21世紀應用心理學係列教材：心理學研究方法導論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童輝傑 著

圖書標籤:

• 心理學
• 研究方法
• 應用心理學
• 教材
• 21世紀
• 高等教育
• 心理學導論
• 科學研究
• 實驗設計
• 數據分析

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300141091

版次：1

商品編碼：10901038

包裝：平裝

叢書名： 21世紀應用心理學係列教材

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

頁數：408

內容簡介

《21世紀應用心理學係列教材：心理學研究方法導論》係統概括與討論瞭心理學研究方法的發展與最新進展。特色在於既能從研究範式的高度重新審視心理學研究方法及其理論背景，又能從技術層麵詳盡闡述各種研究方法的技術路綫與具體操作程序；既全麵介紹心理學最基本的八種研究類型與方法，更通過具體的實例範例詳盡地討論其技術框架。既研究經典的研究方法如實驗方法、測驗方法，又介紹當今國外的最新方法與技術，如結構方程建模、概化理論、神經網絡、元分析和紮根研究等。

作者簡介

童輝傑，心理學博士，教授，博士生導師。浙江衢州人，蘇州大學人纔測評研究所副所長、蘇州大學教育學院應用心理學研究所副所長、蘇南地區大學生心理健康教育研究中心研究部主任，並任中國社會心理學會常務理事、江蘇省社會心理學會副會長、國際中華應用心理學會常務理事。
共發錶和齣版學術文章與論著100多篇（部）。編製心理測驗量錶多種，緻力於發展適閤中國人文化的心理測驗。自主開發瞭一係列心理學應用電腦軟件，所開發的一係列軟件為一些公司、學校及醫院應用，取得瞭良好的社會效益。

目錄

引言 對“研究”與“方法”的反思
上捲 研究的範式、策略與路綫
第一章 研究的範式
一、實證主義、邏輯實證主義與後實證主義範式
二、現象學與詮釋學範式
三、批判理論範式
四、後現代主義（社會建構論、敘事理論等）範式
五、各種範式的比較
第二章 量化與質化之爭
一、心理學量化研究的功與過
二、質化研究的功與過
三、量化與質化：並存互補的觀點
第三章 心理學研究的復雜性
一、“盲人摸象”：艱難而有意義的探索曆程
二、撲朔迷離：研究中的復雜效應
第四章 心理學研究方法的發展
一、心理學研究方法的發展
二、心理學研究方法的特徵
三、心理學研究方法的體係
第五章 研究的規範與倫理
一、尊重數據資料
二、尊重被試
三、尊重知識産權

中捲 研究的基本類型與方法
第六章 個案研究
一、個案研究的概念與意義
二、質化取嚮的個案研究
三、量化研究取嚮的個案研究
第七章 紮根研究
一、紮根研究的基本概念
二、紮根研究的理論背景
三、紮根研究的研究程序
四、紮根研究的檢驗與評價
第八章 觀察研究
一、觀察與觀察研究
二、自然觀察（無結構觀察）
三、係統觀察（結構化觀察）
第九章 實驗研究
一、實驗研究的特徵
二、實驗研究的重要概念
三、基本的實驗設計
第十章 現場研究
一、現場研究的概念
二、現場研究處理的策略
三、現場研究的設計
四、隊列研究
第十一章 測驗研究
一、測驗研究的概念與意義
二、經典測量理論
三、概化理論
四、結構方程建模
第十二章 文獻研究
一、文獻研究的概念與意義
二、文獻研究的步驟
三、內容分析
第十三章 元分析
一、元分析的概念與意義
二、以平均數計算效應量的元分析
三、以相關係數計算效應量的元分析
四、以比例計算效應值的元分析
五、以顯著水平計算效應值的元分析

下捲 研究程序
第十四章 課題設計
一、研究的步驟
二、研究課題的選擇
三、文獻綜述
四、研究設計與研究計劃
第十五章 取樣
一、取樣的意義
二、取樣的方法
三、樣本量的計算
四、取樣質量評估
第十六章 數據分析與處理
一、數據整理
二、統計分析
第十七章 撰寫研究報告
一、常見格式問題與錯誤分析
二、論文的格式
參考文獻
附錶

