中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究创新基地文库：接触语言学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张兴权 著，戴庆厦 编

图书标签:

• 接触语言学
• 少数民族语言
• 语言文化
• 教育
• 边疆史地
• 985工程
• 中央民族大学
• 语言学
• 文化交流
• 创新基地

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100082778

版次：1

商品编码：10931064

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

丛书名： 中国的语言接触与语言关系研究丛书

开本：16开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

页数：260

正文语种：中文

内容简介

　　 国内第一部以“接触语言学”为书名的理论性著作，从历时和共时角度比较系统地研究了中外语言学家关于语言接触的有关理论。阐述了“接触语言学”的概念、定义、研究范围和意义、国内外学术动态，以及“接触语言学”的产生和发展情况。选用中外多种语言资料，结合作者实地调查的第一手材料，探讨了国内外一些语言的接触和嬗变情况。对目前语言接触理论研究中存在的若干问题提出见解，对术语的使用及定义等提出具体的规范建议。

目录

第一章 语言接触和接触语言学
第一节 语言接触概述
第二节 语言接触定义

第二章 接触语言学的先行理论
第一节 洪堡特的论述
第二节 施莱赫尔的论述
第三节 舒哈特的论述
第四节 博杜恩·德·库尔特内的论述
第五节 保罗的论述
第六节 房德里耶斯的论述
第七节 谢尔巴的论述
第八节 萨丕尔的论述
第九节 布龙菲尔德的论述
第十节 波利瓦诺夫的论述
第十一节 特鲁别茨科依和雅可布森的论述
第十二节 帕默尔的论述
第十三节 新村出的论述
第十四节 张世禄的论述
第十五节 罗常培的论述

第三章 接触语言学的基础理论
第一节 国外语言学家的论述
一、瓦茵莱赫的论述
二、豪根的论述
三、费希曼的论述
四、赵元任的论述
五、李方桂的论述
六、罗简兹维格的论述
七、维列夏金的论述
八、其他语言学家的论述
第二节 国内语言学家的论述
一、严学窘的论述
二、高名凯的论述
三、傅懋勣的论述
四、马学良的论述
五、喻世长的论述
六、其他语言学家的论述

第四章 接触语言学的基本理论
第一节 接触语言学的生成和发展
第二节 接触语言学的概念和定义
第三节 研究接触语言学的意义

第五章 接触语言学的研究范围和内容
第一节 语言成分借用
一、词语借用概述
1.外来词、外国语和借词
2.原语和源语
3.借词和混种词
4.字母词语
5.所谓借形词
二、词语借用过程和结果
1.源自汉语和其他少数民族语言的外来诃
2.源自俄语的外来词
3.源自英语的外来词
4.外来词的地区变异
5.外来词的国际变异
6.东北亚三种语言外来词对比
三、其他语言要素的借用
1.语义的借用
……
附录
后记
作者简介

精彩书摘

美国语言学家列哈依斯特（Ilse Lehiste）于1988年出版了《语言接触讲义》一书。此书是作者根据1973年至1984年间在美国俄亥俄州立大学讲课内容编写的。书里包括有关语言接触的各种概念和论述，如：语言干扰、语言密切关系（语言联盟）、作为语言变化原因的语言接触、语言接触的结果、皮钦语和克里奥耳语、语言接触和语言趋同、语言结构比较方法、双语个人和双语群体等。作者在序言里提到瓦茵莱赫和豪根在语言接触研究领域里做出的开拓性工作，并说如果在这本著作开头部分因疏忽而不指出他们俩的功绩，这必将是非常严重的过失行为。美国社会语言学家珀普拉克（Shana Poplack）发表了题为《变异理论和语言接触》（1993）的论文。她论述了基于变异理论的语言接触内容。她以语码转换理论为中心，提出了各种类型的双语群体的双语使用模式、语言转用和语言死亡等现象。她把语言接触现象基本上分作以下几种：语码转换、词汇借用、不完全的第二语言习得、干扰、语法融合、语体简化、语言死亡。长期在英国执教的美国语言学家苏赞·罗美茵于1989年出版《双语》，于1994年出版《社会中的语言》。作者在后一部著作中，从广义的语言接触理论角度，运用在苏格兰、巴布亚新几内亚和夏威夷等地进行实地调查时所收集到的丰富的语料，分别论述了双语兼用、多语兼用、双言并用、语言转用、语言转换、语言维持、语言干扰、语言死亡、皮钦语与克里奥耳语等一系列问题。
1987年在日本出版的社会语言学刊物《言语生活》第429期，登载了由著名语言学家德川宗贤等4人座谈“各种各样的语言接触”现象的内容，谈到了语言接触和方言接触问题，也提到了各种语言中的借词、双语、语言转用、皮钦语和克里奥耳语等问题，并认为一种语言起码经历了数千年的发展过程，因而没有所谓纯粹的语言。日本语言学家西光义弘在日本语言学会第100次纪念大会上做了题为《语言接触类型》的演讲，此演讲稿发表在日本语言学会机关刊物《语言研究》第98期（1990）上。西光义弘在这篇文章中，首先给语言接触下了定义，并从社会原因、心理原因和语言原因等角度对语言成分的借用、双语兼用、语言转用、语言混合、语言趋同和语言联盟、语言维持、中间语言和贸易语等现象做了详尽的阐释。他在叙述皮钦语例子时举了“二战”时期日本人在中国东北地区所使甩的日语和汉语的中间语言情况，并特地指出了语言接触不仅要研究不同语言的语音、语法和词汇，而且应该研究语言接触对不同民族语使用者的话语的影响。
……

