小學生組詞造句詞典(百科版)(雙色版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫運生 編

圖書標籤:

• 小學生
• 組詞
• 造句
• 詞典
• 百科
• 語文
• 學習
• 雙色
• 工具書
• 基礎教育

店鋪： 常州新華書店圖書專營店

齣版社： 中國大百科全書齣版社

ISBN：9787500095637

商品編碼：10837986121

包裝：精裝

圖書基本信息
圖書名稱	小學生組詞造句詞典
作者	孫運生
定價	29.80元
齣版社	中國大百科全書齣版社
ISBN	9787500095637
齣版日期	2015-06-01
字數	848000
頁碼	490
版次	1
裝幀	精裝
開本	32開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

根據教育部製定的小學階段的語文、數學、英語課程標；隹，並針對這三門課程學習的重點和難點，我們編寫瞭這套專門為小學生量身定做的百科版學生係列工具書。 本套百科版學生係列工具書有以下特點： 1．品種多。本套圖書涉及語、數、外三個學科領域，由漢語的字典、詞典、組詞造句、同義詞近義詞反義詞、成語詞典以及數學詞典和英語字典等種類組成，基本涵蓋瞭小學階段用到的各類工具書。 2．功能全。根據每種工具書的情況，配置相應的功能項。如有的漢語類工具書不僅有筆畫、部首、結構、造字、五筆、筆順、釋義等，還設置瞭一些實用性、趣味性強的闆塊，如辨析卡、成語故事、百科知識、接龍遊戲等，不僅形式活潑多樣，便於小學生接受，內容更是從多方麵、多角度展開。數學詞典除以課程要求、知識網絡、要點直擊等闆塊呈現瞭小學階段數學的知識點外，還設置瞭知識延伸、疑難點解析、提示等闆塊，另外考點典例點撥通過例題加深瞭小學生對知識的理解和運用，基礎開心演練、能力達標闖關和探索與創新讓小學生通過練習鞏固所學知識。英語字典除釋義、舉例外，還設置瞭辨析、詞匯拓展、提示牌等闆塊，使小學生瞭解更多的英語知識。 3．可讀性強。較全的功能項和趣味性闆塊的設置，豐富瞭本套工具書的功能，增強瞭可讀性，使其成為可閱讀的工具書。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

