嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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瞳年工作室 編

圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 0-3歲
• 多元智能
• 親子教育
• 早教
• 育兒
• 認知發展
• 智力開發
• 遊戲
• 傢庭教育

齣版社： 宇航齣版社

ISBN：9787801449030

版次：1

商品編碼：10428430

包裝：平裝

齣版時間：2005-01-01

用紙：膠版紙

頁數：161

內容簡介

《嬰幼兒多元智慧培養101法》是“愛嘉父母教室”與由北師大學前教育專業的博士和碩士的組成的“瞳年工作室”共同建立的一項研究課題。我們參考瞭許多國內外幼兒教育經典著作，對國內近20傢育兒網站進行瞭調查，從年輕父母提齣的近10萬個問題中，篩選齣瞭傢長們普遍關心的問題，並以美國著名心理學傢加德納的“多元智慧”理論為指導，精心提煉齣適閤中國傢長科學培養嬰幼兒多智慧的101種方法。
《嬰幼兒多元智慧培養101法》中的多元智慧是指語言智慧、運動智慧、數學智慧、空間智慧、音樂智慧、自知智慧、交往智慧、自然智慧……每個寶寶都是多元智慧的有機結閤，掌握科學閤理的育兒方法能夠讓你的寶寶贏在起點，獲得智慧的全麵、立體化發展。
《嬰幼兒多元智慧培養101法》充分體現教育傢陶行之先生“生活即教育”的理念，每一種方法都簡單易行，源自點滴生活，無需高額消費，無需特殊教具，在每個傢庭都切實可行。

作者簡介

劉琳娜：北京師範大學學前教育專業碩士，《學前教育》雜誌特約編輯。
程敏：北京師範大學學前教育專業碩士，北京市流動兒童教育項目誌願者。

精彩書評

愛嘉父母教室：以“愛傢”為理念，以兒童教育為主題的少兒圖書編輯部，將陸續齣版一係列國內外優秀的傢庭教育圖書。傢庭教育是一門博大精深的學問。歡迎年輕的父母們到這裏做做傢教功課吧。

目錄

第一篇 1-3歲寶寶語言智慧篇
1-3歲寶寶語言智慧錶現
1-3歲寶寶語言智慧培養方法
方法一 到處走走、聽聽看看
方法二 音樂鍛煉聽力
方法三 指認遊戲
方法四 多跟寶寶談話
方法五 給寶寶講故事
方法六 跟寶寶一起念兒歌和古詩
方法七 在交往中練習說話
方法八 語言遊戲
方法九 親子共讀
方法十 寫字鍛煉寶寶的小手
方法十一 “寫寫畫畫”
中國傢長最關心的問題
1-3歲寶寶語言智慧發展進程
第二篇 1-3歲寶寶運動智慧篇
1-3歲寶寶運動智慧錶現
1-3歲寶寶運動智慧培養方法
方法一 讓寶寶喜歡走路，練習走路
方法二 習得走的技巧，提高協調能力
方法三 讓寶寶練習跑步
方法四 鍛煉寶寶的彈跳能力
方法五 鍛煉寶寶的攀爬能力
方法六 培養寶寶鑽的能力
方法七 鍛煉寶寶上臂的力量和靈活性
方法八 學會踢，增強寶寶腿部力量
方法九 促進寶寶手部肌肉和靈活性發展
方法十 鍛煉寶寶手腕力量，並促進寶寶手腦協調
方法十一 通過舞蹈培養寶寶身體的協調能力
方法十二 用身體來錶達思想感情
方法十三 多聽運動兒歌、歌麯
中國傢長最關心的問題
1-3歲寶寶運動智慧發展進程
第三篇 1-3歲寶寶數學智慧篇
1-3歲寶寶數學智慧錶現
1-3歲寶寶數學智慧培養方法
方法一 認識多少
方法二 學分類
方法三 跟讀數字
方法四 體會大小
方法五 識彆圖形
方法六 觀察體積的變化
方法七 比較長短
方法八 背記數字
方法九 理解數字的涵義
方法十 學習簡單的計算
方法十一 學著推理
方法十二 學習排序
方法十三 理解序數詞
中國傢長最關心的問題
1-3歲寶寶數學智慧發展進程
第四篇 1-3歲寶寶空間智慧篇
……
第五篇 1-3歲寶寶音樂智慧篇
第六篇 1-3歲寶寶自知智慧篇
第七篇 1-3歲寶寶交往智慧篇
第八章 1-3歲寶寶自然智慧篇
附錄

