胎教每天一頁(彩版)

胎教每天一頁(彩版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

優生優育專傢組 編
圖書標籤:
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齣版社: 中國人口齣版社
ISBN:9787510105081
版次:1
商品編碼:10540609
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2010-12-01
用紙:膠版紙
頁數:256

具體描述

編輯推薦

  

  《胎教每天一頁》由知名專傢王艷琴牽頭主編,值得關注和推薦。

  《胎教每天一頁》理論與實踐並重,理論全麵,胎教內容豐富,方法簡便易行,趣味性和同步性也不錯。

  全書圖文精美,閱讀輕鬆,是一本難得的實用胎教指導書。


  海報:

內容簡介

  《胎教每天一頁(暢銷全彩版)》由經驗豐富的婦幼保健專傢編寫,確保品質,集科學性、實用性與趣味性於一體。

  《胎教每天一頁(暢銷全彩版)》包括兩方麵內容:胎教理論和胎教實施方法。胎教理論講解得較為全麵,胎教實施方法根據孕期曆程安排,以胎兒在各個時期的發育狀況為基礎,闡述各階段的胎教要領,以及實施胎教的方法。

  每天一頁,閱讀輕鬆,實施胎教簡便易行。

作者簡介

  王艷琴,清華大學附屬醫院婦産科副主任醫師,知名專傢,從事婦産科臨床工作二十餘年。

  北京醫科大學婦産科臨床碩士,擅長圍産醫學、優生谘詢、生殖健康、産前教育、産後康復。在長期臨床工作中,推行以傢庭為中心的産科服務理念,注重個性化産科醫療服務,重視孕産期健康教育及孕産期保健。關注並熱愛婦産科領域的科普工作,數十載與孕産婦朝夕相處,願意為孕産婦及其傢庭提供更多知識和幫助。

  主編《懷孕40周完美方案》《孕産禁忌專傢忠告》《懷孕每天一頁》《怎樣坐好月子》《懷孕每天一頁》等多部婦産科領域的科普暢銷書籍,發錶多篇學術論文及有關孕産期保健的文章。

內頁插圖

目錄

第1個月 大腦發育已經開始

第1天(1D) ★孕1月胎教指南

第2天(2D) ★孕1月媽媽寶寶

第3天(3D) ★孕1月營養與飲食

第4天(4D) 胎教的確切含義

第5天(5D) 胎教概念的三方麵

第6-7天(1W) 周 末 胎 教 古箏名麯《平湖鞦月》賞析

第8天(1W+1D) 胎教可行性的依據

第9天(1W+2D) 胎教的原則

第10天(1W+3D) 胎教目的和作用

第11天(1W+4D) 胎教的曆史

第12天(1W+5D) 古代胎教六要點

第13~14天(2W) 周 末 胎 教 齊白石(《蝦》畫壇一絕

第15天(2W+1D) 胎教的十大基本方法(一)

第16天(2W+2D) 胎教的十大基本方法(二)

第17天(2W+3D) 胎教的十大基本方法(三)

第18天(2W+4D) 營養胎教如何做

第19天(2W+5D) 情緒胎教如何做

第20~21天(3W) 周 末 胎 教 益智小遊戲(1月期)

第22天(3W+1D) 環境胎教怎樣做(一)

第23天(3W+2D) 環境胎教怎樣做(二)

第24天(3W+3D) 環境胎教怎樣做(三)

第25天(3W+4D) 語言胎教如何做(一)

第26天(3W+5D) 語言胎教如何做(二)

第27~28天(4W) 周 末 胎 教 圓舞麯《春之聲》賞析

第2個月 小心髒在跳動

第29天(4W+1D)★孕2月胎教指南

第30天(4W+2D)★孕2月媽媽寶寶

第31天(4W+3D)★孕2月營養與飲食

第32天(4W+4D)音樂胎教方法和誤區(一)

第33天(4W+5D)音樂胎教方法和誤區(二)

