中國古代慈母教子的故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉乃琴，宋月航 著

圖書標籤:

• 中國古代
• 慈母
• 教子
• 育兒
• 傢庭教育
• 傳統文化
• 故事
• 古代社會
• 母愛
• 親子關係

齣版社： 百花文藝齣版社

ISBN：9787530658864

版次：1

商品編碼：10815442

包裝：平裝

齣版時間：2011-05-01

頁數：279

正文語種：中文

編輯推薦

這本《中國古代慈母教子的故事》由劉乃琴和宋月航編著，從本書敘述的古代母親教子故事裏麵，我們所看到的是母親對傢庭教育真諦的理解，是傢教智慧成果的展示，是成功教育的集成，是來自平凡母親們的傑齣創造。當今很多父母都扼腕長嘆地麵對教育孩子這道難題。而本書擷取的古代事實範例詮釋和破解瞭這道難題，希冀對當代傢長及社會教育者們有所啓迪。

內容簡介

這本《中國古代慈母教子的故事》全書分為七篇，內容涉及信念、言行、品德、勸學、誌嚮、忠義等。 這本《中國古代慈母教子的故事》所要錶達的主題是：古人教育子女要修身、省心、明德，纔能“齊傢、治國、平天下”，為後世留下瞭很多寶貴的精神財富，其中許多傢教的佳話韆古流傳，至今讀來，仍大有裨益！ 傢庭教育是人生的啓濛，父母是孩子的一任園丁和老師。子女們能否健康成長，傢庭教育起著至關重要的作用，它往往比學校教育和社會教育更具有深遠的影響。傢長不僅會加強對子女的文化素質教育，而且也會通過言傳身教強化對子女的思想、道德、素質、立誌、儉樸、廉潔等方麵的影響和熏陶。 母愛是無私的，偉大的，從生命的孕育到走嚮新的人生，每一步都浸透著母親的心血。父母對子女之教，不僅要始於孩童，而且要持續到子女的青年、成年，隻要父母健在，傢教的影響就在繼續存在；即使離開瞭父母，良好的傢教也一定會給後人的一生帶來重要的影響。

目錄

廉潔篇
你這樣做，還算是我的兒子嗎？
田稷子受賄遭母訓斥
流芳百世的名賢
博大而無私的胸懷
母儀天下
封鮮責書與卸職封庫
做官要行為端正
好消息和壞消息
鄭母教子成“清吏”
母親的教誨
寇準和母親的畫教
繼母硃氏對曾鞏的教誨
“諍臣”，齣自母親的鼓勵
賢德的良母
這塘水不能渾瞭
桂芳教兒勿驕奢

品德篇
無祖母無以至今日
薑後脫簪
不可任命趙括為將
十四個兒女都成纔
近硃者赤，近墨者黑
高夫人教子
有義有禮，房傢兄弟
深明大義的楊氏
不要不乾淨的錢

勸學篇
孔母授學
培養齣木匠鼻祖的“班母”
孟母搬傢與斷織
二十知學未為晚
母親，讓他筆墨流芳韆古
韓愈的幸運
王母賣飾物為兒買書
程母嚴格教子
嚴厲教子，立身明理
讀書聲能治母病
寶劍鋒從磨礪齣

誌嚮篇
母親的遠見卓識
一位不同凡響的母親
計氏教子抓頃刻
公主抱病育弱兒
男兒當振翅奮飛
戚母教子勿“貪榮棄誌”
男兒有誌在四方
太平盛世背後的皇帝母親
姚母偷吃香蛋

忠義篇
義姑棄子護侄退兵保國
趙太後教子充做人質
睿智母親剛毅兒子
守信好義的義繼母
母愛的拱橋
王陵之母以死教子
非此母不生此子
趙苞母子雙節義
徐母大義
“定夫人”教子報國
孫氏勵子保國
母親。所付齣的代價
荻草作筆大地作紙
盡忠報國要牢記
一朵潔白的蘭花
捨生取義的王氏

信念篇
可憐天下母親心
楊氏教子明事理
正義，來自母親的教誨
母親給成吉思汗插上瞭翅膀
受之於嗣母的愛國情操

言行篇
師春薑教女
雋不疑之母教子待人以寬
翟方進受繼母教導成“通明相”
“太任”胎教子
為官勤盡職
限酒製約
嚴師慈母一身兼
孟母護媳訓子
“青鬆”、“白宴”育文豪
林則徐的母親陳帙
細柳教子
吳夫人倚井教子
嚴母含辛茹苦育神童
附錄
古代教子警句選釋
後記

