这本《中原鹿正肥:袁世凯的奋斗》读来真是让人心情复杂,从一个普通读者的角度看,它描绘的袁世凯,不是那个被脸谱化、被定型的历史符号,而是活生生的一个人,在那个波诡云谲的时代里,为了自己的“奋斗”而奔波的轨迹。书里大量的史料和细节,像细密的网,一点点铺陈开来,让人看到那个“在中原鹿正肥”的时节,他如何一步步从一个小人物崛起,如何斡旋于列强之间,如何处理内政外交的复杂局面。我尤其印象深刻的是,作者并没有回避袁世凯的争议之处,而是用一种相对客观的笔触,去解析他每一个决策背后的考量,那些看似荒诞或不得已的选择,在书中都有了更深层的原因。读完之后,我对那个时代的历史有了更立体、更 nuanced 的理解,不再是简单的“好人”与“坏人”的二元对立。它让我开始思考,在历史的洪流中,个人能有多少主动权,又会在怎样的内外因素作用下,做出那些影响深远的选择。这是一本需要静下心来细细品味的传记,它引发的思考远远超出了书页本身。
评分我最近读了《中原鹿正肥:袁世凯的奋斗》,真是大开眼界!这本书给我的感受是,它没有把袁世凯塑造成一个非黑即白的简单形象,而是尽可能地呈现了一个在历史巨变时期,一个复杂人物的成长与挣扎。作者运用了大量的文献资料,但并没有让这些史料显得生硬,反而将它们巧妙地融入故事中,使得袁世凯的“奋斗”历程更加真实可感。我特别被书中描绘的他在洋务运动时期的经历所吸引,看到他如何学习西方先进技术,如何组建和训练自己的军队,这些都展现了他锐意进取的一面。而当他卷入政治旋涡,面对各种势力博弈时,书中所展现的他的权谋与周旋,又显得十分复杂和真实。它让我觉得,历史人物的评价,不应该只看他们最终的结局,更应该去了解他们为了实现目标所走过的每一步,以及在每一步中所做的选择。这本书无疑让我对袁世凯以及那个时代有了更深刻的认识。
评分刚拿到《中原鹿正肥:袁世凯的奋斗》时,我本以为会是一部枯燥的历史陈述,但读下去才发现,它比许多小说都精彩!作者仿佛穿越回了那个时代,将袁世凯的“奋斗”故事娓娓道来,时而慷慨激昂,时而又显露出几分宿命的无奈。书中的许多场景描写,比如北洋的军事改革,比如辛亥革命前后的政治博弈,都写得相当生动,仿佛就在眼前。我最欣赏的是,作者并没有一味地歌颂或批判,而是试图展现一个复杂人物的多面性。他在权力巅峰时的踌躇满志,在困境中的挣扎,以及那些不为人知的私下考量,都被细致地描绘出来。读这本书,我感觉自己像是跟随着袁世凯一起经历了一段跌宕起伏的人生,时而为他的某些策略感到佩服,时而又为他的某些选择感到惋惜。它打破了我过去对袁世凯的一些刻板印象,让我看到了一个在时代洪流中,努力想要掌控自己命运的个体,他的“奋斗”之路,充满了机遇与挑战,也充满了无数的妥协与无奈。
评分《中原鹿正肥:袁世凯的奋斗》这本书,带给我一种“历史就在眼前”的沉浸式阅读体验。作者仿佛一个经验丰富的导游,带领读者穿越时空,亲眼见证袁世凯这位传奇人物的“奋斗”之路。书中对袁世凯早期在朝鲜的经历,以及后来在清末新政时期的角色,都描绘得十分细致,让我对他的崛起之路有了全新的认识。我尤其欣赏书中对袁世凯个人性格和心理的刻画,它并没有回避他身上的缺点和争议,而是试图从更人性化的角度去理解他的行为。书中的一些对话和场景描写,都充满了那个时代的印记,读起来非常吸引人。它让我开始反思,在历史的宏大叙事下,个体的力量究竟有多大,又会受到多少外在因素的影响。这本书让我看到了一个更加立体、更加生动的袁世凯,他的“奋斗”不仅仅是为了个人的荣华富贵,也承载着那个时代特有的历史使命与挑战。
评分《中原鹿正肥:袁世凯的奋斗》这本书,给我的感觉是一种抽丝剥茧式的深度剖析。它没有宏大的叙事,而是将焦点放在袁世凯个人身上,通过详实的史料,一点点地勾勒出他从一个地方官员逐渐攀升至权力顶峰的艰辛历程。我特别喜欢书中对细节的处理,例如关于他如何建立和训练北洋新军的部分,书中描写的那些具体细节,让我得以窥见那个时代军事改革的真实面貌。同时,作者对于袁世凯在政治上的权谋手段,也进行了深入的探讨,分析了他在不同历史时期所采取的策略,以及这些策略的得失。读这本书,我感受到的不仅仅是一个历史人物的传记,更像是在阅读一部关于权力、政治和个人命运的深刻寓言。它让我开始思考,在那个动荡不安的年代,一个人想要实现自己的“奋斗”目标,需要付出多大的代价,又需要具备怎样的智慧与勇气。这是一本能够引人深思的书,它提供了一个全新的视角来审视这位历史人物。
评分“评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述,如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的:“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与知识分子的良知,浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写:“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’、‘只一拳’、 ‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。” 三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。 “评价”是书评中最重要、最关键的部分,也是最见功力的部分,从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。评价作品要注意以下几点:①要注意评价的科学性。