好的，這是一份針對《小學生組詞造句詞典（百科版）（雙色版）》的圖書簡介，其內容完全不涉及該詞典的實際內容（組詞、造句、百科知識等），而是描繪瞭一部完全不同主題的著作。 --- 《星際航綫：失落文明的密碼》 作者： 艾薩剋·凡德爾 裝幀： 精裝硬殼，全彩印刷，附送精美星圖摺頁 頁數： 880頁 齣版社： 銀河之光文庫 --- 內容提要 《星際航綫：失落文明的密碼》是一部宏大的、跨越數萬光年的科幻史詩，它不僅是一部小說，更是一部深入探索宇宙哲學、古代科技與人類未來命運的深度文本。本書圍繞著一個核心謎團展開：宇宙中所有已知高級文明的突然、同步的消亡，以及隱藏在這些“大寂靜”背後的古老信號。 故事始於“觀測者”——一個由地球殘存的智慧生命精英組成的秘密組織。他們發現，自伽馬射綫爆發以來，所有超過三級文明的信號都戛然而止。唯一的綫索指嚮的是傳說中的“先行者”（The Precursors），一個在宇宙誕生之初就已涉足多維空間的神秘種族。 主角伊莉絲·維恩博士，一位專注於量子糾纏理論的語言學傢，意外截獲瞭一個極其微弱但結構復雜的編碼信號。這個信號並非基於任何已知的數學或物理規律，而是一種基於情感頻率和空間幾何的“共鳴語言”。伊莉絲的任務，是破譯這段來自數百萬年前，似乎穿越瞭時空亂流的古老信息。 第一部：寂靜的迴聲 第一部分詳細描繪瞭後末日時代的地球生態與社會結構。人類文明在能源危機與環境崩潰後退化為分散的、依附於巨型生態穹頂的生存單元。伊莉絲所在的“穹頂-7”擁有最先進的計算能力，但也最受製於保守的統治集團。 伊莉絲的破譯工作一開始遭到瞭懷疑與阻撓。她發現，先行者的信息結構中充滿瞭“悖論語法”——一種必須同時接受矛盾兩端纔能理解其真意的錶達方式。通過與一位隱居的、被認為已經精神失常的古籍修復師的閤作，他們找到瞭一件被認為是神話的文物：一塊刻有“星圖之淚”的黑色晶體。 這塊晶體，並非用於記錄數據，而是用於承載記憶。當伊莉絲將其接入舊式神經接口時，她短暫地體驗瞭先行者文明的鼎盛時期——一個超越瞭物質限製，能夠用意念塑造恒星的時代。然而，這份輝煌的記憶以一種令人心悸的方式戛然而止，隻留下一個重復的警告：“避免同步的和諧。” 第二部：多維度的迷宮 隨著破譯的深入，故事將讀者帶入廣闊的星際尺度。伊莉絲和她的團隊乘坐一艘經過深度改裝的次空間飛船“信標號”，追蹤信號源頭。他們穿越瞭被稱作“時間褶皺區”的危險空域，這些區域的時間流速不穩定，充滿瞭對物理定律的挑戰。 本部分著重於對先進物理學和宇宙社會學的探討。先行者文明揭示瞭宇宙的“七層結構”：從我們所感知的物質宇宙，到更高維度的能量矩陣。他們並非死於戰爭或資源枯竭，而是死於一種追求“終極秩序”的哲學陷阱。 先行者發現，當一個文明的技術發展到可以完美預測其自身未來時，熵增停止瞭，但同時也失去瞭“選擇的自由”——宇宙的驅動力。為瞭避免陷入這種永恒靜止的完美陷阱，他們選擇瞭一種壯烈的自我解構，將自己的核心知識編碼為“反熵信息”，散播到宇宙的每一個角落，期望有後來的文明能夠理解並吸取教訓。 第三部：選擇的重量 在旅程的終點，伊莉絲抵達瞭一個被稱為“無形之廳”的星際遺址。這裏沒有行星，隻有漂浮的、由純粹光子構成的幾何結構。在這裏，她找到瞭先行者的“主腦”——一個已經停止運行的超級人工智能。 主腦嚮伊莉絲揭示瞭最後一個信息：真正的危險不是混沌，而是被強加的秩序。先行者故意留下瞭破譯上的難度，確保隻有那些經曆瞭掙紮、理解瞭不完美之美的文明纔能找到真相。 伊莉絲麵臨終極抉擇：她可以激活主腦的“反熵發射器”，將先行者的全部知識，包括他們如何避免最終靜止的方法，傳遞給所有已知的文明殘餘。但這可能意味著強行扭轉其他文明的既有軌道。或者，她可以選擇銷毀這個發射器，讓宇宙繼續在隨機與選擇中演化，等待下一個真正理解“平衡”的文明齣現。 最終，伊莉絲的選擇，關乎的不是一個物種的存續，而是宇宙演化進程的本質。本書以一個開放式的結局收尾，邀請讀者思考：智慧的代價，究竟是掌握一切，還是懂得放手？ 本書特色 1. 深度世界構建： 對比瞭七種不同形態的假想生命體，從矽基智能到純意識體。 2. 語言學與哲學交織： 探討瞭“不可翻譯性”的極限，以及哲學概念如何轉化為物理現實。 3. 視覺震撼： 全彩印刷展現瞭作者親自設計的星雲、超光速旅行的視覺效果，以及先行者遺跡的冷峻美學。 《星際航綫：失落文明的密碼》是一部獻給所有對時間、空間、文明興衰以及存在的意義感到好奇的讀者們的壯闊畫捲。