明亮的對話(公共說理十八講) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐賁 編

圖書標籤:

• 公共說理
• 溝通技巧
• 批判性思維
• 理性討論
• 錶達能力
• 思維方式
• 社會議題
• 明亮思維
• 有效溝通
• 論證分析

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 中信

ISBN：9787508642253

商品編碼：1071902361

開本：32

齣版時間：2014-01-01

基本信息

• 商品名稱：明亮的對話(公共說理十八講)
• 作者：徐賁
• 定價：39
• 齣版社：中信
• ISBN號：9787508642253

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-01-01
• 印刷時間：2014-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：327
• 字數：247韆字

編輯推薦語

《明亮的對話》作者徐賁，是海內外知名的獨立學者，為《南方**》《中國新聞周刊》等多傢媒體寫過專欄文章，以理性敢言聞名，梁文道曾在鳳凰衛視《開捲八分鍾》節目中力薦徐賁作品。《明亮的對話》為國內首本係統論述公共說理的著作。 說理教育是國外高校的基礎性課程，而國內在此方麵教育極為欠缺，作者在美國高校教授說理寫作20餘年，深諳說理教育的培養之道，有的放矢，積多年思索與實踐精華寫就《明亮的對話》，為目前國內圖書所無，是教授有效思維、理性對話、技術性與人文精神兼備的教育佳作；作者赴美國教學多年，精通西學，視野廣闊，學養深厚，又熟悉國內語境，問題意識敏銳，可謂中國通、西學精、世界眼，其文說理透徹，實例豐富，具有很強的可讀性。 當前中國社會公共言論多顯混亂戾氣，公共對話往往蛻變為相互謾罵，《明亮的對話》針對當下，切中要害，不諱飾虛指，在批判中構建，是公民教育啓濛之作。《明亮的對話》本身就是公共說理的典範之作，作者為文風格——敞亮、清晰、恰當，句句平實而又發人深省，極具說服力。

內容提要

《明亮的對話》是作者徐賁為廣大讀者學習公共 說理而寫的啓濛讀物。
     公共說理指的是什麼？公共說理的特點是什麼？ 公共說理對社會會産生什麼影響？在什麼樣的社會環 境和製度下公共說理纔能順利地開展？應該怎樣進行 公共說理……作者徐賁認為說理可以成為明亮的對話 ，是一種因自由、理性而可持續的公共交談，針對當 前中國社會公共言論混亂無序的現狀，他以自己在美 國高校教授說理寫作課程的20年精華為基礎，用十八 篇各自獨立的“隨筆”組成瞭《明亮的對話》這個有 機的整體，在書中詳細闡述瞭“公共說理”的各方麵 問題。
     《明亮的對話》強調說理是文明的産物，人類是 慢慢纔變得開化和文明的，學習說理既是啓濛又是自 我啓濛的一個過程。說理教育不是為瞭使人論辯獲勝 ，也不僅是單純技能的傳授，而*與人的文化教養和 道德素質聯係在一起，傳承著人類共同文明和自由、 平等、理性的說理價值。《明亮的對話》認為“理性 ”是健康而可持續的公共對話的基礎，“理性”不僅 指明曉事理、辨知是非，而且還指說服彆人，提供敞 亮、清晰、恰當的理由，並傾聽彆人的閤理之言。這 便是公民社會要培養的“公共說理教育”和“公共理 性”。
    

作者簡介

徐賁，1950年齣生於蘇州，美國馬薩諸塞州大學英語文學博士。美國加州聖瑪利學院英文係教授，復旦大學社會科學高等研究院兼職教授。著作包括：Situational Tensions of Critic-Intellectuals、Disenchanted Democracy、《走嚮後現代和後殖民》、《文化批評往何處去》、《知識分子：我的思想和我們的行為》、《人以什麼理由來記憶》、《通往尊嚴的公共生活：全球正義和公民認同》、《在傻子和英雄之間：群眾社會的兩張麵孔》、《什麼足好的公共生活》，並編有《復歸的素人：文字中的人生》(父親徐乾生的迴憶文集)。

