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评分这本书最大的价值,我认为在于它对“预防”和“管理”环节的深度剖析,而非仅仅停留在对急性病的“救治”层面。它花费了大量的篇幅来阐述不同养殖环境下,羊群的日常管理细节如何直接影响到疾病的发生率。从饲料营养的配比到圈舍环境的通风消毒标准,再到免疫规划的科学制定,书中都提供了详实的数据和操作规范。特别是对于亚健康状态的识别和干预措施,讲解得非常深入,强调了在症状尚未完全显现之前就进行早期干预的重要性。这种前瞻性的视角,使得这本书超越了传统教科书的范畴,更像是一本集诊断、治疗、预防与管理于一体的综合性实操手册。它引导读者从“治已病”转向“治未病”,从根本上提升了羊群的整体健康水平和生产效益。
评分这本书的叙述风格非常贴近临床实践,它没有采用那种晦涩难懂的学术语言,而是用一种非常清晰、逻辑性强的语言来描述羊只的常见病症和异常表现。我感觉作者仿佛是一位经验丰富的兽医专家,正在手把手地指导我进行诊断。它在讲解病理变化时,往往会结合实际案例的描述,让人读起来更有代入感。比如,在介绍某种消化系统疾病时,它会先从羊群的采食习惯入手,然后逐步深入到临床症状的细微差别,最后才引出病原学和治疗方案。这种由表及里、循序渐进的论述方式,极大地降低了学习和理解的门槛。即便是初次接触这些复杂病症的同行,也能很快抓住重点。它非常注重区分那些容易混淆的疾病,通过对比不同病症在体温、脉搏、呼吸频率以及特殊体征上的微妙差异,提供了非常实用的鉴别诊断思路。
评分我尤其欣赏这本书在诊断流程设计上的严谨性和可操作性。它不是简单地罗列症状和治疗方法,而是提供了一套完整的、可复制的“诊疗路径图”。比如,对于突发性死亡的羊群,书中会明确指出首先要进行哪些现场调查,采集哪些关键样本,以及如何根据初步观察结果来缩小诊断范围。这种流程化的处理,在紧急情况下显得尤为宝贵。书中对于不同阶段的治疗建议也十分细致,不仅列出了推荐药物的名称和剂量,还对药物的选择依据、联合用药的禁忌以及停药指征都有明确的说明。这种细致入微的指导,充分体现了作者对临床安全性和有效性的双重考量。阅读过程中,我感觉自己正在参与一个完整的病例讨论会,而不是被动地接受知识灌输。
评分这本书的装帧设计非常用心,封面采用了一种带有哑光质感的材质,手感厚实且典雅,让人在拿起它的时候就能感受到内容的专业性。色彩搭配上,它选择了沉稳的深蓝和灰调,与书名“羊病诊治原色图谱”所暗示的严谨性完美契合。内页的纸张选用的是铜版纸,保证了印刷图像的清晰度和色彩的还原度,这一点对于图谱类书籍来说至关重要。我特别欣赏的是它在版式布局上的考量,图文穿插得非常自然,既保证了信息的密度,又没有让读者感到视觉疲劳。每张图片旁边都有清晰的文字说明,排版简洁明了,没有多余的装饰性元素,完全以实用性为导向。整体来看,这本书的物理品质足以配得上其作为专业参考书的地位,无论是放在书架上还是在诊疗现场随时翻阅,都显得非常得体和耐用。这种对细节的注重,让我在翻开书页之前,就已经对作者和出版方的专业精神有了初步的认可。
评分马玉忠编写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。羊病诊治原色图谱,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,羊病诊治原色图谱图文并茂,系统介绍了羊的传染病、寄生虫病、内科病、外科病、产科病、代谢病和中毒病的病原、病因、流行特点、症状、剖检变化、诊断及综合性防治措施,具有图像清晰、直观易懂、内容翔实等特点,可让读者看图识病,识病能治,达到快速掌握各种羊病诊断与防治的目的。羊病诊治原色图谱是广大羊病防治工作者和羊场技术人员、动检工作者、基层兽医必备的工具书,也是大专院校动物医学、食品卫生检验、养羊和羊病防治专业师生的重要参考书。,内容也很丰富。,一本书多读几次,(2)普通奥斯特线虫虫体呈淡红色,前端较细,口囊小,体表有角质层纵纹。雄虫长7~12毫米,背肋于远端12处分为2枝。交合刺1对,细而长,其远端分为3叉。引器似球拍状。雌虫长10~13毫米,排卵器发达,尾端锥形。虫卵大小为(69~95)微米×(34~59)微米。(3)蛇形毛圆线虫虫体很小,呈丝状,体表有细小的横纹,无纵纹。雄虫长5~8毫米,交合刺1对,棕黄色,形状相似,不等长,远端均有倒钩1个。引器正面呈梭形,侧面似拉长的形。雌虫长5~10毫米,虫体在肛门之后急速缩小,而形成尖细的尾端。虫卵大小为(69~98)微米×(34~55)微米。寄生于山羊消化道的毛圆线虫属还有艾氏毛圆线虫。(4)尖刺细颈线虫虫体前部尖细,头端角质层扩大成头囊,头囊具有横纹。