洞悉人类交流的奥秘：接触语言学理论与实践 本书并非中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究创新基地文库中的《接触语言学》一书，而是另一本独立创作的，深入探索人类语言交流动力学，剖析语言在接触、互动与演变过程中所展现出的丰富现象与规律的著作。本书力求从宏观的社会文化背景到微观的语音、词汇、语法层面，全面展现接触语言学的理论前沿与丰富实践。 第一章：接触语言学的基石：概念、范畴与历史渊源 本章将首先为读者勾勒接触语言学的基本轮廓，清晰界定其核心概念，如“语言接触”、“语言联盟”、“语言演变”、“语言形态”等。我们将区分不同类型的语言接触，包括但不限于：地缘接触、社会阶层接触、跨文化交流以及移民与殖民背景下的语言互动。在此基础上，本书将追溯接触语言学的发展脉络，从早期对语言混合现象的零散观察，到20世纪中期接触语言学作为一门独立学科的形成，再到当代研究在理论与方法上的不断深化。我们将回顾语言接触研究史上重要的里程碑式研究，探讨不同学派的观点与争论，为后续章节的深入探讨奠定坚实的理论基础。本章特别强调，接触语言学并非仅关注语言本身的改变，而是将语言视为社会文化系统的有机组成部分，关注语言接触背后的社会、政治、经济和心理动因。 第二章：语言接触的动力机制：社会、文化与心理驱动力 本章将深入剖析促使语言发生接触并进而发生演变的深层原因。我们认识到，语言接触并非孤立的现象，而是深刻根植于社会文化变迁之中。本章将详细探讨以下几个关键动力： 社会因素： 权力关系、人口流动（如移民、贸易、战争、殖民）、社会分层、群体认同、教育政策等，都对语言接触的强度、类型和结果产生直接影响。例如，统治阶级的语言往往会对被统治阶级的语言施加巨大压力，导致语言的同化、借用甚至消失。 文化因素： 跨文化交流、宗教传播、科技发展、媒体普及等，都为语言的接触和融合提供了丰富的土壤。新概念、新事物、新思想的传入，必然伴随着相应语言元素的引入或创造。 心理因素： 学习者的动机（如希望获得社会地位、融入新环境）、语言态度（如对某种语言的喜爱或排斥）、认知加工策略（如简化、类比）等，在语言接触过程中扮演着至关重要的角色。个体心理在群体语言行为的形成与演变中起着微观的驱动作用。 本章将通过大量真实案例，阐释这些动力机制是如何相互作用，共同塑造语言接触的景观的。 第三章：语言接触的直接产物：借用、混合与克里奥尔语的生成 本章将聚焦于语言接触最直接、最显著的产物，详细阐述不同类型的语言变化。 语言借用（Language Borrowing）： 我们将区分语音、词汇和语法借用的不同形式，探讨借用发生的条件、频率以及借入语言对目标语言的影响。本章将特别关注词汇借用，分析借用词的来源、适应过程（语音、形态上的调整）以及其在接收语言中的语义演变。 语言混合（Language Mixing）： 这是指在同一交际场合，说话者在两种或多种语言之间进行切换的现象。本书将深入分析语码转换（code-switching）和语码混合（code-mixing）的构成要素、社会语境、功能以及其对说话者身份认同的影响。 皮钦语（Pidgin）与克里奥尔语（Creole）： 本章将详细阐释这两种特殊语言的形成机制。我们将分析皮钦语如何作为一种功能有限的交流工具在互不通晓的语言群体之间产生，以及在代际传承中，皮钦语如何发展为拥有完整语音、词汇和语法体系的克里奥尔语。我们将深入探讨克里奥尔语的语法简化与规则化过程，并分析其与母语（substrate）和外语（superstrate）语言的关系。 第四章：语言接触的间接影响：语言演变、形态变化与语言联盟 语言接触并非仅仅产生新的语言形式，更对现有语言的长期演变产生深远影响。本章将探讨这些更为宏观和长期的影响。 语言演变（Language Change）： 语言接触可以加速或改变语言原有的演变轨迹。本书将分析外来语言的语音、词汇、语法如何渗透到目标语言中，引发语音的变异、词汇的丰富、甚至语法结构的调整。我们将探讨“语言吸引”（language attraction）等现象，即一种语言的结构特征会影响另一种接触语言的结构。 语言形态（Language Typology）的变化： 长期而广泛的语言接触可能导致不同语言在形态结构上趋于相似，形成“语言联盟”（Sprachbund）。