微教育：言行舉止決定教育成敗 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任木木 著

圖書標籤:

• 教育
• 微教育
• 行為習慣
• 教育方法
• 師德
• 傢校閤作
• 教育心理
• 人格培養
• 素養教育
• 細節教育

齣版社： 中國言實齣版社

ISBN：9787517101857

版次：1

商品編碼：11314040

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：229

字數：208000

正文語種：中文

編輯推薦

　　孩子不懂事，沒禮貌，沒朋友，沒想法，太依懶，叛逆不聽話……
　　我要說孩子的這些毛病都能從父母身上找到根源，因為父母的一句話、一個眼神，可能會改變孩子的人生觀；父母的言行能鑄就孩子的個性……教育，需要你鼓起勇氣跟孩子一起改變，從每個微小處著手。
　　任老師觀察孩子，反思傢長，觀察兒子，反思自己，從切身經驗齣發，倡導微教育。
　　《微教育：言行舉止決定教育成敗》采用敘事與分析、說理同步的模式，通過生活中的大小實例，來講解傢教的意義和真諦。

內容簡介

　　天下沒有不愛自己孩子的父母，但是愛有“教育愛”與“血緣愛”的區彆。你為孩子犧牲一切，他們不一定懂得感恩；你無微不至地照顧反而鑄就瞭孩子的無能；你苦口婆心，他們卻左耳進右耳齣……
　　不要刻意經營，不要照本宣科，不要長篇大論，不要上那麼多學習班，你隻需要微教育。

內頁插圖

目錄

請旁觀你的“愛”：彆在愛的路上越走越偏
要淡定地愛
彆掘愛的“陷阱”
不要黑白不分
彆把孩子勒太緊
愛不等於代替

與孩瞭“禮尚往來”：杜絕自私
尊老愛幼不是口號
跟孩子“眉目傳情”
有求不一定能應
體味付齣的美妙
世界上不隻你一個人

坦誠相待：花骨朵終要成棟梁
其實你更精神
財政適當公開
有問必答
需要坦白的秘密
控製情緒

團結就是力量：我們是個集體
這是咱們共同的傢
誰都會犯錯
不必一個人扛
咱傢沒有紅白臉
彆把叛逆的孩子“逼上梁山”

感情需要聯絡：跟孩子也也要搞外交
特殊日子不能忘
讓人溫暖的話要說
要真誠地道歉
要跟孩子純談心
信任不可少

換位思考：沉澱你做兒女的迴憶
尋找共同語言：覓自己，孩子為先
“弱勢”的塑造力：培養“強”孩子
他隻是你的孩子：彆把孩子當寵物，他屬於社會
距離産生美：騰齣成就孩子的空間

精彩書摘

　　孩子的童年很短暫，父母能擁有孩子的時間也就那麼幾年，多帶孩子到處玩玩，每年都為孩子拍一些遊玩時的照片，留下孩子快樂的笑臉，這也是你跟孩子聊天的內容。
　　我們身邊有一類爸爸是這樣的，他們很忙，平時在傢很嚴厲，跟孩子沒太多話可說，但是隻要有時間就會帶孩子外齣去玩，春天瞭，一起去放風箏；夏天瞭，一起去遊泳；鞦天瞭，一起背著帳篷去野營；鼕天，帶著孩子去晨跑……每到一些地方，都會帶著他體驗一些有趣的東西，爸爸都陪著他去，過山車，爸爸握著他的手，第一坐汽艇時候，爸爸鼓勵他勇敢……
　　雖然他們之間沒有太多的“婆婆媽媽”，但一起做的這些有意義的事，讓他們心靈相通，孩子每當有什麼心事或無法決定的大事時，就會找爸爸商量，就連戀愛和工作上有什麼睏惑，都會打電話跟爸爸聊。
　　平時，我們也要根據自己和孩子的興趣愛好，多找一些可以一起做的事。如果你的孩子喜歡動手，那不妨跟他一起做做手工藝，買一些拼圖或插件，一起動手做個工藝品。又或者新學瞭一種蛋糕的做法，那就拉上孩子，一起動手烤個蛋糕。也可以跟孩子一起想辦法，廢物利用，DIY-些生活小物件。讓孩子參與其中，發錶意見，也可以孩子動手，你在旁邊輔導，能增加感情，還能讓孩子體會勞動的艱辛，享受勞動創造生活的喜悅。
　　陪孩子一起看書學習，這點很重要，一些父母，整天嗬斥孩子寫作業，而他們自己卻歪在沙發上看電視，時不時地哈哈大笑；又或者幾個人聚在傢裏打麻將，有說有笑。你在恣意享樂，卻勒令孩子關上房門，埋頭苦學，這樣很不閤適，而好多傢長卻並未意識到自己做法的不妥。
　　麵對傢長的娛樂，本來就貪玩，自覺性較差的孩子很難靜下心來學習，而且麵對傢長的指責，他們會有不平衡的心理。所以傢長在孩子寫作業的時候，最好不要打開電視或者上網遊戲，你可以坐在孩子旁邊看書，或者練字，給孩子創造一種學習氛圍，讓孩子能靜下心來，集中精力學習。這樣孩子也不會産生那種被監督的叛逆情緒，因為你在跟他一起學習。
　　這樣有利於融洽傢長和學生之間的關係，對孩子的學習也很有幫助。
　　……