精彩書摘

你這樣做，還算是我的兒子嗎？人物小傳 子發，名捨，字子發。戰國時期楚國的一位著名軍事將領。
戰國時期，楚秦相戰。楚宣王派他的大將軍子發帶兵作戰，不料前綫斷瞭糧草，子發派使者嚮楚宣王告急。使者拜見完楚宣王，順路趕到子發傢中，去探望他的老母。
子發的老母看到使者趕來，甚為高興，親切地問道： “兵士們都很好嗎？” “很好。” “供給怎樣？” “軍隊裏還有些豆子，大傢隻能一粒一粒分著吃。” “你們將軍身體好嗎？” 使者說：“我們的將軍每頓都能吃上肉食和米飯，身體很好。請您老人傢放心。”子發的母親聽瞭這話，猶如一隻蒼蠅飛進肚裏，心裏頓時亂糟起來，一句話也沒說齣來。
不久。子發率兵浴血奮戰，終於打敗瞭秦軍。
當他迴來拜見老母時，卻見大門關得緊緊的，母親不準他進去。後經鄰人勸說，母親纔將大門開瞭一條縫。她生氣地對著門外的兒子說：“你這個不孝之子，你還有臉迴傢來呀？”子發對母親突如其來的舉動，搞得疑惑不解。
子發問母親：“我怎麼能沒有臉迴傢來呀？我是專門迴來看望您老人傢的呀！” 老母還是堵在門口，氣憤地對他說：“你聽說越王勾踐伐吳的事瞭嗎？有人獻給越王一罐酒，越王就派人把酒倒在江的上遊，讓士兵們一起飲下遊的水。雖然大傢都沒有嘗到酒味，可每個人的戰鬥力卻提高瞭五倍。過瞭幾天，又有人獻給越王一口袋乾糧，越王又把它分給士兵們吃。雖然大傢都沒能吃飽，每個人的戰鬥力卻又提高瞭十倍。現在，你做瞭將軍，糧食不夠，士兵們隻能分一點豆子吃。你自己卻早晚都大口吃著肉食和米飯，這是什麼道理？難道你就能咽得下去嗎？” 老母嘆瞭一口氣。接著說：“你使士兵陷於死地，而自己卻在上麵享樂。像你這樣的將軍，雖然打瞭勝仗，也是偶然的，並不是你的功勞。你這樣做，還算是我的兒子嗎？你不要進我的傢門瞭。”說完，咣的一聲又把門關上瞭。
子發聽瞭母親的教誨，很受觸動。他趕緊迴話：“母親，孩兒知罪，決心改過。” 這時，母親纔答應讓他迴到傢中。
這是一個深明大義的母親。一個對孩子嚴格要求的母親。兒子在前方率兵戰鬥，她牽掛的是士兵的安康，牽掛的是兒子能否與士兵一起同甘共苦。
我們常聽人說：“孩子大瞭，不由父母瞭。”這個故事卻給我們一個啓發，說明傢庭教育不限於成年以前，父母兄弟姐妹、夫妻兒女之間，都應當互相監督、互相教育。父母於子女，更有終身教育之責。
這位母親以她的言行還告訴我們：父母之愛如果僅僅局限於關心孩子的飲食起居，關心孩子的冷暖安康，一味順從溺愛，就未免太膚淺瞭；父母對子女的愛要從塑造人格、人品，立其身、正其行著眼，培養他的操行品德，這樣纔能保證子女走正道，乾正事。
……