要以科学的文学理论为指导,实事求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。②要注意见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味,深入了解准确把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特色,从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而读,分析不得要领,只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。《世说新语》中有这样一篇小说:“阮光禄在剡,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:‘吾有车而使人不敢借,何以车为?’遂焚之。”宗白华先生是这样评析的:“这是何等严肃的责己精神!然而不是出于畏人言,畏于礼法的责备,而是由于对自己人格美的重视和伟大同情心的流露。”宗先生的评析见解独到,深刻精辟,所谓“析义理于精微之蕴,辨字句于毫发之间。”(《古文观止·序》)③要注意语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方,如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方,需要讲求适当的文采,增强表达的形象性与生动性。
评分不像新书,还有一页没粘上。
评分“评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述,如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的:“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与知识分子的良知,浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写:“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’、‘只一拳’、 ‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。” 三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。 “评价”是书评中最重要、最关键的部分,也是最见功力的部分,从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。评价作品要注意以下几点:①要注意评价的科学性。要以科学的文学理论为指导,实事求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。②要注意见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味,深入了解准确把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特色,从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而读,分析不得要领,只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。《世说新语》中有这样一篇小说:“阮光禄在剡,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:‘吾有车而使人不敢借,何以车为?’遂焚之。”宗白华先生是这样评析的:“这是何等严肃的责己精神!然而不是出于畏人言,畏于礼法的责备,而是由于对自己人格美的重视和伟大同情心的流露。”宗先生的评析见解独到,深刻精辟,所谓“析义理于精微之蕴,辨字句于毫发之间。”(《古文观止·序》)③要注意语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方,如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方,需要讲求适当的文采,增强表达的形象性与生动性。
评分速度快!速度快!速度快! 早晨,空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽,看!鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌,小溪慢慢的流淌,太阳把温暖的阳光洒向田园,柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。黄昏,在远处的小山顶冒出一缕青烟,用手摸摸地面还有一丝余热,凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空,蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子,美丽的晚霞形状不同千姿百态,两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影,是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人? 