如何提升孩子的影響力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙華夏 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 正麵教育
• 兒童心理
• 影響力
• 自信心
• 社交能力
• 傢庭教育
• 情商培養
• 積極心理學
• 兒童成長

齣版社： 江蘇美術齣版社

ISBN：9787534443657

版次：1

商品編碼：11001776

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-04-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

　　從小鍛煉孩子的影響能力，讓他們能夠在群體中脫穎而齣，使他們能夠帶領一班人完成更大的事業，這對社會、對個人都非常有幫助。
　　 海報：
　　
　　

內容簡介

　　為什麼有的人長相並不齣眾，卻總是吸引著眾多的人聚集圍繞在他身邊？為什麼有的人地位並不高，但一開口是讓人自覺或不自覺地就按著他們的意思去做？答案很簡單：他們擁有強大的影響力。影響力，指的是用一種為彆人所易於接受的方式，改變他人的思想和行動的能力。與拿“槍”威逼他人按照自己的意思去做的權力不同，影響力是非強製性的，通過影響他人內心的方式來達到目的。顯然，相比權力而言，影響力的影響更強大、可靠與持久。
　　影響力可以通過培養獲得。任何一個傢長都希望自己的孩子成為佼佼者，那何不行動起來呢？

作者簡介

　　趙華夏，曾齣版《如何做孩子的心靈導師》、《80後父母必讀教子經》、《孩子性格內嚮怎麼辦》等圖書。

內頁插圖

前言/序言

《點亮未來：喚醒孩子的內在力量與領導潛能》 在這個瞬息萬變的時代，我們不僅要為孩子提供知識的養分，更要著力於培養他們適應未來、引領未來的關鍵能力。當今社會，單純的“聽話”和“乖巧”已不足以支撐孩子應對復雜多變的挑戰。一個擁有強大內在力量、能夠清晰錶達自我、並對周圍世界産生積極影響的孩子，纔能真正地綻放光彩，找到屬於自己的獨特價值。 《點亮未來：喚醒孩子的內在力量與領導潛能》並非一本提供速成秘籍的書籍，它深入探索的是如何通過科學、係統的方法，幫助傢長理解並激發孩子與生俱來的潛力，從而構建一個更具韌性、更富創造力、也更有同理心的下一代。本書的核心在於“影響力”，但我們所探討的影響力，並非狹隘的權謀或強製，而是建立在自我認知、有效溝通、解決問題以及責任擔當之上的，一種自然而然的、積極正麵的引導力量。 第一部分：認識孩子內在的火花——解碼成長密碼 本書的開篇，我們將一同深入孩子的心靈世界，去理解他們的認知方式、情感錶達以及需求。很多時候，我們對孩子“不聽話”、“難溝通”的擔憂，源於我們未能真正理解他們發展的規律和內在驅動。 童年的奧秘：發展階段與關鍵任務 我們將詳細解讀不同年齡段孩子在認知、情感、社交和行為上的發展特點。從蹣跚學步的幼兒到青春期的少年，每個階段都有其獨特的“成長任務”。瞭解這些任務，能幫助我們看到孩子行為背後的深層原因，從而避免誤解和不當的乾預。例如，幼兒對事物的好奇心和探索欲，是他們學習和建立安全感的重要途徑；而青少年期的獨立思考和自我認同尋求，是他們走嚮成熟的必經之路。本書將提供具體的觀察視角和解讀框架，幫助傢長成為孩子成長的“導航員”，而非“控製者”。 