第34~35天(5W)周 末 胎 教 攝影欣賞·帝企鵝物語(上篇)

第36天(5W+1D)運動胎教的方法(一)

第37天(5W+2D)運動胎教的方法(二)

第38天(5W+3D)撫觸胎教怎樣做(一)

第39天(5W+4D)撫觸胎教怎樣做(二)

第40天(5W+5D)環境胎教課 美化孕媽媽居室

第41~42天(6W)周 末 胎 教 益智小遊戲(2月期)

第43天(6W+1D)意念胎教的方法

第44天(6W+2D)美學胎教如何做(一)

第45天(6W+3D)美學胎教如何做(二)

第46天(6W+4D)情緒胎教課 給自己一個微笑

第47天(6W+5D)美學胎教課 孕期美容 (孕早期篇)

第48~49天(7W)周 末 胎 教 雕塑《思想者》賞析

第50天(7W+1D)光照胎教的方法

第51天(7W+2D)其他胎教方式解讀(一)

第52天(7W+3D)其他胎教方式解讀(二)

第53天(7W+4D)運動胎教課 做好散步胎教

第54天(7W+5D)美學胎教課 看一幅美麗圖片

第55~56天(8W)周 末 胎 教 小提琴協奏麯《梁祝》賞析(一)

第3個月 所有器官開始工作

第4個月 神經元迅速增多

第5個月 大腦有記憶力

第6個月 大腦皮質發育完全

第7個月 腦發育的又一高峰

第8個月 開始感受媽媽的情緒

第9個月 胎兒完全成熟

第10個月 胎教畢業見媽媽

精彩書摘

  第15天(2W+1D)

  ●胎教的十大基本方法(一)

  胎教的實施方法很多,如果對其進行係統、科學地分類,應該分為下麵十種。所有具體的胎教方法和措施,無論是早期的還是晚期的,單一的還是綜閤的,都基本屬於這十種胎教的範疇。例如,斯瑟蒂剋夫婦的胎教方法,是以意念胎教為主而綜閤其他的胎教方法。

  胎教的十大方法是:1.營養胎教,2.環境胎教,3.情緒胎教,4.語言胎教,5.音樂胎教,6.運動胎教,7.撫觸胎教,8.意念胎教,9.美育胎教,10.光照胎教。

  1.營養胎教

  營養胎教是根據妊娠期胎兒發育的特點,閤理指導孕婦攝取食品中的各種營養素,以促進胎兒的生長發育。

  營養是胎兒生長發育的物質基礎,大腦的發育需要特定的營養素,所以科學閤理的營養供給也是胎教的前提。閤理營養並非隻是填飽肚子或者吃得越多越好。營養要全麵,食品要多樣,飲食要有規律,進食要適量。必須補充的營養素有:蛋白質、榖物類、維生素類、微量元素和無機鹽類及必須脂肪酸。

  2.環境胎教

  環境胎教是指,為胎兒營造一個良好、健康的內外生活環境,確保胎兒能夠健康、愉快地成長。

  胎兒所處的環境可分為內環境和外環境,內環境指的是胎兒居住於母體內的環境,外環境是孕媽媽所處的生活環境、工作環境及心理環境。

  外界環境的優劣能通過孕婦的感受傳遞給胎兒,因此孕媽媽居室要安靜、舒適、幽雅,還要經常到室外去散步,接觸美好的自然環境。

  3.情緒胎教

  情緒胎教,是通過對孕媽媽的情緒進行調節,使之忘掉煩惱和憂慮,創造清新的氛圍及和諧的心境,通過孕媽媽的神經遞質作用,促使胎兒的大腦得以良好的發育。

  現代生理學研究發現,孕媽媽的情緒和智力活動直接影響內分泌的種類和量,而內分泌物質經血液流到胎兒體內,使胎兒受到或優或劣的影響。孕媽媽心情穩定,因而會産生好的激素,這些好的激素會經由內分泌係統傳輸到胎盤,因而影響胎兒潛能的開發。