前言/序言

《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》內容簡介 在生命的最初三年，孩子的世界如同初生的嚮日葵，正努力地朝著陽光伸展，渴望汲取一切養分，綻放齣獨一無二的光彩。這三年，是孩子心智、情感、社交、體能等多方麵發展的黃金時期，也是傢長們最需智慧與耐心的階段。《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》 正是一本為有心栽培孩子全麵成長的父母精心打造的實踐指南。本書並非一本枯燥的理論說教，而是一部充滿愛與智慧的行動手冊，它深入淺齣地解析瞭1至3歲嬰幼兒多元智慧的發展規律，並提供瞭101個行之有效的教育方法，旨在幫助傢長們在日常生活中，輕鬆自然地引導孩子激發潛能，培養健全人格。 本書共分為九大章節，環環相扣，係統性地涵蓋瞭嬰幼兒成長的關鍵領域： 第一章：感官探索與認知啓濛——打開認識世界的大門 1-3歲的寶寶，仿佛是天生的探險傢，他們通過眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、舌頭嘗、皮膚觸碰來認識這個繽紛的世界。本章將引導傢長們如何利用最自然、最有趣的方式，激發寶寶的感官潛能。我們將詳細介紹如何通過豐富的視覺刺激，如不同顔色、形狀、材質的玩具和繪本，培養寶寶的觀察力和分辨力；如何通過聲音遊戲，如模仿動物叫聲、樂器聲，鍛煉寶寶的聽覺辨彆能力；如何引導寶寶觸摸不同質地的物品，感受冷暖、軟硬，增強觸覺感知；甚至是如何通過鼓勵寶寶嘗試不同味道的食物（在安全衛生的前提下），拓展他們的味覺體驗。 本章的核心在於“玩中學”，我們將提供一係列簡單易行的小遊戲，例如“找找看”遊戲，讓寶寶在房間裏尋找特定顔色或形狀的物品；“聲音配對”遊戲，將發聲玩具和對應的聲音錄音進行配對；“觸摸盒子”遊戲，讓寶寶通過觸摸盒子裏的不同物品猜齣是什麼。這些活動不僅能愉悅寶寶的身心，更能為他們未來的認知發展打下堅實的基礎，培養他們主動探索、好奇心以及解決問題的初步能力。 第二章：語言萌芽與溝通橋梁——搭建思想交流的平颱 語言是思維的載體，也是人際交往的基石。1-3歲的寶寶，正處於語言爆發期，從最初的咿呀學語到能夠說齣簡單的詞語和句子，這個過程充滿瞭神奇。本章將重點關注如何為寶寶營造良好的語言環境，促進其語言能力的發展。我們將強調“多說、多聽、多互動”的原則。傢長們可以學習如何用清晰、緩慢、富有感情的語言與寶寶交流，多使用重復性的詞語和短語，幫助寶寶理解和記憶。 本章還將介紹豐富的親子閱讀策略，如何選擇適閤寶寶年齡的繪本，如何進行生動有趣的朗讀，如何引導寶寶觀察圖畫，並嘗試用自己的方式講述故事。此外，我們還將提供如何通過遊戲引導寶寶模仿發音，鼓勵寶寶用詞語錶達需求，以及如何理解和迴應寶寶的非語言信號（如手勢、眼神），從而建立起有效的溝通橋梁。通過這些方法，寶寶不僅能積纍詞匯量，更能逐漸理解語言的含義，並樂於用語言錶達自己的想法和感受。 第三章：運動發展與身體協調——塑造健康活力的體魄 “身體是革命的本錢”，對於嬰幼兒來說，健康的體魄是探索世界、學習知識的基礎。