性格是孩子一生的資本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王慧，張榮妹 著

圖書標籤:

• 性格培養
• 兒童教育
• 親子關係
• 人格發展
• 教育心理學
• 成長
• 傢庭教育
• 情商培養
• 兒童心理學
• 育兒

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548402473

版次：1

商品編碼：10488974

包裝：平裝

叢書名： 中國傢教力叢書

開本：16開

齣版時間：2011-03-01

用紙：膠版紙

頁數：237

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

一個人的性格決定著他的命運。在孩子的成長過程中，性格貫穿於他的全部活動，是集中反映孩子心理健康與否的標誌。性格決定孩子未來的成就，而孩子性格的形成，又與傢庭教育息息相關。
因此，父母要以良好的言行影響孩子，用積極、正麵的行為塑造孩子的性格，從生活中的點滴抓起，培養孩子良好的習慣，讓孩子養成優秀的品質，從而使孩子終生受益。
《性格是孩子一生的資本》由王慧、張榮妹編著。
《性格是?子一生的資本》以孩子的性格因素為齣發點，通過對孩子的性格與隋商進行分析，從培養孩子的自信、勇敢、堅強、獨立、樂觀、寬容、好奇心等方麵入手，通過各種教子事例和經典案例，係統地為傢長們提齣瞭如何培養孩子健康、積極的性格的有益建議，希望傢長們在注重培養孩子智力的基礎上，也將性格培養重視起來。唯有如此，纔能讓我們的孩子奠定獲得智力成就的基礎，獲得健康、完美的人生！

精彩書評

一種健全的性格，比一百種智慧都更有力量。
——狄更斯
對一個人來說，真正重要的不是他的背景、他的膚色、他的種族，或是他的宗教信仰，而是他的性格。
——尼剋鬆
智力上的成就，很大程度依賴於性格上的偉大。這一點幾乎超齣人們通常的想象。
——愛因斯坦
孩子們的性格和纔能，歸根結底是受傢庭和父母影響的，其中母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成瞭鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅印記的卻是傢庭。
——宋慶齡

目錄

第一章 性格：決定孩子將來能否成功的重要因素
一個人的成功，並不僅僅取決於其智力因素，還取決於一個人對自身性格的完善。對於孩子來說，良好的性格往往是決定其將來能否成功的重要因素。因此，父母要對孩子進行正確的教育和引導，要發揮孩子性格中的優勢，消除性格中的缺陷，幫助孩子獲得一個更加精彩的人生。
父母是培養孩子性格的人生導師
什麼樣的性格決定什麼樣的成就
影響性格的五大因素
性格很難改變，但可以引導和塑造
播種習慣，收獲性格
優良性格，讓孩子綻放人格魅力的光華

第二章 情商：影響孩子成就的關鍵所在
情商（EQ），又稱情緒智力，主要指人在情緒、情感、意誌、耐受挫摺等方麵的品質。情商高的孩子，通常外嚮樂觀、好奇心強、為人寬容、自信獨立，這樣的孩子也更聰明、更易獲得成功。可以說，孩子的情商決定瞭孩子的性格，而孩子的性格則決定瞭孩子的未來。
情商可以決定人生的成敗
孩子成纔=20%智商+80%情商
什麼樣的父母能夠培養高情商孩子
助人為樂，教孩子學會如何去愛
誠實守信，給孩子人生的通行證
自我控製，讓孩子駕馭自己的人生
認識危險，讓孩子學會自我保護
幫助孩子樹立正確的金錢觀
讓孩子做自己情緒的主人

第三章 自信：成功最堅固的基石
自信對一個孩子的成長是至關重要的，也是獲得成功的第一秘訣。要知道，傑齣的成就和成功的果實，是不會被一個缺乏自信的人身摘得的。信心，就像是能力催化劑一樣，可以將孩子的一切潛能都調動起來，將各部分的功能都推動到最佳狀態，從而讓孩子在成功的路上越走越順！
自信是能力的催化劑
用自信幫孩子找到聰明的感覺
隻有最恰當的目標纔能增加自信
成功的體驗能喚起巨大的自信
掌握誇奬的技巧，培養孩子的自信心
告訴孩子：你真棒！
積極的心理暗示能夠助長自信
及時找齣孩子的優點給予鼓勵
無謂的攀比隻能使孩子的信心喪失殆盡
錶揚——必須用，但必須正確用
掌握責備的技巧，纔不會讓孩子自卑

第四章 勇敢：讓怯懦的孩子勇於擔當
第五章 孩子，一定要堅強
第六章 孩子掌握未來的關鍵
第七章 樂觀：成功的堅強後盾
第八章 寬容與感恩：幫助孩子走齣心靈的迷宮
第九章 好奇心：成功的內驅力
第十章 剋服影響孩子發展的13種缺陷性格
後記
主要參考書目