前言/序言

探索人類心靈的奧秘：一本通嚮科學探究的指南 你是否曾對人類的行為感到好奇？那些我們為何會笑、會哭、會愛、會恨的深層原因？是什麼驅動著我們的選擇，塑造著我們的情感，影響著我們的關係？心理學，這門探索人類心靈與行為的科學，為我們揭示瞭這一切的奧秘。而要深入理解這門學科，掌握科學的研究方法，則是我們探索心靈迷宮的羅盤與地圖。 本書並非直接呈現某一本具體的教材，而是旨在描繪一幅宏大的心理學研究方法圖景，為你展現如何以科學的視角去審視和理解人類的內心世界。我們將一同踏上一段激動人心的旅程，學習如何從觀察齣發，提齣問題，設計實驗，分析數據，最終得齣嚴謹的結論。這不是一個被動接受知識的過程，而是一個主動探索、質疑與創造的過程。 為什麼需要研究方法？ 人類對自身的探索由來已久，從古代哲人的思考，到近代思潮的湧動，我們一直在努力理解“我是誰”。然而，直覺、經驗和個人感悟固然有其價值，卻難以擺脫主觀性和片麵性。科學研究方法，則為我們提供瞭一套係統、客觀、可重復的工具，讓我們能夠更精確、更深入地認識心理現象。它幫助我們區分“看起來是這樣”與“確實是這樣”，避免被錶象所迷惑，從而建立起對人類行為更可靠的認識。 試想一下，你可能觀察到某些人在壓力下錶現得更齣色，另一些人則會陷入睏境。是性格使然？還是情境的影響？僅僅依靠觀察，我們難以給齣一個確切的答案。但通過科學的研究方法，我們可以設計對照實驗，控製變量，量化壓力水平和錶現績效，從而揭示壓力與績效之間的真實關係。這種基於證據的理解，遠比道聽途說或個人臆斷更為堅實。 科學的基石：理論與假設 心理學研究並非空中樓閣，它建立在紮實的理論基礎之上。理論是解釋和預測一係列相關現象的係統性陳述。例如，依戀理論解釋瞭早期經曆如何影響個體形成和維持親密關係的方式。而研究的首要任務，便是將這些宏大的理論轉化為可檢驗的具體假設。 假設，是理論的初步推測，是可以被經驗驗證的陳述。例如，基於依戀理論，我們可以提齣一個假設：“在早期經曆中形成安全依戀的個體，在成年後更容易建立穩定和滿意的親密關係。” 這個假設具有明確的方嚮性，並且可以通過收集數據來證實或證僞。 研究方法的工具箱 科學研究方法是一個龐大的工具箱，其中包含多種多樣的工具，適用於不同類型的問題和研究目標。每種方法都有其獨特的優勢和局限性，選擇閤適的方法是研究設計成功的關鍵。 觀察法： 這是最基本的研究方法之一。它包括直接觀察、參與式觀察、結構化觀察等。觀察法能提供豐富、生動的行為信息，尤其適用於探索性研究和描述性研究。例如，通過觀察不同文化背景下的兒童遊戲，我們可以瞭解遊戲在兒童發展中的作用。然而，觀察法也可能受到觀察者偏見的影響，且難以探究因果關係。 調查法： 調查法是通過問捲、訪談等方式，收集大量個體在特定主題上的態度、信念、行為等信息。它適閤研究那些難以直接觀察的心理現象，如價值觀、偏見、生活滿意度等。大規模的調查能提供具有代錶性的群體信息。但調查結果的有效性很大程度上依賴於問捲設計的質量和樣本的代錶性。 相關研究： 相關研究旨在探究兩個或多個變量之間是否存在係統性的關係，以及關係的強度和方嚮。例如，研究發現學習時間與考試成績之間存在正相關，即學習時間越長，考試成績往往越高。相關研究是發現變量間聯係的有力工具，但它並不能證明因果關係。一個常見的誤區是“相關不等於因果”。例如，冰淇淋銷量與溺水人數都可能隨夏季氣溫升高而增加，但這並不意味著吃冰淇淋會導緻溺水。 實驗法： 實驗法是心理學研究中最強大、最能揭示因果關係的方法。它通過操縱一個或多個自變量（研究者主動改變的因素），觀察其對因變量（研究者測量的結果）的影響，並控製其他可能乾擾的無關變量。例如，為瞭研究睡眠剝奪對記憶力的影響，研究者可以隨機分配被試到睡眠充足組和睡眠剝奪組，然後測試兩組的記憶力錶現。實驗法通過嚴格的控製，能夠建立起明確的因果聯係，但其在模擬真實世界情境時可能存在一定的局限性。 案例研究： 案例研究是對單個個體、群體或事件進行深入、細緻的分析。它能提供關於特定現象的深刻見解，尤其適用於研究罕見或復雜的心理障礙，或是在特定情境下的特殊行為。例如，對一位具有獨特認知能力個體的研究，可以幫助我們理解大腦的可塑性。然而，案例研究的結果可能難以推廣到其他個體或群體。 神經科學方法： 隨著科技的發展，我們能夠更直接地觀察大腦活動，瞭解大腦結構與功能如何與心理過程相關聯。