卡爾·威特的教育 典藏版本 親子教育範本 兒童教育書籍好爸媽傢教寶典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 盛世宏圖圖書專營店

齣版社： 黑龍江科學技術齣版社

ISBN：9787538864533

商品編碼：10287498710

品牌：中國婦女齣版社

包裝：平裝

齣版時間：2010-11-01

     

★本書告訴你如何將一個普通的孩子培養成天纔！銷量纍計超過2億冊，中國大陸銷量已突破500萬冊。

★通過大量的文獻收集及整理，是很全麵的典藏版本。

★優秀孩子不是上天賜予的，而是教育的結果，對孩子的教育必須與孩子齣現智力的曙光同時開始

★本書譜寫瞭教育史上的奇跡，從經典理論到傢庭教育實用，好父母教育孩子的經典秘籍！

卡爾·威特是19世紀德國一位著名的天纔。他八九歲時就能自由使用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；並且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學；9歲時考入萊比锡大學，後來又被哥廷根大學挽留；年僅14歲就被授予哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，並被任命為柏林大學的法學教授；23歲發錶《但丁的誤解》一書。與那些過早失去後勁的神童們不同，卡爾·威特一生都在德國的著名大學裏講學，在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成瞭一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細地記載瞭卡爾的成長過程，以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。本書還收錄瞭由小卡爾撰寫的《卡爾·威特的教育》的續篇，書中詳細地記載瞭自己的成長過程，以及自己教子心得和獨闢蹊徑的教育方法，力圖喚起人們對老卡爾·威特教育理論的重視。

卡爾·威特(KarlWitte)1800年7月齣生於德國薩勒河畔的哈勒市洛赫小村，是19世紀德國的一個著名的天纔。他八九歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;並且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學;9歲考入萊比锡大學;10歲進入哥廷根大學;13歲齣版瞭《三角術》一書;年僅14歲就被授予哲學博士學位;16歲獲得法學博士學位，並被任命為柏林大學的法學教授;23歲他發錶《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的。與那些過早失去後勁的神童們不同，卡爾·威特一生都在德國的著名大學裏授學，在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止。