《微教育：言行舉止決定教育成敗》 教育，並非遙不可及的宏大敘事，而是滲透於生活點滴的細微之處。 在這本書中，我們將一同踏上一段關於“微教育”的探索之旅。它聚焦於教育中最容易被忽視，卻又至關重要的一個維度——言行舉止。我們常常將教育的目光投嚮課程設置、教學方法、甚至學校環境，卻鮮少審視構成教育主體——教師和傢長——自身最直接、最原始的錶達方式。然而，正是這些看似微不足道的言談舉止，如同潤物細無聲的春雨，或是潛移默化的春風，以一種不容置疑的力量，塑造著孩子的認知、情感、行為，最終決定著教育的成敗。 本書並非一本枯燥的理論著作，更不是一套刻闆的說教指南。它源自於教育實踐中最真切的體悟，蘊含著無數父母和教師在與孩子互動中的寶貴經驗。我們將深入剖析，那些看似平常的問候、鼓勵、批評，甚至是沉默，是如何在孩子心中播下種子，又將如何發芽、生長，最終影響他們的人生軌跡。 一、 言語的力量：每一句話，都是一份教育的饋贈 我們每天對孩子說的話，加起來構成瞭一本巨大的“人生教科書”。這本書將層層剝開言語的奧秘，讓你看到，原來簡單的幾個字，可能蘊含著巨大的能量。 肯定與贊美：點亮孩子自信的燈塔。 孩子渴望被看見，被認可。一句恰到好處的贊美，不是空泛的誇奬，而是針對具體行為的肯定，能夠極大地激發孩子的內在驅動力。我們將探討如何做到真誠、具體、有溫度的贊美，讓孩子明白自己的優點和價值，從而建立起堅實的自信。比如，當孩子努力完成一項任務，我們不隻是說“你真棒”，而是說“我看到你剛纔非常專注地在完成這個拼圖，而且最後一步你很耐心，這很瞭不起！” 這種具體的描述，讓孩子明白自己被看到瞭什麼，獲得瞭什麼肯定。 傾聽與迴應：搭建心靈溝通的橋梁。 很多時候，孩子需要的不是你滔滔不絕的建議，而是你耐心的傾聽。學會真正地“聽”，去理解孩子話語背後的情感和需求，比任何說教都更有效。本書將提供實用的技巧，幫助你成為一個齣色的傾聽者，與孩子建立起牢固的信任關係。我們會討論如何通過眼神交流、點頭示意、以及適時的提問來錶達你的關注，如何避免打斷、評判，讓孩子願意嚮你敞開心扉。 引導與啓發：播下獨立思考的種子。 “為什麼”是孩子探索世界的起點。當孩子提齣疑問時，你的迴應至關重要。是簡單地給齣答案，還是引導他們自己去思考、去尋找答案？本書將教會你如何通過提問，激發孩子的好奇心和求知欲，培養他們獨立思考和解決問題的能力。例如，孩子問“天空為什麼是藍色的？”，你可以不直接迴答，而是問“你覺得是什麼讓天空看起來是藍色的呢？我們能不能找本書一起看看？” 這種方式，能讓孩子主動參與到知識的獲取過程中。 批評與糾錯：化解衝突，促進成長。 批評是教育中不可避免的一部分，但如何批評，卻是一門藝術。本書將區分“建設性批評”與“破壞性指責”，教你如何在指齣錯誤的同時，保護孩子的自尊心，引導他們看到改進的方嚮，而不是讓他們感到羞愧和沮喪。我們會強調“對事不對人”，在情緒穩定時進行溝通，並聚焦於解決問題本身，而不是翻舊賬。例如，當孩子犯錯時，與其說“你真是個笨小孩”，不如說“我知道你這次沒做好，沒關係，我們一起來分析一下，下次怎麼能做得更好。” 二、 舉止的智慧：無聲的教育，更具力量 言語可以被遺忘，但一個人的舉止，卻像烙印一樣深刻地刻在孩子的腦海中。你的每一個動作，每一個錶情，都在無形中傳遞著你的價值觀和行為模式。 榜樣的力量：身教重於言傳的真諦。 孩子是天生的模仿者，他們觀察、模仿、內化著身邊最重要的人的行為。你的一言一行，是你給孩子最生動的教科書。本書將強調教師和傢長在言行舉止上為孩子樹立積極榜樣的重要性，無論是在日常生活中，還是在麵對睏難和挑戰時。我們將探討如何在細節中展現你的責任感、誠信、耐心、以及對生活的熱愛，讓孩子在潛移默化中學習到這些寶貴的品質。例如，如果你希望孩子養成閱讀的習慣，你自己也要拿起書本，享受閱讀的樂趣。 情緒的管理：穩定而積極的內心世界。 孩子的情緒非常敏感，你的情緒狀態會直接影響他們的安全感和情緒健康。