刷時間：2017-10-01	印次：1	字數：

 

 

內容簡介

0～6歲是孩子感覺統閤的主要發展時期，一旦孩子的感覺結閤齣現問題，孩子就會齣現注意力不集中、笨手笨腳，動作不協調，從而影響學習能力。本書藉鑒很多學者的研究成果，嚮傢長介紹瞭感覺統閤的含義及相關知識，同時，提供傢長利用身邊的生活用具對孩子進行感覺統閤訓練的有效方法。所選遊戲具有實用性、可操作性，還適用於對孩子已齣現的感覺統閤失調問題進行矯正。 本書不僅適用於傢長閱讀，也可供早教師、幼兒教師作為教學的參考用書。

目錄

第一篇  感覺統閤訓練知多少. 1 什麼是感覺統閤... 3 什麼是感覺統閤失調... 3 感覺統閤失調對孩子的成長 有哪些影響... 3 感覺統閤失調的原因 有哪些... 4 感覺統閤失調的初步判斷... 4 感覺統閤失調的預防... 5 什麼是感覺統閤訓練... 6 感覺統閤訓練常用的器械有 哪些... 6 感覺統閤訓練的目的 是什麼... 14 感覺統閤訓練對孩子的成長 有哪些作用... 14 感覺統閤訓練應遵循哪些 原則... 15 傢庭中的感覺統閤訓練有什麼 特點... 15 第二篇  傢庭中寶寶的 前庭覺訓練............ 17 前庭覺小常識... 18 什麼是前庭覺.. 18 前庭覺有哪些功能... 20 前庭覺失調有哪些錶現... 20 前庭覺失調的原因有哪些... 20 前庭覺失調對孩子的成長有 哪些影響... 21 傢庭中的前庭覺訓練遊戲... 21 遊戲1. 21 遊戲2. 22 遊戲3. 24 遊戲4. 25 遊戲5. 26 遊戲6. 27 遊戲7. 28 遊戲8. 29 遊戲9. 30 遊戲10. 31 遊戲11. 32 遊戲12. 33 遊戲13. 34 遊戲14. 35 遊戲15. 36 遊戲16. 37 遊戲17. 38 遊戲18. 39 遊戲19. 40 遊戲20. 41 遊戲21. 42 遊戲22. 43 遊戲23. 44 遊戲24. 45 遊戲25. 46 遊戲26. 47 遊戲27. 48 遊戲28. 49 遊戲29. 50 遊戲30. 51 第三篇  傢庭中寶寶的本體覺 訓練.................. 53 本體覺小常識... 54 什麼是本體覺.. 54 本體覺有哪些功能... 55 本體覺失調有哪些錶現... 55 本體覺失調的原因有哪些... 55 本體覺失調對孩子成長的 影響... 56 傢庭中的本體覺訓練遊戲... 56 遊戲1. 56 遊戲2. 58 遊戲3. 59 遊戲4. 60 遊戲5. 61 遊戲6. 62 遊戲7. 63 遊戲8. 64 遊戲9. 65 遊戲10. 66 遊戲11. 67 遊戲12. 68 遊戲13. 69 遊戲14. 70 遊戲15. 71 遊戲16. 72 遊戲17. 73 遊戲18. 74 遊戲19. 75 遊戲20. 76 遊戲21. 77 遊戲22. 78 遊戲23. 79 遊戲24. 80 遊戲25. 81 遊戲26. 82 遊戲27. 83 遊戲28. 84 遊戲29. 85 遊戲30. 86 第四篇  傢庭中寶寶的觸覺 訓練.................. 87 觸覺小常識... 88 什麼是觸覺.. 88 觸覺有哪些功能... 89 孩子觸覺發育的年齡特點... 90 觸覺統閤失調的錶現 有哪些... 90 孩子觸覺統閤失調的原因 有哪些... 91 觸覺統閤失調對孩子成長的 影響... 92 觸覺傢庭訓練遊戲... 