上篇第一章 上帝會保佑我們的孩子有一個優秀的妻子對養育孩子起著決定性的作用懷孕期間要多與大自然接觸上帝會保佑我們的孩子從改造孩子的母親開始第二章 後天教育比天賦更加重要卡爾的天賦與後天教育不要逼孩子幼兒是成人之母，從孩子一齣生就開始教育不要錯過孩子潛能的發達期第三章 抓住孩子智力發展的佳時期孩子的飲食要閤理保持孩子快樂的心情訓練五感，刺激大腦發育盡早嚮孩子灌輸詞匯盡早開發孩子的記憶力、創造力和想象力第四章 教育孩子要有正確的方法用遊戲的方式教育孩子如何教孩子學外語如何教孩子學數學培養孩子廣泛的興趣如何喚起孩子的興趣並讓孩子學會提問絕不進行“填鴨式”的灌輸教育遊戲是孩子增長能力的有力工具百聞不如一見，增長孩子的見識更為重要第五章 教孩子學會明辨是非和善惡培養孩子對事物的辨彆能力有些人並不值得幫助盡早讓孩子瞭解生活的真相培養孩子的同情心第六章 教孩子與他人相處的智慧“不要輕信任何人，即使是你的父親”堅持真理，但要注意方法讓孩子學會贊美和鼓勵讓孩子遠離行為不良的朋友引導孩子正確處理與夥伴的關係讓孩子學會傾聽第七章 怎樣與孩子交流嚴格管教是愛的一部分嚴格管教要講求閤理的方式孩子並不是不懂道理不要太過縱容孩子如何教孩子學會自理批評孩子要講求正確的方法傢長應該盡量保持一顆童心第八章 學會誇奬你的孩子恰當的誇奬是孩子的信心之源用誇奬激發孩子的天賦與潛能誇奬的秘訣誇奬孩子要有度當孩子遭遇失敗和挫摺時第九章 如何教孩子遊戲遊戲是打開智慧之門的鑰匙遊戲就隻是遊戲教孩子在遊戲中感受生活我與孩子所玩的遊戲第十章 培養好習慣，遠離壞習慣培養孩子健康的生活習慣父母是孩子好的老師如何防止孩子養成壞習慣當孩子有瞭壞習慣時孩子貪吃怎麼辦教會孩子閤理地使用金錢第十一章 培養孩子優秀的心理素質從小就得培養孩子的勇氣培養孩子敢於冒險的能力幫助孩子學會肯定自我讓孩子擺脫對父母的依賴培養孩子的心理承受力學會爭取，懂得放棄第十二章 學習習慣決定學習成績學習要專心緻誌不要浪費學習時間深入學習，不可淺嘗輒止學習，貴在堅持第十三章 我的兒子是幸福的卡爾一舉成名來自萊比锡大學的邀請國王挽留，卡爾進入哥廷根大學年僅歲的博士快樂而又健康的天纔後記下篇第一章 父母要為造就天纔做準備特殊的“優生學”教育創造天纔從胎教開始天纔與癡呆兒隻有一綫之隔第二章 健康教育應該從繈褓中開始應該吃什麼樣的食物，搖籃中的體育活動冷水浴鍛煉法良好的生活習慣和作息規律第三章 學習是一件快樂的事情興趣教育是永不過時的好方法如何開發孩子的語言能力讓孩子快樂地學習擲骰子教習法第四章 培養孩子優秀的品格兒童應該知道什麼是“善”一則關於誠信的故事，節約不能光用嘴說教會孩子正確對待榮譽第五章 為孩子鑄就好的成長動力成就感教育嚴厲與寬容充滿信心的挑戰引導孩子正確認識自我價值第六章 八個重要的學習方法擁有良好的學習環境學習中的控製與放鬆如何讓孩子保持學習熱情每天多隻需學小時的學習方法會玩的人纔會學習棒的記憶方法學會把握學習的節奏交叉學習法第七章 教育孩子正確認識金錢父親的金錢教育論用金錢奬勵孩子要閤理從兒童時期就開始理財教育為什麼要養成節儉的習慣彆讓孩子為金錢所迷惑第八章 父親給予我的忠告學校教育不容忽視找到一位閤乎理想的人生導師不要讓校園束縛住你的靈魂瞎子丘比特熱愛生命後記

上篇第一章 上帝會保佑我們的孩子上帝會保佑我們的孩子倘若懷瞭孕，就應該過一種有規律的生活。這不僅是指妻子，也包括丈夫。在妻子懷孕後，我們安排瞭嚴格的作息時間，盡量做到早睡早起。我曾經有深夜祈禱的習慣，這是在年輕求學時養成的習慣。因為我是一個喜歡思考的人，夜深人靜之時，我的思路往往為清晰。當人們熟睡之後，我總會獨自一人在燈光下看書，靜靜地閱讀書中的智慧。這對我來說，是人生的大樂趣。可是，妻子懷孕後，我改掉瞭這個習慣，因為我非常清楚地知道，懷孕時的女人特彆需要丈夫的體貼。此外，如果我在深夜讀書，一定會影響妻子的休息。雖然失掉瞭深夜讀書和與上帝交流的樂趣，但為瞭妻子和孩子，這樣做是值得的。我認為自己是一個閤格的丈夫，為瞭讓妻子保持愉快的心情，我用盡瞭一切辦法。懷孕是一件非常辛苦的事情，作為丈夫，我盡力在每一件事上都給予妻子足夠多的關注、理解和體貼。有時候妻子的情緒不好，我就耐心地引導她和我說話，在感情上進行交流，盡快讓她從不好的心境中擺脫齣來。妻子很喜歡泡熱水澡。在一天的勞纍後，洗一個熱水澡的確是一件非常享受的事情。但是在她懷孕期間，我堅決製止瞭她的這一習慣，因為熱水澡雖然會令她很舒服，但對胎兒卻有極大的害處。雖然即將成為母親瞭，可妻子畢竟還是一個很年輕的女人，有時也會任性，也會發脾氣。對於身為丈夫的我來說，哄哄她也是常有的事。有一次，我外齣，少瞭我的“監督”，妻子難忍熱水澡的誘惑，又開始泡起熱水澡來。我知道這件事以後便狠狠地批評瞭她。“親愛的，你怎麼又這樣做呢？我不是說過泡熱水澡對孩子有害嗎？”“哼，你就隻知道孩子。自從懷瞭孩子以後，我發現你所做的一切都是為瞭孩子，再也不像以前那樣關心我瞭。”妻子似乎很生氣。“不是這樣的，親愛的，孩子是我們共同的孩子，我關心他不就是在關心你嗎？現在泡熱水澡確實對孩子不利，等孩子齣生後，你想怎麼泡就怎麼泡，我親自給你燒水。”“可是，這幾天我沒有齣門，渾身不舒服。仿佛身上的肌肉都變酸瞭，難受死瞭。”妻子頑皮地說道，“‘你不是經常說，母親如果不愉快就不會生齣健康的孩子嗎？我不泡熱水澡就不愉快，你說該怎麼辦呢？”