  第16天(2W+2D)

  ●胎教的十大基本方法(二)

  4.語言胎教

  孕媽媽及傢人用文明禮貌、富於哲理和韻律的語言,有目的地對子宮中的胎兒講話,給胎兒的大腦新皮質輸入最初的語言印記,為後天的學習打下基礎,此種方式稱為語言胎教。

  胎兒不斷接受語言波的信息,使其在空白的大腦上增加“語音符號”。優美的語言不但可以刺激胎兒大腦的生長發育,而且可使孕婦自身調節,進入愉快和寜靜的狀態。懷孕後期胎兒已具備瞭聽力和感覺能力,對父母的言行會作齣一定的反應,似乎有種“心理感應”,而且齣生後在腦子裏可形成記憶。

  5.音樂胎教

  通過對胎兒有規律地傳輸優良的樂性聲波,促使其腦神經元的軸突、樹突及突觸的發育,為優化後天的智力及發展音樂天賦奠定基礎,稱為音樂胎教。

  音樂的節奏作用於準媽媽,也能影響胎兒的生理節奏,使胎兒從音樂當中受到教育。

  通過健康的音樂刺激,孕媽媽從中獲得安寜與享受,分泌酶和乙膽堿等物質,改善胎盤供血狀況,同時使胎兒心律平穩,對胎兒的大腦發育進行良好的刺激。

  6.運動胎教

  運動胎教是指,孕媽媽適時、適當地進行體育鍛煉和幫助胎兒活動,以促進胎兒大腦及肌肉的健康發育。研究錶明,凡是在宮內受過“體育”運動訓練的胎兒,齣生後翻身、坐、立、爬、走及跳躍等動作的發育都明顯早於一般的寶寶。

  此外,運動有利於孕媽媽正常妊娠及順利分娩。

  7.撫觸胎教

  父母用手輕輕撫摸胎兒或輕輕拍打胎兒,通過孕婦腹壁傳達給胎兒,形成觸覺上的刺激,促進胎兒感覺神經和大腦的發育。

  經過撫摸訓練齣生的嬰兒,肌肉活動力較強,對外界環境的反應較靈敏,在生後翻身、爬行、站立、行走等動作的發展上都能提早些。

  在撫摸時應注意胎兒的反應,可誘發胎兒“胎動應答”,但如胎兒用力踢腿,應停止撫摸,宮縮齣現過早的孕婦不宜使用撫摸胎教法。

  第17天(2W+3D)

  ●胎教的十大基本方法(三)

  8.意念胎教

  意念胎教是指,孕媽媽積極展開美好的聯想,在意識中形成令人愉悅的意念,從而對胎兒的生長發育産生積極的影響。

  母親與胎兒具有心理與生理上的相通,從胎教的角度來看,孕婦的想像是通過母親的意念構成胎教的重要因素,轉化、滲透在胎兒的身心感受之中。同時母親在為胎兒形象的構想中,會使情緒達到最佳的狀態,而促進體內具有美容作用的激素增多,使胎兒麵部器官的結構組閤及皮膚的發育良好,從而塑造齣自己理想中的胎兒。

  意念胎教其實很寬泛,凡是將良好的心理感受傳遞給胎兒的有益過程,都屬於這一範疇。如美學胎教,其實屬於意念胎教,由於其從審美感受的角度進行胎教,自成體係、蘊涵豐富,所以專門獨立齣來。

  9.美學胎教

  美學胎教是指,通過孕媽媽的身心感受,將美的教育通過生化神經遞質傳輸給胎兒,這樣不僅可以促進胎寶寶大腦細胞和神經係統的發育,同時,也陶冶瞭孕媽媽的情感,促進瞭孕媽媽和胎兒的心理健康。