夜晚,太阳依依不舍地离开天空,美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉,温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽,天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人,鸡。狗。猫。鸭。都睡了,花儿小草也睡了,人们也进入了甜美的梦想。 田园像一幅画,像一首诗,像一首歌,田园美的让你留恋! 是兰州的天使灰蒙蒙的,看不见蓝天,看不见太阳的笑容,看不见小鸟在蓝天下自由的飞翔,只是一片昏暗。 前几天刮沙尘暴,真的可以说是“千里黄云白日曛”我走在路上眼睛都睁不开了,隐隐约约看到几个塑料袋,在空中翻飞。风越来越大,向前走都有些费劲。走了好半天,终于到家了。满身土的我换了一个衣服向窗外望去,漫天都是黑色的“精灵”——树叶不断的飞上来敲打这窗子不时的发出“啪啪啪”的敲打声。在这是根本望不出多远,就被沙尘挡住了,在这天气中别说蓝天了连太阳我盼蓝天的到来,可是它却躲了起来,它为什么多起来呢?为什莫一直不肯露面?不肯让我看到呢?难道是因为它想躲避汽车排出的尾气。他想躲避浓烟。难道是浓烟让他变得不美丽了,不肯再露面。难道它是被汽车的尾气熏到了,不肯出门。 有可能它不忍心看到一片片森林,变成高楼大厦。有可能它不忍心看到一条清澈的小河污浊的发出异味的臭水沟,不想看到河中的生命一个个消失见。我们要用实际行动让蓝天展现出自己的风姿,让他走出这阴埋蓝天有宽广的胸怀包容一切。蓝天下我的心也变得宽广。北京城的夏天真热啊!我坐在外边的大树下乘凉,听到了知了大声的鸣叫,好像在说:“热死了,热死了,我快受不了了。”对门的张大爷家的大黄狗,呼哧呼哧地喘着粗气。我实在支撑不住了,从冰箱里拿出了一根冰棒大嚼了起来。整个屋子就像一个蒸笼,我只好又来到外边,我看见有几个小孩子热的太难受了,“扑通”一声,他们一起跳进了附近的小河里,像小鸭子一样在水里游来游去,还一边大喊着“爽啊,真凉快儿,凉快儿。”树尖上站着两只黄莺,它们停止了那种动听的歌声,痴痴地望着天空,虽然我坐在树下,但黄莺却一动不动地站在那儿,像似没看见见,我想:也许他们热的飞不动了吧!太阳毫不留情地向大地散发着热量,路旁地几株野菊也没心情比美了,而是耷拉着它们的小脑袋儿,用叶子尖指着太阳,好像在生气地说:“太阳啊太阳,你也太热情了吧.
评分上官惊鸿写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。中原鹿正肥袁世凯的奋斗,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读于史留名者,必有非常处。想混得好,就要有一颗向上的心,努力奋斗。英雄、枭雄,好人、恶人,清忠之辈、奸邪之徒,无一例外。本书讲述了袁世凯从花花公子到洪宪皇帝的人生轨迹,是袁世凯上升路径全解析。,阅读了一下,写得很好,他是官二代,他是科考失败者,他是晚清重臣,他是辛亥革命最大赢家,他是洪宪皇帝,他是袁世凯。他烧过书,从过军,当过兵,做过梦。他建班底、结人脉、观时机、重人才,经起落不放弃,一生都在向攀登人生顶峰奋斗。百年毁誉付谁定,是非黑白莫能名。本书以晚清的风起云涌为大背景,全面解析袁世凯从花花公子成为洪宪皇帝的一生轨迹,间插各种配角的支线剧情,秉承史实,以谐趣笔法,将晚清及民国初年的大历史、小细节描写得栩栩如生。,内容也很丰富。其为人也,虽乏远大的政治理想,然亦雄才大略,知人善任,不治私产。虽妻妾众多,然并不沉湎于酒色。对诗词歌赋,也颇能哼两句,但不搔首弄姿,以咏吟自傲更无玩物丧志的恶习,收藏什么古董字画,品箫吹笛,风流自赏。平生所好,唯抓权秉政,纵横捭阖,确是个不折不扣的政治动物。——唐德刚环顾宇内人才,无出袁世凯其右者。——李鸿章相较于同时代的国民党,袁世凯是一位敏锐、引人注目的外交官。——美国外交官马慕瑞他历经戊戌变法、义和团、辛亥革命,不但不倒,而且地位越来越高,可见他有抓住机遇的才能。——剑桥中华民国史一世怪杰的袁世凯,以符合民意而再起者,卒以伪造民意而亡。——李大钊袁世凯是近代四大伟人之一,对中国近代影响仅次于曾国藩。——毛泽东,一本书多读几次,出征之前,袁世凯难掩兴奋,给二姐袁让写了一封信,说是弟限于资格,中原难期大用。抵高丽,能握兵权。这时候袁世凯将满23岁,他是个极自信的人,风高浪急,虽不知是否一路顺风,但此去朝鲜,他相信自己会一帆风顺。一路无话,庆军顺利抵达仁川,吴大帅下令一营为先锋营,迅速抢滩登陆。庆军士兵平时疏于训练,虽驻扎在海边,并不习惯乘船,晕船者众,此时大都躺在船舱里懒得动弹,先锋营管带(即营长)拿手底下的兵爷没有办法,遂来到旗舰面禀吴大帅,说弟兄们正晕着呢,不如让大家歇一会儿等缓过劲来再登陆也不迟。吴长庆大怒,当即宣布该管带下课,再环顾四周,问了一句谁愿接这个位置袁世凯立马跳了出来,单膝下跪,抱拳开口小侄不才,愿统带此营。张謇适时出列,力保袁世