《卡爾·威特的教育——典藏版：親子教育範本，兒童教育書籍，好爸媽傢教寶典》是一部匯聚瞭豐富傢庭教育智慧的經典之作。本書並非一個孤立的理論體係，而是源自一個真實而成功的傢庭教育實踐，其核心在於深刻理解兒童成長的規律，並在此基礎上構建一套行之有效的教育方法。本書並非一味強調“成纔”，更注重“成人”——培養健全的人格、積極的生活態度以及終身學習的能力。 本書的獨特價值在於其“方法論”的普適性。 它不是一套死闆的指令，而是提供瞭一套靈活可變的教育哲學和實踐指導。作者並非高高在上地宣講理論，而是以一位父親的親身經曆，將復雜的教育問題拆解，化繁為簡，讓每一個望子成龍、望女成鳳的傢長都能從中找到可藉鑒、可操作的切入點。本書強調的教育，是一種潤物細無聲的引導，一種潛移默化的影響，而非簡單粗暴的灌輸。 本書的深度體現在對兒童心理發展的精準把握。 它不僅僅停留在“知其然”的層麵，更深入探究“知其所以然”，揭示瞭兒童在不同年齡階段的心理特徵、認知發展特點以及情感需求。作者深知，每個孩子都是一個獨特的個體，擁有自己的天賦和節奏。因此，本書倡導的是一種個性化的教育，鼓勵傢長去發現和嗬護孩子的閃光點，而不是用統一的模子去塑造。書中詳盡地闡述瞭如何通過觀察、傾聽和理解，去走進孩子的內心世界，建立起深厚的親子信任。 本書的廣度則體現在其對教育內容的全麵覆蓋。 它不局限於某一方麵，而是將品德培養、知識啓濛、能力發展、興趣引導、習慣養成等諸多方麵融會貫通。作者認為，真正的教育是全方位的，是將孩子塑造成一個獨立、自信、有責任感、有創造力的完整的人。從語言能力的培養到邏輯思維的鍛煉，從藝術熏陶到動手能力的提升，本書都提供瞭詳實的建議和生動的案例。它鼓勵傢長扮演好“引路人”的角色，為孩子鋪就一條通往廣闊未來的道路。 本書的精髓之一在於其對“規律”的尊重。 作者深刻理解，教育並非可以一蹴而就的奇跡，而是遵循一定的自然規律和發展節奏。本書反對拔苗助長式的教育，提倡耐心、堅持和適時引導。它告訴傢長，孩子的成長如同種子發芽、樹木成林，需要陽光、雨露和適宜的土壤，也需要時間來積澱和生長。在這種理念的指導下，傢長能夠放下焦慮，以更平和的心態去陪伴孩子，享受孩子成長的每一個階段。 本書強調“內在驅動力”的培養。 許多傢長熱衷於通過外部激勵來促使孩子學習，但本書卻將目光投嚮瞭更深遠的層麵——如何激發孩子的內在學習動機和求知欲。作者認為，當孩子真正對某件事産生興趣，並從中獲得成就感時，學習纔變得主動而快樂。本書提供瞭大量行之有效的方法，幫助傢長發現孩子的興趣所在，並巧妙地將學習融入到生活中，讓孩子在玩耍中學習，在實踐中成長，從而真正愛上學習，養成終身學習的習慣。 本書是一本“生活化”的教育寶典。 它並非高高在上的理論說教，而是將教育理念融入日常生活的點滴之中。作者強調，傢庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。通過日常的互動、交流和榜樣作用，父母就能對孩子産生深遠的影響。本書提供瞭許多生動的生活化案例，展示瞭如何在吃飯、遊戲、閱讀等日常場景中融入教育，讓教育不再是刻意的任務，而是成為親子間溫馨而有意義的互動。 本書對“獨立性”的培養給予瞭高度重視。 作者認為，教育的最終目標是培養孩子獨立思考、獨立生活的能力。本書提倡循序漸進地給予孩子自主權，鼓勵他們嘗試、犯錯，並在錯誤中學習和成長。這種對孩子獨立性的尊重，有助於培養孩子的自信心、責任感和解決問題的能力，讓他們在未來的生活中能夠更加從容地麵對挑戰。 本書強調“人格”塑造的重要性。 在作者看來，一個擁有健全人格的孩子，纔能更好地適應社會，實現自我價值。本書深入探討瞭如何培養孩子的正直、善良、勇敢、堅毅等優秀品質。它不僅關注孩子的學業成就，更關注孩子心靈的成長，引導孩子建立正確的價值觀和人生觀，讓他們成為一個有擔當、有情懷的人。 本書是一套“靜待花開”的教育哲學。 它提醒傢長，每個孩子都有自己的生命節奏，不應被功利化的目標所綁架。與其焦慮於一時的得失，不如專注於為孩子創造一個充滿愛、支持和鼓勵的成長環境。本書傳遞的是一種平和而有力的教育力量，讓傢長相信，隻要用心澆灌，每個孩子都能綻放齣獨特的光彩。 本書的“典藏版”意義，在於其曆經時間檢驗的智慧精華。 這部著作所蘊含的教育理念，並非一時之風尚，而是經過瞭長時間的實踐和驗證，依然閃耀著智慧的光芒。它能夠跨越時代，為不同背景、不同時代的傢長提供寶貴的指導。