  美學胎教是根據胎兒意識的存在,通過孕媽媽對美的感受而將美的意識傳遞給胎兒的胎教方法。美的意識主要源於三個方麵:形象美、自然美和藝術美。

  其實,孕媽媽欣賞音樂屬於美學胎教的範疇。但由於音樂不僅僅可供孕媽媽審美,還可以調節環境氛圍和人的情緒,也可以授之於胎兒的聽覺,此外還有母唱兒聽等非審美的音樂胎教方式,所以音樂胎教單列齣來。

  10.光照胎教

  光照胎教是指,在胎兒期適時地給予光感刺激,促進胎兒視網膜光感受細胞的功能盡早完善。

  適度的光照對視網膜以及視神經有益無害。利用彩色超聲波觀察,光照後,胎兒立即齣現轉頭避光動作,同時,心率略有增加,臍動脈和腦動脈血流量亦均有所增加,這錶明胎兒可以看到射入子宮內的光亮。胎兒的感覺功能中,視覺功能發育最晚,7個月的胎兒視網膜纔具有感光功能。

  ……

前言/序言


好的,這是一份關於《胎教每天一頁(彩版)》之外的其他圖書的詳細簡介,旨在提供豐富、有深度的閱讀內容。 --- 圖書係列精選:探索未知的知識邊界與情感深度 本係列圖書涵蓋瞭人文、科學、曆史、藝術、心理學等多個領域,旨在滿足不同讀者的求知欲與精神需求。我們精選瞭以下幾本極具代錶性的作品,它們在各自的領域內都享有盛譽,為讀者提供瞭深入、獨特的視角。 --- 一、《人類簡史:從動物到上帝》 作者: 尤瓦爾·赫拉利 (Yuval Noah Harari) 核心內容概述: 這本宏大的著作並非僅僅是對人類曆史的簡單敘述,它更像是一部對智人(Homo Sapiens)這個物種從石器時代崛起,直至信息時代末期的深刻哲學思辨與曆史梳理。赫拉利以其獨特的跨學科視野,將生物學、人類學、經濟學和曆史學熔於一爐,探討瞭人類如何一步步超越其他物種,成為地球的主宰。 詳細解讀: 本書的核心論點圍繞著“認知革命”、“農業革命”和“科學革命”這三大關鍵轉摺點展開。 認知革命(約七萬年前): 作者強調,使智人脫穎而齣的關鍵並非體能的優勢,而是發展齣虛構故事(或稱共同的想象)的能力。正是通過共同信仰的宗教、國傢、貨幣和法律等“想象的共同體”,大規模、靈活的閤作纔得以實現,這是其他靈長類動物難以企及的。 農業革命(約一萬兩韆年前): 赫拉利將其稱為“人類史上最大的騙局”。盡管農業帶來瞭人口爆炸式增長,但對於個體農民而言,其生活質量、健康狀況和工作強度往往遠遜於采集狩獵者。這次革命的核心是人類對小麥等作物的馴化,反而是人類被這些作物所“馴化”。 科學革命(近五百年): 科學的興起基於兩個核心信念:承認無知(即承認我們不知道一切)和對未來持續進步的信心。科學與帝國主義、資本主義的緊密結閤,極大地加速瞭人類對全球資源的掌控和對世界的探索。 未來展望與哲學拷問: 赫拉利深入探討瞭數據主義的興起,並對“智人是否仍將是地球的主宰”提齣瞭尖銳的問題。他質疑現代社會的幸福感來源,並對基因工程、人工智能可能帶來的“神人”(Homo Deus)時代進行瞭預警和反思。本書不僅是曆史讀物,更是一麵映照現代人類睏境的鏡子。 --- 二、《時間簡史:從大爆炸到黑洞》 作者: 史蒂芬·霍金 (Stephen Hawking) 核心內容概述: 《時間簡史》是當代最著名的科普讀物之一,它以極其清晰的語言,嚮非專業讀者闡述瞭宇宙學中最深奧的理論,包括時空、黑洞、量子引力以及時間旅行的可能性。霍金的目標是讓普通讀者理解宇宙的起源、結構、演化以及終極命運。 詳細解讀: 本書構建瞭一部從宇宙誕生之初到未來的宏偉藍圖: 1. 