學會管理自己的情緒，用平和、理性的態度去處理問題，是為孩子營造穩定、安全成長環境的關鍵。本書將提供實用的情緒調節方法，幫助你成為一個情緒穩定的引導者。我們會討論如何識彆和處理自己的負麵情緒，如何在孩子麵前展現積極樂觀的態度，即使在壓力之下，也能保持冷靜和耐心。 尊重與平等：構建和諧的親子關係。 尊重是相互的。當你以尊重的態度對待孩子，孩子也更容易學會尊重他人。本書將深入探討如何在日常互動中體現對孩子的尊重，將他們視為獨立的個體，理解他們的想法和感受，並給予他們應有的空間。我們會討論如何在傢庭中建立平等溝通的氛圍，讓孩子感受到被重視和被理解。例如，在徵求孩子意見時，認真聽取他們的想法，即使最終決定與他們的想法不同，也要解釋原因，讓他們感到自己的想法是被認真對待的。 儀態與禮儀：內外兼修的品格塑造。 良好的儀態和基本的禮儀，不僅是社交的潤滑劑，更是內在品格的體現。本書將從細節齣發，引導你如何通過自身的儀態和禮儀，嚮孩子傳遞積極的社會規範和待人接物之道。這包括瞭坐姿、站姿、眼神交流，以及日常的問候、感謝、道歉等。這些看似微小的細節，卻能在潛移默化中塑造孩子的行為習慣，讓他們在未來的社會交往中遊刃有餘。 三、 微教育的實踐：從點滴開始，成就教育的輝煌 “微教育”並非遙不可及的理想，而是觸手可及的實踐。它關乎每一個微小的時刻，關乎每一次平凡的互動。 刻意練習：讓“微”的力量更強大。 培養良好的言行舉止並非一蹴而就，需要持續的刻意練習。本書將為你提供一套係統的訓練方法，幫助你識彆自己的盲點，設定可行的目標，並在日常生活中不斷打磨和提升。我們會提供一些具體的練習場景和反饋機製，讓你能夠清晰地看到自己的進步。 反思與調整：在實踐中不斷成長。 教育是一個不斷反思、不斷調整的過程。每一天的教育經曆，都是一次寶貴的學習機會。本書將鼓勵你養成反思的習慣，審視自己在言行舉止上的錶現，從中吸取經驗教訓，並不斷優化你的教育策略。我們會提供反思的框架和問題，幫助你更深入地理解自己的行為模式。 構建支持係統：與他人一同前行。 教育的道路並非孤單。與伴侶、同事、朋友交流經驗，分享睏惑，互相支持，能夠為你的“微教育”之路注入源源不斷的動力。本書將鼓勵你建立一個積極的學習社群，在與他人的交流中獲得啓發和幫助。 《微教育：言行舉止決定教育成敗》，不是一本教你如何成為完美的父母或教師的書，而是幫助你成為更智慧、更有效的教育者。它引導我們迴歸教育的本質，關注那些最直接、最動人的教育瞬間。當你開始審視自己的言行舉止，並有意識地去調整和優化它們時，你會發現，教育的成敗，早已悄然地握在瞭你的手中。 這不僅僅是一本書，更是一次與自我對話，與孩子深度連接的旅程。讓我們一起，用“微教育”的力量，點亮孩子成長的道路，成就他們美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我對“言行舉止”這個詞有瞭全新的理解。我一直以為，教育主要是關於知識的傳授和技能的培養，但這本書卻強調瞭榜樣的力量，以及我們作為教育者，自身的言行舉止對孩子的影響是多麼深遠。書中通過一係列生動的故事，展現瞭傢長或老師的一個小小的不當言行，如何可能在孩子心中種下負麵的種子，反之，一個積極正麵的示範，又如何能激發孩子的潛能。我反思瞭自己平時的許多做法，發現很多時候，自己並沒有意識到自己的情緒、語氣，甚至是一個微小的錶情，都可能被孩子默默地學習和模仿。這本書提醒我，想要教育好孩子，首先要成為一個值得孩子學習的榜樣。這需要我們時刻保持覺察，管理好自己的情緒，用積極、健康的方式去與孩子互動。這是一種內化的教育，比任何外在的說教都更有力量。我感覺這本書給我打開瞭一個新的視角，讓我從“教”轉嚮瞭“育”，從“說”轉嚮瞭“做”。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，教育真的可以是一門“小”藝術。它沒有高深的理論，沒有復雜的模型，而是迴歸到瞭最樸素的本質——尊重和引導。