家庭中的感觉统合训练 第2版 早教幼儿机构教辅 王萍高宏 亲子家教感统训练书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302485070

商品编码：10233270611

 

商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称：	家庭中的感觉统合训练 第2版
作者：
市场价：	38元
ISBN号：	9787302485070
出版社：	清华大学出版社
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：16开	语种：中文
出版时间：2017-10	版次：1	页数：
印刷时间：2017-10-01	印次：1	字数：

 

 

内容简介

0～6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦孩子的感觉结合出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，从而影响学习能力。本书借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感觉统合训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感觉统合失调问题进行矫正。 本书不仅适用于家长阅读，也可供早教师、幼儿教师作为教学的参考用书。

目录

第一篇  感觉统合训练知多少. 1 什么是感觉统合... 3 什么是感觉统合失调... 3 感觉统合失调对孩子的成长 有哪些影响... 3 感觉统合失调的原因 有哪些... 4 感觉统合失调的初步判断... 4 感觉统合失调的预防... 5 什么是感觉统合训练... 6 感觉统合训练常用的器械有 哪些... 6 感觉统合训练的目的 是什么... 14 感觉统合训练对孩子的成长 有哪些作用... 14 感觉统合训练应遵循哪些 原则... 15 家庭中的感觉统合训练有什么 特点... 15 第二篇  家庭中宝宝的 前庭觉训练............ 17 前庭觉小常识... 18 什么是前庭觉.. 18 前庭觉有哪些功能... 20 前庭觉失调有哪些表现... 20 前庭觉失调的原因有哪些... 20 前庭觉失调对孩子的成长有 哪些影响... 21 家庭中的前庭觉训练游戏... 21 游戏1. 21 游戏2. 22 游戏3. 24 游戏4. 25 游戏5. 26 游戏6. 27 游戏7. 28 游戏8. 29 游戏9. 30 游戏10. 31 游戏11. 32 游戏12. 33 游戏13. 34 游戏14. 35 游戏15. 36 游戏16. 37 游戏17. 38 游戏18. 39 游戏19. 40 游戏20. 41 游戏21. 42 游戏22. 43 游戏23. 44 游戏24. 45 游戏25. 46 游戏26. 47 游戏27. 48 游戏28. 49 游戏29. 50 游戏30. 51 第三篇  家庭中宝宝的本体觉 训练.................. 53 本体觉小常识... 54 什么是本体觉.. 54 本体觉有哪些功能... 55 本体觉失调有哪些表现... 55 本体觉失调的原因有哪些... 55 本体觉失调对孩子成长的 影响... 56 家庭中的本体觉训练游戏... 56 游戏1. 56 游戏2. 58 游戏3. 59 游戏4. 60 游戏5. 61 游戏6. 62 游戏7. 63 游戏8. 64 游戏9. 65 游戏10. 66 游戏11. 67 游戏12. 68 游戏13. 69 游戏14. 70 游戏15. 71 游戏16. 72 游戏17. 73 游戏18. 74 游戏19. 75 游戏20. 76 游戏21. 77 游戏22. 78 游戏23. 