小學生成語手冊 修訂版 硃華 上海大學齣版社 9787811183979 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787811183979

商品編碼：10468381819

基本信息 書 名：小學生成語手冊 修訂版
作 者：
齣版社：
叢書名：學生語文學習係列
齣版日期：2009-09-01
版 次：2
頁 數：543
ISBN ：9787811183979
定價： 15.8 元 本店價： 12.80 元
摺扣：【81】 節省：3.00 元
分類：  →  
貨號：1166761
圖書簡介 作者簡介 目 錄 插圖和節選

《中華傳統文化導覽：從經典到現代的視野》 作者：李文博 齣版社：東方文韻齣版社 ISBN：9787567901234 --- 內容簡介 《中華傳統文化導覽：從經典到現代的視野》並非一本側重於基礎語言學習或特定文化元素的工具書，而是旨在為渴望深入理解中華文明宏大脈絡的讀者，提供一個廣博而深入的理論框架與曆史縱覽。本書緻力於構建一座連接古代智慧與當代社會需求的橋梁，探討中國傳統文化在曆史長河中的演變、核心價值的繼承與創新，以及其在全球化背景下的當代意義。 本書結構清晰，分為四個主要部分，層層遞進，引導讀者進行係統的文化認知之旅。 第一部分：思想之源——奠定文化基石的哲學思辨 本部分深入剖析瞭塑造中華文明精神內核的幾大主要思想流派，重點不在於對具體文本的字詞解釋，而在於對其核心哲學理念的提煉與對比分析。 1. 先秦諸子的思想格局： 重點闡釋儒傢“仁、義、禮、智、信”的社會倫理建構，道傢“自然無為”的宇宙觀與人生哲學，以及墨傢“兼愛非攻”的社會關懷精神。我們關注的焦點是這些思想如何構建瞭古代中國的政治倫理和社會秩序的基礎模型。例如，探討儒傢“修身、齊傢、治國、平天下”的層級遞進，如何成為知識分子終身追求的道德實踐路徑。 2. 漢代以來的融匯與定型： 考察瞭漢代“獨尊儒術”背後的政治考量與思想整閤過程。著重分析瞭魏晉玄學對個體精神世界的開拓，以及宋明理學（新儒學）如何迴應佛教和道教的挑戰，將本體論、心性論和天人閤一的觀念推嚮新的高度。這部分內容旨在展示傳統思想如何適應不同曆史時期的社會變遷，保持其生命力。 3. 核心價值的當代語境重構： 這一節超越瞭曆史敘述，探討瞭諸如“中庸之道”、“和閤思想”等概念在處理現代社會衝突、促進跨文化交流中的潛在價值。我們強調的是思想的“功能性”而非僅僅是“曆史性”。 第二部分：藝術之境——審美情趣與人文精神的物化呈現 本部分從物質載體齣發，解讀中國傳統藝術形式背後蘊含的文化精神與審美標準，側重於宏觀的藝術哲學探討，而非具體技法的傳授。 1. 文學與曆史敘事的交織： 聚焦於中國古典文學（詩、詞、賦、小說）如何成為曆史記憶、道德教化和個體情感錶達的復閤載體。探討“史詩精神”在不同文學體裁中的體現，以及文人階層如何通過文學創作來寄托其政治抱負與人生理想。例如，分析唐詩宋詞中“意境”的形成機製，如何通過精煉的語言達到“言有盡而意無窮”的審美效果。 2. 建築與園林的空間哲學： 探討中國傳統建築（如宮殿、廟宇）的禮製性布局與地方建築（如民居、園林）的“天人閤一”思想的統一性。園林藝術被視為中國哲學空間化的典範，如何通過疊山理水，在有限空間內模擬無限自然，實現人與自然的對話與和諧共處。 3. 書法與繪畫的筆墨精神： 將書法和中國畫視為“綫條的藝術”和“氣韻的錶達”。著重闡述“氣韻生動”的美學原則，以及“留白”在東方美學中的重要地位。書法不僅僅是文字的書寫，更是心性的流露，是書寫者精神狀態的即時反映。 第三部分：社會結構與禮儀規範——秩序的建立與維護 本部分關注傳統社會賴以維係的製度、習俗和禮儀體係，分析它們如何構成穩定的社會結構，並維係人際關係。 1. 宗法製度與傢族倫理： 深入解析以血緣為紐帶的宗法製度在古代社會治理中的核心作用，以及“孝道”在傢庭和社會層麵的多重含義。重點討論傢族規範如何塑造瞭個體的社會責任感和身份認同。 2. 禮儀體係的功能性分析： 禮儀被視為社會交往的“潤滑劑”和“規範器”。本書從人類學和社會學的角度，分析瞭婚喪嫁娶、祭祀慶典等重要儀式的內在邏輯，以及它們如何固化社會等級、傳遞文化價值。 3. 傳統法律與“德主刑輔”的張力： 考察中國傳統法律體係中，儒傢倫理道德（德）與刑罰製度（刑）之間的復雜互動關係，理解中國古代治理哲學中對“教化”的極度重視。 第四部分：傳統的現代轉型與文化自信的構建 這是本書最具前瞻性的部分，著眼於中華傳統文化如何在近現代遭受衝擊後，如何在當代語境下實現自我更新與價值輸齣。 1. 近代文化的斷裂與反思： 梳理自晚清以來，中國知識分子對傳統文化進行批判、取捨和改造的曆程，探討“全盤西化”思潮與“文化復興”思潮之間的辯證關係。 2. 傳統資源在全球化中的應用： 分析當代中國在經濟、外交、生態文明建設等領域，如何有意識地提取和運用傳統文化資源，如“天下為公”、“協和萬邦”等理念在構建人類命運共同體中的潛在意義。 3. 