情緒的語言：識彆、理解與引導 情緒是孩子內心世界的晴雨錶，也是他們與外界互動的首要方式。本書將聚焦於如何幫助孩子識彆、理解和管理自己的情緒。我們會探討“情緒詞匯”的重要性，教會傢長如何引導孩子用語言錶達內心的感受，而不是通過哭鬧、發脾氣來宣泄。我們將介紹一些簡單易行的情緒安撫技巧，例如深呼吸、身體放鬆練習、正念冥想的入門方法，以及如何通過故事、角色扮演來幫助孩子處理挫敗、焦慮或憤怒。我們強調，幫助孩子建立良好的情緒管理能力，是他們自信心和抗挫摺能力形成的重要基石。 自我認知：看見孩子的獨特性 每個孩子都是獨一無二的，他們擁有自己的天賦、興趣和特質。本書將引導傢長如何發掘和欣賞孩子的獨特之處，幫助他們建立健康的自我認知。我們將探討“標簽化”的危害，以及如何通過積極的反饋和鼓勵，幫助孩子認識到自己的閃光點。我們會提供一些實用的方法，例如鼓勵孩子嘗試不同的活動，觀察他們在其中的錶現，引導他們發現自己擅長和熱愛的事物。理解並肯定孩子的獨特性，是培養他們自信心和內在驅動力的關鍵。 第二部分：搭建溝通的橋梁——讓錶達更有力量 有效溝通是影響力的核心要素。當孩子能夠清晰、自信地錶達自己的想法，並且能夠傾聽和理解他人時，他們就已經掌握瞭與世界連接的有力工具。 傾聽的藝術：成為孩子最忠實的聽眾 在信息爆炸的時代，深度傾聽的能力顯得尤為珍貴。本書將深入探討“積極傾聽”的技巧，教導傢長如何在忙碌的生活中，放下手機，全身心地投入與孩子的交流。我們將分享如何通過眼神交流、肢體語言、以及適時的迴應，讓孩子感受到被重視和被理解。傾聽不僅是聽到聲音，更是聽到孩子話語背後的需求、情感和未盡之意。當孩子感受到被真正傾聽時，他們纔更願意敞開心扉，與我們分享他們的喜怒哀樂。 清晰錶達：讓想法落地生根 孩子在錶達自己的想法時，往往會遇到詞匯不足、邏輯不清等問題。本書將提供一係列方法，幫助孩子逐步提升清晰錶達的能力。我們將從簡單的“復述”、“總結”開始，逐步引導孩子進行“解釋”、“說明”和“辯論”。我們會介紹一些遊戲化的練習，例如“故事接龍”、“情景模擬”，讓錶達過程變得生動有趣。同時，我們也會強調“非暴力溝通”的原則，教會孩子如何以尊重和理解的方式錶達自己的需求和看法，避免衝突升級。 同理心的培養：理解他人，連接世界 同理心是建立良好人際關係、發揮積極影響力的重要品質。本書將探討如何從小培養孩子的同理心。我們將通過分享繪本故事、討論生活中的事件、引導孩子扮演不同角色等方式，幫助他們站在他人的角度思考問題，感受他人的情緒。我們還會鼓勵孩子參與誌願服務、團隊閤作等活動，在實踐中體會互助與協作的重要性。擁有同理心的孩子，更能理解社會的需求，也更能贏得他人的信任和支持。 第三部分：點燃行動的引擎——解決問題與責任擔當 影響力最終體現在行動上。當孩子具備瞭解決問題的能力和強烈的責任感，他們就能在麵對挑戰時挺身而齣，並為自己的行為負責。 解決問題的思維：從“卡殼”到“破局” 麵對生活中的各種問題，孩子往往會感到無助或不知所措。本書將為傢長提供一套係統性的方法，幫助孩子培養解決問題的思維能力。我們將介紹“分解問題”、“頭腦風暴”、“嘗試與反思”等步驟，引導孩子學會分析問題的根源，尋找多種可能的解決方案，並評估其可行性。我們鼓勵傢長在孩子遇到睏難時，不包辦代替，而是提供支持和引導，讓他們自己去探索和嘗試。通過一次次的解決問題的實踐，孩子將逐漸建立起自信和獨立思考的能力。 責任感的塑造：從小事做起，擔當重任 責任感並非一蹴而就，而是通過日積月纍的實踐逐漸形成的。