本章将通过分析不同地理区域（如巴尔干、东南亚）的语言联盟案例，展示语言接触如何在语音、音系、形态、句法等方面创造出跨语言的共性特征。 语言地位与语言政策： 语言接触往往伴随着语言地位的变化。本书将探讨主导语言、边缘语言、少数民族语言等不同语言的社会地位如何受到语言接触的影响，以及国家和地区在语言政策制定中如何应对语言接触带来的挑战与机遇，例如语言保护、语言推广、双语教育等。 第五章：接触语言学的研究方法与前沿探索 本章将介绍接触语言学的研究方法，并展望其未来的发展方向。 研究方法： 本章将回顾接触语言学的传统研究方法，包括历史比较法、内部重建法，以及基于田野调查的描述法。同时，我们将重点介绍当代接触语言学的新兴研究方法，如语料库语言学、计算语言学、社会语言学调查、心理语言学实验等。我们将阐述如何运用这些方法来分析语言接触现象，量化语言变化的程度，并验证理论假设。 跨学科视角： 本章将强调接触语言学与其他学科的交叉性，例如人类学、社会学、心理学、历史学、政治学等，以及这些学科的视角如何丰富和深化我们对语言接触的理解。 前沿议题： 本章将探讨接触语言学领域当前的热点议题，例如：网络语言接触的影响、全球化背景下的语言接触新特征、语言接触与认知、语言接触与身份建构、濒危语言的接触研究等。我们将对未来研究的可能方向进行展望，鼓励读者以更广阔的视野和更创新的思维来探索语言的奥秘。 结语 本书并非收录于中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究创新基地文库中的《接触语言学》，而是以独立的视角，力求为读者提供一本系统、深入、具有启发性的接触语言学入门与进阶读物。我们希望通过对语言接触现象的细致分析和理论探讨，帮助读者更好地理解人类语言的动态本质，洞察不同文化之间交流互动的奥秘，以及语言在塑造人类社会和文明进程中所扮演的不可或缺的角色。本书的目标是激发读者对语言多样性的兴趣，增进对不同语言社群的理解，并为语言研究和应用领域的实践提供有价值的启示。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我首先被它严谨的目录结构所震撼，每一个章节的标题都如同精密的仪器仪表，预示着内部蕴含着大量扎实的实证数据和严密的逻辑推导。我花了相当长的时间去翻阅那些似乎只对专业人士开放的术语表和引文索引，这让我意识到，这绝非一本能轻松翻阅的读物，它要求读者投入极大的注意力和先前的知识储备。虽然初期感到有些吃力，但正是这种挑战性，反而激发了我探究其深层含义的欲望。我深信，只有穿过这些层层叠叠的学术壁垒，才能真正触及到那些关于语言接触现象背后复杂的社会文化动因，期待书中能够有对某些特定语种的深入剖析，而非仅仅停留在宏观的理论框架描述上。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和印刷质量非常出色，每一页的留白和字号都显得十分考究，这对于长时间阅读学术著作来说，极大地缓解了视觉疲劳。从装帧上看，它完全符合“985工程”背景下的高标准要求，体现了出版方对学术成果的尊重。我个人对那些探讨语言变迁中社会权力结构影响的章节抱有浓厚的兴趣，毕竟语言从来都不是孤立存在的，它总是与族群的地位、资源的分配紧密相关。我热切希望能在这本书里找到关于少数民族语言在现代社会发展中如何争取话语权和维持文化主体性的深刻洞察，那种将语言现象置于社会宏大叙事中的分析视角，才是我真正想看到的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，最初我对这类“基地文库”的书籍抱有一种敬而远之的态度，总觉得它们是“圈内人”的专业读物，晦涩难懂。然而，这本书的章节布局似乎有意地引导读者从一个更广阔的视野切入。我特别留意了那些关于“边疆史地研究”的部分，我希望看到语言学如何与地理环境、历史事件相互交织，共同塑造出一个地区的文化认同。我设想它会像一张巨大的拼图，语言只是其中一块，但通过对这块的深入研究，能让我们对整个边疆的复杂历史脉络有一个更清晰的认知。如果书中能穿插一些作者在田野考察中的个人感悟或轶事，那无疑会为这本严肃的学术著作增添一份难得的人文温度，让抽象的接触语言学理论变得更加鲜活和可亲近。

