婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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瞳年工作室 编

图书标签:

• 婴幼儿教育
• 0-3岁
• 多元智能
• 亲子教育
• 早教
• 育儿
• 认知发展
• 智力开发
• 游戏
• 家庭教育

出版社： 宇航出版社

ISBN：9787801449030

版次：1

商品编码：10428430

包装：平装

出版时间：2005-01-01

用纸：胶版纸

页数：161

内容简介

《婴幼儿多元智慧培养101法》是“爱嘉父母教室”与由北师大学前教育专业的博士和硕士的组成的“瞳年工作室”共同建立的一项研究课题。我们参考了许多国内外幼儿教育经典著作，对国内近20家育儿网站进行了调查，从年轻父母提出的近10万个问题中，筛选出了家长们普遍关心的问题，并以美国著名心理学家加德纳的“多元智慧”理论为指导，精心提炼出适合中国家长科学培养婴幼儿多智慧的101种方法。
《婴幼儿多元智慧培养101法》中的多元智慧是指语言智慧、运动智慧、数学智慧、空间智慧、音乐智慧、自知智慧、交往智慧、自然智慧……每个宝宝都是多元智慧的有机结合，掌握科学合理的育儿方法能够让你的宝宝赢在起点，获得智慧的全面、立体化发展。
《婴幼儿多元智慧培养101法》充分体现教育家陶行之先生“生活即教育”的理念，每一种方法都简单易行，源自点滴生活，无需高额消费，无需特殊教具，在每个家庭都切实可行。

作者简介

刘琳娜：北京师范大学学前教育专业硕士，《学前教育》杂志特约编辑。
程敏：北京师范大学学前教育专业硕士，北京市流动儿童教育项目志愿者。

精彩书评

爱嘉父母教室：以“爱家”为理念，以儿童教育为主题的少儿图书编辑部，将陆续出版一系列国内外优秀的家庭教育图书。家庭教育是一门博大精深的学问。欢迎年轻的父母们到这里做做家教功课吧。

目录

第一篇 1-3岁宝宝语言智慧篇
1-3岁宝宝语言智慧表现
1-3岁宝宝语言智慧培养方法
方法一 到处走走、听听看看
方法二 音乐锻炼听力
方法三 指认游戏
方法四 多跟宝宝谈话
方法五 给宝宝讲故事
方法六 跟宝宝一起念儿歌和古诗
方法七 在交往中练习说话
方法八 语言游戏
方法九 亲子共读
方法十 写字锻炼宝宝的小手
方法十一 “写写画画”
中国家长最关心的问题
1-3岁宝宝语言智慧发展进程
第二篇 1-3岁宝宝运动智慧篇
1-3岁宝宝运动智慧表现
1-3岁宝宝运动智慧培养方法
方法一 让宝宝喜欢走路，练习走路
方法二 习得走的技巧，提高协调能力
方法三 让宝宝练习跑步
方法四 锻炼宝宝的弹跳能力
方法五 锻炼宝宝的攀爬能力
方法六 培养宝宝钻的能力
方法七 锻炼宝宝上臂的力量和灵活性
方法八 学会踢，增强宝宝腿部力量
方法九 促进宝宝手部肌肉和灵活性发展
方法十 锻炼宝宝手腕力量，并促进宝宝手脑协调
方法十一 通过舞蹈培养宝宝身体的协调能力
方法十二 用身体来表达思想感情
方法十三 多听运动儿歌、歌曲
中国家长最关心的问题
1-3岁宝宝运动智慧发展进程
第三篇 1-3岁宝宝数学智慧篇
1-3岁宝宝数学智慧表现
1-3岁宝宝数学智慧培养方法
方法一 认识多少
方法二 学分类
方法三 跟读数字
方法四 体会大小
方法五 识别图形
方法六 观察体积的变化
方法七 比较长短
方法八 背记数字
方法九 理解数字的涵义
方法十 学习简单的计算
方法十一 学着推理
方法十二 学习排序
方法十三 理解序数词
中国家长最关心的问题
1-3岁宝宝数学智慧发展进程
第四篇 1-3岁宝宝空间智慧篇
……
第五篇 1-3岁宝宝音乐智慧篇
第六篇 1-3岁宝宝自知智慧篇
第七篇 1-3岁宝宝交往智慧篇
第八章 1-3岁宝宝自然智慧篇
附录