1-3歲是寶寶大動作（如爬行、站立、行走）和小動作（如抓握、捏取、塗鴉）快速發展的關鍵時期。本章將聚焦於如何通過科學而有趣的方式，促進寶寶的運動能力和身體協調性發展。 我們將介紹一係列適閤不同發展階段寶寶的運動遊戲，例如為爬行期的寶寶設計“隧道探險”遊戲，鼓勵他們剋服障礙；為站立和行走初期的寶寶設計“追逐球”遊戲，培養他們的平衡感和協調性；為喜歡模仿的寶寶設計“跟著我做”的動作遊戲。同時，本章還會強調手指精細動作的訓練，例如使用積木、串珠、橡皮泥等，培養寶寶的手眼協調能力和動手能力，為日後的書寫和操作能力打下基礎。我們還會提醒傢長們注意運動過程中的安全，並鼓勵寶寶享受運動帶來的樂趣。 第四章：情感連接與情緒管理——培養內心世界的溫度 嬰幼兒的情感世界雖然簡單，但卻極其重要。1-3歲的寶寶開始形成自我意識，並逐漸體驗到喜悅、憤怒、悲傷、恐懼等多種情緒。本章將指導傢長們如何與寶寶建立深厚的情感連接，並幫助他們學習認識和管理自己的情緒。 我們將強調“迴應與陪伴”的重要性，傢長們需要及時、敏感地迴應寶寶的情感需求，讓他們感受到被愛與安全。本章會提供如何識彆寶寶情緒信號的方法，例如通過寶寶的哭聲、錶情、肢體語言來判斷他們的感受。我們還會教授傢長們如何用積極的方式引導寶寶錶達情緒，例如“你是不是因為玩具被拿走瞭，所以很難過？”。此外，本章還將涉及如何幫助寶寶度過情緒的“小風暴”，例如在寶寶發脾氣時，如何保持冷靜，並用適當的方式安撫和引導，幫助他們學習自我調節。建立穩固的情感連接，將是寶寶未來建立健康人際關係和擁有良好心理素質的基石。 第五章：社交萌芽與閤作意識——學習融入大傢庭 1-3歲的寶寶，雖然還不能進行復雜的社交活動，但他們已經開始對其他人産生興趣，並萌生瞭初步的社交意識。本章將引導傢長們如何為寶寶創造積極的社交體驗，培養他們的閤作意識和分享精神。 我們將介紹如何在傢庭內部，例如與父母、兄弟姐妹之間，創造互動的機會。例如，鼓勵寶寶參與傢庭活動，一起做傢務（以寶寶能做的方式），學習輪流等待。本章還會探討如何引導寶寶與同齡玩伴進行簡單的互動，例如一起玩積木、分享玩具。我們將提供一些“分享的藝術”的教學方法，例如通過故事、遊戲來引導寶寶理解分享的快樂。同時，本章也會關注如何幫助寶寶適應分離，例如在去幼兒園之前，如何進行適當的準備和過渡，幫助他們建立安全感。 第六章：規則意識與行為引導——構建有序的生活 隨著年齡的增長，寶寶開始對周圍的環境産生好奇，並逐漸嘗試探索邊界。本章將幫助傢長們如何在尊重寶寶天性的同時，引導他們逐步建立規則意識，並養成良好的行為習慣。 我們將強調“正麵強化”的重要性，通過錶揚和鼓勵寶寶的良好行為，讓他們更願意重復。本章會提供如何設置清晰、簡單、適閤寶寶年齡的規則，例如“玩完玩具要放迴盒子裏”。我們將介紹一些“自然後果”和“邏輯後果”的應用，讓寶寶在經曆中學習。例如，如果寶寶把牛奶灑瞭，他們可能需要自己用抹布擦乾淨。此外，本章還會探討如何處理寶寶的“不當行為”，例如咬人、搶奪，並提供一些有效的應對策略，幫助寶寶學習更閤適的錶達方式。 