92 遊戲1. 92 遊戲2. 95 遊戲3. 96 遊戲4. 97 遊戲5. 98 遊戲6. 99 遊戲7. 100 遊戲8. 101 遊戲9. 102 遊戲10. 103 遊戲11. 104 遊戲12. 105 遊戲13. 106 遊戲14. 107 遊戲15. 108 遊戲16. 109 遊戲17. 110 遊戲18. 111 遊戲19. 112 遊戲20. 113 遊戲21. 114 遊戲22. 115 遊戲23. 116 遊戲24. 117 遊戲25. 118 遊戲26. 119 遊戲27. 120 遊戲28. 121 遊戲29. 122 遊戲30. 123 第五篇  傢庭中寶寶的 視聽統閤訓練......... 125 視聽知覺小常識... 126 什麼是視知覺.. 126 視知覺有哪些功能... 127 孩子視覺發育的年齡 特點... 128 孩子視覺發育狀況傢庭 小測試... 128 視知覺統閤失調的錶現 有哪些... 129 視知覺統閤失調産生的原因 有哪些.. 129 什麼是聽知覺... 130 聽知覺有哪些功能... 132 孩子聽覺發育的年齡 特點... 132 孩子聽知覺發育狀況傢庭 小測試... 133 聽知覺統閤失調的錶現... 134 聽知覺統閤失調有哪些 原因... 134 視聽知覺統閤失調對孩子 成長的影響... 134 視聽知覺傢庭訓練小遊戲... 135 遊戲1. 135 遊戲2. 137 遊戲3. 138 遊戲4. 139 遊戲5. 140 遊戲6. 141 遊戲7. 142 遊戲8. 143 遊戲9. 144 遊戲10. 145 遊戲11. 146 遊戲12. 147 遊戲13. 148 遊戲14. 149 遊戲15. 150 聽知覺傢庭訓練遊戲... 151 遊戲1. 151 遊戲2. 152 遊戲3. 153 遊戲4. 154 遊戲5. 155 遊戲6. 156 遊戲7. 157 遊戲8. 158 遊戲9. 159 遊戲10. 160 遊戲11. 161 遊戲12. 162 遊戲13. 163 遊戲14. 164 遊戲15. 165 第六篇  傢庭中寶寶的精細 動作訓練............. 167 精細動作小常識... 168 什麼是精細動作... 168 發展寶寶精細動作的 意義... 168 寶寶精細動作發育不良的 原因... 169 寶寶精細動作發展的特點和 規律... 170 寶寶精細動作發育不良對 孩子成長的影響有哪些... 171 精細動作訓練應注意哪些 問題... 171 不同階段寶寶精細動作的 訓練要點有哪些... 172 傢庭中的精細動作訓練遊戲... 172 遊戲1. 172 遊戲2. 174 遊戲3. 175 遊戲4. 176 遊戲5. 177 遊戲6. 178 遊戲7. 179 遊戲8. 180 遊戲9. 181 遊戲10. 182 遊戲11. 183 遊戲12. 184 遊戲13. 185 遊戲14. 186 遊戲15. 187 遊戲16. 188 遊戲17. 189 遊戲18. 190 遊戲19. 191 遊戲20. 192 遊戲21. 193 遊戲22. 194 遊戲23. 195 遊戲24. 196 遊戲25. 197 遊戲26. 198 遊戲27. 199 遊戲28. 200 遊戲29. 201 遊戲30. 202 參考文獻. 207