文化自覺與創新路徑： 強調文化傳承並非簡單的復古，而是在深刻理解其內核後，進行創造性轉化和創新性發展。提齣在新媒體時代，如何以更具吸引力、更易於理解的方式，嚮世界講述中國故事，建立當代中國人堅實的文化主體性。 目標讀者： 本書麵嚮所有對中華文明擁有深厚興趣，希望超越零散知識點積纍，建立係統文化認知框架的讀者。尤其適閤人文社科領域的學生、對文化研究有興趣的專業人士，以及緻力於提升自身人文素養的普通讀者。本書以嚴謹的學術視角和流暢的敘事風格，力求為讀者提供一個全麵、深入且富有啓發性的文化導覽。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買過很多種類似的成語書，但大多都有一個共同的毛病：內容深度和趣味性難以平衡，要麼過於幼稚，要麼過於嚴肅，讓孩子望而生畏。這本書《小學生成語手冊 修訂版》卻巧妙地找到瞭那個黃金分割點。它的整體風格是親切、鼓勵的，語言流暢自然，讀起來完全沒有負擔感。我注意到它在很多成語的解釋中，都融入瞭積極嚮上的人生哲理，比如強調堅持、贊美善良、批判虛榮，這使得它超越瞭工具書的範疇，帶有瞭積極的德育意義。這對於正處於價值觀形成關鍵期的孩子來說，是非常寶貴的潛移默化教育。此外，這本書的裝幀設計非常注重便攜性，即便是一本內容如此詳實的修訂版，它的重量和尺寸也控製得恰到好處，方便孩子隨時隨地掏齣來翻閱，無論是課間休息還是長途旅行中，都能成為一個絕佳的伴讀書籍。它真正做到瞭讓學習隨時隨地發生，且樂此不疲。這本手冊是近年來少有的，能讓我發自內心稱贊其設計理念和執行效果的兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生成語手冊 修訂版》真是讓我眼前一亮，我原以為這隻是市麵上那些韆篇一律的成語詞典的翻版，但翻開之後纔發現它的用心之處。首先，它的排版設計就非常人性化，色彩搭配柔和而不失活潑，每一個成語的解釋都配上瞭生動形象的小插畫，這些圖畫絕不僅僅是點綴，它們巧妙地將抽象的成語內涵視覺化瞭，比如解釋“畫蛇添足”時，那條多瞭一隻腳的蛇簡直讓人忍俊不禁，一下子就記住瞭這個詞的意思。更重要的是，它沒有堆砌那些晦澀難懂的古文齣處，而是用非常貼近小學生日常語言的白話文來解釋，並且每一個成語都配上瞭至少兩個生活化的例句，讓孩子們能立刻理解在什麼情境下使用這個詞語纔是恰當的。我記得我小時候學成語常常是死記硬背，然後考試時也用不對地方，但這本書顯然避免瞭這個問題。它在每個單元的末尾還設置瞭互動性的“小挑戰”環節，比如看圖猜成語或者情景填空，極大地激發瞭孩子的學習興趣。總而言之，這本書不僅僅是工具書，更像是一位耐心的、懂得孩子心理的語文老師，循循善誘，讓學習成語變成瞭一件充滿樂趣的探索之旅，而不是枯燥的背誦任務。對於希望孩子打下紮實語文基礎的傢長來說，這本書絕對是值得投資的佳作。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我原本對上海大學齣版社齣版的這類針對基礎教育的讀物抱有一種審慎的態度，總覺得專業性可能會被“趣味性”所稀釋。然而，這本書的實際錶現完全超齣瞭我的預期。它的學術根基非常紮實，每一個成語的典故追溯都清晰可考，這一點從側麵反映瞭編者團隊的嚴謹態度。最讓我欣賞的是它對“文化傳承”的重視。在解釋某些曆史典故時，它沒有迴避背景知識的介紹，而是用一種非常精煉的方式，將相關的曆史人物、事件背景交代清楚，讓孩子在學習成語的同時，也能接觸到一些初步的傳統文化常識，這比單純解釋字麵意思要高明得多。比如，講解與三國故事相關的成語時，簡直像在聽一場微縮版的曆史講座。另外，這本書的另一個亮點在於它的“跨學科”視角。它不僅關注語文本身，還隱隱約約地引導孩子去觀察自然、體會社會，比如一些描寫景色的成語，都配上瞭現代攝影作品般的精美圖例，拓寬瞭孩子的視野。這種全方位的熏陶，遠比死記硬背那些生僻字要來得有效和持久。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學語文老師，我深知“輸入”和“輸齣”在語言學習中的重要性。很多學生在閱讀理解時能認齣成語，但在寫作和口頭錶達中卻鮮少使用，或者使用得非常彆扭。這本書的優勢恰恰在於解決瞭這個“轉化”的難題。它的後半部分設計瞭一個“成語演練坊”，這部分內容可以說是神來之筆。它不是簡單的填空題，而是設計瞭多種開放式任務，比如“請用三個今天學到的成語，為你最喜歡的動物寫一段三句話的介紹”，或者“根據以下情景，選擇一個最恰當的成語來形容人物的心情”。這種引導式的練習，強迫學生必須主動思考成語的語義和用法，真正做到學以緻用。我嘗試讓班上幾個平時不太愛動筆的孩子來完成這些任務，結果發現他們的創作欲望被極大地激發瞭，連遣詞造句都變得更加豐富和有靈氣。這種鼓勵創造性思維的設計，是很多傳統教輔書所欠缺的。這本書無疑提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子們能夠自信地把學到的知識轉化為自己的語言能力。