前言/序言

《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》内容简介 在生命的最初三年，孩子的世界如同初生的向日葵，正努力地朝着阳光伸展，渴望汲取一切养分，绽放出独一无二的光彩。这三年，是孩子心智、情感、社交、体能等多方面发展的黄金时期，也是家长们最需智慧与耐心的阶段。《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》 正是一本为有心栽培孩子全面成长的父母精心打造的实践指南。本书并非一本枯燥的理论说教，而是一部充满爱与智慧的行动手册，它深入浅出地解析了1至3岁婴幼儿多元智慧的发展规律，并提供了101个行之有效的教育方法，旨在帮助家长们在日常生活中，轻松自然地引导孩子激发潜能，培养健全人格。 本书共分为九大章节，环环相扣，系统性地涵盖了婴幼儿成长的关键领域： 第一章：感官探索与认知启蒙——打开认识世界的大门 1-3岁的宝宝，仿佛是天生的探险家，他们通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、皮肤触碰来认识这个缤纷的世界。本章将引导家长们如何利用最自然、最有趣的方式，激发宝宝的感官潜能。我们将详细介绍如何通过丰富的视觉刺激，如不同颜色、形状、材质的玩具和绘本，培养宝宝的观察力和分辨力；如何通过声音游戏，如模仿动物叫声、乐器声，锻炼宝宝的听觉辨别能力；如何引导宝宝触摸不同质地的物品，感受冷暖、软硬，增强触觉感知；甚至是如何通过鼓励宝宝尝试不同味道的食物（在安全卫生的前提下），拓展他们的味觉体验。 本章的核心在于“玩中学”，我们将提供一系列简单易行的小游戏，例如“找找看”游戏，让宝宝在房间里寻找特定颜色或形状的物品；“声音配对”游戏，将发声玩具和对应的声音录音进行配对；“触摸盒子”游戏，让宝宝通过触摸盒子里的不同物品猜出是什么。这些活动不仅能愉悦宝宝的身心，更能为他们未来的认知发展打下坚实的基础，培养他们主动探索、好奇心以及解决问题的初步能力。 第二章：语言萌芽与沟通桥梁——搭建思想交流的平台 语言是思维的载体，也是人际交往的基石。1-3岁的宝宝，正处于语言爆发期，从最初的咿呀学语到能够说出简单的词语和句子，这个过程充满了神奇。本章将重点关注如何为宝宝营造良好的语言环境，促进其语言能力的发展。我们将强调“多说、多听、多互动”的原则。家长们可以学习如何用清晰、缓慢、富有感情的语言与宝宝交流，多使用重复性的词语和短语，帮助宝宝理解和记忆。 本章还将介绍丰富的亲子阅读策略，如何选择适合宝宝年龄的绘本，如何进行生动有趣的朗读，如何引导宝宝观察图画，并尝试用自己的方式讲述故事。此外，我们还将提供如何通过游戏引导宝宝模仿发音，鼓励宝宝用词语表达需求，以及如何理解和回应宝宝的非语言信号（如手势、眼神），从而建立起有效的沟通桥梁。通过这些方法，宝宝不仅能积累词汇量，更能逐渐理解语言的含义，并乐于用语言表达自己的想法和感受。 第三章：运动发展与身体协调——塑造健康活力的体魄 “身体是革命的本钱”，对于婴幼儿来说，健康的体魄是探索世界、学习知识的基础。1-3岁是宝宝大动作（如爬行、站立、行走）和小动作（如抓握、捏取、涂鸦）快速发展的关键时期。本章将聚焦于如何通过科学而有趣的方式，促进宝宝的运动能力和身体协调性发展。 我们将介绍一系列适合不同发展阶段宝宝的运动游戏，例如为爬行期的宝宝设计“隧道探险”游戏，鼓励他们克服障碍；为站立和行走初期的宝宝设计“追逐球”游戏，培养他们的平衡感和协调性；为喜欢模仿的宝宝设计“跟着我做”的动作游戏。同时，本章还会强调手指精细动作的训练，例如使用积木、串珠、橡皮泥等，培养宝宝的手眼协调能力和动手能力，为日后的书写和操作能力打下基础。我们还会提醒家长们注意运动过程中的安全，并鼓励宝宝享受运动带来的乐趣。 第四章：情感连接与情绪管理——培养内心世界的温度 婴幼儿的情感世界虽然简单，但却极其重要。1-3岁的宝宝开始形成自我意识，并逐渐体验到喜悦、愤怒、悲伤、恐惧等多种情绪。本章将指导家长们如何与宝宝建立深厚的情感连接，并帮助他们学习认识和管理自己的情绪。 我们将强调“回应与陪伴”的重要性，家长们需要及时、敏感地回应宝宝的情感需求，让他们感受到被爱与安全。