 

作者簡介

王萍，女，1964年2月齣生，瀋陽大學教授，學科專長：學前教育。研究方嚮：兒童早期發展。瀋陽市兒童早期發展中心副主任，瀋陽市誌願者協會副秘書長。主要承擔學前教育學，學前教育活動與設計的教學工作。主持省級項目7項，參與省級項目4項。獲省科研成果二等奬2項。發錶論文10餘篇。主編教材7部。

 

《嬰幼兒感覺統閤能力發展與訓練指導》 內容簡介： 在嬰幼兒成長的過程中，感覺統閤能力扮演著至關重要的角色，它如同連接寶寶身體與外界世界的橋梁，影響著寶寶的認知、學習、情緒、行為乃至社會交往的方方麵麵。本書旨在為傢長和早教工作者提供一套係統、科學、實用的嬰幼兒感覺統閤能力發展認知與訓練指導。我們將深入淺齣地剖析感覺統閤的奧秘，揭示不同發展階段寶寶感覺統閤能力的關鍵特徵，並提供一係列針對性強、趣味性足的訓練方法，幫助寶寶在傢中就能輕鬆、愉快地提升感覺統閤能力，為他們未來的全麵發展奠定堅實基礎。 第一部分：認識感覺統閤——搭建理解的基石 第一章：什麼是感覺統閤？——揭開神秘麵紗 感覺輸入的多樣性： 我們首先會帶領讀者認識人體接收外界信息的主要渠道，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺（本體覺、前庭覺、精細觸覺等）以及內部感覺（如內髒感覺）。我們會詳細解釋每種感覺的接收器官、神經傳導通路以及在大腦中的初步處理過程。例如，對於觸覺，我們會區分輕觸覺和深層觸覺，並解釋它們在寶寶探索世界、建立安全感中的不同作用。 大腦的處理與整閤： 接著，我們會深入探討大腦如何接收、過濾、組織和整閤來自不同感覺器官的信息。我們將引入“感覺通道”的概念，解釋大腦如何將零散的感覺信息整閤成有意義的體驗，從而使寶寶能夠理解周圍環境並做齣恰當的反應。我們將用生動的例子說明，當大腦未能有效整閤這些信息時，可能齣現的“失調”現象。 感覺統閤的重要性： 本章將著重闡述感覺統閤能力對嬰幼兒發展的全麵影響。我們將從以下幾個維度進行詳細論述： 認知發展： 良好的感覺統閤能力如何促進寶寶的注意力、記憶力、語言發展、空間感知能力以及解決問題的能力。例如，良好的前庭覺和本體覺可以幫助寶寶建立身體的方位感和空間感，這對於日後學習地圖、理解幾何概念至關重要。 情緒與行為： 感覺統閤失調如何導緻寶寶齣現易激惹、焦慮、注意力不集中、多動、情緒波動大、社交睏難等問題。我們會用具體的案例分析，說明某些行為錶現背後可能隱藏著未被滿足的感覺需求。 運動發展： 觸覺、本體覺、前庭覺等感覺信息如何協同工作，支持寶寶的粗大運動（如爬行、行走、跳躍）和精細運動（如抓握、捏、串珠）的發展。我們將解釋這些感覺輸入如何幫助寶寶建立身體協調性、平衡感和動作計劃能力。 社會交往： 觸覺敏感或迴避如何影響寶寶與他人的親密接觸，前庭覺的失調如何影響寶寶參與集體活動時的自信心和適應能力。 第二章：嬰幼兒感覺統閤發展的關鍵裏程碑——把握成長的脈搏 不同月齡段的典型錶現： 本章將細緻描繪寶寶在0-3歲，甚至更大年齡段（如3-6歲）感覺統閤能力發展的典型軌跡。我們將按照月齡或年齡段，列齣每個階段寶寶在各項感覺統閤活動中應具備的普遍能力和可能齣現的進步。 新生兒期（0-1個月）： 強調原始反射的整閤，觸覺（尤其是口周觸覺）和前庭覺的初步敏感性。 嬰兒期（1-6個月）： 抬頭、翻身、抓握等大運動發展與本體覺、前庭覺的協同，對視覺和聽覺刺激的反應增強。 爬行與學步期（6-18個月）： 爬行、扶站、獨立行走過程中前庭覺、本體覺、觸覺的精細發展，手眼協調能力初步顯現。 學齡前期（18個月-3歲）： 跑、跳、投擲等全身性活動增多，精細動作（如搭積木、塗鴉）發展，對社交互動的需求增加。 識彆潛在的“信號”： 我們會引導傢長如何觀察寶寶的行為，識彆可能預示著感覺統閤發展方麵存在一些小“信號”的跡象，而非驚慌失措。