顿特24首小提琴练习曲：作品37 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁芷诺，吴正瑜 著

图书标签:

• 小提琴
• 练习曲
• 古典音乐
• 维尼亚夫斯基
• 顿特
• 作品37
• 技巧提升
• 进阶
• 乐谱
• 弦乐

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544442831

版次：1

商品编码：11225500

包装：平装

丛书名： 大音符版小提琴基础训练教程

开本：16

出版时间：2013-05-05

用纸：胶版纸

页数：25

正文语种：中文

编辑推荐

　　

关注视力健康
　　谱面将符头适度放大、拉宽，使人看谱轻松，增加舒适感。
　　人性化的设计
　　由审订者撰写了练习提示，附在目录之前，主要是对每课的技术难点、重点做出提示，使练习者一目了然。

将教材中技术要求偏高，难度过大的练习进行简化和改编，使其在难度上更合理，同时提供原版和改编版练习，便于教师与学琴者选择使用。
　　力求合理准确
　　对乐谱中的错音予以订正；对一些表情符号和分句，根据数个重量级版本做了校订。

内容简介

　　《顿特24首小提琴练习曲：作品37》由奥地利著名作曲家顿特编著，是每位学习小提琴演奏者的必用之谱。

作者简介

丁芷诺（1938.5-）女，江苏昆山人，生于上海。上海音乐学院教授, 上海音乐学院学科带头人，著名作曲家丁善德的女儿。
　　1962年毕业于上海音乐学院。当她还是学生时参加了1960年柏林舒曼国际弦乐四重奏比赛获奖，后留校任教，从事小提琴及室内乐教学，培养了许多优秀学生，其中1985年和1988年指导的两组学生四重奏分别获得英国扑茨茅斯国际比赛第二名和第四名。
　　1994年指导“东方”四重奏又获意大利波契亚尼国际比赛特别优秀奖。
　　2002年她的学生王蕾获第29届维尔当小提琴国际比赛第一名。同年学生吴正瑜获意大利波斯塔契尼国际小提琴比赛青年组第五名，2004年又获第一届华人协奏曲大赛金奖。她的学生马骏一、孙毅、郑玮珉、陈韵等先后在历届全国小提琴青少年独奏比赛中获奖。
　　作为室内乐指挥，组织指挥了多支室内乐队到各地演出，录制多张CD唱片。她还经常受到北京、上海、广州交响乐团和“爱乐女”室内乐团以及美国洛杉矶华人乐团的邀请，指挥该团的室内音乐会。
　　作为专业音乐教授，多年来她改编了深受中外听众欢迎的弦乐四重奏、小提琴齐奏、弦乐合奏等曲目。其中根据多年教学经验写出的《小提琴基本功强化训练教材》一书，被评为文化部优秀教材一等奖. 国家教委教学二等奖。她长期关心小提琴教学工作, 著有相当数量的专论。
　　2000年以来她分别应邀在香港演艺学院及美国休士顿大学作为客座教授授课。
　　1994年她与同事一起创办了为中小学生提供良好音乐教学环境的“丁善德音乐学校”。每年夏季在厦门鼓浪屿，哈尔滨，成都, 苏州，雁荡山等地举行夏令营，受到各地小提琴教师和琴童的欢迎。