雄虫长7~15毫米,背肋每枝末端分为内外2个小枝。交合刺远端套在膜内,形状似红缨枪。雌虫长12~21毫米,阴门横缝状,位于虫体后13处。虫卵椭圆形,大小为(139~175)微米×(76~91)微米。(5)栉状古柏线虫虫体头端细小,头部角质层扩大形成对称的头囊,口腔小,无明显的齿,体部有10~16条纵纹。雄虫长5~7毫米,背肋于中部分为并行的2枝,每枝的中上方又发出一个指状的侧枝,交合刺中部粗大,远端变细,其上有环纹。雌虫长8~9毫米,虫卵大约为(67~80)微米×(31~38)微米。(6)蒙古马歇尔线虫虫体两端尖细,体表角质层具有纵纹,颈乳突位于食道中部的体表两侧。雄虫长10~15毫米,背肋细长,约在远端13处分为左右2枝,各枝末端分成内、外2枝,于该两小枝的稍上方有1个外侧枝。交合刺长0.2~0.3毫米,远端13处分成3枝。引器不明显,呈葱头状。雌虫12~17毫米,
评分东东还可以,可惜没有想象中的那么厚。书中图片也不太清晰。
评分时间太长
评分快递员服务好
评分人读书方法 来源:中国教育人博客 1、现代名人谈读书方法 世界上许多名人之所以成功,与他们善于读书有关。读书有成效,不仅取决于读什么,而且决定于怎样读。以下选择现代名人读书方法6例,介绍如下: 鲁迅的“跳读”法: 鲁迅先生认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间,提高阅读速度,把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。 老舍的“印象”法: 老舍说:“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书,我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的,而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,但是我不管;有一段叫我喜欢两天的,我就感谢不尽。” 华罗庚的“厚薄”法: 华罗庚主张:读书的第一步是“由薄到厚”。就是说,读书要扎扎实实,每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来,本来一本较薄的书,由于增加了不少内容,就变得“较厚”了,这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步,即在第一步的基础上能够分析归纳,抓住本质,把握整体,做到融会贯通。经过这样认真分析,就会感到真正应该记住的东西并不多,这就是“由厚到薄”这样一个过程,才能真正提高效率。 杨振宁的“渗透”读书法: 杨振宁教授认为:既然知识是互相渗透和扩展的,掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时,如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域,必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环,则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍,如果时间和精力允许,不妨拿来读一读,暂弄不懂也没关系,一些有价值的启示,也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法,会使我们的视野开阔,思路活跃,大大提高学习的效率。 白寿彝的“研读”法: 著名史学家白寿彝认为,“读书之读,似应理解为书法家读贴读碑之读,画家读画之读,而不是一般的阅览或诵习。” 冯亦代说:“我在看书时,每逢看到好处,不免自己的身心也进入书中的‘角色’。好像演员在舞台上演戏,演到好处,不由得为所饰剧中人的‘角色’左右”。 余秋雨的“畏友”读书法: 散文家余秋雨提出:“应该着力寻找高于自己的‘畏友’,使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面,乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书,适于选作精读对象的,不应是那些我们可以俯视、平视的书,而应该是我们需要仰视的书。”
评分东东还可以,可惜没有想象中的那么厚。书中图片也不太清晰。
评分非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分书很好,比书店便宜
评分就这本书好些
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