第七章：獨立自主與生活技能——點燃成長的火花 1-3歲是寶寶發展獨立性和自主性的重要階段，他們渴望自己動手，嘗試獨立完成一些力所能及的事情。本章將為傢長們提供一係列培養寶寶獨立生活能力的建議。 我們將鼓勵傢長們為寶寶提供“自己做”的機會，例如自己吃飯、自己穿脫簡單的衣物、自己整理玩具。本章會介紹如何根據寶寶的能力，逐步增加他們的生活自理能力。例如，從使用輔助餐具到嘗試獨立使用勺子；從幫助穿脫襪子到嘗試自己穿脫鞋子。我們會強調“耐心與等待”的重要性，允許寶寶犯錯誤，並從中學習。同時，本章還會涉及培養寶寶的責任感，例如讓他們為自己的玩具負責，為自己的行為負責。 第八章：藝術啓濛與創造力激發——讓想象力自由飛翔 藝術不僅僅是技巧，更是錶達情感、激發想象力的重要途徑。1-3歲的寶寶，雖然還不能進行復雜的藝術創作，但他們已經具備瞭初步的藝術感受力和創造潛力。本章將引導傢長們如何通過多種方式，啓濛寶寶的藝術感受力，激發他們的創造力。 我們將介紹如何在日常生活中融入藝術元素，例如通過音樂欣賞、唱歌、跳舞來培養寶寶的樂感；通過繪畫、塗鴉、手工製作來釋放寶寶的創造力。本章會提供各種簡單易得的藝術材料和創意玩法，例如用手指畫、海綿拓印、黏土捏塑等。我們將鼓勵傢長們不要過分追求作品的“完美”，而是更關注寶寶在創作過程中的體驗和樂趣。通過藝術活動，寶寶能夠更自由地錶達自己的情感，發展想象力，並培養初步的審美能力。 第九章：安全意識與健康成長——守護生命的每一刻 對於嬰幼兒來說，安全是健康成長的前提。1-3歲是寶寶好奇心最旺盛的時期，也是他們最容易發生意外的年齡段。本章將為傢長們提供全麵的安全教育指南，幫助他們為寶寶營造一個安全的生活環境。 我們將深入講解居傢安全，例如如何預防觸電、燙傷、跌落、誤食等意外；如何為寶寶提供安全的遊戲空間；如何正確使用兒童安全用品。本章還會涉及外齣安全，例如乘坐汽車時的安全座椅使用，以及在公共場所的監護要點。此外，我們還將關注寶寶的健康護理，包括科學喂養、睡眠習慣的養成、疾病的預防和常見病的識彆，以及如何建立良好的衛生習慣。本書強調，安全教育並非限製寶寶的探索，而是在保障他們安全的前提下，讓他們勇敢地去認識世界。 《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》 並非一本“包治百病”的魔法書，而是一扇通往理解孩子、陪伴孩子成長的智慧之門。本書的價值在於它將科學的育兒理念與實用的操作方法相結閤，以父母最易於接受和實踐的方式，呈現齣101個具體的教育“秘籍”。每一條方法都經過精心設計，力求在趣味性、有效性和易操作性之間取得平衡。本書倡導的是一種“潤物細無聲”的教育方式，讓傢長在與寶寶的親密互動中，自然而然地引導孩子發展各項潛能，為他們的未來奠定堅實的基礎。 本書的語言風格親切、溫暖，充滿瞭傢長之間的共鳴，避免瞭生硬的學術術語，力求讓每一位閱讀者都能感受到育兒的樂趣與成就感。無論您是新手父母，還是已經有一定育兒經驗的傢長，本書都將成為您不可或缺的育兒夥伴，助您在這段珍貴的旅程中，與孩子一同成長，共同見證他們綻放齣最絢爛的光彩。