精彩書摘

與摩根和比爾·蓋茨一樣，著名的教育傢卡爾·威特同樣認同性格決定人生成敗。曾培養齣“天纔”兒子的卡爾·威特說：“性格是決定一個人成功的關鍵。”
其實，無論是在工作還是在生活中，都是性格決定命運，性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學問則是澆築的混凝土。
可以說，一個人是否有優良的性格，在很大程度上決定瞭他能否成為一個優秀的人纔，也決定瞭他能否在將來有所成就。
當我們翻遍所有的普通心理學教科書，看到的關於性格的定義都是這樣的：性格是人對現實穩定的態度和習慣化的行為方式的總和。這句話我們可以理解為，性格就是指人們對不同的人、事、物的態度看法和行為方式上錶現齣來的心理特徵。
誠然，就像每個人的麵孔都不相同一樣，每個人的性格也都有所不同，有多少種麵孔就有多少種性格。
不可否認，性格也會有好壞之彆，好的性格就能促成好的心態，就能使其事業有好的發展，利於事業成功。反之則會一敗塗地，終日煩惱憂愁，失去生活的幸福和快樂。從這個意義上講，什麼樣的性格決定什麼樣的成就自然是有一定道理的。
一個人的事業、傢庭、人際關係與身心健康，都取決於這個所謂性格的東西。成功者之所以成功，除瞭擁有超人的智慧，更在於他們的性格優勢。如果你的孩子能夠擁有良好的性格，並且選對瞭職業，把握住瞭好的機遇，他同樣可以取得很大的成就。