本章会提供如何识别宝宝情绪信号的方法，例如通过宝宝的哭声、表情、肢体语言来判断他们的感受。我们还会教授家长们如何用积极的方式引导宝宝表达情绪，例如“你是不是因为玩具被拿走了，所以很难过？”。此外，本章还将涉及如何帮助宝宝度过情绪的“小风暴”，例如在宝宝发脾气时，如何保持冷静，并用适当的方式安抚和引导，帮助他们学习自我调节。建立稳固的情感连接，将是宝宝未来建立健康人际关系和拥有良好心理素质的基石。 第五章：社交萌芽与合作意识——学习融入大家庭 1-3岁的宝宝，虽然还不能进行复杂的社交活动，但他们已经开始对其他人产生兴趣，并萌生了初步的社交意识。本章将引导家长们如何为宝宝创造积极的社交体验，培养他们的合作意识和分享精神。 我们将介绍如何在家庭内部，例如与父母、兄弟姐妹之间，创造互动的机会。例如，鼓励宝宝参与家庭活动，一起做家务（以宝宝能做的方式），学习轮流等待。本章还会探讨如何引导宝宝与同龄玩伴进行简单的互动，例如一起玩积木、分享玩具。我们将提供一些“分享的艺术”的教学方法，例如通过故事、游戏来引导宝宝理解分享的快乐。同时，本章也会关注如何帮助宝宝适应分离，例如在去幼儿园之前，如何进行适当的准备和过渡，帮助他们建立安全感。 第六章：规则意识与行为引导——构建有序的生活 随着年龄的增长，宝宝开始对周围的环境产生好奇，并逐渐尝试探索边界。本章将帮助家长们如何在尊重宝宝天性的同时，引导他们逐步建立规则意识，并养成良好的行为习惯。 我们将强调“正面强化”的重要性，通过表扬和鼓励宝宝的良好行为，让他们更愿意重复。本章会提供如何设置清晰、简单、适合宝宝年龄的规则，例如“玩完玩具要放回盒子里”。我们将介绍一些“自然后果”和“逻辑后果”的应用，让宝宝在经历中学习。例如，如果宝宝把牛奶洒了，他们可能需要自己用抹布擦干净。此外，本章还会探讨如何处理宝宝的“不当行为”，例如咬人、抢夺，并提供一些有效的应对策略，帮助宝宝学习更合适的表达方式。 第七章：独立自主与生活技能——点燃成长的火花 1-3岁是宝宝发展独立性和自主性的重要阶段，他们渴望自己动手，尝试独立完成一些力所能及的事情。本章将为家长们提供一系列培养宝宝独立生活能力的建议。 我们将鼓励家长们为宝宝提供“自己做”的机会，例如自己吃饭、自己穿脱简单的衣物、自己整理玩具。本章会介绍如何根据宝宝的能力，逐步增加他们的生活自理能力。例如，从使用辅助餐具到尝试独立使用勺子；从帮助穿脱袜子到尝试自己穿脱鞋子。我们会强调“耐心与等待”的重要性，允许宝宝犯错误，并从中学习。同时，本章还会涉及培养宝宝的责任感，例如让他们为自己的玩具负责，为自己的行为负责。 第八章：艺术启蒙与创造力激发——让想象力自由飞翔 艺术不仅仅是技巧，更是表达情感、激发想象力的重要途径。1-3岁的宝宝，虽然还不能进行复杂的艺术创作，但他们已经具备了初步的艺术感受力和创造潜力。本章将引导家长们如何通过多种方式，启蒙宝宝的艺术感受力，激发他们的创造力。 我们将介绍如何在日常生活中融入艺术元素，例如通过音乐欣赏、唱歌、跳舞来培养宝宝的乐感；通过绘画、涂鸦、手工制作来释放宝宝的创造力。本章会提供各种简单易得的艺术材料和创意玩法，例如用手指画、海绵拓印、黏土捏塑等。我们将鼓励家长们不要过分追求作品的“完美”，而是更关注宝宝在创作过程中的体验和乐趣。通过艺术活动，宝宝能够更自由地表达自己的情感，发展想象力，并培养初步的审美能力。 第九章：安全意识与健康成长——守护生命的每一刻 对于婴幼儿来说，安全是健康成长的前提。1-3岁是宝宝好奇心最旺盛的时期，也是他们最容易发生意外的年龄段。本章将为家长们提供全面的安全教育指南，帮助他们为宝宝营造一个安全的生活环境。 我们将深入讲解居家安全，例如如何预防触电、烫伤、跌落、误食等意外；如何为宝宝提供安全的游戏空间；如何正确使用儿童安全用品。本章还会涉及外出安全，例如乘坐汽车时的安全座椅使用，以及在公共场所的监护要点。此外，我们还将关注宝宝的健康护理，包括科学喂养、睡眠习惯的养成、疾病的预防和常见病的识别，以及如何建立良好的卫生习惯。本书强调，安全教育并非限制宝宝的探索，而是在保障他们安全的前提下，让他们勇敢地去认识世界。 《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》 并非一本“包治百病”的魔法书，而是一扇通往理解孩子、陪伴孩子成长的智慧之门。