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竺可桢一生在气象学、气候学、地理学、物候学，自然科学史等方面的造诣很深，而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他始终从科学的视角，关注着中国的人口、资源、环境问题，是“可持续发展”的先觉先行者。2008年在由中国科学技术协会组织的评选中，与袁隆平、茅以升等一起获评中国十大科技传播优秀人物。张清平编著的《竺可桢》生动记述了竺可桢的一生事迹。适于广大青少年、大中学校学生和科技工作者阅读。
内容简介
竺可桢（1890年3月7日—1974年2月7日），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第1个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。1974年2月7日竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁。《竺可桢》由张清平编著，是“华人十大科学家”系列丛书之一。
《竺可桢》记述了竺可桢的成长之路，他的童年时代，他的求学历程，他的梦想，他的探索与实践，他的勇敢为人类带来了认知世界的曙光。
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目录
一一个小名叫阿熊的孩子，从钱塘江畔的绍兴开始了他的人生。他在这里启蒙，他从这里出发。他走到了上海，走出了国门。当他再回到这里时，已是美国哈佛大学的博士。
1.童年时代
2.到大地方去读书
3.留学美国
二
年轻的竺可桢决心以教育救国，从武昌到南京，10年高校教坛耕耘，中国从此开始培养勘破大自然奥秘的气象专门人才。他领导的气象研究所成立后，经过又一个10年，中国现代气象事业掀开了新的一页。
1.执教10年
2.走马上任北极阁
3.从梦想到现实
4.气象科研的丰收期
三
在气象事业蓬勃发展之际，竺可桢受命于危难之时，出任了浙江大学校长。这是他人生道路的一次重大转折。八年抗战，浙大在滚滚烽烟中颠沛流离，四次迁移。战乱中，他失去了妻子和儿子。为了浙大的生存和发展，竺可桢做出了坚苦卓绝的努力。从此，他的名字就和浙江大学紧紧地联系在了一起。
1.新来的校长
2.战乱中的离丧
3.在艰难中发展的“东方剑桥”
四
竺可桢原本是个不过问政治的科学家和教育家，他认为科学可以救国，大学教育应超脱于党派斗争之外。可日益严酷的现实使他逐渐清醒，科学家的理性和良知呼唤他站到了民主斗争的前沿。
1.费巩事件
2.倒孔游行
3.于子三之死
4.在风雨如晦的日子里
五
六
精彩书摘
年轻的竺可桢决心以教育救国，从武昌到南京，10年高校教坛耕耘，中国从此开始培养勘破大自然奥秘的气象专门人才。他领导的气象研究所成立后，经过又一个10年，中国现代气象事业掀开了新的一页。 1.执教10年 竺可桢留学8年归来，看到的是满目疮痍的故国山河。尽管历史已经进入了20世纪初叶，世界各国都发生了巨大的变化，可中国仍迈着迟滞的脚步，科学技术更是远远落在西方列强的后面。 在故乡绍兴，竺可桢看到老百姓衣不蔽体，食不果腹，各种庙宇却随处可见，香烟缭绕。他还从当时的报纸上看到这样荒唐可笑的事情：那一年，湖南省久早无雨，到了7月份，旱情更加严重。省政府的要员亲自出面，让人把两个泥菩萨从城外抬进省城长沙市，供在玉泉山。可是，天气仍然毫无下雨的迹象。