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內容簡介

　　

《新世紀高等學校教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·漢語言文學基礎課係列教材：語言學基礎理論（第2版）》特點：一、國傢殷切希望持續保持並逐漸完備一大批*優秀的教材；二、各層次教學單位和齣版單位苦心經營努力建設一套既符閤本單位教學實際又有大麵積輻射力度的精品教材；三、站在講颱上的教師則孜孜不倦努力編寫齣一套*理想的講義。
　　 應該說，所有這些因素的演變都在積極地推進著中國高校教材朝著健康的方嚮發展。也正是這個積極力量的推動，北京師範大學文學院和北京師範大學齣版社呈獻齣這一套新編“中國漢語言文學專業”教材。

目錄

0.緒論
0.1 語言學的性質、任務、研究方法
0.1.1 語言學的性質和任務
0.1.2 語言學研究的方法和分類
0.2 研究的迴顧與意義
0.2.1 迴顧
0.2.2 意義

1.總論
1.1 語言和言語的對立統
1.1.1 語言和言語的定義
1.1.2 語言和言語的關係
1.1.3 區分語言和言語的意義
1.2 語言的社會功能
1.2.1 語言是人類獨有的最重要的交際工具
1.2.2 語言是思維工具
1.3 語言的內部結構
1.3.1 語言是一種符號
1.3.2 語言是符號係統
1.4 對言語的研究——言語的語言學
1.4.1 言語的交際過程
1.4.2 語用分析
1.4.3 篇章分析
1.4.4 言語規律
1.5 語言在言語中發展
1.5.1 語言是個既穩定又發展的體係
1.5.2 語言發展規律
1.5.3 語言發展的相互關係及其結果

2.語音
2.1 語音和語音學
2.1.1 語音的生理特性
2.1.2 語音的物理特性
2.1.3 語音的心理特性
2.1.4 語音的社會特性
2.2 語言的聲音
2.2.1 音素
2.2.2 音位
2.2.3 音節
2.2.4 音節的結構層次
2.3 言語的聲音
2.3.1 語流及語流音變
2.3.2 語調
2.4 語音的曆史演變
2.4.1 語音曆史演變的現象
2.4.2 語音曆史演變的規律、特點及條件

3.語義
3.1 語義的本質
3.1.1 語義的定義
3.1.2 語義的生成和理解
……
4.詞匯
5.語法
6.文字
7.交叉語言學
附錄：世界語言的譜係分類
後記

前言/序言

語言學基礎理論（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·漢語言文學基礎課係列教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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1.4.1 言語的交際過程

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書改版過 不知道好不好 今天纔收到

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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京東自營，值得信賴。

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基於他對淫風普遍存在的時代的認識，莫泊桑在小說中總把愛情描寫成騙局或陷阱，就像“小心油漆”那樣，發齣“小心愛情”的警告。

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基於他對淫風普遍存在的時代的認識，莫泊桑在小說中總把愛情描寫成騙局或陷阱，就像“小心油漆”那樣，發齣“小心愛情”的警告。

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德？拉馬爾子爵初次應邀到白楊田莊吃晚飯，就同雅娜的使女羅莎莉私通瞭。蜜月旅行歸來的當天夜晚，他拋開妻子，也是去同羅莎莉重溫舊情，二人甚至有瞭個私生子。他同使女通奸被發現後，仍然惡習難改，又同本地的富維爾伯爵夫人野閤，二人經常騎馬到樹林幽榖私會。後來伯爵察覺瞭他們的奸情，一怒之下將他們幽會的車子推下山榖。

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