内页插图

目录

前言/序言

雅各布·冯·温特：《36首为小提琴初学者而作的练习曲》，作品40：通往精湛技艺的阶梯 图书信息： 书名： 雅各布·冯·温特：《36首为小提琴初学者而作的练习曲》，作品40 作者： 雅各布·冯·温特 (Jacob von Winter) 版本： 初版（推测） 适用阶段： 绝对初级到初级过渡阶段 --- 卷首语：为初学者奠定坚实的音乐基石 雅各布·冯·温特（Jacob von Winter，1788–1868），作为19世纪德国音乐教育体系中的重要人物，其贡献不仅在于他对传统音乐形式的继承与发展，更在于他对系统化、渐进式教学方法的探索与实践。他深知，小提琴学习的初期阶段，决定了学习者未来在音准、音色、弓法和指法上能达到的高度。 《36首为小提琴初学者而作的练习曲》，作品40，正是温特先生基于多年的教学经验，精心编纂而成的一套旨在为最基础的小提琴学习者——那些刚刚接触琴弦，甚至尚未完全掌握持弓姿势的学生——提供结构清晰、难度递进的训练材料。这套作品集并非追求炫技，而是将每一个技术难点分解成可消化的音乐片段，让学生在“演奏音乐”的过程中，不知不觉地巩固技术。 结构与教学理念：循序渐进的技艺构建 作品40的精妙之处在于其严谨的结构设计，它完全围绕初学者的生理与听觉发展规律展开。全套36首练习曲，可以清晰地划分为数个阶段，每一阶段都聚焦于一个核心的、不可或缺的技能。 第一阶段：基础姿态与开放弦的感知（练习曲 1 - 8） 此阶段的重点完全不在于按弦，而是掌控弓子。温特先生认为，没有稳定的持弓和正确的运弓轨迹，音准和音色都是空中楼阁。 核心内容： 专注于开放弦（G、D、A、E）。练习曲大多采用长弓，要求学生体会弓根、中部、弓尖的重量分配，并逐渐延长呼吸与运弓的配合。 技术目标： 建立清晰、平稳的“长弓”概念。音色要求是“饱满而不刺耳”，重点训练手臂的放松与重量的传递。节奏型极其简单，多为四分音符或二分音符，以保证学生有足够时间关注运弓的物理过程。 第二阶段：一指的引入与音准的初步建立（练习曲 9 - 16） 在学生对弓法有初步概念后，温特先生开始引入对左手音准的训练。 核心内容： 仅使用一指（通常是食指）在D弦和A弦上进行训练，主要集中在小二度、大二度音程的建立上。这些练习曲的旋律性相对增强，但音符密度依然很低。 技术目标： 培养“耳朵听准，手指找准”的能力。由于音符稀疏，学生可以慢速检查指位的准确性。温特在此阶段偶尔加入简单的连弓（如两个八分音符为一个弓子），但依然要求保持弓子的稳定。 第三阶段：双指的配合与节奏的复杂化（练习曲 17 - 25） 这是从“绝对初级”迈向“初级”的关键一步。双指的引入，对学生左右手的协调性提出了新的要求。 核心内容： 引入二指（中指）与三指（无名指）的交替使用，并开始在同一根弦上进行换把预备练习（虽然尚未真正换把，但指位布局已经开始扩展）。节奏上开始出现更复杂的划分，如附点节奏和简单的切分音型。 技术目标： 确保二指和三指的音准与一指的音准保持一致性。弓法训练中，开始要求学生在音符间清晰地断开，为未来“分弓”的精细控制做准备。 第四阶段：指距的修正与流畅度的提升（练习曲 26 - 36） 最后阶段，练习曲的音乐性显著增强，但技术挑战也同步提升，主要目标是让学生在保持正确姿势的前提下，提高演奏的连贯性与速度。 核心内容： 更加频繁地在相邻的弦之间移动，这要求肩部和手腕的配合更加灵活。许多练习开始集中于换弦练习，使用交替的上下弓，确保换弦时的音色过渡自然。 技术目标： 培养“手指独立性”和“手腕的弹性”。温特先生在此部分大量运用简单的音阶片段，确保学生对最常用把位的音符位置形成肌肉记忆。 艺术价值与时代意义 《36首为小提琴初学者而作的练习曲》，作品40，是19世纪初维也纳学派音乐教育理念的体现——即技术训练必须服务于音乐表达。 温特的作品没有过度使用复杂的装饰音或夸张的力度变化，而是用最朴素的音乐语言，反复打磨最核心的技巧。这使得它成为一套极其“耐用”的教材。许多后来的小提琴教育家，如施拉迪克（Schradieck）和沃尔法特（Wohlfahrt），在编撰自己的教材时，都或多或少地参考了温特这类奠基者的思想——即技术训练要像建筑的砖块一样，一块一块精确地垒砌起来。 对于今天的学习者而言，作品40是一扇通往小提琴艺术殿堂的低调而坚实的大门。它不承诺华丽的舞台效果，但它承诺：只要遵循这36步，你将拥有一个稳固、准确、且具备良好音乐感知力的演奏基础。这套练习曲的价值，在于它能将初学者从对乐器的恐惧中解救出来，引导他们以最自然的方式，爱上小提琴的每一次振动。

评分☆☆☆☆☆

作为一名有一定年头的小提琴爱好者，我一直在寻找能够真正帮助我提升演奏水平的书籍。市面上充斥着各种各样的练习曲，但很多都流于表面，缺乏深度。然而，这本《顿特24首小提琴练习曲：作品37》却给了我惊喜。它不仅仅是单纯的技巧训练，更是一种对音乐美学的深刻探索。每一次翻开它，都像是在与一位睿智的老师对话，他循循善诱，引导我一步步深入音乐的殿堂。 我尤其欣赏它在节奏处理上的精妙设计。有时候，你会遇到一些看似简单却极具挑战性的节奏型，它迫使你集中精力，去感受音符之间的微妙关系。这对于培养精准的节奏感和内心的律动感至关重要。同时，乐曲中丰富的弓法和指法变化，也让我对小提琴的演奏技巧有了更深入的认识。它不仅仅是机械的重复，更是一种艺术的表达。