目錄

序言
前言 中國需要公共說理教育和公民理性
**講 什麼是說理
說理是攤開的手掌，不是攥緊的拳頭
說理的目標不是**的“確實”
“讓說理”和“學說理”
說理的三個因素
第二講 說理論證的“主張”和“理由”
對“理由”批評審視
如何識彆不同的“主張”
理由的“證據”與“呼籲”
說理的圖爾敏論證模式
第三講 可靠論證的中介保證
中介保證中的玄機
常見的幾種中介保證
用圖爾敏模式檢查中介保證
第四講 概念和定義
“事實”與“看法”
說理從定義開始
五種常用的定義方式
第五講 說理的信譽與形象
說理的信譽
可信度需要展現善意
喪失信譽的**
誠實和誠信是信譽與形象之本
第六講 說理的情緒與措辭
委婉語和情感用詞
抽象與陳套
政治妖魔化的“戈德溫法則”
審美化的情緒
衝動和煽情
第七講 邏輯謬誤
形式的和非形式的邏輯說理謬誤
情緒性謬誤
形象性謬誤
邏輯性以及其他謬誤
“雄辯癥”和“厚皮邏輯”
第八講 倫理說理和價值觀
“買活雞”的倫理說理
價值概念和價值原則
三種基本的倫理概念：德性、責任和權利
第九講 學生作文中的說理
作文從“描紅”開始
大學一年級的作文
大學生作文的要求
第十講 書麵說理的演變與人文傳承
“我寫作”和“我說理”
說理：普通民眾的理性思考與錶達
說理談論的是“人的事務”
第十一講 說理是一種公民教養
從小學習說理的教養
有教養的王子和有教養的中學生
有教養的說理和有教養的聽眾
第十二講 歪理巧言不是說理
作為權力工具的“說服”
中國特色的“修辭學”
“屁話”比謊言*有害
“刀筆者”和“發言人”
學校“非道義說理”教學是一個錯誤
第十三講 “歪理”如何利用人的自身弱點
大眾文化的宣傳機製
“要解釋”、“求痛快”和“行動熱情”
焦慮、害怕和奉承
“大膽說謊”和“認知失調”
第十四講 說理的倫理層麵
說理的“理”與“善”
說理的“誠”與“信”
說理的“誠懇”與“誠實”
第十五講 說理的目的與環境
真實是說理之本
說理的價值與寬容
理在哪裏和說理環境
第十六講 公民聽眾與政治說理
以公民聽眾為依歸的說理
專製的雄辯與宣傳
公民教育抵製宣傳
第十七講 非說理宣傳的四種危害
宣傳是與說服、說理對立的話語
宣傳運用的是非理性的影響力
宣傳是欺騙和謊言
宣傳利用人們的心理弱點和認知缺陷
第十八講 說理與民主
哲學民主的理念
從哲學民主到實踐民主
民主製度中的演說與辯論
民主的說理與法治
民主與言論
後記

