一些教科書和導演課程給人的印象是,隻要精通某些技能,如舞颱配置與結構組閤,就可以導演齣偉大的作品。不過,就和每一種藝術形式一樣,光有技術根本不夠。一個導演要成功,必須具有創造力、創作纔能、直覺以及最重要的——熱情。
這本書最讓我感到驚喜的是其結構布局的巧妙安排。它摒棄瞭傳統的綫性敘事,而是采用瞭一種更接近於項目流程的模塊化設計。每一部分的主題過渡都顯得自然而然,仿佛是在跟隨一個真實項目的推進節奏。比如,前麵對基礎概念的鋪陳,邏輯鏈條異常穩固,為後續探討更復雜的人際協作和資源調配問題打下瞭堅實的基礎。接著,作者會突然插入一些看似無關,實則點睛之筆的案例分析,這些案例的廣度和深度都令人印象深刻,它們不僅僅是理論的佐證,更像是為枯燥的理論注入瞭鮮活的生命力。這種跳躍與迴歸之間的平衡掌握得爐火純青,使得閱讀過程充滿瞭發現的樂趣,你總能感覺到自己正在一步步嚮某個更宏大的目標邁進,但每一步都走得踏實而堅定。
評分作為一個在相關領域摸爬滾打瞭一段時間的人,我深知理論與實踐之間那道難以逾越的鴻溝。很多書籍要麼過於理想化,要麼又過於碎片化。然而,這本書卻展現齣一種罕見的務實精神。它沒有迴避現實操作中的各種限製和妥協,反而將這些“不完美”的部分納入瞭考量體係。書中對於時間管理、預算控製,乃至與不同部門人員溝通的微妙技巧的論述,都顯得非常接地氣,充滿瞭實戰經驗的沉澱。它提供的不是一套僵硬的教條,而是一套靈活的思維工具箱,教導我們如何在資源有限的情況下,最大限度地實現願景。閱讀時,我常常會不自覺地在腦中對照自己過去遇到的睏境,並立即發現書中似乎已經提供瞭好幾套可以嘗試的解決方案,這種即時反饋的價值是無可估量的。
評分這本書的語言風格變化多端,這是我非常欣賞的一點。有時它極其精確,如同工程藍圖般一絲不苟,確保每一個術語都被準確無誤地定義。然而,在描述到那些與人類情感和創意激發相關的章節時,文字又會突然變得富有詩意和感染力,仿佛帶領讀者進行瞭一場心靈漫遊。這種在嚴謹與浪漫之間的遊走,完美地契閤瞭它所探討的對象——一個既需要精密計算,又需要大膽想象的領域。這種多層次的錶達,確保瞭無論是初學者還是資深人士,都能從中找到與自己認知水平相匹配的切入點。它不隻是提供信息,更是在構建一種看待事物、理解世界的全新視角,讓人在閤上書本後,仍能感覺到思維模式被某種微妙而深刻的力量所重塑瞭。
評分這本書的裝幀設計著實吸引人,那種略帶復古的硬皮封麵,配上燙金的書名,拿在手裏沉甸甸的,很有質感。內頁的紙張選擇也看得齣用心,墨色的印刷清晰銳利,閱讀起來非常舒適,即使長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。我尤其欣賞它在排版上的考究,無論是章節標題的字體變化,還是關鍵概念的突齣顯示,都處理得恰到好處,給人一種嚴謹而又不失藝術氣息的觀感。而且,書本的尺寸設計得很方便攜帶,無論是咖啡館的小桌子,還是通勤路上的顛簸,都能找到一個舒適的閱讀姿勢。那種翻頁時指尖觸碰紙張的沙沙聲,簡直是現代電子閱讀器無法替代的愉悅體驗,讓人忍不住想一頁一頁地探索下去。這本書的外在呈現,本身就是一種對閱讀體驗的尊重和承諾,預示著裏麵承載的內容也絕非泛泛之輩,讓人從接觸之初就充滿瞭期待和敬意。
評分當我第一次開始接觸這類偏嚮於“幕後”的理論書籍時,我總擔心會遇到太多晦澀難懂的術語,或者過於學術化的論述,讀起來像是在啃石頭。但這本書的敘述方式卻像是一位經驗豐富的老者,帶著你穿越迷霧,用最直白的語言勾勒齣復雜概念的輪廓。作者似乎深諳“教學相長”的道理,他不是一味地灌輸,而是通過一係列精心設計的引導性問題,激發讀者自己去構建知識的結構。這種潛移默化的引導,使得原本高高在上的理論變得觸手可及,你甚至能在腦海中快速構建齣那些場景的畫麵感。它沒有直接告訴你“該怎麼做”,而是讓你深刻理解“為什麼這麼做纔是最優解”,這種深度思考的訓練,遠比死記硬背步驟來得有效得多,真正做到瞭讓知識內化為本能反應的一部分。
評分好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。
評分作為一個學電影的劇場遊魂,常年傍晚奔波在大小劇場的路上,難免對比戲劇和電影的區彆。發現這兩種藝術仍然在相互藉鑒中散發新鮮或傳統的氣息。在對經典黑白電影進行拉片分析的時候,經高人指點,纔發現塵封曆史裏飛速鏇轉的舊影碟上,舞颱調度藝術的魅力在幕布上依舊閃閃發光。
評分我用《像導演一樣思考》作書名,並非要暗示導演工作隻是一種智力的過程。相反的,成功的導演都擁有戲劇的思維和心態,包括思想、感情、衝動和感官反應。本書所提供的是一種關於導演工作的思考方法,我希望它能夠幫助你更進一步找到屬於自己的方法。它提供的是一連串的綫索,而不是規則。它是一本參考手冊,而不是指導方針。它也不同於導演專業的教科書,因為導演教科書很少談論到導演的各種不同角色之間的關聯──他們實際工作的方式。通過說明導演如何做選擇和形成直覺,我希望傳達的是導演的經驗。
評分我一直覺得作為一個戲劇導演隻單單有技術是不夠的,還要有一種超乎常人的想象力和創造力,而這種想象力和創造力又是如何體現呢,就是通過導演的思考,因此將這種思考與導演技術相結閤則能夠創造齣一部好的作品。這本書更加印證瞭這樣的一個觀點。
評分hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
評分寫給所有導演的實用創作手冊
評分很好的書籍很好的學習必備佳品,,,,希望宣傳能給力的,能越做也好,下次還會在來的額,京東給瞭我不一樣的生活,這本書籍給瞭我不一樣的享受,體會到瞭購物的樂趣,讓我深受體會啊。
評分我每天都在認真看這本書,聯係到工作實踐中去
評分本書是一部戲劇導演實用手冊,詳細總結瞭戲劇製作各個方麵的技巧手法,從第一次讀本開始,包含劇本閱讀研究、詮釋情節、結構分析、過程設計、角色選派和排練過程等環節,直至最終開演。作者布魯姆擁有近二十年的舞颱導演及教學經驗,他認為,所有成功的導演不但會關注一齣戲的內在——每個角色的內在生命,也關注這齣戲的外在元素和結構。在這本迷人的、容易理解的手冊中,戲劇闡釋的藝術和與演員閤作的技巧被融會到一個獨特的、統一的方法中。
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