评分☆☆☆☆☆

我周围的几位朋友，他们恰好从事与边疆文化交流相关的工作，在我向他们推荐这本书时，反馈出奇地一致：这本书的价值在于其对“创新基地”研究成果的系统性梳理。他们特别提到了其中可能收录的对于政策制定和教育实践具有指导意义的分析。这让我更专注于寻找书中关于“教育”层面的论述，比如在双语教学或跨文化交际的背景下，语言接触是如何影响教学策略的制定的。我非常关注那些基于长期跟踪研究得出的结论，希望能看到理论如何与现实教育困境进行对话，并提供出切实可行的、具有前瞻性的解决方案，而不是空中楼阁般的纯理论构建。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计乍一看就给人一种厚重、严谨的学术气息，那种深沉的色彩搭配和精心排版的书名，立刻让我的好奇心被勾了起来。我本是一个对语言学领域知之甚少的外行人，但“中央民族大学”、“985工程”、“中国少数民族语言文化教育”这些字眼，无形中为它披上了一层“重量级”的光环。我期待它能以一种既不失专业深度，又具备足够可读性的方式，为我揭开那些关于边疆少数民族语言究竟是如何在历史长河中演变、碰撞、最终形成独特教育体系的面纱。我希望它不仅仅是罗列枯燥的理论，而是能通过鲜活的案例和深入的田野调查，让我这个门外汉也能感受到那些鲜为人知的语言生态的勃勃生机与复杂性。那种跨越了地理界限和文化壁垒的交流与融合，才是最引人入胜的故事。

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读完有收获了

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研究汉语的重要参考书。

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当不同语言的说话者密切的接触时，这种接触会影响至少一种语言，并带来语音、句法、语意或等等社会语言学形式的变化。

评分☆☆☆☆☆

语言接触是一个语言学研究的现象，发生在不同的语言系统相互互动或影响之时。此种研究又称接触语言学。

评分☆☆☆☆☆

民族之间的贸易往来，文化交流，移民杂居，战争征服等各种形态的接触，都会引起语言的接触。语言的接触有不同的类型，其中最常见的是词的借用。只要社会之间有接触，就会有词语的借用。每一种语言都有一定数量的借词。如果两个民族由于集体迁徙或军事征服而共同生活在一个社会共同体里面，这两个民族就有融合成一个民族的可能，它们的语言也会融合成一种语言。语言的接触也会产生“洋泾浜”、“混合语”等特殊的语言现象，也会使人们提出人造的国际辅助语的要求。这些都是语言随着社会的发展而产生的一些重要现象。

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不错，光棍节前买的不错，光棍节前买的

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