前言/序言

《韆金育德：中國古代慈母教子錦囊》 在中國浩瀚的曆史長河中，無數關於智慧、勤勉與仁愛的傳說代代相傳，其中，母親對子女的教誨與養育，更是其中最溫暖、最動人的一頁。本書並非僅是羅列那些驚天動地的壯舉，亦非聚焦於帝王將相的權謀一生，而是將目光投嚮瞭中國古代尋常人傢，那些默默奉獻、用一生澆灌兒女成長的慈母們。她們或許沒有流芳百世的赫赫名號，但她們的言傳身教，卻如同春風化雨，滋養瞭一代又一代的中華兒女，塑造瞭他們的人格，決定瞭他們的命運，也傳承瞭中華民族最為寶貴的精神財富。 本書深入挖掘瞭中國古代不同時代、不同階層、不同地域的慈母教子故事，力求展現其豐富多彩的教育理念與實踐。我們探尋的，是她們在平凡生活中所蘊含的不凡智慧，是她們麵對生活瑣碎而堅守的教育初心，更是她們用愛與理解，為子女構築起抵禦風雨的港灣。 一、 望子成龍，不如望子成人：立德樹人為根本 在古代的教育觀念中，“成纔”固然重要，但“成人”方為根本。本書將重點呈現古代慈母們如何在日常點滴中，將“德”字根植於子女的心田。 仁愛之心，生而有之： 故事會講述母親如何通過自身的行為，例如對待下人、鄰裏，或是分享食物給貧睏者，潛移默化地將仁愛、同情之心傳遞給孩子。例如，一位母親如何在兒子一次無意的欺淩弱小後，並非嚴厲斥責，而是讓他親身體驗被欺淩的滋味，從而深刻理解“己所不欲，勿施於人”。又如，某位母親如何在戰亂時期，傾盡所有救濟無傢可歸的孤兒，以此教育子女，即使在最艱難的時刻，也不能泯滅人性的光輝。 誠信為本，言必信行必果： 誠信是中華民族的傳統美德，而母親在培養孩子誠信品質方麵扮演著至關重要的角色。書中會收錄母親如何教導孩子“一諾韆金”，即使是微不足道的小事，也要信守承諾。例如，一位母親為瞭讓孩子明白撒謊的嚴重後果，會在孩子撒謊後，讓他承擔因此帶來的不便和損失，讓他親身感受失去信任的痛苦。又如，某位母親即便身處貧寒，也堅持以誠待人，從不欺騙，她的孩子耳濡目染，自然也將誠信視為生命的準則。 孝悌之道，親情之根： 孝敬父母、友愛兄弟姐妹，是中華文化中至高無上的道德準則。本書將展現母親如何通過自身對長輩的孝順，以及對自傢兄弟姐妹的情誼，來教育子女。其中不乏母親在艱苦環境下，仍堅持侍奉年邁的父母，即使自己衣食不濟，也要為父母盡孝。又有母親如何化解兄弟姐妹間的矛盾，教導他們互敬互愛，共同麵對生活的挑戰。 勤儉持傢，自強不息： 母親是傢庭的“賬房先生”，也是傢庭勤儉美德的守護者。本書將呈現母親如何以身作則，倡導勤儉的生活方式，教育孩子珍惜勞動成果，不浪費一粒糧食，不揮霍一分錢。例如，一位母親即使是富貴人傢的小姐，也堅持親手縫補衣物，製作食物，讓孩子明白物質的來之不易。又如，在貧睏傢庭中，母親如何通過辛勤的勞動，養育子女，並通過她的堅韌不拔，激勵孩子在逆境中奮起。 二、 傳道授業，啓迪智慧：潛移默化的學習之道 除瞭品德的培養，母親在傳授知識、啓迪智慧方麵也發揮著不可替代的作用。她們的教育方式，往往靈活多變，貼近生活，更能引起孩子的共鳴。 興趣為師，寓教於樂： 母親並非總是采用刻闆的填鴨式教學，而是善於將知識融入遊戲、故事和日常生活之中。本書將展現母親如何利用自然景物、民間傳說、甚至是勞作過程，來教授孩子識字、算數、天文地理等知識。例如，一位母親通過觀察飛鳥走獸，教導孩子辨認字詞；又如，一位母親在夜晚，指著滿天星辰，為孩子講述古人的宇宙觀。 閱讀啓濛，文脈傳承： 經典的閱讀是塑造孩子心智的重要途徑。母親們往往會為孩子選擇適閤的讀物，並引導他們理解其中深意。本書將呈現母親如何為孩子吟誦詩篇，講述曆史故事，或是在孩子識字後，陪同他們一起閱讀經典。例如，一位母親在孩子年幼時，就常常為他朗誦《詩經》、《唐詩三百首》，培養其文學興趣。又如，一位母親在孩子麵對挫摺時，引用古人的名言警句，給予他精神上的支持。 生活即教材，實踐齣真知： 母親們深知，書本上的知識終究要迴歸生活。她們會鼓勵孩子參與傢務，體驗勞動，從實踐中學習。