这本书的“第2版”标签对我来说意义重大。通常来说,再版意味着内容经过了市场的检验和学者的修正,是对第一版不足之处的弥补和知识体系的更新。在养殖业,特别是面对新的疫病挑战和更严格的环保要求时,知识的迭代速度非常快。我非常好奇第二版与第一版相比,在哪些方面做了重大的更新?是加入了最新的兽药残留控制标准?还是引入了更先进的遗传选育技术?如果它能涵盖近五年来国内外在波尔山羊研究领域取得的重大突破,那么这本书的价值就不仅仅是一本技术手册,更是一份行业动态的参考资料。我期待看到更前沿的、更具前瞻性的内容,能够帮助我走在行业前列。
评分说实话,我买这本书是抱着一种既期待又有点怀疑的态度。市面上关于畜牧养殖的书籍汗牛充栋,很多要么过于学术化,充斥着我看不懂的专业术语和复杂的图表,读起来晦涩难懂;要么就是太过于口语化,缺乏必要的科学依据和数据支撑。我希望这本书能在这两者之间架起一座桥梁。我关注的重点是现代化、集约化的养殖模式,特别是在环境控制和饲料转化率优化方面。如果这本书能提供一些经过验证的、适用于当前市场环境的创新技术或管理策略,那就太棒了。比如,它对不同生长阶段的波尔山羊对微量元素的需求有没有深入的分析?如果能用一些实际案例来佐证其提出的技术方案,那就更具说服力了。我非常看重这种“学了就能用”的实用价值。
评分最近我一直在为我现有的羊群优化营养方案而头疼,季节变化对反刍动物的影响是巨大的,如何保持羊只在休产期或高产期的营养平衡,是决定盈利能力的关键。因此,我翻阅这本书的时候,会非常仔细地审视其关于饲料配方和饲料添加剂的部分。理想情况下,我希望它能提供基于不同草料资源和饲料原料成本的弹性配方建议,而不是一成不变的“标准食谱”。毕竟,不同地区的物价和原料供应情况是千差万别的。如果书中能详细阐述不同饲料成分对羊只产肉率、繁殖性能和抗病能力影响的分子生物学基础,那就更上一层楼了。纯粹的经验总结固然重要,但缺乏科学支撑的经验很容易在环境变化时失效。
评分我最欣赏的是那些能够深入探讨动物福利和可持续发展理念的书籍。现代的畜牧业不能只看眼前经济效益,长远的品牌价值和市场声誉越来越依赖于我们如何对待动物。我希望这本书在探讨饲养技术的同时,也能对波尔山羊的圈舍设计、运动空间、应激管理等方面给予足够的重视。一个健康、低压力的生活环境,往往是高产出的前提。如果书中能提供一些符合国际标准的福利评估指标和改进措施的图示说明,那就太好了。毕竟,养殖的终极目标是实现经济效益、社会责任和环境友好之间的和谐统一,我期待这本书能在技术层面为实现这一目标提供坚实的理论和操作指导。
评分这本书的封面设计着实吸引人,色彩搭配上那种沉稳的蓝与生动的绿形成鲜明对比,让人一眼就能感受到内容可能涉及的专业性和实践性。我最近在考虑扩展我的农场项目,正好对山羊养殖这块比较感兴趣,尤其是针对特定品种的深度研究。这本书的装帧感觉很扎实,纸张的质感也挺好,拿在手里沉甸甸的,这通常意味着内容是经过精心编排和详尽论述的。我尤其留意了目录,虽然我还没翻开内页,但从章节标题的设置来看,似乎涵盖了从基础的品种识别到复杂的营养配方,再到疾病防控的完整链条。这种结构对于初学者来说非常友好,也便于有经验的养殖户进行针对性的查阅和提升。我期待它能在科学性与实操性之间找到一个完美的平衡点,而不是流于表面。
评分帐中六怪低声计议。
评分人本怎样积累?
评分第一部分 走出“美国主义”——中国人所不理解的市场与自由
评分敢跟姑娘动手呢还是不敢?”申志凡见她孤身一人,却是有恃
评分、明清小说具有中国特色的文学成就;若没有文人学者以笔代枪同封建社会作战,又怎么引领中国走
评分有人统计,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。
评分波尔山羊科学饲养技术(第2版)这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《波尔山羊科学饲养技术(第2版)》由陕西杨凌西北农林科技大学养羊专家编著与修订。全书包括波尔山羊的种质特性、选育、繁殖、饲料、饲养管理、快速肥育、卫生保健、引种和各种产品初步加工等9章内容。语言简练,通俗易懂,内容新颖,实用性强。能使读者一看就懂,一学就会。《波尔山羊科学饲养技术(第2版)》适合波尔山羊饲养者、推广者及农牧院校师生阅读参考。%D%A%D%A多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识,去除无知;提高素养,除去愚昧;充实生活,丰富精神;滋润心灵,减少空虚;淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜,铭三五散句惟求烂熟,生吞活剥,断章取义,开口必曰之乎,凡言必谓者也,皮囊外曰文化人,内实盗娼之属,无非丑婆娘施了亮艳脂粉,益丑而又可怖也!”伪饰自己,急功近利,装门面,当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必
评分主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
评分第4页(8、9)粉红色小鞋0乣12个月
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