本书的价值在于它将科学的育儿理念与实用的操作方法相结合，以父母最易于接受和实践的方式，呈现出101个具体的教育“秘籍”。每一条方法都经过精心设计，力求在趣味性、有效性和易操作性之间取得平衡。本书倡导的是一种“润物细无声”的教育方式，让家长在与宝宝的亲密互动中，自然而然地引导孩子发展各项潜能，为他们的未来奠定坚实的基础。 本书的语言风格亲切、温暖，充满了家长之间的共鸣，避免了生硬的学术术语，力求让每一位阅读者都能感受到育儿的乐趣与成就感。无论您是新手父母，还是已经有一定育儿经验的家长，本书都将成为您不可或缺的育儿伙伴，助您在这段珍贵的旅程中，与孩子一同成长，共同见证他们绽放出最绚烂的光彩。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职妈妈，每天忙于工作，回到家还要照顾孩子，感觉非常疲惫。以前总觉得自己没有足够的时间和精力去好好培养孩子，但读了《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》这本书之后，我的想法完全改变了。《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》这本书最大的亮点在于，它非常注重“碎片化”时间的利用，提供了很多可以在日常生活中轻松实现的育儿小方法。比如，在做饭的时候，可以和孩子一起认识食材，学习它们的名称和颜色；在散步的时候，可以引导孩子观察路边的植物和动物，激发他的探索欲。这本书让我意识到，育儿并不需要刻意的“安排”，而是在生活的点滴中，就能悄悄地培养孩子的各项能力。而且，书中倡导的“游戏化学习”，让孩子在玩耍中就能学到很多东西，既能让他们保持兴趣，又能有效地提高他们的学习能力。这本书的实用性非常强，对于像我这样的忙碌妈妈来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始拿到《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》这本书，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上的育儿书琳琅满目，很多内容都大同小异。但这本书真的给了我一个巨大的惊喜！它并没有枯燥地罗列一大堆“理论”或者“指令”，而是充满了生活化的场景和生动有趣的案例。我最喜欢的是书中关于“激发好奇心”的部分，它提醒我，孩子的好奇心是他们学习的源泉，而我们作为父母，应该做的就是保护和引导这份好奇心。书里提供的很多小实验、小探索，都非常贴近生活，比如用水、用纸、用颜料，就能玩出很多花样。我记得有一次，我跟着书里的方法，和孩子一起用彩纸制作了一个“彩虹桥”，他兴奋得手舞足蹈，问了我无数个“为什么”。这种与孩子一起探索、一起学习的过程，让我感到无比满足。而且，这本书非常强调“观察”和“倾听”，让我学会了去关注孩子细微的反应，理解他的需求，而不是一味地按照自己的想法去“灌输”。这本书让我改变了对育儿的很多看法，变得更加从容和有耐心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子早期教育的妈妈，一直以来都在寻找一本能够系统性地指导我如何培养孩子各项能力的专业书籍。《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》这本书，真的给我带来了太多的启发和惊喜。它不仅仅是一本育儿指南，更像是一位经验丰富的育儿导师，循序渐进地教会我如何理解孩子的成长规律，并针对性地进行多元化的智慧培养。书中对“多元智慧”的解读非常到位，让我认识到孩子的发展不应该只局限于智商，情商、艺术、运动、社交等各个方面都同样重要。我尤其喜欢书中关于“动手能力”和“解决问题能力”的培养方法，通过一些看似简单的亲子互动，就能有效地激发孩子的潜能。例如，书中提供的“搭建挑战”游戏，鼓励孩子用积木、纸盒等材料进行自由创作，这不仅锻炼了他的空间想象力，还培养了他的逻辑思维和创造力。我还会借鉴书中关于“情绪管理”的建议，学习如何引导孩子认识和表达自己的情绪，并帮助他建立健康的心理模式。这本书的语言风格也非常朴实易懂，没有太多复杂的理论术语，让我这个普通妈妈也能轻松理解并运用。