评分“评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述,如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的:“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与知识分子的良知,浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写:“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’、‘只一拳’、 ‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。” 三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。 “评价”是书评中最重要、最关键的部分,也是最见功力的部分,从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。评价作品要注意以下几点:①要注意评价的科学性。要以科学的文学理论为指导,实事求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。②要注意见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味,深入了解准确把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特色,从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而读,分析不得要领,只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。《世说新语》中有这样一篇小说:“阮光禄在剡,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:‘吾有车而使人不敢借,何以车为?’遂焚之。”宗白华先生是这样评析的:“这是何等严肃的责己精神!然而不是出于畏人言,畏于礼法的责备,而是由于对自己人格美的重视和伟大同情心的流露。”宗先生的评析见解独到,深刻精辟,所谓“析义理于精微之蕴,辨字句于毫发之间。”(《古文观止·序》)③要注意语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方,如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方,需要讲求适当的文采,增强表达的形象性与生动性。
评分上官惊鸿写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。中原鹿正肥袁世凯的奋斗,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读于史留名者,必有非常处。想混得好,就要有一颗向上的心,努力奋斗。英雄、枭雄,好人、恶人,清忠之辈、奸邪之徒,无一例外。本书讲述了袁世凯从花花公子到洪宪皇帝的人生轨迹,是袁世凯上升路径全解析。,阅读了一下,写得很好,他是官二代,他是科考失败者,他是晚清重臣,他是辛亥革命最大赢家,他是洪宪皇帝,他是袁世凯。他烧过书,从过军,当过兵,做过梦。他建班底、结人脉、观时机、重人才,经起落不放弃,一生都在向攀登人生顶峰奋斗。百年毁誉付谁定,是非黑白莫能名。本书以晚清的风起云涌为大背景,全面解析袁世凯从花花公子成为洪宪皇帝的一生轨迹,间插各种配角的支线剧情,秉承史实,以谐趣笔法,将晚清及民国初年的大历史、小细节描写得栩栩如生。,内容也很丰富。其为人也,虽乏远大的政治理想,然亦雄才大略,知人善任,不治私产。虽妻妾众多,然并不沉湎于酒色。对诗词歌赋,也颇能哼两句,但不搔首弄姿,以咏吟自傲更无玩物丧志的恶习,收藏什么古董字画,品箫吹笛,风流自赏。平生所好,唯抓权秉政,纵横捭阖,确是个不折不扣的政治动物。——唐德刚环顾宇内人才,无出袁世凯其右者。——李鸿章相较于同时代的国民党,袁世凯是一位敏锐、引人注目的外交官。——美国外交官马慕瑞他历经戊戌变法、义和团、辛亥革命,不但不倒,而且地位越来越高,可见他有抓住机遇的才能。——剑桥中华民国史一世怪杰的袁世凯,以符合民意而再起者,卒以伪造民意而亡。——李大钊袁世凯是近代四大伟人之一,对中国近代影响仅次于曾国藩。——毛泽东,一本书多读几次,出征之前,袁世凯难掩兴奋,给二姐袁让写了一封信,说是弟限于资格,中原难期大用。抵高丽,能握兵权。这时候袁世凯将满23岁,他是个极自信的人,风高浪急,虽不知是否一路顺风,但此去朝鲜,他相信自己会一帆风顺。一路无话,庆军顺利抵达仁川,吴大帅下令一营为先锋营,迅速抢滩登陆。庆军士兵平时疏于训练,虽驻扎在海边,并不习惯乘船,晕船者众,此时大都躺在船舱里懒得动弹,先锋营管带(即营长)拿手底下的兵爷没有办法,遂来到旗舰面禀吴大帅,说弟兄们正晕着呢,不如让大家歇一会儿等缓过劲来再登陆也不迟。吴长庆大怒,当即宣布该管带下课,再环顾四周,问了一句谁愿接这个位置袁世凯立马跳了出来,单膝下跪,抱拳开口小侄不才,愿统带此营。张謇适时出列,力保袁世
评分速度快!速度快!速度快! 早晨,空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽,看!鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌,小溪慢慢的流淌,太阳把温暖的阳光洒向田园,柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。黄昏,在远处的小山顶冒出一缕青烟,用手摸摸地面还有一丝余热,凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空,蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子,美丽的晚霞形状不同千姿百态,两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影,是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人? 