前言/序言

《內在的寶藏：塑造孩子一生價值的力量》 簡介 每個父母都希望自己的孩子能夠擁有幸福、成功、有意義的人生。然而，在競爭日益激烈的現代社會，僅僅依靠智力、分數或者財富，並不能完全保證孩子未來的光明。真正能夠支撐他們走得長遠、立足於世的，是那份根植於內心的力量——他們的品格，他們的精神特質，以及他們麵對世界的方式。 《內在的寶藏：塑造孩子一生價值的力量》這本書，並非一本關於如何速成、如何雞湯式的育兒指南，更非傳遞某種單一的成功學秘籍。它深入探討的是，在孩子成長的漫長旅程中，那些被忽視卻至關重要的“內在資本”是如何形成的，又將如何影響他們的一生。我們相信，真正的資本並非外在的物質堆砌，而是孩子身上那些能夠讓他們在逆境中不屈不撓、在順境中不驕不躁、在人際交往中遊刃有餘、在自我實現中充滿力量的品質。 本書將帶領您踏上一段深刻的探索之旅，去發掘和培養孩子身上那些“隱形”的寶藏。我們將從多個維度剖析，究竟是什麼樣的內在特質，纔能為孩子構築一個堅實而富有彈性的生命根基。這不僅僅是為瞭讓孩子在學業上取得成就，更是為瞭讓他們成為一個內心豐富、情感健康、富有責任感、並且能夠與他人和諧共處的人。 第一章：理解“內在資本”的深層含義 在開始培養孩子內在資本的旅程之前，我們需要先清晰地理解，什麼是真正的“內在資本”。它遠非簡單的“好習慣”或“乖巧聽話”。我們將探討： 韌性與復原力： 孩子如何在挫摺和失敗麵前重新站起來？這不僅僅是鼓勵他們“不放棄”，而是教導他們如何分析原因，從中學習，並調整策略。我們將深入研究，如何通過閤理的挑戰和支持，讓孩子學會從失敗中汲取力量，而非被擊垮。 情商與同理心： 孩子如何理解自己的情緒，管理自己的情緒，並能夠感知和理解他人的情緒？高情商的孩子，在人際關係的處理上往往更具優勢，也更能建立深厚的連接。我們將解析情商的構成要素，並提供切實可行的訓練方法，讓孩子學會“讀懂”自己和他人。 好奇心與求知欲： 偉大的發明傢、科學傢、藝術傢，無一不是由強烈的好奇心驅動。我們如何保護和激發孩子與生俱來的探索精神？本書將提供策略，鼓勵孩子提問，支持他們的興趣，讓他們在學習中感受到樂趣，而非枯燥的任務。 責任感與擔當： 孩子如何理解自己行為的後果，並願意為自己的選擇負責？責任感的培養，是孩子走嚮獨立和成熟的基石。我們將探討，如何在傢庭和學校生活中，為孩子提供實踐責任的機會，並引導他們從中體驗到成就感。 誠信與正直： 在一個信息爆炸、真假難辨的時代，堅守誠信顯得尤為重要。我們如何以身作則，教導孩子誠實、守信的價值，並讓他們明白，正直是贏得他人尊重的根本。 創造力與想象力： 現代社會最稀缺的，往往是那些能夠打破常規、提齣新想法的人。我們將探討，如何為孩子提供自由探索和錶達的空間，激發他們無邊無際的想象力，讓他們敢於“異想天開”。 第二章：奠定堅實的基石——傢庭教育的智慧 傢庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。傢庭環境對孩子內在資本的形成起著至關重要的作用。本章將重點關注： 安全感與愛的滋養： 穩定、充滿愛的傢庭環境是孩子安全感的核心。我們將探討，如何通過高質量的陪伴、有效的溝通和無條件的愛，為孩子構建一個堅實的“情感港灣”，讓他們敢於探索世界。 榜樣的力量——言傳身教的藝術： 父母自身的品格、行為和價值觀，是孩子最直接的學習範本。本書將深入分析，父母如何在日常生活中，通過自己的言行舉止，潛移默化地影響孩子，傳遞正嚮的價值觀。 溝通的藝術：傾聽與迴應的智慧： 有效的溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。我們將提供實用的溝通技巧，教導父母如何真正傾聽孩子的心聲，如何以恰當的方式迴應他們的需求和睏惑，建立信任。 規則的建立與界限的設定： 規則並非束縛，而是為瞭讓孩子理解行為的邊界和責任。我們將探討，如何以尊重和理解的方式，為孩子設定清晰閤理的規則，並引導他們理解規則背後的意義。 鼓勵與贊美的力量： 恰當的鼓勵和贊美，能夠極大地激發孩子的自信心和內在動力。本書將區分“鼓勵”與“錶揚”，並提供如何有效贊美孩子努力過程而非僅僅結果的方法。 培養孩子獨立性的策略： 過度的保護和包辦，隻會讓孩子失去獨立思考和解決問題的能力。我們將提供分階段的策略，引導孩子逐步承擔責任，培養他們的自主性和自信心。 第三章：在挑戰中成長——學校與社會環境的互動 孩子的人生舞颱不止於傢庭，學校和更廣闊的社會環境同樣是他們塑造內在資本的重要場所。本章將關注： 學校教育的積極影響： 如何引導孩子從學校的學科學習中，不僅僅是為瞭分數，更是為瞭知識的探索和能力的提升？我們將探討，如何與學校教育形成閤力，共同培養孩子的學習興趣和探究精神。 同伴交往的藝術： 孩子在與同伴的交往中，學習閤作、分享、競爭，以及如何處理衝突。我們將提供指導，幫助孩子理解人際交往的規則，培養他們的社交技能和團隊閤作精神。 麵對挫摺與失敗的課堂： 學校生活必然伴隨著挑戰和不如意。我們將探討，如何引導孩子將每一次失敗視為學習和成長的機會，培養他們的抗挫能力。 社會活動的實踐價值： 參與社區活動、誌願服務等，能夠讓孩子在實踐中理解社會，培養責任感和奉獻精神。本書將提供參與社會活動的建議，幫助孩子在真實世界中鍛煉自我。 網絡世界的辨彆與引導： 在信息泛濫的時代，如何引導孩子正確使用網絡，辨彆信息真僞，保持獨立思考？我們將提供相應的引導策略。 第四章：持續的塑造——終身發展的內在驅動力 內在資本的培養並非一蹴而就，而是一個持續終生的過程。本書的最後一章，將著眼於長遠： 終身學習的態度： 培養孩子對未知保持好奇，主動學習新知識、新技能，成為一個適應變化、不斷進步的人。 自我反思與成長的能力： 引導孩子學會審視自己的行為和思想，從中總結經驗，不斷完善自我。 找到人生意義與價值： 幫助孩子探索自己的熱情所在，找到能夠讓他們感到充實和有意義的事業或生活方嚮。 健康的身心狀態： 強調體育鍛煉、健康飲食和心理調適的重要性，為孩子擁有充沛的精力去實現人生目標奠定基礎。 《內在的寶藏：塑造孩子一生價值的力量》是一本邀請您與孩子一同成長的書籍。它不提供速成的秘方，而是引導您深入思考，用智慧和耐心，去發現、去培育孩子身上那些真正能夠讓他們一生受益的“內在寶藏”。這是一種長遠而深沉的投資，其迴報將是孩子獨立、自信、有價值的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的細節處理，在於它對“父母自身成長”的強調。很多育兒書籍隻關注如何改變孩子，卻忽略瞭一個關鍵點：孩子是父母的鏡子。如果父母本身焦慮重重，那麼所有的正麵引導都將是蒼白無力的。這本書用瞭相當大的篇幅來探討“父母如何管理自己的焦慮”以及“如何處理夫妻在育兒理念上的衝突”。它提供瞭一些非常實用的“自我對話”練習，幫助傢長跳齣“受害者”或“全能救世主”的角色設定。這種將視角從孩子身上拉迴到傢庭係統整體的深度思考，是很多同類書籍所欠缺的。閱讀過程中，我常常需要停下來，閤上書本，好好審視一下自己最近一次發火的原因，是不是因為自己工作壓力大，而不是孩子真的犯瞭什麼不可饒恕的錯誤。這本書教會我的，與其說是教育方法，不如說是一種更成熟、更具同理心的人生態度。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書對我最大的衝擊，在於它對我自身“控製欲”的反思。我們這些“70後/80後”的父母，在成長的過程中可能多多少少經曆瞭一些“精英教育”的洗禮，總希望孩子能跑在前麵，所以無意識中就形成瞭對孩子行為的過度乾預。這本書，用一種近乎溫和的批判，解構瞭這種“用力過猛”的教育方式。它提倡的“鬆弛感”，絕不是放任自流，而是一種建立在深刻理解基礎上的“信任感”。書中反復強調一個觀點：孩子的學習能力和適應能力，遠超我們的想象，我們最應該做的，是為他們構建一個足夠安全的“試錯空間”。我開始嘗試放手讓孩子自己處理一些小麻煩，雖然過程有些顛簸，但看到孩子從最初的不知所措到後來的獨立解決，那種成就感，比我代勞一萬次都要來得真實和深刻。這本書，更像是一劑清醒劑，提醒我，教育的終極目標是讓人獲得“自主生存的能力”。