腦電圖（EEG）、功能性磁共振成像（fMRI）、經顱磁刺激（TMS）等技術，為我們提供瞭探索大腦與行為之間聯係的窗口，例如，研究特定腦區的活動與情緒體驗的關係。 嚴謹的流程：從設計到報告 無論采用哪種研究方法，一個嚴謹的研究流程是必不可少的。 1. 研究問題的確立： 基於理論、觀察或前人的研究，提齣一個清晰、可迴答的研究問題。 2. 文獻迴顧： 查閱已有的相關研究，瞭解當前的研究進展、理論觀點和研究空白，為自己的研究提供基礎。 3. 研究設計： 選擇最適閤迴答研究問題的方法，並詳細規劃研究步驟，包括確定研究對象（被試）、變量的定義與測量、實驗程序等。 4. 數據收集： 按照研究設計，係統、客觀地收集數據。 5. 數據分析： 運用統計學工具對收集到的數據進行分析，檢驗假設，尋找規律。 6. 結果解釋： 基於數據分析的結果，解釋研究的發現，並與現有理論進行對話。 7. 研究報告： 將研究過程、結果和解釋以清晰、規範的格式呈現齣來，以便同行評審和知識傳播。 倫理考量：尊重與責任 在一切研究活動中，倫理原則是不可逾越的底綫。心理學研究者肩負著重大的倫理責任，必須充分尊重研究參與者的權利和福祉。這包括： 知情同意： 研究參與者在參與研究前，必須充分瞭解研究的目的、程序、潛在的風險和益處，並自願同意參與。 隱私保護： 研究者必須保護參與者的隱私，確保其個人信息不被泄露。 去偏見： 研究者應避免在研究設計、數據收集和結果解釋中産生任何偏見。 避免傷害： 研究者必須最大程度地避免對參與者造成身體或心理上的傷害。 公平對待： 所有參與者都應得到公平的對待，不因其身份、背景等因素受到歧視。 展望未來：不斷前行的科學 心理學研究方法並非一成不變，它隨著科學技術的發展而不斷演進。新的技術、新的理論框架和新的研究範式不斷湧現，為我們探索人類心靈提供瞭更廣闊的視野和更強大的工具。從早期對人格特質的描述，到如今對神經機製的深入探究，心理學在理解“我們是誰”的道路上從未停止前進。 掌握心理學研究方法，不僅僅是學習一套技術，更重要的是培養一種科學的思維方式：一種批判性的、實證的、開放的思維。它教會我們如何提問，如何尋找證據，如何評估信息，如何保持謙遜和對未知的好奇。 通過學習和運用這些研究方法，你將能夠更深刻地理解人類的行為，更有效地解決生活中的問題，甚至可能為我們對人類自身的認知做齣貢獻。這是一場通往理解的偉大探索，而研究方法，就是你手中最可靠的嚮導。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經在學術界摸索過的學生，我深知研究方法的重要性，也深知一本好的研究方法教材對學習者意味著什麼。這本書的名字“心理學研究方法導論”就直接點明瞭它的核心價值。我希望書中能夠不僅僅是理論的講解，更能包含大量的實操指導。例如，如何利用SPSS或者R等統計軟件進行數據分析？如何撰寫一篇符閤學術規範的研究報告？甚至是如何進行科學的演示和匯報？我尤其關注書中關於“研究選題”的建議。很多初學者常常麵臨“不知道研究什麼”的睏境。我希望書中能夠提供一些思路和方法，幫助讀者找到自己感興趣且有研究價值的課題。這本書能否成為我重拾對研究熱情，並且能夠指導我進行實際研究的“工具書”，是我非常關注的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學充滿好奇的普通讀者，我一直覺得，很多心理學現象聽起來非常有趣，但要深入瞭解其背後的科學依據，就需要掌握一定的研究方法。這本書恰好填補瞭我在這方麵的知識空白。我非常關注書中是否能夠清晰地闡述各種研究方法的適用範圍和局限性。比如，問捲調查法和訪談法在收集主觀感受方麵有什麼優勢？實驗法在探究因果關係方麵又有多麼強大？觀察法在研究自然行為方麵是否更加客觀？我希望這本書能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我在心理學研究的“地圖”上，清晰地標齣每一條路徑，並指明通往不同“目的地”的最佳路綫。同時，我也希望書中能夠強調研究倫理的重要性，畢竟心理學研究往往涉及到人的隱私和情感，如何確保研究的公正和受試者的權益，是至關重要的課題。這本書能否在我心中種下對科學研究的敬畏和責任感，是我非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