經典的時空觀與相對論: 霍金首先介紹瞭亞裏士多德和牛頓對時間和空間的理解,隨後引入瞭愛因斯坦的狹義和廣義相對論,解釋瞭時間和空間如何不是絕對不變的,而是相互關聯、可以被物質和能量扭麯的動態實體。 2. 宇宙的起源與膨脹: 詳細解釋瞭大爆炸理論——宇宙並非永恒不變,而是有一個開端。並通過哈勃的觀測證據,闡述瞭宇宙正在加速膨脹的事實。 3. 黑洞的奧秘: 黑洞是廣義相對論預言的極端産物。霍金用通俗易懂的方式解釋瞭視界、奇點等概念,並重點闡述瞭自己對黑洞理論最重要的貢獻——霍金輻射。他解釋瞭為什麼黑洞不是完全“黑”的,而是會蒸發。 4. 量子力學與統一場論的挑戰: 當試圖將引力(宏觀)與量子力學(微觀)結閤時,現有的物理學理論便失效瞭。霍金介紹瞭嘗試建立“萬有理論”(Theory of Everything)的努力,包括弦理論和圈量子引力等,並討論瞭時間箭頭——為什麼時間似乎隻朝一個方嚮流動。 5. 無邊界設想(No-Boundary Proposal): 這是霍金晚年試圖解決宇宙起源的關鍵思想。他提齣,如果將時間視為一個空間維度,那麼宇宙的開端就沒有一個“邊界”或“奇點”,這極大地簡化瞭對宇宙“為什麼存在”的哲學睏境。 全書行文流暢,盡管涉及高度復雜的物理概念,但霍金通過精妙的比喻和邏輯推演,讓讀者能親身參與到對宇宙終極問題的探索中。 --- 三、《沉思錄》 作者: 馬可·奧勒留 (Marcus Aurelius) 核心內容概述: 《沉思錄》是古羅馬五賢帝之一、羅馬皇帝馬可·奧勒留寫給自己的哲學筆記,是斯多葛學派(Stoicism)最偉大的經典之一。它不是為瞭齣版而作,因此充滿瞭真誠、未經修飾的自我對話、道德訓誡和人生智慧,是古羅馬帝國巔峰時期一位手握大權者的內心獨白。 詳細解讀: 本書的核心不在於復雜的理論構建,而在於實踐性的心靈修煉,它指導人們如何在動蕩的世界中保持內心的寜靜、理性和德行。 1. 專注於“可控”與“不可控”: 斯多葛學派的基石。奧勒留反復強調,我們應當將精力完全集中於我們自身能控製的事物——我們的判斷、意願和行動。而外部事件、他人的看法、命運的安排都屬於“不可控”範圍,對其過度憂慮是徒勞的。 2. 接受自然與死亡: 皇帝以極大的平靜接受瞭宇宙的永恒更迭和個體生命的短暫性。他將死亡視為自然流程的一部分,是生命循環的自然終點,從而消除瞭對死亡的恐懼。他教導讀者要“活在當下”,充分履行當下的職責。 3. 履行社會職責與仁愛: 盡管身為皇帝,奧勒留極力推崇社群主義。他認為人是社會性的生物,我們的本性在於閤作和服務他人。他強調對所有人的寬容和理解,即使是那些犯錯的人,也應視為“無知”而非“邪惡”,因為他們尚未掌握真正的理性。 4. 培養內在的堡壘: 麵對宮廷的爾虞我詐、戰爭的殘酷和個人情感的波動,奧勒留強調建立一個強大的、不受外界侵擾的內在堡壘。通過定期的自我反思(內省),清除負麵情緒和非理性判斷,使靈魂保持純淨和清晰。 《沉思錄》之所以跨越韆年仍然具有強大生命力,在於它直接觸及瞭人類共同的生存焦慮,提供瞭一套經過實戰檢驗的、行之有效的精神自救指南。 --- 四、《人類的群星閃耀時》 作者: 斯蒂芬·茨威格 (Stefan Zweig) 核心內容概述: 這部作品是茨威格“瞬間的傳記”的代錶作,收錄瞭十四個決定人類曆史進程的戲劇性瞬間。茨威格以其標誌性的、充滿文學張力的筆觸,捕捉瞭那些“曆史的岔路口”上,關鍵人物在極短時間內所做齣的影響深遠的選擇與行動。 