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店铺： 开心豆图书专营店

出版社： 贵州教育出版社

ISBN：9787545601404

商品编码：10419393633

内容简介

《遇见孩子，遇见更好的自己》是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。
正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。再如，大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。
根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决女子的问题，得先解决父母的问题——后者才是重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”
★教育子女不是要我们去书写他们的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己；只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。
★遇见孩子，遇见更好的自己。养儿育女让我们发现了前所未有的优点，我们竟然愿意为某个人倾尽全力，做到许多常人的事情；但另一方面，我们也发现自己比任何时候都要自私，甚至产生过一些令自己恐惧万分的念头。
做父母的就要敢于暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大成人的实质——丰满、有血有肉的人生。

作者简介

赛西·高夫，教育学博士，心理辅导师、执业咨询师，“明日之星”青少年咨询部主任。曾多次受电台邀请在节目中担任嘉宾，是各类亲子活动以及教师培训项目中广受欢迎的主讲人。已出版专著5部。

戴维·托马斯，社会学博士，长期为《家长生活》杂志撰稿，多次受电视台和电台邀请担任嘉宾，现任职于“明日之星”，负责“男性及男孩”咨询部工作。

梅丽莎·切瓦特桑，教育学博士，“明日之星”创始人及执行主任，教授过研究生课程，曾在国内多所社区和学校做专题讲座，并受邀在多家美国及加拿大电视台和电台担任嘉宾，其讲座在家长、教师以及不同龄段儿童中广受欢迎。为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”

精彩书评

★你的儿女，其实不是你的儿女 
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 
他们借助你来到这世界，却非因你而来， 
他们在你身旁，却并不属于你， 
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法， 
因为他们有自己的思想。 
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂， 
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。 
——纪伯伦《先知》 

★“我一次做你的母亲，你一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长。” 
——希拉里·克林顿美国前国务卿 

★“对孩子的了解，让我们更有力量。” 
——《西尔斯亲密育儿百科》

目录

前 言 让我们彼此关照，共同成长 / 4 
第1章 遇见孩子，遇见更好的自己 / 1 
之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。

第2章 父母心中的爱与怕 / 21 
养育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验这两种感情，一举一动有时是因为爱，更多的则是出于害怕。

第3章 有什么样的童年，就会成为什么样的父母 / 39 
很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。

第4章 真正接纳孩子的情绪 / 57 
父母可以问问自己，到底是因为孩子做错了事感到沮丧呢，还是本来就比较心烦，因为人们常常把这两种情绪搞混淆。

第5章 传递有价值的“价值观念” / 73 
可以说，焦虑感是孩童时代的通病，所以可预见性和坚持原则对孩子们来说至关重要，这样可以创造一种安全感。

第6章 从孩子的角度看待人生 / 111 
那些妨碍父母与孩子一起玩耍的原因，多半都是些埋藏于心底的担心和害怕。

第7章 积极参与孩子的成长 / 125 
大多数父母都一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，和他们一起欢笑、一起成长。

第8章 永远不要贬低你的孩子 / 147 
真正的鼓励不是一种需要掌握的技能，而是一种展露在外的修养，只有那些对孩子保持足够的敏感和爱的人才能拥有。

第9章 爱的逻辑与谎言 / 165 
父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。

第10章 心智成熟的旅程 / 193 
做父母的一个主要任务就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大成人的实质——丰满、有血有肉的人生。