79 游戏24. 80 游戏25. 81 游戏26. 82 游戏27. 83 游戏28. 84 游戏29. 85 游戏30. 86 第四篇  家庭中宝宝的触觉 训练.................. 87 触觉小常识... 88 什么是触觉.. 88 触觉有哪些功能... 89 孩子触觉发育的年龄特点... 90 触觉统合失调的表现 有哪些... 90 孩子触觉统合失调的原因 有哪些... 91 触觉统合失调对孩子成长的 影响... 92 触觉家庭训练游戏... 92 游戏1. 92 游戏2. 95 游戏3. 96 游戏4. 97 游戏5. 98 游戏6. 99 游戏7. 100 游戏8. 101 游戏9. 102 游戏10. 103 游戏11. 104 游戏12. 105 游戏13. 106 游戏14. 107 游戏15. 108 游戏16. 109 游戏17. 110 游戏18. 111 游戏19. 112 游戏20. 113 游戏21. 114 游戏22. 115 游戏23. 116 游戏24. 117 游戏25. 118 游戏26. 119 游戏27. 120 游戏28. 121 游戏29. 122 游戏30. 123 第五篇  家庭中宝宝的 视听统合训练......... 125 视听知觉小常识... 126 什么是视知觉.. 126 视知觉有哪些功能... 127 孩子视觉发育的年龄 特点... 128 孩子视觉发育状况家庭 小测试... 128 视知觉统合失调的表现 有哪些... 129 视知觉统合失调产生的原因 有哪些.. 129 什么是听知觉... 130 听知觉有哪些功能... 132 孩子听觉发育的年龄 特点... 132 孩子听知觉发育状况家庭 小测试... 133 听知觉统合失调的表现... 134 听知觉统合失调有哪些 原因... 134 视听知觉统合失调对孩子 成长的影响... 134 视听知觉家庭训练小游戏... 135 游戏1. 135 游戏2. 137 游戏3. 138 游戏4. 139 游戏5. 140 游戏6. 141 游戏7. 142 游戏8. 143 游戏9. 144 游戏10. 145 游戏11. 146 游戏12. 147 游戏13. 148 游戏14. 149 游戏15. 150 听知觉家庭训练游戏... 151 游戏1. 151 游戏2. 152 游戏3. 153 游戏4. 154 游戏5. 155 游戏6. 156 游戏7. 157 游戏8. 158 游戏9. 159 游戏10. 160 游戏11. 161 游戏12. 162 游戏13. 163 游戏14. 164 游戏15. 165 第六篇  家庭中宝宝的精细 动作训练............. 167 精细动作小常识... 168 什么是精细动作... 168 发展宝宝精细动作的 意义... 168 宝宝精细动作发育不良的 原因... 169 宝宝精细动作发展的特点和 规律... 170 宝宝精细动作发育不良对 孩子成长的影响有哪些... 171 精细动作训练应注意哪些 问题... 171 不同阶段宝宝精细动作的 训练要点有哪些... 172 家庭中的精细动作训练游戏... 172 游戏1. 172 游戏2. 174 游戏3. 175 游戏4. 176 游戏5. 177 游戏6. 178 游戏7. 179 游戏8. 180 游戏9. 181 游戏10. 182 游戏11. 183 游戏12. 184 游戏13. 185 游戏14. 186 游戏15. 187 游戏16. 188 游戏17. 189 游戏18. 190 游戏19. 191 游戏20. 192 游戏21. 193 游戏22. 194 游戏23. 195 游戏24. 196 游戏25. 197 游戏26. 198 游戏27. 199 游戏28. 200 游戏29. 201 游戏30. 202 参考文献. 207