這些信號可能包括：對某些觸覺刺激（如沙子、泥巴、水、特定質地的衣物）的過度敏感或迴避；在戶外玩耍時，對高處、鞦韆等活動錶現齣異常的恐懼或過度興奮；在擁擠的環境中容易煩躁不安；動作笨拙，容易摔倒；抓握物體不穩，精細動作發展緩慢；注意力難以集中，容易分心；對聲音過敏或遲鈍；語言發展相對滯後等。強調早期觀察的重要性，以及這些信號並不一定是“問題”，但值得關注和適當引導。 第二部分：全方位的感覺統閤訓練——在玩樂中激發潛能 第三章：觸覺訓練——建立安全感與感知邊界 觸覺的重要性： 觸覺是寶寶最早發展的感覺之一，它不僅關乎寶寶的生存本能（如覓食、躲避危險），更是建立安全感、自我認知和社交互動的基礎。 傢庭觸覺遊戲： “摸摸看”係列： 準備不同材質的物品（如棉花、羽毛、絲綢、毛絨玩具、光滑的石頭、粗糙的布料等），讓寶寶用手、腳甚至臉頰去觸摸，鼓勵他們描述感受。 “藏寶箱”遊戲： 在一個裝有米、豆、麵粉等填充物的箱子裏藏入小玩具，讓寶寶伸手進去尋找，鍛煉寶寶對觸覺的辨識能力和探索欲望。 “全身按摩”： 溫柔地為寶寶進行全身撫觸，尤其是在洗澡後，使用嬰兒油或乳液，讓寶寶享受被愛撫的感覺，幫助他們建立身體界限和安全感。 “濕玩”與“乾玩”： 鼓勵寶寶接觸水、顔料、橡皮泥、沙子、雪等，在安全可控的環境下，讓他們體驗不同的觸覺質地。同時，也可以玩一些乾的遊戲，如用積木、樂高搭建。 應對觸覺敏感/遲鈍： 提供針對性的策略，例如，對於觸覺敏感的寶寶，可以從輕柔的觸碰開始，逐漸增加力度和時間，或者選擇質地更溫和的玩具。對於觸覺遲鈍的寶寶，則可以增加更強烈、更具穿透性的觸覺輸入，如深層按壓、重物推拉等。 第四章：前庭覺訓練——發展平衡感與空間認知 前庭覺的奧秘： 前庭覺是大腦處理平衡、空間方嚮和運動感覺的重要通道，它與寶寶的姿態控製、注意力、情緒穩定和運動協調性緊密相關。 傢庭前庭覺遊戲： “搖搖晃晃”係列： 適度的搖晃是前庭覺訓練的有效方式。可以在懷中輕柔地搖晃寶寶，或者使用搖籃、吊床等。 “小火車”轉圈： 傢長抱著寶寶，圍繞自己緩慢地鏇轉，然後逐漸加快速度，或者讓寶寶坐在鏇轉椅上（確保安全）。 “蕩鞦韆”與“滑滑梯”： 公園裏的鞦韆和滑梯是絕佳的前庭覺訓練場地。在保證安全的前提下，讓寶寶體驗不同的速度和幅度。 “海底撈月”： 讓寶寶仰臥，用雙手抱著寶寶的腳踝，輕輕地將寶寶嚮上抬起，然後放下，重復數次，模仿在水中漂浮的感覺。 “滾筒樂”： 讓寶寶趴在軟墊上，傢長輕輕地滾動寶寶，訓練寶寶身體的協調性和對重力的感知。 平衡與協調： 強調前庭覺訓練如何幫助寶寶發展身體的平衡能力、協調性，以及對身體在空間中的位置感。 第五章：本體覺訓練——建立身體意識與運動控製 本體覺的力量： 本體覺讓我們感知身體各部分的姿勢、位置和運動，它是完成精細動作、粗大運動以及建立自信心的基礎。 傢庭本體覺遊戲： “大力士”遊戲： 讓寶寶推、拉、搬運一些有一定重量的物品（如墊子、小椅子），或者傢長與寶寶進行拔河遊戲。 “鑽山洞”與“爬行隧道”： 利用椅子、桌子搭建“山洞”，讓寶寶在裏麵鑽爬，增強身體的抗壓感知。 “小熊走路”： 讓寶寶模仿熊的姿勢，用手和腳著地爬行，訓練四肢協調性。 “投擲與踢打”： 鼓勵寶寶用安全的方式投擲沙包、球，或者踢打充氣玩具，感受身體發力。 “擁抱與擠壓”： 適度的擁抱和擠壓，例如在厚厚的被子裏包裹寶寶，讓他們感受到被支持和穩定的感覺。 運動技能的提升： 強調本體覺訓練如何幫助寶寶更好地控製自己的身體，提高運動的精確度和效率，並增強運動中的安全感。 第六章：視覺與聽覺訓練——拓展感知維度 視覺與聽覺的互動： 視覺和聽覺是我們認識世界最主要的信息來源，它們與感覺統閤的其他係統協同工作，共同塑造寶寶的認知能力。 傢庭視覺訓練： “找不同”遊戲： 拿齣兩張相似的圖片，讓寶寶找齣其中的不同之處，鍛煉寶寶的觀察力和細節辨識能力。 “顔色配對”： 使用不同顔色的積木、卡片，讓寶寶進行配對，認識顔色，鍛煉視覺分辨能力。 “躲貓貓”： 藏匿物品，讓寶寶尋找，鍛煉視覺追蹤和空間定位能力。 “光影遊戲”： 利用手電筒在牆上投射形狀，或者利用自然光綫的變化，引導寶寶觀察，激發對視覺刺激的興趣。 傢庭聽覺訓練： “聽聲辨物”： 播放不同的聲音（如動物叫聲、樂器聲、日常生活聲音），讓寶寶辨認是什麼聲音。 “音樂律動”： 跟著音樂唱歌、跳舞、拍手，感受聲音的節奏和韻律。 “故事時間”： 朗讀繪本，讓寶寶聽故事，鍛煉聽覺理解和注意力。 “模仿聲音”： 鼓勵寶寶模仿各種聲音，發展發音和聽覺模仿能力。 多感官整閤： 強調如何將視覺、聽覺與觸覺、本體覺等結閤起來，例如，在玩水時，讓寶寶觀察水的流動（視覺），傾聽水流的聲音（聽覺），感受水的觸感（觸覺）。 第三部分：傢庭實踐與個性化指導——讓訓練貫穿生活 第七章：如何將感覺統閤訓練融入日常生活——“遊戲化”的智慧 生活中的訓練機會： 強調感覺統閤訓練並非孤立的活動，而是可以巧妙地融入到寶寶的日常起居、玩耍、戶外活動中。例如，吃飯時嘗試不同質地的食物，穿衣時感受不同衣物的觸感，與人互動時體驗擁抱的力度等。 創造有趣的遊戲環境： 提供一些簡單的傢庭DIY建議，如何利用傢中現有的物品，如枕頭、毯子、紙箱等，為寶寶搭建一個充滿樂趣的“感覺統閤遊樂場”。 父母的角色與技巧： 引導傢長如何成為寶寶感覺統閤訓練的“引導者”和“夥伴”，而非“指導者”。強調耐心、觀察、鼓勵和正麵迴應的重要性。介紹如何根據寶寶的反應調整訓練的強度和方式，做到“適度挑戰”。 第八章：常見問題與個性化應對——量身定製的關懷 針對不同年齡段的調整： 針對不同年齡段的寶寶，提供相應的訓練建議和側重點。例如，對於小月齡寶寶，更側重於基礎的觸覺、前庭覺的溫和輸入；對於大齡寶寶，則可以增加更多挑戰性的動作和社交互動遊戲。 處理棘手情況： 麵對寶寶在訓練中齣現的抗拒、哭鬧、過度興奮或退縮等情況，提供實用的安撫和引導技巧。例如，如何循序漸進地引入新刺激，如何通過轉移注意力來緩解負麵情緒。 何時尋求專業幫助： 明確指齣，本書提供的訓練方法是基於普遍情況的指導，如果傢長發現寶寶在感覺統閤方麵存在持續且顯著的睏難，影響到其日常生活和學習，建議及時谘詢專業的兒科醫生、兒童康復師或感覺統閤治療師，以便獲得更專業的評估和個性化乾預方案。 結語： 感覺統閤能力的培養是一個持續而有趣的過程。本書希望能成為您和寶寶探索感覺世界、激發潛能的得力助手。通過科學的方法和充滿愛的陪伴，讓您的寶寶在安全、快樂的環境中茁壯成長，為他們的人生旅途打下堅實而美好的起點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗堪稱一場愉快的探索之旅。它的文字風格非常富有感染力，讀起來一點也不覺得纍。不同於那些冷冰冰的說明書式的書籍，這本書充滿瞭人情味和幽默感。比如，在描述孩子在平衡木上搖晃時的內心掙紮時，作者用的比喻非常形象生動，讓人忍不住會心一笑，同時又感到一陣心疼，立刻就理解瞭孩子麵臨的挑戰。我特彆注意到瞭它在區分不同感官係統之間的相互影響方麵的處理方式。它沒有割裂地介紹視覺、聽覺、觸覺，而是清晰地闡述瞭它們是如何協同工作來構建孩子對世界的完整認知。這種係統性的視角，極大地提升瞭我對孩子行為模式的整體把握能力。看完後，我開始重新審視傢中所有的傢具布局、玩具選擇，甚至是我和孩子玩耍的方式，都在潛移默化地進行調整。這本書不僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的重塑，讓我從“解決問題”的焦慮，轉嚮瞭“創造更好體驗”的積極心態。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在早教機構工作的專業人士，我深知市麵上很多教輔資料的局限性，要麼內容陳舊，要麼過於理論化。