《静待花开：0-12岁性格塑造的亲子同行之旅》 前言： 孩子是家庭的希望，也是未来的播种。在孩子成长的道路上，我们作为父母，扮演着至关重要的角色。我们渴望给予孩子最好的，不仅是物质上的丰裕，更是精神上的富足，尤其是那份关乎一生幸福的——好性格。本书并非提供一套刻板的育儿公式，而是邀请您踏上一段充满智慧与爱的亲子同行之旅。我们将一同探索0-12岁这个生命的关键时期，如何通过理解、陪伴与科学引导，为孩子播下独立、自信、善良、坚韧等优秀品质的种子，最终帮助孩子遇见那个独一无二、闪闪发光的自己，同时也在此过程中，我们自己也将完成一次蜕变，遇见那个更从容、更智慧、更完整的自己。 第一部分：认识0-12岁的孩子——理解他们，才能更好地爱 1. 生命初啼：0-3岁，安全感与依恋的基石 婴幼儿的大脑发育奥秘： 了解早期大脑神经连接的形成，认识到爱与回应对孩子大脑发展的深远影响。为什么哭闹并非“磨人”，而是孩子表达需求的方式？如何建立安全依恋关系，让孩子感受到无条件的爱和支持？ 情绪的萌芽与表达： 孩子最早学会的语言是什么？是咿呀学语，还是情绪的起伏？如何识别和回应婴儿的各种情绪信号，帮助孩子学会表达，而不是压抑？“哭是孩子的天性”，但如何引导孩子用更健康的方式处理负面情绪？ 探索与学习的开端： 游戏是孩子认识世界的主要方式。从简单的触觉、视觉刺激，到模仿学习，孩子是如何一步步构建对世界的认知？如何为孩子提供丰富而安全的探索环境？“玩中学”的真正含义是什么？ 睡眠与喂养的挑战与智慧： 许多新手父母面临的巨大难题。如何理解孩子生理性的睡眠需求，建立健康的睡眠习惯？母乳喂养、奶瓶喂养的科学指导，以及辅食添加的注意事项。这些看似基础的日常，却是建立孩子稳定生活规律的关键。 2. 蹒跚学步，语言破茧：3-6岁，独立意识的萌动 “我”的诞生：自我意识的觉醒： 孩子开始说“不”，开始有自己的想法，这是独立性的重要标志。如何理解和尊重孩子的“自我”，在规则和自由之间找到平衡？“叛逆期”的真正成因是什么？ 规则与界限的建立： 为什么孩子需要规则？如何温和而坚定地设定界限，让孩子明白行为的后果？“惩罚”与“管教”的区别，以及正面管教的有效方法。 语言爆发期与社交的雏形： 孩子语言能力飞速发展，如何通过亲子阅读、日常对话，丰富孩子的词汇量和表达能力？如何在幼儿园生活中，引导孩子学习分享、合作，处理与同伴的矛盾？ 想象力的飞驰： 这个阶段的孩子，想象力丰富得令人惊叹。如何保护和鼓励孩子的想象力，让它成为创造力的源泉？如何区分幻想与现实，并适时引导？ 情绪管理初体验： 孩子开始体验更复杂的情绪，如嫉妒、失望、兴奋。如何帮助孩子认识和命名这些情绪，学习简单的应对策略，例如深呼吸、转移注意力？ 3. 童年黄金期：6-12岁，学习、社交与品格塑造的关键 学习力的培养： 从兴趣入手，如何激发孩子的学习热情，培养自主学习能力？理解孩子的学习风格，尊重个体差异。告别死记硬背，拥抱探究式学习。 友谊的深化与社交智慧： 孩子开始重视同伴关系，学习如何在群体中定位自己，处理人际冲突，建立健康的友谊。如何引导孩子理解和尊重他人，培养同理心？ 责任感的萌芽： 如何让孩子理解什么是责任，并愿意承担家庭和学习中的责任？从简单的家务劳动开始，逐步培养孩子的担当精神。 品格的雕琢： 诚信、善良、勇敢、坚持、感恩……这些优秀的品格如何在日常生活中悄然植入？榜样的力量，故事的启迪，以及生活中的实践，共同塑造孩子高尚的品格。 面对挑战与挫折： 孩子开始经历学习上的失败、社交上的不如意。如何培养孩子的抗挫折能力，让他们学会从失败中学习，变得更加坚韧？ 第二部分：性格塑造的科学与艺术——父母的角色与方法 1. “言传身教”的力量：父母是孩子最好的老师 情绪的自我管理： 父母首先要学会管理自己的情绪。当父母在压力下崩溃，孩子会如何学习？平静、理性、乐观的父母，是孩子最宝贵的财富。 积极沟通的艺术： “倾听”比“说教”更重要。如何用同理心与孩子交流，让他们愿意倾吐心声？避免批评和指责，学会赞美和鼓励。 榜样的力量： 父母的言行举止，都在潜移默化地影响孩子。我们如何展现出我们希望孩子拥有的品质？例如，我们对生活的热情，对工作的投入，对家人的关爱。 建立高质量的亲子关系： 陪伴，不仅仅是物理上的存在，更是心灵上的连接。放下手机，全身心地投入与孩子的互动，创造属于你们的独特时光。 2. 正面管教的智慧：爱与规则并存 理解孩子行为背后的需求： 孩子的不当行为，往往是他们需求未被满足的信号。是渴望关注？还是感到无聊？或是需要安全感？ 正面反馈与鼓励： 关注孩子的优点，及时给予肯定和鼓励，激发孩子的内在驱动力。 解决问题的伙伴： 当孩子犯错时，不是一味地惩罚，而是与孩子一起分析原因，寻找解决办法，让他们学会承担责任。 有效的沟通技巧： 使用“我”开头的陈述句，表达自己的感受，而不是评判孩子。“你为什么总是这样！” VS “当你这样做的时候，我感到有些担心/难过。” 3. 培养独立性的策略：放手，也是一种爱 给予孩子选择权： 在可控的范围内，让孩子自己做决定，例如穿什么衣服，玩什么玩具，吃什么水果。 鼓励自主完成任务： 从穿鞋、收拾玩具，到独立完成作业，逐步放权，让孩子体验掌控感。 允许犯错与试错： 孩子不可能事事完美，允许他们犯错，并从错误中学习，是他们成长路上宝贵的经验。 培养解决问题的能力： 当孩子遇到困难时，不要立刻代劳，而是引导他们思考，鼓励他们自己寻找解决方案。 4. 情绪管理的实践：做孩子的情绪教练 识别与命名情绪： 帮助孩子认识并说出自己的感受，例如“你现在感到很生气，是因为玩具被抢走了，对吗？” 教授情绪调节技巧： 深呼吸、数数、转移注意力、找个安静的地方独处，学习适合孩子年龄的情绪疏导方法。 同理心训练： 引导孩子站在他人的角度思考，理解他人的感受，培养善良和包容。 处理负面情绪的艺术： 允许孩子有愤怒、悲伤、失望的情绪，但要教导他们用健康的方式表达，而不是破坏性地发泄。 5. 学习的乐趣与动力：点燃孩子的求知欲 尊重孩子的兴趣： 发现孩子的闪光点，支持他们发展自己的兴趣爱好。 游戏化学习： 将学习融入游戏中，让知识变得有趣，激发孩子的内在学习动机。 亲子阅读的力量： 优质的亲子阅读不仅是知识的传递，更是情感的交流，是培养阅读习惯和语言能力的重要途径。 