 

作者简介

王萍，女，1964年2月出生，沈阳大学教授，学科专长：学前教育。研究方向：儿童早期发展。沈阳市儿童早期发展中心副主任，沈阳市志愿者协会副秘书长。主要承担学前教育学，学前教育活动与设计的教学工作。主持省级项目7项，参与省级项目4项。获省科研成果二等奖2项。发表论文10余篇。主编教材7部。

 

《婴幼儿感觉统合能力发展与训练指导》 内容简介： 在婴幼儿成长的过程中，感觉统合能力扮演着至关重要的角色，它如同连接宝宝身体与外界世界的桥梁，影响着宝宝的认知、学习、情绪、行为乃至社会交往的方方面面。本书旨在为家长和早教工作者提供一套系统、科学、实用的婴幼儿感觉统合能力发展认知与训练指导。我们将深入浅出地剖析感觉统合的奥秘，揭示不同发展阶段宝宝感觉统合能力的关键特征，并提供一系列针对性强、趣味性足的训练方法，帮助宝宝在家中就能轻松、愉快地提升感觉统合能力，为他们未来的全面发展奠定坚实基础。 第一部分：认识感觉统合——搭建理解的基石 第一章：什么是感觉统合？——揭开神秘面纱 感觉输入的多样性： 我们首先会带领读者认识人体接收外界信息的主要渠道，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉（本体觉、前庭觉、精细触觉等）以及内部感觉（如内脏感觉）。我们会详细解释每种感觉的接收器官、神经传导通路以及在大脑中的初步处理过程。例如，对于触觉，我们会区分轻触觉和深层触觉，并解释它们在宝宝探索世界、建立安全感中的不同作用。 大脑的处理与整合： 接着，我们会深入探讨大脑如何接收、过滤、组织和整合来自不同感觉器官的信息。我们将引入“感觉通道”的概念，解释大脑如何将零散的感觉信息整合成有意义的体验，从而使宝宝能够理解周围环境并做出恰当的反应。我们将用生动的例子说明，当大脑未能有效整合这些信息时，可能出现的“失调”现象。 感觉统合的重要性： 本章将着重阐述感觉统合能力对婴幼儿发展的全面影响。我们将从以下几个维度进行详细论述： 认知发展： 良好的感觉统合能力如何促进宝宝的注意力、记忆力、语言发展、空间感知能力以及解决问题的能力。例如，良好的前庭觉和本体觉可以帮助宝宝建立身体的方位感和空间感，这对于日后学习地图、理解几何概念至关重要。 情绪与行为： 感觉统合失调如何导致宝宝出现易激惹、焦虑、注意力不集中、多动、情绪波动大、社交困难等问题。我们会用具体的案例分析，说明某些行为表现背后可能隐藏着未被满足的感觉需求。 运动发展： 触觉、本体觉、前庭觉等感觉信息如何协同工作，支持宝宝的粗大运动（如爬行、行走、跳跃）和精细运动（如抓握、捏、串珠）的发展。我们将解释这些感觉输入如何帮助宝宝建立身体协调性、平衡感和动作计划能力。 社会交往： 触觉敏感或回避如何影响宝宝与他人的亲密接触，前庭觉的失调如何影响宝宝参与集体活动时的自信心和适应能力。 第二章：婴幼儿感觉统合发展的关键里程碑——把握成长的脉搏 不同月龄段的典型表现： 本章将细致描绘宝宝在0-3岁，甚至更大年龄段（如3-6岁）感觉统合能力发展的典型轨迹。我们将按照月龄或年龄段，列出每个阶段宝宝在各项感觉统合活动中应具备的普遍能力和可能出现的进步。 新生儿期（0-1个月）： 强调原始反射的整合，触觉（尤其是口周触觉）和前庭觉的初步敏感性。 婴儿期（1-6个月）： 抬头、翻身、抓握等大运动发展与本体觉、前庭觉的协同，对视觉和听觉刺激的反应增强。 爬行与学步期（6-18个月）： 爬行、扶站、独立行走过程中前庭觉、本体觉、触觉的精细发展，手眼协调能力初步显现。 学龄前期（18个月-3岁）： 跑、跳、投掷等全身性活动增多，精细动作（如搭积木、涂鸦）发展，对社交互动的需求增加。 识别潜在的“信号”： 我们会引导家长如何观察宝宝的行为，识别可能预示着感觉统合发展方面存在一些小“信号”的迹象，而非惊慌失措。