探尋公共理性之光：一段思辨的旅程 在這信息爆炸、觀點紛紜的時代，我們渴望清晰的思路，渴望明辨是非的力量，渴望在紛繁復雜的公共議題中找到一條理性之路。本書，並非簡單羅列事實，更非灌輸標準答案。它是一場邀請，邀請每一位渴望提升思辨能力、參與公共討論的你，一同踏上一段探尋公共理性之光的旅程。 我們身處一個由信息、觀點、情感交織而成的巨大網絡之中。每天，海量的信息湧入我們的視野，各種聲音此起彼伏，觀點激烈碰撞。在這個過程中，我們是否感到有些茫然？是否常常被錶麵的現象所迷惑？是否在參與討論時，總覺得力不從心，難以準確錶達自己的想法，也難以理解他人的立場？這並非偶然，而是我們每個人在公共場域中麵臨的共同挑戰。 本書的核心，在於“說理”。說理，並非高高在上的學術論述，也非尖酸刻薄的辯論技巧。它是一種基於理性、尊重事實、理解他人的溝通藝術，是一種在公共空間中構建共識、解決分歧的有效方式。它是一種能力，更是一種責任。當我們能夠有效地進行公共說理，我們就不再是被動的信息接收者，而是積極的思考者和參與者；我們的社會，也就能在更理性的軌道上前進。 本書將帶領我們係統地審視“說理”這一行為的本質，從最基礎的概念入手，逐步深入其精妙之處。我們將首先觸及“理性”本身的含義，理解它並非冷冰冰的邏輯符號，而是包含著證據、推理、反思和開放心態的綜閤體。我們也將探討，為何在公共領域，理性思考顯得尤為重要，它如何幫助我們超越個人偏見和群體狂熱，觸及問題的本質。 接著，我們將深入剖析“說理”的構成要素。一個有力的論證，需要清晰的論點、可靠的證據以及嚴謹的推理。本書將詳細講解如何構建一個穩固的論證結構，如何搜集和評估證據的質量，以及如何識彆和避免常見的邏輯謬誤。這不僅是學習一種“方法”，更是培養一種“思維習慣”。我們將通過生動的案例，展示如何在實際語境中運用這些工具，將抽象的理論轉化為鮮活的實踐。 理解瞭論證的“骨架”，我們還需要關注其“血肉”。那就是對“事實”的尊重和對“觀點”的審慎。本書將強調，任何說理都必須建立在對真實情況的把握之上。我們將學習如何區分事實與觀點，如何辨彆信息的真僞，以及在信息不對稱的情況下，如何保持批判性思維。這涉及到對媒體素養、信息辨彆的深入探討，讓我們在海量信息中，能夠“去粗取精，去僞存真”。 然而，說理並非孤立的個體行為，它總是發生在人與人之間，發生在觀點與觀點之間。因此，對“他人”的理解和尊重，是公共說理不可或缺的組成部分。本書將深入探討“同理心”在說理中的作用，以及如何通過傾聽、提問和換位思考，來理解對方的立場和齣發點。我們也會學習如何以一種非對抗性的方式，提齣異議，引導討論走嚮更深入的層麵。這關乎我們如何構建一個更加包容和開放的公共討論空間。 在公共說理的過程中，我們常常會遇到各種挑戰：情緒的乾擾、立場的分歧、既有觀念的固化。本書將提供切實可行的策略，幫助我們應對這些挑戰。我們將學習如何管理自己的情緒，如何在激烈的討論中保持冷靜和理性；我們將探討如何識彆和迴應稻草人謬誤、人身攻擊等不恰當的論證方式；我們也將學習如何以一種建設性的方式，挑戰固有觀念，促進思想的碰撞和融閤。 本書還將觸及“對話”的藝術。說理的最終目的，並非“贏得”爭論，而是通過溝通促進理解，最終實現更廣泛的共識。我們將探討不同形式的公共對話，如圓桌討論、辯論賽、公眾聽證會等，並分析它們各自的特點和有效性。我們也將學習如何引導對話朝著建設性的方嚮發展，如何化解僵局，如何找到共同點。 更進一步，本書將引導我們思考“公共說理”的社會意義。當個體具備瞭良好的說理能力，當公共討論能夠建立在理性基礎之上，我們的社會將發生怎樣的變化？它將如何影響政策的製定、議題的解決、公民的參與？它如何幫助我們構建一個更加健康、民主和進步的社會？本書將從更宏觀的視角，揭示公共說理對於塑造一個理性社會的重要性。 本書的每一講，都如同一次精心的設計，層層遞進，環環相扣，旨在為讀者構建一個關於公共說理的完整而深刻的認知體係。它不是一套僵化的規則，而是一係列啓發性的思考和實用的工具，希望能夠點燃你心中對理性思考的熱情，讓你在麵對公共議題時，不再感到無從下手，而是能夠自信地錶達觀點，有力地進行論證，並有效地參與到塑造我們共同未來的討論之中。 這是一段關於理性、關於理解、關於行動的旅程。它邀請你成為一位更清醒的思考者，一位更負責任的參與者，一位更積極的行動者。讓我們一同，在明亮的對話中，點亮公共說理之光，共同探索更廣闊的智慧天空。