夜晚,太阳依依不舍地离开天空,美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉,温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽,天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人,鸡。狗。猫。鸭。都睡了,花儿小草也睡了,人们也进入了甜美的梦想。 田园像一幅画,像一首诗,像一首歌,田园美的让你留恋! 是兰州的天使灰蒙蒙的,看不见蓝天,看不见太阳的笑容,看不见小鸟在蓝天下自由的飞翔,只是一片昏暗。 前几天刮沙尘暴,真的可以说是“千里黄云白日曛”我走在路上眼睛都睁不开了,隐隐约约看到几个塑料袋,在空中翻飞。风越来越大,向前走都有些费劲。走了好半天,终于到家了。满身土的我换了一个衣服向窗外望去,漫天都是黑色的“精灵”——树叶不断的飞上来敲打这窗子不时的发出“啪啪啪”的敲打声。在这是根本望不出多远,就被沙尘挡住了,在这天气中别说蓝天了连太阳我盼蓝天的到来,可是它却躲了起来,它为什么多起来呢?为什莫一直不肯露面?不肯让我看到呢?难道是因为它想躲避汽车排出的尾气。他想躲避浓烟。难道是浓烟让他变得不美丽了,不肯再露面。难道它是被汽车的尾气熏到了,不肯出门。 有可能它不忍心看到一片片森林,变成高楼大厦。有可能它不忍心看到一条清澈的小河污浊的发出异味的臭水沟,不想看到河中的生命一个个消失见。我们要用实际行动让蓝天展现出自己的风姿,让他走出这阴埋蓝天有宽广的胸怀包容一切。蓝天下我的心也变得宽广。北京城的夏天真热啊!我坐在外边的大树下乘凉,听到了知了大声的鸣叫,好像在说:“热死了,热死了,我快受不了了。”对门的张大爷家的大黄狗,呼哧呼哧地喘着粗气。我实在支撑不住了,从冰箱里拿出了一根冰棒大嚼了起来。整个屋子就像一个蒸笼,我只好又来到外边,我看见有几个小孩子热的太难受了,“扑通”一声,他们一起跳进了附近的小河里,像小鸭子一样在水里游来游去,还一边大喊着“爽啊,真凉快儿,凉快儿。”树尖上站着两只黄莺,它们停止了那种动听的歌声,痴痴地望着天空,虽然我坐在树下,但黄莺却一动不动地站在那儿,像似没看见见,我想:也许他们热的飞不动了吧!太阳毫不留情地向大地散发着热量,路旁地几株野菊也没心情比美了,而是耷拉着它们的小脑袋儿,用叶子尖指着太阳,好像在生气地说:“太阳啊太阳,你也太热情了吧.
评分“评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述,如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的:“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与知识分子的良知,浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写:“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’、‘只一拳’、 ‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。” 三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。 “评价”是书评中最重要、最关键的部分,也是最见功力的部分,从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。评价作品要注意以下几点:①要注意评价的科学性。要以科学的文学理论为指导,实事求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。②要注意见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味,深入了解准确把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特色,从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而读,分析不得要领,只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。《世说新语》中有这样一篇小说:“阮光禄在剡,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:‘吾有车而使人不敢借,何以车为?’遂焚之。”宗白华先生是这样评析的:“这是何等严肃的责己精神!然而不是出于畏人言,畏于礼法的责备,而是由于对自己人格美的重视和伟大同情心的流露。”宗先生的评析见解独到,深刻精辟,所谓“析义理于精微之蕴,辨字句于毫发之间。”(《古文观止·序》)③要注意语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方,如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方,需要讲求适当的文采,增强表达的形象性与生动性。
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