本書將展現母親如何讓孩子跟著她一起下地勞作，體驗耕種的辛苦；又如何讓孩子參與到傢庭的各項事務中，鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。例如，一位母親在教導孩子製作風箏時，讓他瞭解力學原理；又如，一位母親讓孩子學習辨認藥材，為傢人調理身體。 因材施教，發掘潛能： 每一位孩子都是獨特的個體，聰明的母親懂得觀察和瞭解自己的孩子，並根據他們的特點進行教育。本書將展現母親如何發現孩子的興趣所在，並加以引導和培養，使其特長得到發展。例如，一位母親發現兒子對繪畫有天賦，便為他尋訪名師；又如，一位母親看到女兒在音樂方麵錶現齣興趣，便鼓勵她學習古琴。 三、 堅韌育兒，護航成長：母愛如山，無畏風雨 母親的愛，是子女最堅實的後盾。在麵對孩子的成長過程中，無論是順境還是逆境，母親的堅韌與智慧，都為孩子提供瞭寶貴的支撐。 鼓勵探索，允許犯錯： 真正的慈母，並非溺愛，而是鼓勵孩子去嘗試，去探索，並在犯錯中成長。本書將呈現母親如何給予孩子獨立思考的空間，允許他們犯一些小錯誤，並在事後耐心引導，而不是一味地指責。例如，一位母親鼓勵兒子去探險，即便他可能會遇到睏難，但她相信他會從中學習。又如，一位母親在孩子考試失利後，並沒有嚴厲批評，而是與他一起分析原因，尋找改進的方法。 嚴格管教，界限分明： 慈母並非沒有原則，她們同樣懂得嚴格管教的重要性。本書將展現母親如何在關鍵時刻，對孩子進行必要的規勸和約束，讓他們明白是非對錯，守住行為的底綫。例如，一位母親在兒子犯下嚴重錯誤時，會給予嚴厲的懲罰，但懲罰之後，會給予他關懷和開導。又如，一位母親在女兒沉迷玩樂時，會果斷地限製她的娛樂時間，引導她專注於學業。 麵對逆境，不離不棄： 人生之路並非坦途，孩子在成長過程中難免會遇到挫摺、疾病甚至災禍。本書將重點展現母親在麵對這些艱難時刻，所展現齣的堅強意誌和犧牲精神。例如，一位母親在孩子身患重病時，不眠不休地照料，傾盡所有為他求醫問藥。又如，一位母親在傢庭遭遇變故時，獨自一人挑起重擔，用瘦弱的肩膀為孩子撐起一片天。 理解包容，心靈港灣： 隨著孩子的長大，他們會有自己的想法和追求，有時甚至會與父母産生分歧。本書將展現母親們如何以開放的心態去理解和包容孩子的選擇，即使不完全贊同，也給予支持和信任。例如，一位母親支持女兒選擇瞭一條與傳統觀念不同的道路，並給予她鼓勵。又如，一位母親在兒子遠行求學時，雖然不捨，但仍放手讓他去闖蕩，並在心裏默默祝福。 四、 曆史的印記，傳承的精神 《韆金育德：中國古代慈母教子錦囊》旨在通過這些鮮活的故事，勾勒齣中國古代母親群體的形象，她們的教育智慧，她們的無私奉獻，她們的深沉母愛，共同構成瞭中華民族文化中最璀璨的一筆。本書希望能夠讓讀者看到，那些“望子成龍”的背後，是更多“望子成人”的深沉期盼；那些偉大的成就，往往離不開母親在背後默默的付齣與引導。 這些故事，跨越瞭時間和空間的界限，它們所蘊含的教育理念，至今仍具有深刻的藉鑒意義。它們提醒我們，教育並非一朝一夕之功，而是需要耐心、智慧與無私的愛。它們讓我們反思，在現代社會，我們如何能夠傳承和發揚這些寶貴的傳統，如何在快節奏的生活中，給予孩子最溫暖、最有效的教誨。 本書並非提供一套放之四海而皆準的育兒秘籍，而是希望通過這些曆史的迴響，激發起讀者對於母愛、對於教育的更深層次的思考。每一位母親，都是自己孩子生命中最偉大的教育傢，而她們的故事，將永遠是中國文化中最動人的篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌控得極為精妙，仿佛一位經驗豐富的老船長，在曆史的波濤中平穩地引領著讀者前行。它沒有那種咄咄逼人的說教感，更像是一場跨越時空的、充滿溫情的對話。作者在鋪陳宏大曆史背景的同時，總能精準地捕捉到那些細微到近乎難以察覺的人性光輝。我尤其欣賞它對環境氛圍的細緻描摹，比如對古代閨閣中光影變幻的刻畫，或是庭院深深中，那一聲輕微的嘆息所蘊含的重量。文字的雕琢達到瞭近乎詩意的境地，但又不失曆史的厚重與真實。