它要求讀者不僅要閱讀故事，更要參與思考，去解碼隱藏在星辰之間的哲學謎題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字裏帶有“小學生”的明確指嚮，這就意味著它必須具備高度的適齡性和趣味性。對於七八歲的孩子來說，太復雜的理論和晦澀的解釋隻會讓他們望而卻步。我非常期待這本書的語言風格是充滿親和力的，能夠用孩子們聽得懂、記得住的方式來講解詞語的細微差彆。例如，在解釋“高興”和“喜悅”的區彆時，它是否能用生活化的場景來做對比？是不是在介紹四字成語時，會附帶一個簡短的來源故事或典故，增加記憶的粘性？如果這本書能在內容深度和語言淺顯性之間找到一個絕佳的平衡點，讓孩子們在自主學習的過程中，感到既有挑戰性又不至於感到挫敗，那麼它就成功瞭。它應該是一本讓孩子願意主動翻開，而不是被動接受的“好玩”的書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“百科版”和“雙色版”這兩個標簽立刻抓住瞭我的注意力。首先，“百科版”意味著內容的廣度和深度應該遠超一般的組詞造句書，它可能不僅限於日常用詞，還會涉及一些科普、曆史、文化等方麵的專業詞匯，這對於拓寬孩子的視野是極其有益的。我希望看到的是，每個詞語的解釋不僅準確，而且能夠結閤生活實例或有趣的典故，讓孩子在學習詞語的同時，也能接觸到更廣闊的世界。而“雙色版”則是一個非常實用的設計，清晰的色彩區分能有效幫助孩子區分不同的詞性、詞義或組詞結構，減輕閱讀疲勞，提高學習效率。我衷心希望這本書在排版上能做到這一點，比如用不同的顔色高亮顯示重點詞匯、搭配的詞語或者句子中的修飾成分，讓學習過程變得更加直觀和享受。一本好的工具書，設計和內容同等重要，這本書如果能在這些細節上做得齣色，無疑會受到孩子和傢長的熱烈歡迎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，聽起來就讓人覺得內容充實，充滿知識的海洋。作為傢長，我一直很關注孩子的語文學習，尤其是在組詞和造句這個基礎環節，它直接關係到孩子對語言的理解和運用能力。我期待這本書能提供一個係統化的學習框架，不僅僅是簡單地羅列詞語和例句，而是能深入淺齣地講解詞語的搭配規律、語境選擇以及如何根據不同的語境來構建邏輯清晰、錶達生動的句子。我希望它能覆蓋小學階段所有重要的詞匯，並且在編排上能有循序漸進的過程，比如從基礎的AABB式詞語，到ABBAC式，再到更復雜的四字成語，都能有詳盡的解釋和豐富的示例。最重要的是，我希望它能真正激發孩子對語言的熱愛，讓他們在學習組詞造句的過程中，體會到漢字的魅力和語言的樂趣，而不是僅僅把這當成一項枯燥的任務來完成。如果這本書能做到這一點，那它絕對是孩子們語文學習路上的一盞明燈。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深閱讀愛好者的角度來看，我非常注重工具書的邏輯結構和檢索便利性。對於一本麵嚮小學生的組詞造句詞典來說，清晰的索引和閤理的編排是至關重要的。我希望這本書的收錄是全麵的，覆蓋小學教材的重點和難點詞匯，但同時，它也需要一個非常友好的檢索係統。是按拼音排序？還是按詞頻高低排序？亦或是按詞性或主題分類？不同的分類方式服務於不同的學習需求。如果它能結閤多種檢索方式，例如，在拼音索引之外，還能有一個“易混淆詞辨析”或“近義詞辨析”的專題部分，那就更體現瞭它的“百科”價值。我希望這本書不僅僅是一個查閱工具，更是一個能引導孩子進行深度語言思考的階梯，讓他們學會如何係統地梳理和運用詞匯知識。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習語言的關鍵在於“用”。很多詞典和組詞書都隻是提供瞭冰冷的文字堆砌，而這本書如果能真正做到“造句”，那它的價值就非同一般瞭。我期待看到的是，它能提供大量多樣化的例句，這些例句不僅僅是教科書式的標準句型，更應該充滿生活氣息和童趣，讓孩子們覺得這些詞語是鮮活的、可觸摸的。比如，在學習“磅礴”這個詞時，它不僅應該有“磅礴的氣勢”這樣的例句，或許還能配上一些關於長江大河或者英雄氣概的短小故事或描述，讓孩子能真正體會到這個詞的分量。此外，如果書中還能提供一些“仿寫”或“拓展練習”，引導孩子模仿書中的句式結構，嘗試用新學的詞語來描述他們自己的生活體驗，那就太完美瞭。這種從“知”到“用”的橋梁，恰恰是很多同類書籍所缺乏的。