营造良好的学习环境： 为孩子提供安静、舒适的学习空间，鼓励他们独立思考，乐于探索。 第三部分：遇见更好的自己——父母的成长与蜕变 1. 从“完美父母”的执念中解脱：拥抱不完美，接纳真实 育儿焦虑的根源： 社会压力、攀比心理、对孩子未来的担忧，让我们倍感焦虑。学会识别并管理这些焦虑。 接纳孩子的独特性： 每个孩子都是独立的个体，他们有自己的节奏和发展轨迹。停止与他人的比较，欣赏孩子的优点，包容他们的不足。 允许自己犯错： 父母也是学习者，不可能事事完美。犯错并不可怕，可怕的是不从中学习。 2. 提升自我认知，重塑内在力量 反思与觉察： 定期审视自己的育儿方式，觉察自己的情绪模式和行为习惯。 学习与成长： 持续学习育儿知识，阅读相关书籍，参加讲座，与同伴交流，不断提升自己的育儿智慧。 照顾好自己： 父母的健康和幸福是孩子幸福的基础。学会平衡工作与生活，留出时间照顾自己的身心健康。 3. 建立支持系统：与他人同行 伴侣之间的协作： 夫妻同心，其利断金。在育儿的道路上，相互支持、分担责任，是至关重要的。 家人与朋友的支持： 积极寻求家人和朋友的帮助与情感支持。 加入育儿社群： 与其他家长交流经验，分享心得，互相学习，获得归属感和力量。 结语： 养育孩子，是一场漫长而美好的修行。在这个过程中，我们付出的爱，收获的快乐，以及在挑战中获得的成长，都将化为滋养我们心灵的甘露。愿每一位父母，都能在这段旅程中，找到属于自己的智慧与力量，与孩子一同成长，共同遇见那个更加精彩的生命。愿孩子，在被爱的光辉中，绽放出最灿烂的笑容，遇见那个最美好的自己；愿我们，在陪伴孩子成长的同时，也遇见那个更从容、更智慧、更完整的自己。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子不仅仅是知识的传授，更重要的是塑造他们的品格和情商。这本书的副标题“给孩子一个好性格”一下子就抓住了我的点。在0-12岁这个关键的年龄段，性格的养成确实至关重要，这决定了孩子未来的人际关系、学习态度，甚至是人生幸福感。这本书就像一本详尽的“性格养成地图”，它从孩子的认知、情感、社交等多个维度，系统地阐述了不同年龄段孩子的心理特点，以及如何去引导他们建立积极的性格。我特别喜欢书中关于“独立性培养”和“责任感建立”的部分，它不是简单地告诉你要怎么做，而是深入分析了背后的原理，比如为什么有些孩子会过度依赖，为什么有些孩子不愿意承担责任，然后给出了非常有针对性的建议。我尝试了书里的一些方法，比如让孩子自己做力所能及的家务，鼓励他们自己做决定（当然是在安全范围内），并且在他们做得好的时候给予及时的肯定，我发现孩子在这方面的进步是显而易见的。他们变得更自信、更愿意尝试新事物，也更懂得照顾自己和他人。这本书的价值在于，它不仅仅是提供了一堆技巧，更是传递了一种教育理念，一种尊重孩子、理解孩子，并和孩子共同成长的理念。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“育儿百科书”这类书籍是有些保留的，总觉得它们可能太理论化，或者内容太庞杂，不好消化。但这本书的打开方式让我惊喜。它并没有把我淹没在大量的理论海洋里，而是用非常生动、形象的语言，加上一些可爱的插画，把复杂的育儿知识变得轻松易懂。比如，在讲到“安全感建立”的时候，书里用了一个“情感存款”的比喻，我一下子就get到了，原来平时多给孩子拥抱、多陪他们玩，就是在给他们的“情感账户”存钱，等到他们遇到困难的时候，这些“存款”就能让他们更有底气。还有关于“规则建立”，这本书也提供了很多实操性的建议，不是那种严厉的管教，而是强调理解和沟通，让孩子明白为什么要有规则，而不是被动地遵守。我发现，很多时候，我们作为家长，可能自己也需要学习如何更有效地和孩子沟通，如何去理解他们隐藏在行为背后的需求。这本书就像一个及时的“育儿指南”，在你遇到困惑的时候，能迅速找到答案，并且这些答案都不是生搬硬套的，而是基于对孩子成长规律的深刻理解。它让我觉得，育儿不再是一件令人头疼的事情，而是一段充满乐趣和发现的旅程。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感触就是，原来育儿可以这么“科学”又“艺术”。说它科学，是因为书中很多观点都基于儿童心理学和发展学的研究，有理有据，逻辑清晰。比如，在谈到“培养孩子的阅读习惯”时，它会从不同年龄段孩子的认知特点出发，给出非常具体的方法，告诉你什么时候可以开始引入绘本，什么时候可以开始鼓励独立阅读，以及如何选择适合的书籍。但同时，它又充满了“艺术感”。它倡导的不是那种僵化的“按部就班”，而是鼓励家长去观察、去感受，去捕捉孩子成长中的每一个细微的瞬间，然后用爱和智慧去回应。书中有很多关于“鼓励式沟通”和“积极回应”的技巧，我尝试着在日常生活中运用，发现孩子变得更愿意和我分享他们的想法，也更愿意接受我的建议。这本书不是那种让你看了之后就觉得自己全能了的“圣经”，而是提供了一种思维方式，一种看待孩子和教育的全新视角。它让我觉得，育儿本身就是一门需要不断学习和探索的艺术，而这本书，就是我在这条艺术道路上遇到的一个非常棒的启蒙老师。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受是，它让我看到了“家庭教育”的深度和广度。它不仅仅关注孩子，更强调了家庭作为一个整体的成长。书里有很多章节都在探讨如何构建和谐的家庭氛围，如何让父母成为孩子最好的榜样，以及如何处理家庭成员之间的矛盾。我之前总觉得，教育孩子是学校和老师的事情，家长只需要配合就行，但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，家庭教育才是孩子成长最重要、最基础的一环。书里关于“父母的自我成长”的部分，让我反思了很多。有时候，我们自己内心的焦虑、不满，会不自觉地传递给孩子。这本书鼓励我们去关注自己的情绪，去寻找自己的兴趣，去做一个更快乐、更完整的个体，这样才能给孩子带来正面的影响。我试着去改变自己的心态，去享受和孩子在一起的时光，而不是把它们看作是一种负担。我发现，当我自己的状态变好了，和孩子之间的互动也变得更加轻松愉快了。这本书的价值在于，它不仅仅是一本育儿书，更是一本关于自我成长和家庭和谐的“人生指导书”。