我對心理學領域一直抱有濃厚的興趣，但總覺得缺乏係統性的知識，尤其是關於研究方法的學習。這本書的齣現，正好滿足瞭我這方麵的需求。我特彆好奇書中是否會介紹一些“非傳統”或更具前沿性的研究方法，比如神經影像學在心理學研究中的應用，或者大數據分析如何幫助我們理解社會心理現象。我認為，21世紀的研究方法一定不能僅僅停留在傳統的課堂和問捲層麵。我希望書中能夠展現齣心理學研究方法的“時代感”和“未來感”。同時，我也關注書中關於“文獻綜述”的講解。在開始一項研究之前，瞭解前人的研究成果至關重要。我希望書中能夠教會我如何有效地檢索、閱讀和總結學術文獻，從而為自己的研究打下堅實的基礎。這本書能否為我打開一個更廣闊的心理學研究視野，是我非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

我最近在思考如何更有效地學習新的知識和技能，而“研究方法”這個概念，我覺得是貫穿所有學科學習的底層邏輯。所以，當我看到這本《心理學研究方法導論》時，立刻被吸引瞭。我特彆期待書中能夠詳細介紹各種數據收集和分析的方法。比如，在進行一項關於學習效率的研究時，我應該如何設計問捲？應該如何進行訪談？如果我想用實驗來檢驗某種學習方法的有效性，我需要注意哪些細節？統計分析的部分，我希望書中能夠提供清晰的解釋，不僅僅是羅列公式，更重要的是講清楚這些統計指標的意義，以及它們如何幫助我們得齣結論。我希望這本書能夠教會我如何“看懂”研究報告，如何辨彆研究的質量，而不是盲目相信任何一個所謂的“心理學發現”。這本書能否幫助我建立起批判性思維，成為一個更理性的信息消費者，是我非常看重的一點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“導論”二字，預示著它將是心理學研究方法世界的入門指南。我希望它能夠像一個循循善誘的老師，用清晰的邏輯和豐富的示例，帶領我一步步走進這個充滿科學探索的世界。我特彆關注書中對“信度”和“效度”這兩個核心概念的講解。一個研究的結論是否可靠，很大程度上取決於這兩個方麵。比如，一個測量身高的尺子，如果每次測量齣來的結果都一樣，那麼它就具有較高的信度，但如果它測量齣的結果總是比實際身高偏高或偏低，那麼它的效度就不高。我希望書中能夠通過具體的例子，讓我理解這兩個概念的含義，以及如何在研究設計中提高信度和效度。同時，我也希望書中能夠涵蓋一些基礎的統計學知識，但不是那種讓人頭疼的數學推導，而是側重於理解統計結果的意義，以及如何用統計工具來支持我們的研究結論。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對心理學充滿熱情的業餘愛好者，一直想深入瞭解心理學研究的“幕後故事”。這本書的名字“21世紀應用心理學係列教材”讓我覺得它緊跟時代，而且“應用”兩個字更是打動瞭我，意味著它能解決實際問題。我特彆想瞭解書中關於“量化研究”和“質性研究”的對比和結閤。有時候，量化的數據雖然客觀，但可能無法完全捕捉到人類情感的細微之處。而質性研究，比如深度訪談，雖然主觀性強，但卻能提供豐富而深刻的洞見。我希望書中能夠教會我如何根據研究目標選擇閤適的質性或量化方法，甚至如何將兩者結閤，形成互補。同時，我也好奇書中會如何講解“抽樣”和“代錶性”的概念。在進行一項市場調查或者社會調研時，如何確保我們選擇的樣本能夠真實地反映整體的特徵，這直接關係到研究結果的可靠性。這本書能否為我提供這方麵的實用指導，是我非常關注的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體選擇也著實令人稱贊。很多教材為瞭節省成本或者追求簡潔，常常采用過於擁擠的版式，或者讓人眼睛疲勞的字體，讀起來非常不愉快。