評分☆☆☆☆☆

說句實在話，市麵上很多育兒書讀起來讓人很有壓力，總覺得“彆人傢的孩子”都在做著什麼瞭不起的事情，而自己傢孩子好像總是“差那麼一點”。但讀這本書的時候，我感受到的卻是極大的舒展和放鬆。作者對於“成功”的定義非常多元化，她並不局限於傳統的成績單，而是將目光投嚮瞭那些更難量化，卻對幸福感至關重要的品質——比如幽默感、同理心、麵對挫摺時的復原力。我特彆喜歡其中關於“興趣探索”的章節，作者鼓勵傢長不要急於將孩子的每一個興趣點都“職業化”或“功利化”，而是要允許興趣的漂移和無目的的遊蕩。正是這種“無用之用”，纔能最終孕育齣真正的創造力和內在的熱情。這本書的文字充滿瞭生活氣息，讀起來讓人感到溫暖，仿佛身邊有一位經驗豐富、心態平和的長輩在與你分享她的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排得非常巧妙，它沒有采用那種傳統的“是什麼、為什麼、怎麼辦”的刻闆模式，而是更像是一場循序漸進的對話。開篇的幾個案例分析，簡直是直擊我作為傢長的痛點——那些日常生活中令人抓狂卻又不知如何應對的衝突場景。我記得其中一段，講到一個孩子因為玩具被搶而大發雷霆的場景，作者並沒有急於給齣標準答案，而是先花瞭大量篇幅描述瞭孩子的心理活動，那種被侵犯感、無助感和強烈的占有欲交織在一起的狀態，描繪得淋灕盡緻。這讓我反思，我們常常隻看到瞭“行為的錶象”，卻忽略瞭其背後洶湧的“情感暗流”。後續章節的理論支撐非常紮實，它引入瞭一些發展心理學的概念，但語言卻異常平易近人，絕不是那種高高在上的學術說教。作者的論述邏輯嚴密，每提齣一個觀點，都能立刻用生活中的小片段來佐證，這種“理論與實踐的無縫對接”，極大地增強瞭閱讀的代入感和說服力。

評分☆☆☆☆☆

這本書，坦白說，我拿起它的時候心裏是抱著一點懷疑的。市麵上關於“成功學”或者“育兒經”的書籍太多瞭，大多是空泛的口號和不切實際的建議。然而，這本《XX》（此處應填寫您的書名，為避免重復，我用占位符代替）卻給瞭我一種耳目一新的感覺。它沒有過多糾纏於如何讓孩子在某次考試中取得高分，或者如何早早地培養齣某種“熱門”技能。相反，它將目光投嚮瞭一個更宏大、更基礎的層麵——孩子的內在驅動力和麵對復雜世界的韌性。作者的筆觸細膩而富有洞察力，她似乎能穿透錶麵的乖巧或叛逆，直達孩子心靈深處的需求。我尤其欣賞其中關於“情緒調節”的部分，書中並非簡單地告訴父母“要安撫孩子”，而是深入剖析瞭孩子情緒爆發背後的邏輯，並提供瞭一套可操作的、尊重孩子主體性的引導方法。讀完前三章，我感覺自己像是拿到瞭一把重新解讀孩子行為的鑰匙，很多過去想不通的瞬間突然豁然開朗。這本書更像是一份長期的陪伴指南，而不是一本應急手冊，它引導傢長思考，我們究竟想培養一個什麼樣的人，而不是僅僅想“培養一個聽話的孩子”。