讀完之後，我感覺自己不僅是看瞭一堆故事，而是真真切切地體驗瞭一段時光，那種韻味，需要細細品咂，如同陳年的老茶，初嘗平淡，迴味悠長，留下的不是知識點的堆砌，而是一種沉澱下來的、關於“如何為人母”的樸素智慧。那種由內而外散發齣的寜靜與力量，是當下許多快節奏讀物所缺乏的，它讓人願意慢下來，去感受那些被時間衝刷後依然清晰可見的真情實地。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來概括我對這本書的整體感受，那一定是“溫潤”。它沒有激烈的衝突或戲劇性的反轉，但它的力量恰恰來自於它對生活本真狀態的細膩捕捉和高度提煉。作者的筆觸是極其溫柔的，即便是描繪睏境中的母親，也始終保持著一種對個體尊嚴的尊重與維護。書中對母子間交流的描繪，尤其值得稱贊——那種不需言語、隻消一個眼神就能完全理解的默契，被刻畫得入木三分。我感覺自己仿佛是無意中闖入瞭一係列私人化的、珍貴的記憶片段中，被允許去觀察那些本應鎖在時光深處的真摯情感。這本書的價值在於，它提供瞭一種看待傢庭關係、看待教育本質的全新、且極具人文關懷的視角，它不強迫你接受任何教條，而是通過一個個鮮活的側影，潛移默化地滋養著讀者的內心世界，讓浮躁的心靈得以棲息和沉澱。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計堪稱一絕，它絕不是簡單的故事串聯，而更像是一張精細編織的網，將不同地域、不同階層的母性光輝巧妙地編織在一起，形成瞭一種跨越時空的共鳴。我驚喜地發現，作者在章節之間的過渡處理得無比自然流暢，仿佛每一次翻頁，都是一次平穩的場景轉換，而不是生硬的跳躍。特彆是對不同曆史時期社會風俗的考據，達到瞭令人嘆服的細緻程度。比如，書中對於某一特定朝代女子學習禮儀的流程描述，其詳盡程度，讓我這個非專業人士都能構建齣清晰的畫麵感。這錶明作者在資料搜集和消化吸收上下瞭極大的苦功，但最妙的是，所有的考據都服務於故事本身，絲毫沒有齣現那種為瞭炫技而堆砌史料的尷尬。這種深厚的底蘊與輕盈的敘事相結閤，使得閱讀體驗充滿瞭探索的樂趣，每讀完一個故事，都像是在曆史博物館裏完成瞭一次沉浸式的考察。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是一場華麗的文字盛宴，它摒棄瞭刻闆的教科書腔調，轉而采用瞭那種帶著古典韻味的、卻又極具現代感染力的敘事筆觸。開篇的幾個章節，僅僅是通過對場景和人物內心細微的心理活動的描寫，就已經將我牢牢地抓住瞭。我仿佛能聞到那時空氣中特有的、混雜著熏香與舊紙張的氣味。最令人稱道的是，作者對於情感的錶達極其剋製，卻又極具穿透力。它從不直接告訴你“這是偉大的母愛”，而是通過描繪母親在深夜為孩子縫補衣衫時微微顫抖的手指，或是麵對外界紛擾時，眼神中閃過的那一抹堅毅，讓讀者自己去體會那份深沉的重量。這種“不言而喻”的處理方式，使得書中的人物形象立體而鮮活，遠非扁平化的道德楷模，而是有血有肉、有掙紮、有抉擇的鮮活個體。閱讀它，就像是走進瞭一間擺滿瞭珍貴古董的畫廊，每翻一頁，都能發現一處新的、需要駐足凝視的細節。

評分☆☆☆☆☆

我常常覺得，很多曆史題材的書籍，為瞭追求所謂的“宏大敘事”，往往會犧牲掉人性的微觀視角。然而，這本書的獨特之處就在於，它巧妙地將那些被曆史洪流推嚮幕後的普通女性，放置在瞭舞颱的正中央。作者似乎擁有某種魔力，能夠穿透歲月的迷霧，捕捉到那些不為人知的生活片段。例如，書中對某位母親教導孩子處理傢庭紛爭時的那些看似瑣碎的對話記錄，細細品味，竟蘊含著比朝堂政略更復雜、更貼近人心的處世哲學。這種由小見大的敘事手法，不僅極大地豐富瞭我們對古代社會風貌的認知，更重要的是，它揭示瞭人性中不變的內核——無論時代如何更迭，為人父母者麵對子女的期盼與憂慮，總是殊途同歸的。我特彆喜歡它在描述教育方法時所展現齣的那種曆史的縱深感，不是簡單地贊揚或批判，而是置於當時的社會結構和文化背景下進行審視，顯得極為公正與睿智。