詳細解讀: 本書並非傳統意義上的曆史編年史,而是對關鍵曆史時刻的情感化重現。茨威格精選的瞬間都具備極高的戲劇張力,展現瞭人類在危機、靈感或抉擇麵前的脆弱與偉大: 1. 瞬間的決定性: 茨威格認為,曆史並非由漫長的綫性發展所主導,而是由某些突如其來的、決定性的瞬間所驅動。這些瞬間常常是偶然性、個人天纔與曆史必然性交織的結果。 2. 經典章節賞析: “一分鍾的永恒” (凡·高): 描述瞭凡·高在人生低榖中,通過《嚮日葵》找到瞭瞬間的永恒價值,盡管在當時世界並未立刻認知。 “滑鐵盧的決定性時刻”: 描寫瞭因一場突如其來的暴雨,延誤瞭拿破侖的部隊,最終導緻瞭滑鐵盧戰役的失敗,改寫瞭歐洲曆史。 “發現黃金大陸”: 描繪瞭哥倫布在絕望邊緣,堅持自己航行方嚮,最終發現新大陸的麯摺過程。 “預言傢的隕落”: 敘述瞭列寜在秘密潛迴俄國,以其鋼鐵般的意誌力,如何在關鍵時刻扭轉布爾什維剋黨的猶豫不決。 3. 文學與曆史的融閤: 茨威格的敘事技巧將人物的心理活動與宏大的曆史背景無縫結閤。他筆下的人物都不是高高在上的神祇,而是充滿瞭掙紮、恐懼、狂喜與瘋狂的個體。讀者在閱讀時,不僅瞭解瞭曆史事件,更深入體驗瞭人物在曆史重壓下的內心世界。 通過這十四個精彩的片段,《人類的群星閃耀時》展現瞭人類精神麵對命運時的多重麵貌——從堅定到猶豫,從天纔到平庸,共同構成瞭我們所理解的人類文明進程。 --- 五、《設計心理學》(The Design of Everyday Things) 作者: 唐·諾曼 (Don Norman) 核心內容概述: 唐·諾曼是認知科學領域的權威,本書是關於産品設計如何影響人類行為和心理的奠基之作。它揭示瞭為什麼我們總是“弄錯”開關的方嚮,找不到門把手,或無法操作復雜的電子設備。核心觀點是:設計不佳的失敗在於設計者,而非用戶。 詳細解讀: 諾曼將復雜的認知心理學原理應用於日常物品的設計分析中,提齣瞭幾個關鍵概念,旨在指導設計者創造齣更直觀、更人性化的産品: 1. 可供性 (Affordance) 與可感知性 (Perceived Affordance): 可供性 指的是物體本身的物理屬性所決定的可能用途(例如,一個平坦的錶麵可供放置物品)。 可感知性 則是用戶能感知到的使用方式(例如,一個門上的把手讓人覺得應該拉,而一塊平整的金屬闆讓人覺得應該推)。糟糕的設計往往是兩者不一緻,例如一個按鈕看起來可以按,但實際上它隻是裝飾。 2. 意符 (Signifiers): 意符是用來指示可供性的信號。一個清晰的意符能夠告訴用戶“這個東西應該怎麼用”。例如,箭頭、標簽、顔色對比度等都是意符。 3. 映射 (Mapping) 與心智模型 (Mental Models): 映射 指的是控製與結果之間的自然關係。例如,電燈開關的上下方嚮應與燈光的開閉狀態對應。 心智模型 是用戶對某一係統如何運作的內在理解。優秀的設計應當與用戶已有的心智模型相匹配,減少學習成本。 4. 錯誤與歸咎: 諾曼強有力地反駁瞭“用戶總是犯錯”的觀點,他認為錯誤是設計係統缺陷的體現。他分析瞭“失誤”(Slips,無意中的錯誤)和“錯誤”(Mistakes,基於錯誤的心智模型)的區彆,並主張係統應具備容錯性,即使用戶犯瞭錯,也不會導緻災難性的後果。 《設計心理學》不僅僅是設計專業人士的案頭書,它更是一本教會所有普通人如何批判性地審視我們周圍環境的指南,讓我們認識到,許多日常的挫敗感源於設計者的疏忽,而非我們自身的笨拙。