评分☆☆☆☆☆

作为一个全职妈妈，我的生活基本上就是围绕着孩子转的，有时候会感到力不从心，觉得自己的育儿方式可能不够科学。《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》这本书，就像是给我注入了一剂强心针！它让我看到了育儿的更多可能性，也让我对自己的能力有了更强的信心。书中提出的“101个方法”，听起来很多，但实际上都是一些非常实用、易于操作的小技巧。我特别喜欢书中关于“培养阅读习惯”的章节，它不是简单地告诉你“要多读书”，而是教会我如何通过有趣的方式，让孩子爱上书本。比如，我会模仿书中的角色声音，给孩子讲故事，或者在讲故事的时候加入一些互动性的环节，让孩子参与进来。还有那些关于“艺术启蒙”和“音乐熏陶”的内容，让我发现原来培养孩子的艺术细胞，并不需要多么专业的指导，只需要在家里的日常生活中，多一点点创意和用心。这本书让我感觉，育儿不是一件“苦差事”，而是可以充满乐趣和创造力的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种新手爸妈量身定做的！我家宝贝一岁多了，正是调皮捣蛋又充满好奇的年纪，以前总觉得孩子应该“好好学习”，但又不知道从何下手。翻开《婴幼儿多元智慧培养101法（1~3岁篇）》，才发现原来育儿可以这么有趣，而且一点都不需要刻意去“教育”。书里提供的各种小游戏、小活动，我只需要花几分钟时间准备，然后跟着孩子的节奏玩，就能看到他脸上闪烁着智慧的光芒。比如，书中提到的“感官探索箱”，我用家里现成的米、豆子、小玩具，再配上不同材质的布料，孩子玩得不亦乐乎，不仅锻炼了触觉，还认识了各种形状和大小。还有那些关于语言发展的建议，不是死记硬背的单词，而是通过亲子阅读、唱歌谣的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上表达。最让我惊喜的是，这本书强调的是“过程”，而不是“结果”，让我彻底放下了对孩子“超前”的焦虑，而是享受和孩子一起成长的每一个瞬间。每次读完一章，我都觉得自己对孩子又多了一份理解，也多了一份自信。强烈推荐给所有正在经历婴幼儿阶段的家长们，这本书绝对是你们育儿路上的好帮手！