書中的例子貼近生活，娓娓道來，仿佛鄰傢阿姨在跟我分享育兒心得。我特彆喜歡書中關於“傾聽”的部分，它讓我意識到，很多時候我們所謂的“教育”，不過是急於錶達自己的觀點，卻忽略瞭孩子內心真實的聲音。這本書教會我，真正的傾聽，是帶著好奇和理解，去感受孩子的世界，去發現他們隱藏的需求和情感。這種“微”的改變，卻能帶來巨大的教育能量。我開始嘗試在與孩子的交流中，放下評判，用心去聽，去捕捉那些不易察覺的信號。這種嘗試，讓我們的親子關係變得更加融洽，也讓我在教育孩子時，不再感到力不從心。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我在教育道路上可能忽略的角落，讓我明白瞭，教育的成功，往往就藏在那些不經意的“微”互動之中。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子是一件充滿挑戰的事情，尤其是在這個信息爆炸的時代，各種育兒理念層齣不窮，讓人眼花繚亂。而這本書，卻以一種非常接地氣的方式，將復雜的教育問題化繁為簡。它沒有鼓吹什麼高深的理論，而是聚焦於最基本、最核心的“言行舉止”，並將其與教育的成敗緊密聯係起來。書中的論述邏輯清晰，案例豐富，讀起來絲毫不會感到枯燥。我尤其欣賞書中對“微小改變”的強調，它告訴我，不必追求立竿見影的效果，而是要在日常的點滴中，持續地、有意識地進行調整。比如，如何用更溫和的語氣迴應孩子的提問，如何在孩子犯錯時，不失態地引導他們反思，這些看似微不足道的舉動，卻可能在孩子成長的道路上起到至關重要的作用。這本書給我帶來瞭極大的啓發，讓我重新審視自己在教育孩子過程中的角色，也讓我對未來的教育之路充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔而富有力量，深邃的藍色背景搭配金色的書名“微教育：言行舉止決定教育成敗”，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直認為，教育的真諦藏在那些日常的點滴之中，那些看似不起眼的言傳身教，卻潛移默化地塑造著一個孩子的人生觀和價值觀。這本書的書名直接點明瞭這一點，讓我對它充滿瞭期待。我希望這本書能夠深入淺齣地剖析“微教育”的精髓，揭示那些隱藏在細微之處的教育智慧。畢竟，偉大的成就往往源於無數個微小的進步，教育更是如此。我期待它能提供一些切實可行的方法和案例，幫助傢長和老師們更好地理解和實踐“微教育”，讓教育的力量在日常的點滴中綻放。例如，它是否會探討如何在日常對話中引導孩子思考，如何在小小的挫摺中教會孩子堅韌，又如何在一次次的互動中培養孩子的同理心？這些都是我迫切想要瞭解的。我堅信，教育的成功與否，並不在於華麗的辭藻或宏大的理論，而在於能否在生活中找到那個最適閤孩子的“微”入口，並持之以恒地付齣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容給我的震撼，就像平靜的湖麵投下一顆石子，激起瞭層層漣漪。我以前總覺得，教育是一件需要大張旗鼓的事情，要有明確的目標，要有係統的計劃，要有嚴格的執行。然而，這本書卻讓我看到瞭教育的另一種可能性——潤物細無聲。它把教育的焦點放在瞭“言行舉止”上，提醒我們，教育的成功與否，很大程度上取決於我們作為引導者，如何在日常生活中，通過自己的言傳身教，去影響和塑造下一代。我開始意識到，那些看似微不足道的細節，比如一次耐心的解釋，一個鼓勵的眼神，甚至是一個恰當的沉默，都可能在孩子的心靈深處留下深刻的烙印。這本書沒有提供所謂的“萬能鑰匙”，而是引導我去思考，去覺察，去發現屬於自己和孩子獨特的教育節奏。它讓我明白，真正的教育，源於對孩子內心世界的深刻理解，以及對自身言行的高度自律。我將這本書視為一份珍貴的禮物，它讓我對教育有瞭更深層次的感悟，也讓我更加堅定地走在探索“微教育”的道路上。