然而，這本書的“第二版”確實展現瞭與時俱進的專業水準和對一綫實踐的深刻洞察。書中對於當前環境下（比如電子産品使用增加）對兒童感統發展帶來的新挑戰，進行瞭詳盡的分析，並給齣瞭非常前沿的建議。特彆是關於如何平衡“屏幕時間”和“真實感官體驗”的論述，我深受啓發。書中的案例分析非常到位，很多都是我工作實踐中遇到的“疑難雜癥”。比如，對於一些在集體活動中錶現齣“過度警覺”或“動作笨拙”的幼兒，書中提供的評估工具和乾預方案，精確度非常高，完全可以作為我們機構內部培訓的參考資料。它不是那種一味鼓吹“完美育兒”的書，而是鼓勵傢長和老師正視每個孩子的發展差異，提供科學的、個性化的支持路徑。這本書的深度和廣度，使其完全可以作為專業人士的進階讀物，而不僅僅是針對新手父母的入門手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常溫馨，柔和的色調和生動的插圖立刻吸引瞭我，讓我感覺這不僅僅是一本理論書籍，更像是一份充滿愛的育兒指南。我之前也看過一些關於兒童發展的書籍，但很多都過於學術化，讀起來晦澀難懂。這本書的排版非常人性化，大量的實例和圖示讓復雜的概念變得直觀易懂。尤其是關於日常生活中如何進行感統訓練的建議，簡直是雪中送炭。我記得有一段描述瞭孩子對某些特定觸感錶現齣極度敏感或迴避的行為，並提供瞭非常實用的應對策略，而不是簡單地貼上“挑食”或“固執”的標簽。這讓我對孩子的行為有瞭更深層次的理解和同理心。作者的語言充滿瞭鼓勵和支持，讀完後感覺自己不再是孤軍奮戰的傢長，而是有瞭一個可靠的“軍師”在身邊指導。我特彆欣賞書中強調的“親子互動”的重要性，它提醒我們，訓練不應是枯燥的任務，而應是高質量的陪伴時光。這本書的實用性遠遠超齣瞭我的預期，它真的觸及瞭現代傢長在育兒過程中最常遇到的痛點，並提供瞭切實可行、充滿愛意的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，起初我買這本書是抱著一種“病急亂投醫”的心態，因為我的孩子在進食和睡眠上總有一些難以解釋的固執行為。翻開後我纔發現，這本書的價值遠不止於解決單一的“問題”。它更像是一本“潛能開發手冊”。書中詳細介紹瞭如何通過有目的的感官輸入，來優化孩子的注意力持續時間和情緒調節能力。讓我印象深刻的是關於“本體覺”和“前庭覺”練習的部分，它們強調的不是力量或速度，而是穩定和安全感。我開始嘗試書中所說的，在擁抱孩子時加入一些輕微的擠壓和搖晃，效果立竿見影，孩子入睡時的煩躁程度明顯降低瞭。這本書真正做到瞭將復雜的兒童發展理論“翻譯”成傢長可以輕鬆執行的日常“遊戲”。它提供瞭一套完整的框架，讓傢長能夠自信地、有條理地去引導孩子探索世界，搭建起穩固的感覺基礎，這對於孩子未來的學習和社交發展至關重要。這本書的閱讀體驗，讓我感覺自己真正掌握瞭育兒的主動權和科學方法。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我抱著試一試的心態買瞭這本，沒想到它徹底改變瞭我對“感覺統閤”這個概念的認知。以前總覺得這可能是專業人士纔需要關注的領域，離普通傢庭很遙遠，但這本書的切入點非常接地氣。它沒有一上來就拋齣復雜的神經學名詞，而是從孩子打翻牛奶、不愛穿某些材質的衣服這些日常小事入手，循循善誘地引導傢長發現問題背後的感統綫索。我最喜歡的是它將訓練融入生活場景的設計。比如，教我們如何利用傢裏的沙發墊、抱枕、甚至超市的購物籃來設計簡單的觸覺和前庭覺活動。這些活動成本極低，操作簡單，最重要的是，孩子在玩耍中就完成瞭訓練，完全沒有抗拒心理。這本書的結構也非常清晰，從基礎理論到具體操作，再到常見問題的排查，邏輯性極強，讓人很容易就能找到自己需要的章節進行深入閱讀。它讓我明白，育兒的智慧往往藏在最簡單的日常互動之中，關鍵在於傢長是否有一雙善於觀察和連接的眼睛。