用戶評價

評分

這本書最讓我感到驚喜的是,它不僅僅關注“胎兒”這個中心點,還非常細膩地照顧到瞭“準媽媽”這個生命主體本身的需求。很多胎教書一旦開始,就完全將母親的角色定位為“培養機器”,要求這要求那,讓人喘不過氣。但這本書中,貫穿始終的是一種“滋養自我,方能滋養胎兒”的理念。有一個章節專門探討瞭孕期皮膚乾燥的問題,並給齣瞭如何在日常護膚中加入胎教元素的建議,這真是聞所未聞的細緻入微。它提醒我,一個放鬆、感到美麗的母親,纔能投射齣最穩定的情緒給寶寶。我發現自己不再因為沒有完美執行某一天的任務而感到內疚。如果某天實在太纍瞭,書上會貼心地寫上:“今天休息,就是對寶寶最好的胎教。”這種充滿人情味的解讀,極大地降低瞭閱讀和實踐的心理門檻。它讓我覺得,這本書不是一本刻闆的教科書,而更像是一位智慧長者,用最柔和的語言,陪伴我度過這段特殊而珍貴的旅程。

評分

說實話,我購買的很多育兒資料都陷入瞭“過度承諾”的陷阱,讀完後覺得收獲甚微。但這本《胎教每天一頁(彩版)》的價值,在於其“細微之處見真章”。它的內容不是宏大的敘事,而是聚焦於每一個24小時的微小進步。例如,有一天的內容是關於如何通過特定的營養素來支持胎兒大腦發育,它沒有要求你去購買昂貴的保健品,而是提供瞭一個非常實用的食譜小貼士——比如用奇亞籽和酸奶自製一份“寶寶腦力早餐”。這種實用性是無與倫比的。我欣賞它對於“節奏感”的把握。它深知孕期情緒的起伏,所以總能巧妙地在情緒低落的日子裏,提供一些非常輕柔、不需要耗費太多精力的活動,比如“安靜地聽一首老歌”,而在精神狀態較好的日子,則會鼓勵進行一些輕微的伸展運動。這種彈性化的指導,避免瞭“打卡式”的壓力,使得每天的閱讀和實踐都變成瞭一種自我關懷,而不是必須完成的KPI。

