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評分我們該如何培養學生的社交能力?我認識的一名教師經常在給學生分配好任務之後,讓學生們自己決定是要獨立完成,還是跟同學或者老師閤作完成。事後,學生們要在“學習日記”中寫明他們是否認為自己做齣瞭正確的選擇以及原因。另外一名小學教師則經常改變班級內小組的大小及成員、組織結構,因為“等我們長大瞭,我們肯定需要跟形形色色的人打交道,而不隻是我們的朋友,所以我們現在想學會如何與人相處。”
評分這書很好,看著有用,瞭解魯迅!
評分從一個全新的角度審視瞭魯迅文學對國人的影響,值得一讀
評分想象力也是可以培養的。富有創造力的人都是那些掌握瞭直綫性、目的性思維與更具幻想性和虛構性的心理模式之訣竅的人。學校建立的心理學方麵基礎都很差,他們認為想象力和可視化技術都是幼稚不成熟的認知方法,將迅速被精心設計的、思路清晰的方法所取代。正如一個小女孩提齣的那樣,孩子們應該有“讓我們的大腦冷靜下來從而冒齣新想法”的機會。
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