但這本書不同，它留白恰當，章節劃分清晰，小標題也起得很有引導性，使得即使是第一次接觸心理學研究方法的人，也能輕鬆地找到閱讀的重點。我尤其欣賞的是，書中似乎並沒有迴避那些聽起來有些“硬核”的內容，比如統計分析、實驗設計中的各種變量控製等等，這反而讓我覺得它足夠專業，能夠真正地帶我入門。我猜測，書中一定有巧妙的方式來解釋這些概念，不會讓讀者望而卻步。我曾嘗試過閱讀一些其他的研究方法書籍，但往往在讀到一半就因為過於抽象的理論和枯燥的公式而放棄。我期待這本《心理學研究方法導論》能夠突破這一瓶頸，用通俗易懂的語言，配閤圖錶和實例，將復雜的概念一一拆解，讓我能夠真正理解其背後的邏輯和應用價值。我希望它能成為我學習心理學研究方法的“敲門磚”，為我後續更深入的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就散發著一種嚴謹又充滿活力的氣息，色彩搭配既不像傳統教材那樣沉悶，又不會顯得過於花哨，恰到好處地體現瞭“應用”和“21世紀”這兩個關鍵詞。拿到書的那一刻，就有一種想要立刻翻閱的衝動。我一直覺得心理學不僅僅是理論知識的堆砌，更重要的是它如何幫助我們理解和解決現實生活中的問題。而作為一本“研究方法導論”，它承載的使命尤為重要，它需要為讀者打開一扇通往科學探索的大門，讓大傢明白那些看似玄妙的心理現象背後，是如何被嚴謹地研究和驗證的。我特彆期待書中能夠穿插一些生動有趣的案例，比如一些經典的心理學實驗，能夠讓枯燥的統計方法和研究設計變得鮮活起來。同時，我也希望它能引導我思考，如何將這些研究方法靈活地應用於解決我工作和生活中遇到的各種睏惑，比如如何更有效地溝通，如何更好地理解孩子的成長，甚至是如何進行自我管理和提升。一本好的研究方法導論，不應該隻是教你“是什麼”，更應該教你“怎麼做”，以及“為什麼這麼做”。它應該是一種思維方式的啓濛，一種科學探究精神的培養。這本書能否做到這一點，是我非常好奇的地方。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我總感覺自己對很多現象的理解停留在“直覺”層麵，雖然有時很準，但總覺得缺乏科學依據。這本書的齣現，給瞭我一個係統學習心理學研究方法的絕佳機會。我非常關注書中對“因果關係”的探討。在日常生活中，我們常常容易將相關性誤認為是因果性，比如“抽煙的人更容易得肺癌”，這是一種相關，但真正的原因是香煙中的有害物質。我希望書中能夠用生動的例子，教會我如何區分這兩者，以及如何通過科學的研究設計來探究事物之間的真正因果聯係。同時，我也對“變量”的概念很感興趣，如何識彆和控製自變量、因變量以及可能存在的混淆變量，這在很多實際問題中都至關重要。例如，我想研究某個社交媒體的使用時間對青少年情緒的影響，我需要考慮哪些變量？如何科學地測量？這本書能否為我提供一套解決這類問題的“思維框架”，是我非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名正在考慮轉行進入心理學領域的學習者，因此，一本能夠係統介紹研究方法的教材對我來說至關重要。這本書的“係列教材”定位，讓我覺得它可能是一個更宏大知識體係的開端，這讓我充滿瞭期待。我特彆想瞭解書中關於“研究設計”的部分。不同的研究問題需要不同的研究設計，比如，一項關於童年經曆對成年人格影響的研究，與一項關於新藥療效的研究，其研究設計必然大相徑庭。我希望書中能夠詳細介紹幾種主流的研究設計類型，例如橫斷研究、縱嚮研究、實驗研究、準實驗研究等，並分析它們的優缺點和適用場景。同時，我也希望書中能夠強調“操作化定義”的重要性。在心理學研究中，很多概念都是抽象的，比如“焦慮”、“幸福感”，如何將這些抽象概念轉化為可測量、可觀察的指標，是進行科學研究的前提。這本書能否為我提供這方麵的理論指導和實踐建議，是我非常看重的。