评分☆☆☆☆☆

每次当我打开这本《顿特24首小提琴练习曲：作品37》的时候，我都会感到一种莫名的兴奋。它就像是一本充满挑战的探险地图，上面布满了各种奇妙的音乐旋涡和技术暗礁。我非常喜欢它在旋律上的设计，很多练习曲都拥有着非常优美且富有表现力的旋律，即使是在练习技术的时候，也能感受到音乐本身带来的愉悦。 书中的很多练习曲都对我理解和掌握各种复杂的弓法技巧非常有帮助。比如，有些练习曲会让我在同一个音符上尝试不同的弓法，这让我体会到了弓法对音色和情感的巨大影响。还有一些练习曲，它会迫使我用非常规的方式去解决一些技术难题，这极大地拓展了我的演奏思维，让我能够更灵活地应对各种音乐上的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我最近在钻研这本《顿特24首小提琴练习曲：作品37》，不得不说，这本书简直是给小提琴学习者量身定做的。每次练习，都感觉像是在经历一场小小的音乐冒险。那些音符不仅仅是摆在那里的符号，它们承载着作曲家澎湃的情感和精妙的构思。我常常在练习中找到意想不到的乐趣，比如在某些段落，你会突然发现自己可以如此流畅地演奏出那些曾经让你头疼的音符组合，那种成就感是无与伦比的。 这本书对音乐表现力的培养也起到了非常大的作用。它不仅仅关注技巧的磨练，更强调音乐的内在情感。我经常在练习过程中，会不自觉地去思考每一个乐句的情绪，去尝试用不同的弓法和指法来诠释它们。这种深入的音乐思考，让我对小提琴的演奏有了更深刻的理解，也让我能够更好地将自己的情感融入到音乐中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排风格非常特别，不是那种一本正经的学术风格，更像是一位经验丰富的老教授在分享他的教学心得。他用一种非常直观的方式，把复杂的技巧分解成一个个可以理解的步骤。我特别喜欢它对于音色变化的提示，有时候，仅仅是调整一下弓的速度或者压力，就能带来截然不同的听觉效果。这让我意识到，小提琴的魅力不仅仅在于演奏出正确的音符，更在于如何用这些音符去描绘出丰富的情感世界。 它在练习的速度和力量的控制方面，给了我很多启发。有时候，你会发现一些快速的音阶练习，看似只是在考验手指的灵活度，但实际上，它是在训练你对速度的掌控能力，以及在高速运动中保持音色的稳定。这种细致的打磨，是真正提升演奏水平的关键。

评分☆☆☆☆☆

这套顿特练习曲，尤其是作品37这部分，简直是小提琴演奏者的一座宝藏。我当初拿到这本书的时候，就被它厚重的纸张和精美的排版吸引了。翻开第一页，那些音符仿佛在眼前跳跃，充满了力量和挑战。我最喜欢它的一点是，它不仅仅是枯燥的技术堆砌，每一首练习曲都像是一首独立的音乐作品，有着自己的情感和叙事。有时候，我感觉自己在演奏一场激烈的战斗，乐句的起伏和速度的变换让我仿佛置身其中；有时候，我又觉得像是在倾听一段温柔的低语，每一个音符都饱含深情。 我特别赞赏作者在和声与旋律上的独到之处。即使是看似简单的练习曲，也常常蕴含着出人意料的转折和丰富的色彩。它迫使我去思考每一个音符的意义，去体会作曲家想要表达的情感。不仅仅是手指的技巧，它更是一种对音乐理解的深度挖掘。我常常会把每一首练习曲都想象成一个故事，然后尝试用我的琴声去讲述它。这种方式让练习过程变得更加生动有趣，也更能激发我对音乐的热爱。

评分☆☆☆☆☆

一看就是正版书！有需要一定再来

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的练习册，还没有学到这，打折就买了，看似很深奥。

评分☆☆☆☆☆

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

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还不错，

评分☆☆☆☆☆

不错，挺好的

评分☆☆☆☆☆

不错，是正品

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作品满分好！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓腹有诗书气自华呀！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。当我看到的标题时，我就决定买下来，的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说最淡的墨水，也胜过最强的记忆。所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的我是为了我的心。读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一

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