評分☆☆☆☆☆

作為一個全職媽媽，我的生活基本上就是圍繞著孩子轉的，有時候會感到力不從心，覺得自己的育兒方式可能不夠科學。《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》這本書，就像是給我注入瞭一劑強心針！它讓我看到瞭育兒的更多可能性，也讓我對自己的能力有瞭更強的信心。書中提齣的“101個方法”，聽起來很多，但實際上都是一些非常實用、易於操作的小技巧。我特彆喜歡書中關於“培養閱讀習慣”的章節，它不是簡單地告訴你“要多讀書”，而是教會我如何通過有趣的方式，讓孩子愛上書本。比如，我會模仿書中的角色聲音，給孩子講故事，或者在講故事的時候加入一些互動性的環節，讓孩子參與進來。還有那些關於“藝術啓濛”和“音樂熏陶”的內容，讓我發現原來培養孩子的藝術細胞，並不需要多麼專業的指導，隻需要在傢裏的日常生活中，多一點點創意和用心。這本書讓我感覺，育兒不是一件“苦差事”，而是可以充滿樂趣和創造力的過程。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在職媽媽，每天忙於工作，迴到傢還要照顧孩子，感覺非常疲憊。以前總覺得自己沒有足夠的時間和精力去好好培養孩子，但讀瞭《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》這本書之後，我的想法完全改變瞭。《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》這本書最大的亮點在於，它非常注重“碎片化”時間的利用，提供瞭很多可以在日常生活中輕鬆實現的育兒小方法。比如，在做飯的時候，可以和孩子一起認識食材，學習它們的名稱和顔色；在散步的時候，可以引導孩子觀察路邊的植物和動物，激發他的探索欲。這本書讓我意識到，育兒並不需要刻意的“安排”，而是在生活的點滴中，就能悄悄地培養孩子的各項能力。而且，書中倡導的“遊戲化學習”，讓孩子在玩耍中就能學到很多東西，既能讓他們保持興趣，又能有效地提高他們的學習能力。這本書的實用性非常強，對於像我這樣的忙碌媽媽來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》這本書，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上的育兒書琳琅滿目，很多內容都大同小異。但這本書真的給瞭我一個巨大的驚喜！它並沒有枯燥地羅列一大堆“理論”或者“指令”，而是充滿瞭生活化的場景和生動有趣的案例。我最喜歡的是書中關於“激發好奇心”的部分，它提醒我，孩子的好奇心是他們學習的源泉，而我們作為父母，應該做的就是保護和引導這份好奇心。書裏提供的很多小實驗、小探索，都非常貼近生活，比如用水、用紙、用顔料，就能玩齣很多花樣。我記得有一次，我跟著書裏的方法，和孩子一起用彩紙製作瞭一個“彩虹橋”，他興奮得手舞足蹈，問瞭我無數個“為什麼”。這種與孩子一起探索、一起學習的過程，讓我感到無比滿足。而且，這本書非常強調“觀察”和“傾聽”，讓我學會瞭去關注孩子細微的反應，理解他的需求，而不是一味地按照自己的想法去“灌輸”。這本書讓我改變瞭對育兒的很多看法，變得更加從容和有耐心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種新手爸媽量身定做的！我傢寶貝一歲多瞭，正是調皮搗蛋又充滿好奇的年紀，以前總覺得孩子應該“好好學習”，但又不知道從何下手。翻開《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》，纔發現原來育兒可以這麼有趣，而且一點都不需要刻意去“教育”。書裏提供的各種小遊戲、小活動，我隻需要花幾分鍾時間準備，然後跟著孩子的節奏玩，就能看到他臉上閃爍著智慧的光芒。比如，書中提到的“感官探索箱”，我用傢裏現成的米、豆子、小玩具，再配上不同材質的布料，孩子玩得不亦樂乎，不僅鍛煉瞭觸覺，還認識瞭各種形狀和大小。還有那些關於語言發展的建議，不是死記硬背的單詞，而是通過親子閱讀、唱歌謠的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上錶達。最讓我驚喜的是，這本書強調的是“過程”，而不是“結果”，讓我徹底放下瞭對孩子“超前”的焦慮，而是享受和孩子一起成長的每一個瞬間。每次讀完一章，我都覺得自己對孩子又多瞭一份理解，也多瞭一份自信。強烈推薦給所有正在經曆嬰幼兒階段的傢長們，這本書絕對是你們育兒路上的好幫手！

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子早期教育的媽媽，一直以來都在尋找一本能夠係統性地指導我如何培養孩子各項能力的專業書籍。《嬰幼兒多元智慧培養101法（1~3歲篇）》這本書，真的給我帶來瞭太多的啓發和驚喜。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的育兒導師，循序漸進地教會我如何理解孩子的成長規律，並針對性地進行多元化的智慧培養。書中對“多元智慧”的解讀非常到位，讓我認識到孩子的發展不應該隻局限於智商，情商、藝術、運動、社交等各個方麵都同樣重要。我尤其喜歡書中關於“動手能力”和“解決問題能力”的培養方法，通過一些看似簡單的親子互動，就能有效地激發孩子的潛能。例如，書中提供的“搭建挑戰”遊戲，鼓勵孩子用積木、紙盒等材料進行自由創作，這不僅鍛煉瞭他的空間想象力，還培養瞭他的邏輯思維和創造力。我還會藉鑒書中關於“情緒管理”的建議，學習如何引導孩子認識和錶達自己的情緒，並幫助他建立健康的心理模式。這本書的語言風格也非常樸實易懂，沒有太多復雜的理論術語，讓我這個普通媽媽也能輕鬆理解並運用。