这些信号可能包括：对某些触觉刺激（如沙子、泥巴、水、特定质地的衣物）的过度敏感或回避；在户外玩耍时，对高处、秋千等活动表现出异常的恐惧或过度兴奋；在拥挤的环境中容易烦躁不安；动作笨拙，容易摔倒；抓握物体不稳，精细动作发展缓慢；注意力难以集中，容易分心；对声音过敏或迟钝；语言发展相对滞后等。强调早期观察的重要性，以及这些信号并不一定是“问题”，但值得关注和适当引导。 第二部分：全方位的感觉统合训练——在玩乐中激发潜能 第三章：触觉训练——建立安全感与感知边界 触觉的重要性： 触觉是宝宝最早发展的感觉之一，它不仅关乎宝宝的生存本能（如觅食、躲避危险），更是建立安全感、自我认知和社交互动的基础。 家庭触觉游戏： “摸摸看”系列： 准备不同材质的物品（如棉花、羽毛、丝绸、毛绒玩具、光滑的石头、粗糙的布料等），让宝宝用手、脚甚至脸颊去触摸，鼓励他们描述感受。 “藏宝箱”游戏： 在一个装有米、豆、面粉等填充物的箱子里藏入小玩具，让宝宝伸手进去寻找，锻炼宝宝对触觉的辨识能力和探索欲望。 “全身按摩”： 温柔地为宝宝进行全身抚触，尤其是在洗澡后，使用婴儿油或乳液，让宝宝享受被爱抚的感觉，帮助他们建立身体界限和安全感。 “湿玩”与“干玩”： 鼓励宝宝接触水、颜料、橡皮泥、沙子、雪等，在安全可控的环境下，让他们体验不同的触觉质地。同时，也可以玩一些干的游戏，如用积木、乐高搭建。 应对触觉敏感/迟钝： 提供针对性的策略，例如，对于触觉敏感的宝宝，可以从轻柔的触碰开始，逐渐增加力度和时间，或者选择质地更温和的玩具。对于触觉迟钝的宝宝，则可以增加更强烈、更具穿透性的触觉输入，如深层按压、重物推拉等。 第四章：前庭觉训练——发展平衡感与空间认知 前庭觉的奥秘： 前庭觉是大脑处理平衡、空间方向和运动感觉的重要通道，它与宝宝的姿态控制、注意力、情绪稳定和运动协调性紧密相关。 家庭前庭觉游戏： “摇摇晃晃”系列： 适度的摇晃是前庭觉训练的有效方式。可以在怀中轻柔地摇晃宝宝，或者使用摇篮、吊床等。 “小火车”转圈： 家长抱着宝宝，围绕自己缓慢地旋转，然后逐渐加快速度，或者让宝宝坐在旋转椅上（确保安全）。 “荡秋千”与“滑滑梯”： 公园里的秋千和滑梯是绝佳的前庭觉训练场地。在保证安全的前提下，让宝宝体验不同的速度和幅度。 “海底捞月”： 让宝宝仰卧，用双手抱着宝宝的脚踝，轻轻地将宝宝向上抬起，然后放下，重复数次，模仿在水中漂浮的感觉。 “滚筒乐”： 让宝宝趴在软垫上，家长轻轻地滚动宝宝，训练宝宝身体的协调性和对重力的感知。 平衡与协调： 强调前庭觉训练如何帮助宝宝发展身体的平衡能力、协调性，以及对身体在空间中的位置感。 第五章：本体觉训练——建立身体意识与运动控制 本体觉的力量： 本体觉让我们感知身体各部分的姿势、位置和运动，它是完成精细动作、粗大运动以及建立自信心的基础。 家庭本体觉游戏： “大力士”游戏： 让宝宝推、拉、搬运一些有一定重量的物品（如垫子、小椅子），或者家长与宝宝进行拔河游戏。 “钻山洞”与“爬行隧道”： 利用椅子、桌子搭建“山洞”，让宝宝在里面钻爬，增强身体的抗压感知。 “小熊走路”： 让宝宝模仿熊的姿势，用手和脚着地爬行，训练四肢协调性。 “投掷与踢打”： 鼓励宝宝用安全的方式投掷沙包、球，或者踢打充气玩具，感受身体发力。 “拥抱与挤压”： 适度的拥抱和挤压，例如在厚厚的被子里包裹宝宝，让他们感受到被支持和稳定的感觉。 运动技能的提升： 强调本体觉训练如何帮助宝宝更好地控制自己的身体，提高运动的精确度和效率，并增强运动中的安全感。 第六章：视觉与听觉训练——拓展感知维度 视觉与听觉的互动： 视觉和听觉是我们认识世界最主要的信息来源，它们与感觉统合的其他系统协同工作，共同塑造宝宝的认知能力。 家庭视觉训练： “找不同”游戏： 拿出两张相似的图片，让宝宝找出其中的不同之处，锻炼宝宝的观察力和细节辨识能力。 “颜色配对”： 使用不同颜色的积木、卡片，让宝宝进行配对，认识颜色，锻炼视觉分辨能力。 “躲猫猫”： 藏匿物品，让宝宝寻找，锻炼视觉追踪和空间定位能力。 “光影游戏”： 利用手电筒在墙上投射形状，或者利用自然光线的变化，引导宝宝观察，激发对视觉刺激的兴趣。 家庭听觉训练： “听声辨物”： 播放不同的声音（如动物叫声、乐器声、日常生活声音），让宝宝辨认是什么声音。 “音乐律动”： 跟着音乐唱歌、跳舞、拍手，感受声音的节奏和韵律。 “故事时间”： 朗读绘本，让宝宝听故事，锻炼听觉理解和注意力。 “模仿声音”： 鼓励宝宝模仿各种声音，发展发音和听觉模仿能力。 多感官整合： 强调如何将视觉、听觉与触觉、本体觉等结合起来，例如，在玩水时，让宝宝观察水的流动（视觉），倾听水流的声音（听觉），感受水的触感（触觉）。 第三部分：家庭实践与个性化指导——让训练贯穿生活 第七章：如何将感觉统合训练融入日常生活——“游戏化”的智慧 生活中的训练机会： 强调感觉统合训练并非孤立的活动，而是可以巧妙地融入到宝宝的日常起居、玩耍、户外活动中。例如，吃饭时尝试不同质地的食物，穿衣时感受不同衣物的触感，与人互动时体验拥抱的力度等。 创造有趣的游戏环境： 提供一些简单的家庭DIY建议，如何利用家中现有的物品，如枕头、毯子、纸箱等，为宝宝搭建一个充满乐趣的“感觉统合游乐场”。 父母的角色与技巧： 引导家长如何成为宝宝感觉统合训练的“引导者”和“伙伴”，而非“指导者”。强调耐心、观察、鼓励和正面回应的重要性。介绍如何根据宝宝的反应调整训练的强度和方式，做到“适度挑战”。 第八章：常见问题与个性化应对——量身定制的关怀 针对不同年龄段的调整： 针对不同年龄段的宝宝，提供相应的训练建议和侧重点。例如，对于小月龄宝宝，更侧重于基础的触觉、前庭觉的温和输入；对于大龄宝宝，则可以增加更多挑战性的动作和社交互动游戏。 处理棘手情况： 面对宝宝在训练中出现的抗拒、哭闹、过度兴奋或退缩等情况，提供实用的安抚和引导技巧。例如，如何循序渐进地引入新刺激，如何通过转移注意力来缓解负面情绪。 何时寻求专业帮助： 明确指出，本书提供的训练方法是基于普遍情况的指导，如果家长发现宝宝在感觉统合方面存在持续且显著的困难，影响到其日常生活和学习，建议及时咨询专业的儿科医生、儿童康复师或感觉统合治疗师，以便获得更专业的评估和个性化干预方案。 结语： 感觉统合能力的培养是一个持续而有趣的过程。本书希望能成为您和宝宝探索感觉世界、激发潜能的得力助手。通过科学的方法和充满爱的陪伴，让您的宝宝在安全、快乐的环境中茁壮成长，为他们的人生旅途打下坚实而美好的起点。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，起初我买这本书是抱着一种“病急乱投医”的心态，因为我的孩子在进食和睡眠上总有一些难以解释的固执行为。翻开后我才发现，这本书的价值远不止于解决单一的“问题”。它更像是一本“潜能开发手册”。书中详细介绍了如何通过有目的的感官输入，来优化孩子的注意力持续时间和情绪调节能力。让我印象深刻的是关于“本体觉”和“前庭觉”练习的部分，它们强调的不是力量或速度，而是稳定和安全感。我开始尝试书中所说的，在拥抱孩子时加入一些轻微的挤压和摇晃，效果立竿见影，孩子入睡时的烦躁程度明显降低了。这本书真正做到了将复杂的儿童发展理论“翻译”成家长可以轻松执行的日常“游戏”。它提供了一套完整的框架，让家长能够自信地、有条理地去引导孩子探索世界，搭建起稳固的感觉基础，这对于孩子未来的学习和社交发展至关重要。这本书的阅读体验，让我感觉自己真正掌握了育儿的主动权和科学方法。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我抱着试一试的心态买了这本，没想到它彻底改变了我对“感觉统合”这个概念的认知。