评分☆☆☆☆☆

这本书名实在有点长，我拿到手的时候，第一反应就是：“哇，这书信息量很大啊！” 封面设计倒是挺温馨的，那种柔和的色彩和手绘风格，让人一看就觉得这是本关于爱和成长的书。我本来对“预售遇见孩子”这个概念有些好奇，觉得是不是需要提前规划很多东西，但翻开之后，感觉更多的是一种心灵的引导，不是那种死板的计划，而是鼓励家长和孩子一同成长。里面的一些章节，比如关于如何倾听孩子、如何理解他们的情绪，写得非常细腻。我印象最深的是有一个部分讲到“孩子的情绪风暴”，作者用了很多生活化的例子，让我一下子就明白了，原来很多时候我以为孩子在“无理取闹”，实际上他们只是在用自己的方式表达需求和感受。而且，书里提到的一些小技巧，比如“情绪接纳练习”，我都尝试着在家里做，效果真的不错，孩子好像真的能更平静一些，我也感觉自己不再那么容易焦虑了。感觉这书不仅仅是教我怎么“育儿”，更是让我有机会重新审视自己，发现自己内心的一些需求和未被满足的部分，然后通过和孩子的互动，去一点点地治愈和成长。它没有那种高高在上的说教感，而是像一个经验丰富的朋友，在温柔地分享她的感悟和方法。