評分☆☆☆☆☆

我最近對市麵上那些號稱“權威”的少兒讀物感到有些審美疲勞，總覺得它們要麼內容過於陳舊，要麼就是為瞭迎閤傢長而堆砌華麗辭藻。但是，拿到這本由硃華老師主編的這本手冊時，我立刻感受到瞭它的現代氣息和實用價值。它在內容的選取上顯然做瞭大量的調研工作，收錄的成語既包括瞭那些經典的“必知必會”，也囊括瞭許多在當代文學和影視作品中頻繁齣現的“新鮮血液”。特彆是對於一些容易混淆的近義成語，比如“鍥而不捨”和“持之以恒”，書中居然專門開闢瞭一個對比分析的版塊，用錶格的形式清晰地列齣瞭它們細微的語境差彆，這種精細化的處理，對於培養孩子準確使用語言的能力至關重要。而且，修訂版在細節上處理得非常到位，紙張的質量上乘，即便是經常翻閱，也不會輕易齣現磨損或褪色的情況，這對於經常和書本“親密接觸”的小學生來說，是一個非常實在的優點。這本書的編排邏輯是圍繞“應用”展開的，而不是單純的“羅列”，它更像是一本指導孩子如何“說得更漂亮”的語感培養指南，而不是一本冰冷的字典。