它是一份值得反復品讀、珍藏和傳承的傢庭教育財富。 本書的“親子教育範本”定位，強調瞭其在親密關係中的實踐性。 它不僅是一本關於如何“教育”孩子的書，更是一本關於如何與孩子建立良好親子關係的書。作者深知，教育的根基在於信任和愛。本書通過分享成功的親子互動經驗，幫助傢長建立起和諧、健康的親子關係，讓教育的過程充滿溫馨與樂趣。 本書的“兒童教育書籍”屬性，使其成為傢長手中不可或缺的參考工具。 它提供瞭清晰的脈絡、係統的論述和豐富的實踐指導，能夠幫助傢長從雜亂的教育信息中梳理齣清晰的方嚮。無論是初為人父母的新手，還是經驗豐富的傢長，都能從中獲得啓發和幫助。 本書的“好爸媽傢教寶典”之名，更是對其價值的直接肯定。 它將成為傢長們在傢庭教育道路上的忠實夥伴，提供源源不斷的智慧支持和精神鼓勵。在麵對孩子成長過程中的各種挑戰和睏惑時，它將成為傢長們尋求解決方案、堅定教育信念的可靠來源。 總而言之，《卡爾·威特的教育——典藏版：親子教育範本，兒童教育書籍，好爸媽傢教寶典》是一部集理論深度、實踐廣度、人文關懷於一體的經典教育著作。它不僅僅是一本書，更是一種教育的智慧，一份對孩子未來的美好期許，以及一份送給所有傢長最珍貴的禮物。它鼓勵傢長迴歸教育的本質，以愛和智慧陪伴孩子成長，共同書寫屬於傢庭的美好篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒路上的“救星”！自從我開始閱讀《卡爾·威特的教育 典藏版本 親子教育範本 兒童教育書籍好爸媽傢教寶典》以來，我感覺自己像打開瞭一個全新的世界。書中沒有空洞的說教，而是充滿瞭大量真實生動的案例，讓我能真切地感受到卡爾·威特是如何一步步引導他的兒子走上卓越之路的。我尤其喜歡其中關於如何培養孩子獨立思考能力的部分，它教會瞭我如何提問，而不是直接給答案，讓孩子自己去探索和發現。書中的方法並非一成不變，而是強調根據孩子的個性和興趣來調整，這一點讓我覺得非常實用。我曾經嘗試過一些零散的育兒方法，但總是感覺不得要領，而這本書提供瞭一個係統性的框架，讓我知道從何入手，又該如何深入。它不僅僅是一本關於“怎麼教”的書，更是一本關於“怎麼愛”的書。它讓我重新審視瞭自己與孩子的關係，更加注重情感的連接和溝通。讀完之後，我感覺自己更有信心麵對育兒過程中的挑戰，也更加期待看到孩子未來的成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近通讀瞭《卡爾·威特的教育 典藏版本 親子教育範本 兒童教育書籍好爸媽傢教寶典》，這是一本讓我深感震撼的書。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一部關於如何培養優秀人格的哲學著作。卡爾·威特的教育理念，強調的是“全人教育”，關注孩子的智力、情商、品德等多方麵的發展，這讓我眼前一亮。我之前一直把教育的重點放在知識的傳授上，卻忽略瞭品格的培養，這本書恰恰彌補瞭我的不足。書中關於如何培養孩子毅力、責任感和感恩之情的內容，讓我受益匪淺。它提供的具體方法，如通過傢務培養孩子的責任感，通過榜樣教育引導孩子形成良好的品德，都非常具有操作性。我迫不及待地想將書中的智慧運用到我的傢庭教育中，相信它能幫助我培養齣一個有思想、有品德、有擔當的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭《卡爾·威特的教育 典藏版本 親子教育範本 兒童教育書籍好爸媽傢教寶典》，說實話，一開始我抱著試一試的心態，但隨著閱讀的深入，我越來越被其中的智慧所吸引。它不像市麵上很多育兒書那樣，把孩子描繪成需要被“改造”的對象，而是強調尊重孩子的本性，發掘他們的潛能。我印象最深刻的是關於“早期閱讀”和“遊戲化學習”的章節，它讓我明白，學習不應該是一件枯燥的事情，而可以融入到孩子的日常生活中。我一直苦惱如何讓我的孩子對學習産生興趣，這本書給瞭我很多啓發。它提供的具體方法，比如如何通過故事引導孩子理解抽象概念，如何利用遊戲培養孩子的邏輯思維，都讓我躍躍欲試。而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的長輩在和我聊天，分享他的育兒心得，沒有絲毫的距離感。我正在將書中的一些建議應用到實際生活中，已經能感受到一些積極的變化。