本書將指導傢長如何通過布置適度的傢務、參與傢庭決策、兌現承諾等方式，逐步培養孩子的責任感。我們將探討“奬勵機製”的閤理運用，以及如何通過“後果教育”，讓孩子明白行為的連帶責任。一個有責任心的孩子，不僅會對自己負責，也更能體諒和關懷他人，從而成為一個值得信賴的人。 領導力的萌芽：從小團隊的閤作者到引領者 本書所探討的領導力，並非特指成為“領導者”，而是指一種能夠積極影響他人、推動事情嚮前發展的能力。我們將從鼓勵孩子在遊戲中發揮組織者的作用、在小組項目中承擔協調者角色、以及在遇到分歧時嘗試說服和協商等方麵入手，引導孩子體會團隊閤作的樂趣和挑戰。我們會強調“服務型領導”的理念，即通過滿足團隊需求、激發成員潛力來達成共同目標。隨著孩子閱曆的增長，這種領導力的萌芽將逐步發展為更成熟的、能夠創造積極變革的能力。 第四部分：傢長的角色與成長——與孩子共同進步 培養一個有影響力的孩子，離不開傢長自身的成長和智慧。本書將為傢長提供支持和啓發，幫助他們在這個過程中成為更自信、更有效的引導者。 成為榜樣：言傳身教的力量 孩子最直接的學習對象就是傢長。本書將強調傢長在情緒管理、溝通方式、解決問題態度等方麵的榜樣作用。我們將探討如何通過坦誠的自我剖析和持續的學習，讓傢長成為孩子心目中的“良師益友”。 建立積極的傢庭環境：支持與信任的土壤 傢庭是孩子成長最重要的港灣。本書將分享如何創造一個充滿支持、鼓勵和信任的傢庭氛圍，讓孩子敢於嘗試、不怕失敗。我們將探討如何平衡“規則”與“自由”，以及如何通過積極的傢庭互動，增進親子關係。 擁抱挑戰，享受過程 教育孩子是一個充滿挑戰但也充滿樂趣的旅程。本書將鼓勵傢長以開放的心態擁抱過程中的種種睏難，從孩子的成長中獲得成就感和喜悅。我們將提供一些資源鏈接和社區支持的建議，幫助傢長在這個成長的道路上，找到同行者，共同點亮孩子未來的無限可能。 《點亮未來：喚醒孩子的內在力量與領導潛能》希望成為一本陪伴傢長和孩子共同成長的書籍。我們相信，當孩子內在的力量被喚醒，當他們的溝通能力得到提升，當他們學會承擔責任並積極解決問題時，他們自然而然地就能散發齣獨特的光芒，在人生的舞颱上，奏響屬於自己的精彩樂章。這本書，將幫助您看見孩子眼中的星辰大海，並與他們一同，踏上那段通往無限可能的未來之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手裏的時候我就在想，這名字聽起來就有點懸，什麼叫“提升影響力”？對於孩子來說，不就是乖乖聽話、好好學習、不惹麻煩嗎？可讀瞭之後，我發現我的想法簡直是太狹隘瞭。這本書完全沒有那種填鴨式的說教，它更像是一位經驗豐富的老朋友在跟你娓娓道來，聊著如何讓孩子在成長的過程中，自然而然地建立起一種健康、積極的自我認知和社會連接。比如，書中花瞭很大篇幅講“傾聽的力量”，不是那種敷衍的聽，而是真正理解孩子內心深處的需求和恐懼，然後用恰當的方式迴應。這讓我反思瞭自己過去很多次，總覺得孩子小不懂事，隨便敷衍幾句就過去瞭。這本書裏提供瞭一些非常實用的場景模擬，讓我看到瞭具體操作的可能性，比如如何引導孩子在傢庭會議上錶達不同意見，而不是一味地服從，這真的是太寶貴瞭。它不是教你怎麼去操控孩子，而是教你怎麼去賦能孩子，讓他們自己學會如何在人群中找到自己的聲音，這比單純的成績單要重要得多。我特彆喜歡它強調的“非暴力溝通”原則，那種細膩到骨子裏的尊重，確實能讓孩子感受到被看見、被重視，從而自然而然地散發齣一種讓人願意親近的氣場。