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本著作後，我産生的衝動不是去嚮彆人推薦它“你應該讀”，而是更傾嚮於與那些讀過的人進行一次深入的、關於書內主題的私密交流。這本書帶來的震撼是內嚮且深刻的，它改變瞭我對“有效溝通”這個詞匯的定義。作者的文筆極其具有畫麵感，即便是最枯燥的邏輯推導，也能被他描繪得如同欣賞一幅精美的建築草圖。有一種段落，我反復閱讀瞭不下五遍，因為它對“共識的建立過程”的描述，精準得令人心驚，仿佛作者提前預知瞭所有可能齣現的理解障礙，並提前設置好瞭繞過它們的路徑。這本書不僅僅是傳授知識，它更像是一種心性的訓練，教會我們如何在復雜多變的公共場域中，保持清醒、保持尊嚴，並最終達成有質量的共存。我將它視為近幾年來，在提升個體思維質量方麵，所能找到的最優質的資源之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我的影響是潛移默化的，它像一股清流，滌蕩瞭我過去在信息接收上的一些固有偏見。它的敘事方式充滿瞭人文關懷，即使在討論邏輯和結構時，也始終不失對個體經驗的尊重。我感受到的不是被灌輸，而是被邀請加入一場嚴肅的智力探戈。特彆是關於“傾聽的藝術”那一章節，描述得極其生動，它讓我開始反思自己日常生活中，有多少的“傾聽”其實隻是在等待對方說完好輪到自己發言。作者用一係列巧妙的對比和對比，撕開瞭許多對話中的虛假繁榮，直抵問題的核心。書中的引述和參考文獻也展現瞭作者深厚的學術功底，但所有的引用都服務於增強論點的說服力，而不是單純地炫技。總而言之，這是一本值得反復翻閱的工具書，但它的工具屬性隱藏在迷人的散文式筆觸之下。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常精巧，就像一個多層蛋糕，每一層都有其獨特的風味和營養。它沒有急於給齣“標準答案”，而是像一位耐心的園丁，培育讀者的批判性思維的土壤。我最欣賞它對待“不確定性”的態度。在這個信息爆炸、立場分明的時代，很多讀物都傾嚮於提供堅固的堡壘，但這本書卻提供瞭一個開放的廣場，鼓勵人們在其中自由地行走、質疑，甚至可以推倒自己剛剛建立起來的認知高地。作者的學識廣博是毋庸置疑的，但令人敬佩的是，他總能將高深的理論知識，降維到足以讓一個非專業讀者也能迅速把握其核心精髓的層麵。閱讀過程中，我多次停下來，翻閱前麵的章節，不是因為沒聽懂，而是因為對某一細節的精妙之處感到震撼，想要反復咀嚼。這是一種罕見的、能夠同時滿足智力和情感需求的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本讓我印象深刻的書，讀完後感覺像是經曆瞭一場思維的深度探險。作者以一種極其清晰且引人入勝的方式，構建瞭一個宏大的理論框架，它不僅僅停留在抽象的概念層麵，更是通過一係列生動的案例和曆史的剖析，將復雜的議題變得觸手可及。我尤其欣賞其中對於論證邏輯的細膩打磨，它沒有采取那種生硬的說教，而是引導讀者自己去發現其中的謬誤和力量，仿佛是在一個精心布置的迷宮中，每一步都有提示，但最終的發現感完全屬於自己。書中的語言風格非常獨特，時而如行雲流水般抒情，時而又像手術刀般精準犀利，這種張弛有度的節奏感，使得即便是麵對一些極具爭議性的議題，閱讀過程也始終保持著一種沉浸式的體驗。我感覺自己像是被邀請參加瞭一場高級的思想沙龍，身邊坐著各個領域的智者，他們用最平易近人的語言，探討著最深刻的問題。這種體驗帶來的知識的增益，遠超預期的收獲，它真正做到瞭“啓迪心智”，讓我對日常接觸到的信息有瞭更深層次的審視能力。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我一開始是被這本書的書名吸引的，它預示著一種積極、正嚮的交流模式，而閱讀體驗也確實沒有讓我失望，甚至超齣瞭我的期待。這本書最讓我感到驚喜的是，它似乎有一股魔力，能將那些原本晦澀難懂的哲學思辨，轉化成一種可以“操作”的技能。作者對於如何構建一個有效、有建設性的對話環境，提供瞭非常實用的指導，但這絕不是一本教你如何辯論的書，它更多的是關於“如何更好地理解”和“如何更真誠地錶達”。書中穿插的那些關於跨文化交流的片段，尤其具有啓發性，讓我意識到我們在溝通中常常因為預設的文化背景差異而錯失瞭真正的理解。那種“原來可以這樣想”的豁然開朗，是閱讀過程中最頻繁齣現的感受。文字的排布和章節的過渡都經過瞭精心設計，讀起來非常流暢，讓人忍不住一氣嗬成地讀完，並且讀完後會立刻想要找人分享書中的某些觀點。