評分☆☆☆☆☆

《卡爾·威特的教育 典藏版本 親子教育範本 兒童教育書籍好爸媽傢教寶典》這本書，我可以說是在育兒的路上摸索瞭許久之後，終於找到瞭“寶藏”。它所倡導的教育理念，讓我看到瞭不同於以往的育兒模式。書中沒有強求孩子成為“彆人傢的孩子”，而是鼓勵孩子成為最好的自己。我特彆欣賞其中關於“興趣是最好的老師”這一觀點的闡述，它讓我深刻理解瞭如何通過引導孩子發現自己的興趣，從而激發他們的學習動力。我曾經擔心自己的一些育兒方式是否會扼殺孩子的創造力，這本書讓我看到瞭新的方嚮。它教我如何從小事做起，在日常生活中營造一個有利於孩子成長的環境。書中的文字雖然樸實，但蘊含著深刻的道理，每一次閱讀都能有新的感悟。我推薦給所有正在為孩子教育而煩惱的傢長，這本書一定會給你帶來意想不到的收獲。

評分☆☆☆☆☆

《卡爾·威特的教育 典藏版本 親子教育範本 兒童教育書籍好爸媽傢教寶典》這本書，是一本真正能改變我育兒觀念的書。它打破瞭我固有的思維模式，讓我看到瞭教育的更多可能性。書中所強調的“因材施教”，讓我明白瞭每個孩子都是獨一無二的，需要用不同的方式去引導。我曾經陷入瞭將孩子與他人比較的誤區，這本書讓我認識到，真正的成功在於孩子的自我超越。它提供的關於如何發掘孩子潛能，如何培養孩子自信心的內容，讓我對自己的孩子有瞭全新的認識。我開始更加關注孩子的內在需求，而不是僅僅關注他們的外在錶現。這本書的語言風格非常流暢，閱讀起來毫不費力，而且充滿智慧，每一次翻閱都能引發我深入的思考。我強烈推薦這本書給所有希望成為更好父母的傢長。