以前总觉得这可能是专业人士才需要关注的领域，离普通家庭很遥远，但这本书的切入点非常接地气。它没有一上来就抛出复杂的神经学名词，而是从孩子打翻牛奶、不爱穿某些材质的衣服这些日常小事入手，循循善诱地引导家长发现问题背后的感统线索。我最喜欢的是它将训练融入生活场景的设计。比如，教我们如何利用家里的沙发垫、抱枕、甚至超市的购物篮来设计简单的触觉和前庭觉活动。这些活动成本极低，操作简单，最重要的是，孩子在玩耍中就完成了训练，完全没有抗拒心理。这本书的结构也非常清晰，从基础理论到具体操作，再到常见问题的排查，逻辑性极强，让人很容易就能找到自己需要的章节进行深入阅读。它让我明白，育儿的智慧往往藏在最简单的日常互动之中，关键在于家长是否有一双善于观察和连接的眼睛。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在早教机构工作的专业人士，我深知市面上很多教辅资料的局限性，要么内容陈旧，要么过于理论化。然而，这本书的“第二版”确实展现了与时俱进的专业水准和对一线实践的深刻洞察。书中对于当前环境下（比如电子产品使用增加）对儿童感统发展带来的新挑战，进行了详尽的分析，并给出了非常前沿的建议。特别是关于如何平衡“屏幕时间”和“真实感官体验”的论述，我深受启发。书中的案例分析非常到位，很多都是我工作实践中遇到的“疑难杂症”。比如，对于一些在集体活动中表现出“过度警觉”或“动作笨拙”的幼儿，书中提供的评估工具和干预方案，精确度非常高，完全可以作为我们机构内部培训的参考资料。它不是那种一味鼓吹“完美育儿”的书，而是鼓励家长和老师正视每个孩子的发展差异，提供科学的、个性化的支持路径。这本书的深度和广度，使其完全可以作为专业人士的进阶读物，而不仅仅是针对新手父母的入门手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验堪称一场愉快的探索之旅。它的文字风格非常富有感染力，读起来一点也不觉得累。不同于那些冷冰冰的说明书式的书籍，这本书充满了人情味和幽默感。比如，在描述孩子在平衡木上摇晃时的内心挣扎时，作者用的比喻非常形象生动，让人忍不住会心一笑，同时又感到一阵心疼，立刻就理解了孩子面临的挑战。我特别注意到了它在区分不同感官系统之间的相互影响方面的处理方式。它没有割裂地介绍视觉、听觉、触觉，而是清晰地阐述了它们是如何协同工作来构建孩子对世界的完整认知。这种系统性的视角，极大地提升了我对孩子行为模式的整体把握能力。看完后，我开始重新审视家中所有的家具布局、玩具选择，甚至是我和孩子玩耍的方式，都在潜移默化地进行调整。这本书不仅是知识的传递，更是一种思维方式的重塑，让我从“解决问题”的焦虑，转向了“创造更好体验”的积极心态。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常温馨，柔和的色调和生动的插图立刻吸引了我，让我感觉这不仅仅是一本理论书籍，更像是一份充满爱的育儿指南。我之前也看过一些关于儿童发展的书籍，但很多都过于学术化，读起来晦涩难懂。这本书的排版非常人性化，大量的实例和图示让复杂的概念变得直观易懂。尤其是关于日常生活中如何进行感统训练的建议，简直是雪中送炭。我记得有一段描述了孩子对某些特定触感表现出极度敏感或回避的行为，并提供了非常实用的应对策略，而不是简单地贴上“挑食”或“固执”的标签。这让我对孩子的行为有了更深层次的理解和同理心。作者的语言充满了鼓励和支持，读完后感觉自己不再是孤军奋战的家长，而是有了一个可靠的“军师”在身边指导。我特别欣赏书中强调的“亲子互动”的重要性，它提醒我们，训练不应是枯燥的任务，而应是高质量的陪伴时光。这本书的实用性远远超出了我的预期，它真的触及了现代家长在育儿过程中最常遇到的痛点，并提供了切实可行、充满爱意的解决方案。