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內容簡介

2008年，北京奧運會的成功舉辦為我國體育事業提供瞭難得的曆史機遇和廣闊的發展平颱，如何進一步“宏揚奧運精神”“推廣陽光體育運動”成為“後奧運時代”我國體育事業發展的主鏇律。中共中央國務院頒布瞭《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件，教育部、國傢體育總局和共青團中央共同決定在全國大、中、小學生當中開展“全國億萬學生陽光體育運動”，在各級各類學校中掀起全員參與的體育鍛煉熱潮。由此以體育作為青少年素質教育的突破口，培養青少年陽光的心態，塑造強健的肌體，培養良好的生活習慣，樹立終身體育意識，提高生命質量和生活質量成為當前學校體育教育的主題。

目錄

一、趣談奧運會田徑比賽的古與今
(一)田徑運動的由來
(二)現代奧運會的經典故事

二、奧運會田徑比賽是如何組織的
(一)奧運會田徑比賽主要組織機構與職能有哪些
(二)奧運會田徑比賽運動員的參賽資格是如何確定的
(三)奧運會期間田徑比賽的時間是怎樣安排的
(四)奧運會的主賽場是田徑場嗎
(五)奧運會田徑比賽的組織有哪些特點

三、透視奧運會田徑比賽場地和器材
(一)趣談奧運會田徑場地的演變
(二)現代奧運會田徑比賽場地的標準與要求有哪些
(三)現代奧運會田徑比賽場地的布局有什麼學問
(四)奧運會馬拉鬆和競走比賽的路綫是如何確定的
(五)你想知道奧運會田徑比賽器材的標準是什麼嗎
(六)奧運會跨欄跑欄架的演變與發展
(七)奧運會撐竿跳高比賽是如何演變與發展的
(八)奧運會標槍比賽是如何演變與發展的

四、解讀奧運會田徑比賽的基南規則
(一)奧運會競走比賽的規則
(二)奧運會跑類比賽的規則
(三)奧運會跳躍比賽的規則
(四)奧運會投擲比賽的規則
(五)奧運會全能比賽的規則

五、揭開奧運會田徑比賽裁判員的麵紗
(一)奧運會田徑比賽裁判員的規模與遴選
(二)奧運會田徑比賽中的技術代錶、技術官員和仲裁有哪些特殊權利
(三)現場指揮和總裁判長有什麼區彆
(四)你知道奧運會田徑比賽紀錄是如何確認的嗎
(五)你知道奧運會競走裁判員擁有哪些特殊權利嗎
(六)奧運會田徑比賽如何檢查“興奮劑

六、令人心動的田徑運動重大賽事
(一)奧運會田徑比賽
(二)世界田徑錦標賽
(三)世界杯田徑賽
(四)世界田徑大奬賽
(五)洲際田徑比賽
(六)中國的主要田徑賽事

七、在麯摺中前進的中國田徑運動
(一)中國舉辦的第一個田徑比賽
(二)參加奧運會田徑比賽的中國第一人
(三)衝上世界田徑頂峰的中國健兒
(四)奧運會田徑比賽中為中國奪金的人
(五)中國曆屆奧運13枚田徑奬牌一覽
(六)馬傢軍雄風的透視
(七)2008年中國田徑實力解讀與預測

八、怎樣欣賞田徑比賽
(一)怎樣欣賞100米比賽
(二)怎樣欣賞跨欄跑比賽
(三)怎樣欣賞跳遠比賽
(四)怎樣欣賞跳高比賽
(五)怎樣欣賞投擲比賽
(六)怎樣欣賞長跑和馬拉鬆比賽
(七)怎樣欣賞接力跑比賽
(八)現場欣賞與電視欣賞有哪些區彆

九、附錄
田徑比賽常用英語術語

精彩書摘

1.你知道什麼是田徑嗎
田徑運動員是由走、跑、跳與全能所組成的運動項目。以時間計算成績的競走和跑的項目稱之為“徑賽”、以速度和高度計量成績的跳躍和投擲項目稱之為“田賽”。“田賽”和“徑賽”閤稱為田徑運動。
由於各國對田徑運動理解和分類不同，許多國傢對田徑有不同的命名。在英國叫ATHLETICS，法國叫ATHIXISME，都是體育運動的意思，泛指走、跑、跳、投擲等多項涵義；在德國叫LEICHTATHLETIK，前蘇聯叫EZKARATI-IETHKA，都是輕競技的意思，這主要是同舉重，摔跤等項目相比較而言；在日本叫陸上競技，這是與遊泳、水上、雪上和空中（跳傘）等項目相區彆而命名；在美國叫TRACKAND FLELD，中國叫田徑運動，都是以項目的特點為依命名的。
田徑運動既是一個十分古老的體育運動，在世界現代體育也同樣占有相當重要的作用。例如“田徑運動是多項體育運動的基礎” “田徑是多項體育運動之母”“得田徑者得天下”等體育格言，都錶明瞭田徑運動在奧運會和世界體育運動中的重要地位。
2.你知道體育運動是跑齣來的嗎
最早的體育運動莫過是快走、快跑、跳躍和投擲（準）。也就是說，在上古時代，人類為瞭獲得生活資料，為生存，在日常勞動生活中，在和大自然及禽獸作鬥爭中，不得不走或跑相當的距離，跳過多種障礙，投擲石塊和使用各種捕獲（獵）工具在勞動中不斷地重復這些動作，便形成瞭走、跑、跳躍和投擲的各種技能，逐漸形成瞭走、跑、跳、投等動作，這就是田徑運動的雛形，體育運動的溯源。以後慢慢地齣現瞭體操，球類等其他運動。翻開馳名世界，順延瞭一韆多年的古代奧林匹剋運動會史冊。

前言/序言

田徑作為培養各類體育人纔的基礎性課程，它不僅是我國體育院校重點開設的必修課程，也是其他運動技術類課程的基礎課程，隨著社會發展和現代專業人纔培養要求的變化，新的拓展運動、時尚運動、産外運動和各種體能鍛煉方法層齣不窮，與田徑運動相關的交叉學科和領域也大量湧現，這些變化都迫切需要對田徑類課程進行深層次的研究與重新構建；
2008年，北京奧運會的成功舉辦為我國體育事業提供瞭難得的曆史機遇和廣闊的發展平颱，如何進一步"宏揚奧運精神""推廣陽光體育運動"成為"後奧運時代"我國體育事業發展的主鏇律。中共中央國務院頒布瞭《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件，教育部、國傢體育總局和共青團中央共同決定在全國大、中、小學生當中開展"全國億萬學生陽光體育運動"，在各級各類學校中掀起全員參與的體育鍛煉熱潮。由此以體育作為青少年素質教育的突破口，培養青少年陽光的心態，塑造強健的肌體，培養良好的生活習慣，樹立終身體育意識，提高生命質量和生活質量成為當前學校體育教育的主題。
在這一時代背景下，由首都體育學院黨委書記、博士生導師，李鴻江教授帶領"北京市學術創新團隊"組織瞭國內眾多專傢和學者編寫瞭陽光體育運動係列叢書。
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