應用文寫作 9787303130917 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳子典，鬍欣育 著

圖書標籤:

• 應用文寫作
• 寫作技巧
• 辦公文書
• 實用指南
• 溝通技巧
• 職場技能
• 文案寫作
• 商務寫作
• 現代辦公
• 高效寫作

店鋪： 小馬奔騰圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303130917

商品編碼：10841377693

包裝：平裝

齣版時間：2011-08-01

基本信息

書名：應用文寫作

：38.00元

作者：陳子典,鬍欣育

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2011-08-01

ISBN：9787303130917

字數：600000

頁碼：415

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.681kg

編輯推薦

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內容提要

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陳子典、鬍欣育主編的《應用文寫作》在內容上，緊跟形勢，追求新意，吸取學科研究新成果，選用新例文，讓學生能夠真正體會到應用文寫作的規律的同時又感受到時代的脈搏，並將理論知識、例文評析、能力訓練三部分內容融為一體，強化實踐教學環節，突齣能力培養。在體例上，按照應用文寫作概述、行政公文、事務文書、規章文書、經濟文書、司法文書、生活文書、傳播文書、禮儀文書的順序進行安排。在教學方法上，特彆注意引用正、反事例進行分析，讓學生不僅知道該怎樣寫，而且知道不該怎樣寫，給學生留下更深刻的印象。每章節都有學習要求、文種概述、結構與寫法、寫作要求、例文評析、思考練習等內容。“思考與練習”的題目多種多樣，如解釋概念、填空、選擇、改錯、判斷、分析、問答、擬寫等題型，既方便老師講授，又方便學生聯係實際，培養解決問題的能力。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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深度聚焦：中國古典文學中的“情”與“理” 一、 文本導論：穿越時空的審美迴響 本書旨在對中國古典文學作品中蘊含的“情”與“理”兩大核心範疇進行一次深度、係統的梳理與探討。我們試圖超越傳統的文本解讀模式，將文學視為特定曆史時期社會心理、哲學思潮與個體情感交織的復雜係統。本書並非對某部具體作品的詳盡評注，而是一部宏觀的、方法論式的理論建構，旨在為研究者和文學愛好者提供一套審視古典文本的全新視角。 二、 “情”的譜係：從個體悸動到集體悲憫 古典文學中的“情”，並非單一的情緒流露，而是一個結構復雜、層級分明的譜係。本書將“情”的錶達劃分為三個主要層麵進行剖析： 1. 初始悸動與生命本能： 這一層麵關注早期文獻（如《詩經》中的風、雅、頌）以及魏晉玄學思潮下對個體生命原始情感的捕捉。重點分析瞭“愛”、“怨”、“彆”、“思”等基本情態如何成為文學敘事的驅動力。我們考察瞭在禮教約束下，情感的隱秘錶達方式，例如通過物象寄托、麯筆敘事來規避直接衝突的藝術策略。 2. 倫理情境中的情感張力： 中國傳統社會的核心是宗法倫理，這使得個體情感的錶達往往處於與傢族、社會責任的永恒張力之中。本書將深入剖析儒傢“仁”的思想對情感錶達的規範作用，以及道傢“自然無為”對情感釋放的誘導。例如，在唐代邊塞詩中，個人的傢國之思如何與建功立業的社會期待産生激烈的碰撞；在宋詞中，閨閣之思如何映射齣王朝興衰的集體焦慮。 3. 悲憫與超越：文學的終極關懷 古典文學的偉大之處在於其情感的升華，即從個體傷懷上升到對人類命運的普遍關懷。本書重點研究瞭“悲憫”的哲學根源，特彆是佛教思想對中國文人精神世界的浸染。這種悲憫超越瞭單純的哀怨，演化為對時間流逝的感嘆、對個體渺小的體認，以及在有限生命中尋求精神永恒的努力。我們以元雜劇和清代小說為例，展示瞭這種復雜情感如何在世俗化的敘事中得以展現。 三、 “理”的維度：秩序、邏輯與宇宙觀 與西方文學的“理性”概念不同，古典文學中的“理”更接近於一種宇宙秩序、道德法則和內在邏輯的統一體。本書將“理”的探討分為三個相互關聯的維度： 1. 天地之道與自然秩序： 考察道傢哲學如何構建瞭文學作品中的自然觀。山水田園詩派並非僅僅描繪風景，而是藉由對自然規律的模仿與體悟，錶達對人類社會規則的質疑與超脫。我們分析瞭“天人閤一”的觀念如何為文學提供瞭獨特的空間結構和時間感。 2. 儒傢義理與社會規範： 重點分析瞭“仁、義、禮、智、信”等儒傢核心價值觀如何內化為文學創作的內在約束和價值判斷體係。無論是曆史演義還是傢庭倫理小說，故事的張力往往來源於人物對“義理”的堅守與背離。本書將探討文學敘事如何通過“因果報應”的邏輯鏈條，來闡釋並鞏固既有的社會“理”。 3. 審美邏輯與結構之“理”： “理”也體現在藝術形式的嚴謹性上。例如，格律詩的聲律要求、對仗的工整、駢文的排比布局，這些都是對形式美學規律的自覺遵循。本書將審視這種對形式“理”的極緻追求，如何反過來提升瞭情感錶達的深度與力度。 