于是，他们又想出新的方法，从药店里弄来老虎的骨头，用绳子拴着，投进城外的深潭，据说这样可以使深居潭水中的龙王与猛虎相斗，龙虎斗的结果会导致兴云布雨。这一招当然不见效，结果，省政府办公的大院里，搭起了大戏台，日夜不停地吹吹打打，以祈求老天爷降福赐雨。 这一切强烈地撞击着竺可桢的心灵，在科学之光照耀不到的地方，只能是愚昧和黑暗占统治地位。 当时，向竺可桢发出聘书的有上海海关、武昌高等师范学校、南京高等师范学校。其中，海关的薪俸最高。 但是，中国海关从清朝即为外国列强所把持，严重损害着中国主权。他们在沿海设置了气象网，窃取中国气象情报。竺可桢日思夜想的是夺回气象主权，怎么能为了高薪去海关效力？他想，只有为国家多培养人才，才可以挽救国家。他决定去高校任教。 回到阔别8年的故里，竺可桢拜望了亲友、师长，祭悼了父母的亡灵。家里的许多事情需要他一一承担，父母的坟址低洼潮湿，等待他尽快迁移；亡兄的遗孤待抚，寡嫂居无定所……国事、家事、天下事，事事关情！竺可桢没有一味地感伤叹息，安排好家事，他怀着“科学救国”的理想，走上了高校讲台。 1919年，竺可桢应武昌高等师范学校（今武汉大学前身）的聘请，到该校教授地理学和气象学。 1920年，竺可桢又受聘到南京高等师范学校（今南京大学前身）执教。 1921年，南京高等师范学校扩建，改校名为东南大学。在竺可桢的倡议下，东南大学成立了地学系，并由竺可桢出任系主任。这是我国大学中设立的第一个地学系。地学系下设地理、气象、地质、矿物四个专业，其中的气象专业也是我国大学的第一个气象专业。中国从此开始了自己培养气象专门人才的历史。我国有建树的老一辈气象学家中，许多人都是竺可桢这时期的学生。 竺可桢讲授的课程有：地学通论、气象学、世界地理。 《气象学》是竺可桢自己编写的教材，他由浅入深地引导学生们认识空气的由来；认识不同高度的空气成分，认识温度、气压，云雾霜雪，雷雨、冰雹，风、风暴与台风……安静的课堂上，竺可桢引经据典，深入浅出，把复杂的气象学知识“润物细无声”地传授给学生。学生们跟随着他，在神奇的气象空间出入，探悉风云变幻的无穷奥秘。 《地理学》、《气象学》都属于应用型的学科。竺可桢在教学中非常重视学生实践能力的培养，野外实习是地学系各科必修的课程。 那是个星汉灿烂的夏夜，东南大学的操场上围坐着许多地学系年轻的学生。这是竺可桢召开的露天学术研讨会。他指点着美丽迷人苍穹中的星座，从二十八宿谈起，一直讲到航海、测量及农业生产。演讲中，有学生不时地提问。许多漫步在校园乘凉的外系学生也被吸引了过来，这场别开生面的学术演讨一直持续到深夜，大家才余兴未尽地散去。 竺可桢还在校园里设立了气象测候所，以训练、培养学生的实际工作能力。 东南大学校园东侧，有一个僻静的院落，叫梅庵。 梅庵内环境幽雅，松青草绿，特别是春天，迎春花开得金灿灿的一片。地学系气象专业的气象测候所就坐落在这里。 ……前言/序言
用户评价
说实话，我最近对中国近现代史上的科学发展特别感兴趣，总觉得那个时代涌现出的大批杰出科学家，他们的故事里蕴藏着巨大的能量。而竺可桢先生，无疑是这个时代背景下最耀眼的人物之一。我拿到这本《华人十大科学家：竺可桢》后，第一时间就翻看了目录，发现它似乎涵盖了他从童年求学到晚年治学，再到作为教育家和学者的多个重要时期。我尤其期待书中能够深入挖掘他在浙江大学期间的工作，毕竟那是一段充满挑战，但也成就斐然的时光。他如何在这种环境下，既要发展科学研究，又要维系学校的正常运作，甚至还要为国家培养人才，这些都是值得我们深思的。我希望这本书能提供一些鲜活的史料和生动的故事，让我感受到那个时代科学家们的坚韧不拔和家国情怀，而不是仅仅停留在对他们科学成就的赞美之上。