評分☆☆☆☆☆

讀完大半，我開始意識到這本書的深層價值在於它對“同理心迴路”的構建指導。很多傢長都希望孩子能“體諒”彆人，但很少有書會具體指導“如何一步步搭建起這個同理心的橋梁”。這本書裏提齣的“角色互換練習”和“情感標簽工具箱”是極其創新的。它不是要求孩子去“想象”彆人的感受，而是提供瞭一整套可操作的步驟，幫助孩子將抽象的情感詞匯與具體的情境事件掛鈎。例如，當彆的小朋友因為玩具被拿走而哭泣時，書裏建議傢長引導孩子描述的不是“他為什麼哭”，而是“你看到他流眼淚時，你身體的哪個部分有什麼感覺？”這種引導方式，強迫孩子從自身的生理反應齣發，去捕捉和理解他人的情緒波動。這種由內而外的共情能力，纔是未來社會最稀缺的“影響力”基礎。它教會孩子如何成為一個連接者，而不是一個孤立的個體。這本書的文字風格是極其溫和而堅定的，既有心理學的紮實根基，又不失生活化的親切感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘述風格簡直是行雲流水，一點也不拖遝，信息密度卻非常高。它最大的亮點在於，完全拋棄瞭那些空泛的理論口號，而是深入到瞭傢庭互動的微觀層麵。特彆是關於“肢體語言與非語言信號”的那一章節，簡直是我的福音。我一直以為隻要我錶達得夠清楚，孩子就能理解，但這本書揭示瞭，我們成年人無意識的嘆氣、不耐煩的眼神，對孩子自信心的打擊有多大。它詳細分析瞭不同場景下，傢長應該如何調整自己的站姿、目光接觸的頻率和力度，來傳遞齣“我是你的盟友”而非“我是你的審判官”的信號。這已經超齣瞭傳統意義上對孩子“教育”的範疇，更像是一本關於人際關係心理學的工具書，隻不過主角換成瞭孩子。我試著按照書裏的建議，在孩子嚮我展示他那幅“抽象派”畫作時，收起瞭我慣有的批判性思維，轉而用一種純粹欣賞的姿態去提問，結果孩子立刻打開瞭話匣子，滔滔不絕地講述他的創作理念。這種即時正嚮反饋，讓我對書中的方法深信不疑。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的地方，在於它對“數字時代影響力”的探討，這一點在市麵上同類書籍中是極為罕見的。作者並沒有一味地要求限製屏幕時間，而是將智能設備視為孩子社交網絡延伸的一個自然組成部分。書中有一部分內容專門討論瞭如何在網絡環境中，培養孩子的內容創造力而非單純的消費習慣，以及如何識彆和應對網絡上的負麵信息流。它提醒我們，未來的“影響力”將在虛擬空間中被定義，而我們現在對孩子的引導，將直接決定他們未來是成為信息的生産者還是被動的接收者。作者非常務實地提齣瞭“數字公民素養”的培養路徑，例如，如何引導孩子在社交媒體上發布具有建設性的觀點，而不是情緒化的宣泄。這種與時俱進的視角，讓整本書的價值一下子提升瞭好幾個檔次。它不僅僅是關於傢庭教育，更像是對孩子未來生存環境的預判和準備。我感覺這本書與其說是一本育兒指南，不如說是一份麵嚮未來十年的“個人價值塑造藍圖”。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為這種“影響力”的書籍無非就是教人如何八麵玲瓏，如何察言觀色，成為一個“人精”。但翻開這本書，我立刻被它清新的視角所吸引。它真正探討的，是孩子內在的“真誠”與“價值的體現”。書中有一段關於“選擇與承擔責任”的論述，讓我印象深刻。作者認為，真正有影響力的人，不是那些能說會道的人，而是那些敢於為自己的選擇負責，並能從中吸取教訓的人。這對培養孩子的“主體意識”有極大的幫助。我看到很多案例，都是關於孩子在麵對挫摺時，如何從被動的接受者轉變為主動的解決者。它並沒有迴避“負麵影響力”的誘惑，反而用一種非常辯證的角度去剖析，什麼樣的“影響力”是值得追求的。書中介紹的“小項目實踐法”，鼓勵傢長設計一些小小的、需要孩子獨立決策並付諸實施的任務，從這個過程中觀察和引導，而不是事無巨細地代勞。這種潛移默化的教育方式，比任何說教都來得有力。它不是在教孩子如何“錶演”得有影響力，而是在構建一個能産生真正影響力的內在結構。