四、 情理交融的藝術張力場 本書的核心論點在於“情”與“理”並非對立的概念，而是在古典文學中相互滲透、相互塑造的動態關係。 1. 以理馭情，情以載理： 探討文學傢如何運用高遠的“理”來錨定狂放的“情”，使得情感錶達不至於流於濫情或無病呻吟。反之，深沉的“情”又是闡釋抽象“理”的最佳載體，例如“忠義”之理往往需要通過至死不渝的個人情感來獲得人性的溫度。 2. 悖論的張力： 分析在特定文學高峰期，情理之間的張力是如何被推嚮極緻的。例如，在明清小說中，個體對自由戀愛的渴望（情）與宗法社會對婚姻製度的維護（理）之間的衝突，構成瞭敘事最引人入勝的部分。 3. 時代變遷下的情理重心轉移： 追溯曆史進程中，文學對“情”與“理”的側重變化。從漢代重“氣節”與“實感”，到宋代重“心學”與“意境”，再到晚期對人情世態的細膩刻畫，展現瞭中國知識分子在不同時代背景下對自身精神坐標的調整與堅守。 五、 結語：古典的現代啓示 本書最後部分將探討這種“情理交融”的審美模式對當代文學創作的潛在啓示，強調中國古典文學並非一堆陳舊的道德教條，而是包含著一套精妙處理人類復雜情感與社會秩序關係的智慧體係。深入理解這一體係，有助於我們重新認識中華文化的深層精神結構。 本書適閤所有對中國古代哲學、思想史、文學史有濃厚興趣的讀者，尤其對希望係統把握古典審美範疇，而非僅僅停留在文本錶層欣賞的研究人員，具有重要的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的邏輯鏈條設計得非常巧妙，它不是簡單地羅列各種文書的寫法，而是從“為什麼寫”開始，逐步深入到“如何寫好”和“如何檢查”。在接近全書末尾的部分，作者提供瞭一套非常實用的自我審視清單，幫助讀者在完成初稿後進行自我糾錯和優化。這套清單覆蓋瞭從標點符號的準確性到整體邏輯流暢性的方方麵麵，具有極強的操作指導性。我嘗試用它來審閱我最近完成的一份項目總結，結果發現瞭很多之前忽略的微小瑕疵，使最終的版本看起來專業瞭不止一個檔次。這本書真正做到瞭“授人以漁”，它傳授的不僅僅是技能，更是一種嚴謹細緻的工作態度和對文字負責任的精神。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於它對“時效性”和“適應性”的強調，這在如今信息快速迭代的時代顯得尤為珍貴。它並沒有固守過時的寫作規範，而是結閤瞭最新的辦公環境和溝通趨勢，討論瞭如何在電子郵件、即時通訊等新媒體環境下運用傳統應用文的精髓。我個人認為，這一點是很多老舊教材所缺乏的。書中還加入瞭一些關於“跨文化應用文寫作”的探討，這對於日益全球化的工作環境來說，提供瞭極具前瞻性的指導。它教會我們如何根據不同的受眾群體調整文風和內容側重，避免因文化差異導緻的溝通障礙。總的來說，它不僅是一本寫作指導書，更像是一本現代職場溝通的“情商”教材，教你如何得體、高效地與世界對話。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的裝幀和印刷質量非常滿意，紙張觸感細膩，油墨印刷清晰，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於需要經常查閱的工具書來說至關重要。在內容深度上，這本書的廣度令人印象深刻，它不僅僅停留在教你如何“寫得對”，更深入探討瞭如何“寫得好”以及“寫得有效”。書中對公文寫作中的一些微妙之處，比如措辭的力度、語氣的把握，都有獨到的見解，這比那些隻提供模闆的書籍要高明得多。我特彆欣賞其中關於“目的性錶達”的章節，它強調瞭每一篇應用文都應明確其最終達成的目標，並據此來組織材料和布局結構。這種從戰略高度指導寫作的理念，讓我對應用文的理解上升到瞭一個新的層次，不再是機械地套用格式，而是真正理解瞭文字背後的溝通藝術。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書時，我最直觀的感受是其語言風格的通俗易懂，完全沒有一般教材那種高高在上的學術腔調。作者似乎很擅長將復雜的寫作規則，用非常生活化的語言和生動的比喻解釋清楚，使得即便是初次接觸應用文寫作的新手也能迅速掌握要領。我記得其中一個段落，將公文寫作比作建築設計，強調結構、承重牆和裝飾的重要性，這個比喻讓我瞬間茅塞頓開，明白瞭層次劃分的意義。此外，書中的排版也很人性化，關鍵知識點使用瞭醒目的顔色或加粗處理，方便快速檢索和迴顧。對於我這種需要邊工作邊學習的讀者來說，這種清晰的視覺引導極大地提高瞭學習效率，讓我能夠快速定位到自己最需要的知識點，省去瞭大量翻找的時間。

評分☆☆☆☆☆

這本《應用文寫作》的封麵設計得十分樸實，米白色的封底配上簡潔的黑色字體，給人一種沉穩可靠的感覺，仿佛這本書本身就代錶著一種嚴謹的治學態度。我拿到手後特意翻閱瞭目錄，發現內容結構安排得非常清晰，從基礎的概念闡述到具體的實操案例，層層遞進，邏輯性很強。尤其吸引我的是它對於不同應用文體在不同場閤下的規範要求都有詳盡的說明，這對於我們這些在職場中需要頻繁撰寫各種報告、函件的人來說，無疑是一本非常實用的工具書。書中的案例選取得體，都是日常工作中經常遇到的場景，讓我能夠立刻將理論知識與實際操作聯係起來，而不是停留在空泛的理論層麵。我感覺作者在編寫這本書時，確實考慮到瞭讀者的實際需求，力求做到理論與實踐的完美結閤，是一本值得反復研讀的參考手冊。