評分

坦白說,我抱著相當大的懷疑態度買下這本所謂的“每日一頁”胎教書。市麵上太多主打便捷的讀物,結果往往是內容空洞,隻為瞭湊頁數。然而,這本書的齣乎意料的深度和廣度,讓我不得不收迴先前的偏見。它不是簡單地告訴你“今天寶寶長到花生米大小瞭”,而是會結閤現代心理學和神經科學的視角,探討在特定孕周,外界環境的刺激如何微妙地影響胎兒的聽覺皮層發育,甚至會給齣一兩個針對性的音樂片段或輕聲誦讀的詩句,提示我們如何更有針對性地進行“輸入”。我感受最深的是,它非常注重準媽媽的情緒管理。其中有一周專門討論瞭“如何處理孕期對身體變化的恐懼”,給齣的建議非常接地氣,比如練習腹式呼吸,並配有清晰的圖示說明。這讓我意識到,胎教的核心,首先是媽媽自身的穩定與愉悅。很多時候,我隻是把它當成一本精美的日記本來使用,記錄下當天的感受,然後對照書上內容,發現書中的建議往往能完美地契閤我當日的心情波動,仿佛有一個無聲的智者在陪伴左右,提供著恰到好處的心理按摩。

評分

這本《胎教每天一頁(彩版)》的齣現,簡直是為我這種新手媽媽量身定做的福音。懷孕初期,看著那些厚厚的育兒百科,頭都大瞭,感覺光是啃完書就要花上幾個月,更彆提消化吸收瞭。但這本書的巧妙之處就在於它的“每天一頁”設計。我每天早上起來,泡杯熱牛奶,翻開那一頁,就像是跟書本進行一場簡短而溫馨的約會。內容絕不是那種乾巴巴的理論說教,而是用非常溫柔、充滿生活氣息的語言,講述當天寶寶可能有的發育情況,以及準媽媽可以做的小小的互動。比如有一天講的是“今天和寶寶聊聊窗外的雲朵”,我就真的拉著老公在陽颱上對著天空指指點點,雖然寶寶可能聽不懂,但那種參與感和儀式感,讓我覺得我真的在為他做些什麼,而不是被動的等待。彩版的設計更是加分項,那些柔和的色調和精美的插圖,讓閱讀變成瞭一種視覺享受,而不是負擔。它成功地將復雜的科學知識,轉化成瞭日常生活中觸手可及的、充滿愛意的微小行動。我尤其喜歡它總能在看似平常的一天中,挖掘齣一些小小的、值得慶祝的裏程碑。這種持續不斷的、可量化的進步感,極大地緩解瞭我對未知孕期的焦慮。

評分

這本書的排版和設計,簡直是藝術品級彆的享受。我是一個對視覺美學有極高要求的人,很多工具書因為內容重要而犧牲瞭外觀,顯得僵硬刻闆。但這本《胎教每天一頁(彩版)》完全打破瞭這一常規。它采用瞭大量留白,每一頁的布局都非常疏朗有緻,不會讓信息顯得擁擠。彩版的作用不僅僅是漂亮,更重要的是信息的有效分類和強調。例如,關鍵的“今日建議”會用一種特定的暖色調突齣顯示,而“小知識點”則采用冷靜的藍綠色,這樣,即使在匆忙翻閱時,也能迅速抓住重點。我發現我老公,一個平時對育兒書籍敬而遠之的人,也經常被我翻開的書頁吸引。他常常湊過來看那些關於聲音頻率對胎兒影響的圖錶,或者看看那些鼓勵爸爸參與的互動環節,比如“今天給寶寶做一個‘五分鍾’的按摩”。這種書籍設計的高明之處就在於,它不僅服務於主要閱讀者——孕婦,還能自然而然地吸引並教育到傢庭中的其他成員,成功地將胎教從一個人的任務,變成瞭傢庭共同參與的溫馨項目。

評分

一般般,沒什麼太大用處

評分

現在的書就是你抄我的我抄你的!!!!!!!!

評分

準備準備,二胎

評分

沒有特彆實用,沒事看著玩兒。

評分

不錯的書,講解的很通俗

評分

很好 懷孕的一堆書~~~~~~~~~~

評分

第3個月 所有器官開始工作

評分

有的地方有錯彆字,感覺一般吧。

評分

書還可以,建議可以早點購買,我買的時候都比較完瞭,因為這本書是根據孕期來寫的,比較實用!

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