评分这本书我刚拿到手，还没来得及细看，但光是翻阅目录和封底的介绍，就足以让我对这位科学巨匠充满了好奇。竺可桢，这个名字在我的印象中，总是与气象学、地理学，以及那个风起云涌的时代紧密相连。这本书的标题“华人十大科学家”本身就足够吸引人，而将竺可桢单独拎出来作为其中的代表，想必他的成就和影响力绝非寻常。我尤其期待书中能够深入探讨他早年留学归国后的科研历程，那些在艰苦条件下如何开展工作，如何突破技术瓶颈，如何将所学报效祖国的细节，我总觉得这些才是最能触动人心的部分。而且，作为一位科学家，他的思想境界和对国家民族的责任感，往往比单纯的科研成果更能引发深刻的思考。我希望这本书不仅能让我了解他的科学贡献，更能让我领略他的人格魅力和精神力量，或许还能从中汲取一些面对困难时的勇气和智慧。
评分我之前对竺可桢先生的了解，主要停留在课本和一些零散的传记片段中，知道他是一位杰出的气象学家，对中国的天气气候研究做出了开创性的贡献。但是，这本书的出现，让我看到了一个更立体、更丰满的竺可桢。从这本书的编排和一些章节的标题来看，它似乎不仅仅是简单地罗列科学成就，而是试图展现竺可桢先生作为一位科学家，他如何在一个剧烈变革的社会中，坚持自己的学术追求，同时又如何承担起教育家、社会活动家的责任。我特别好奇书中会不会涉及到他与当时其他知名学者的交往，他们之间在学术上的切磋与碰撞，以及在国家危难之时，他们如何共同为民族的未来出谋划策。一个人的成长和成就，从来不是孤立的，我相信这本书能够为我揭示更多关于竺可桢先生成长背景、思想形成以及人脉网络的故事，这远比枯燥的科学公式和理论更能激发我的阅读兴趣。
评分这本书的封面设计和书名都相当大气，让我对竺可桢先生的生平与贡献充满了期待。我一直对那个孕育出无数科学巨匠的时代感到着迷，而竺可桢先生无疑是其中的翘楚。我希望能从这本书中了解到，他不仅在气象学和地理学领域取得了辉煌成就，更是在学术管理、教育改革以及科学思想传播等方面，留下了宝贵的遗产。我特别想知道，在他漫长而坎坷的科研道路上，是否遇到过特别难以逾越的挑战，又是如何凭借怎样的毅力和智慧克服的？这本书会不会穿插一些他与家人、朋友的温情时刻，或者是一些只有深入了解他的人才能知晓的趣闻轶事？我倾向于通过更具象、更有人情味的故事来理解一位伟人，而不是仅仅停留在冰冷的学术成就上。这本书能否让我感受到一个真实、鲜活的竺可桢，这是我最期待的。
评分我对竺可桢先生的认知，更多的是他作为气象科学奠基人的身份。但“华人十大科学家”这个标题，以及书中以他为专篇，让我意识到他的影响力远不止于此。我非常好奇，这本书是否会描绘他作为一位思想家和战略家的形象？例如，他在制定国家科技发展政策，或者在推动科学普及方面，扮演了怎样的角色？我希望书中能够展现他更宏观的视野，比如他对科学与社会发展的关系，对人才培养的理念，以及他对中国科学事业长远规划的思考。毕竟，伟大的科学家往往不仅仅是理论的创造者，更是科学精神的传播者和时代进步的推动者。我期待这本书能带我走进竺可桢先生的内心世界，了解他如何将科学智慧与人文关怀相结合，以及他在那个风云变幻的时代，是如何做出影响深远的选择和判断的。
评分差劲
评分不错不错不错不错不错
评分书还是不错的。。。。送货快。。。
评分很好的读物
评分好书啊，非常值得购买！
评分书的质量很好，慢慢品读学习。
评分很好的读物
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