声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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罗宪君，李滨荪，徐朗 编

图书标签:

• 声乐
• 中国音乐
• 高等教育
• 教材
• 艺术类
• 音乐教学
• 试用教材
• 合唱
• 独唱
• 民族声乐

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103000847

版次：1

商品编码：11344092

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

丛书名： 高等师范院校试用教材

开本：16开

出版时间：1986-05-01

用纸：胶版纸

页数：181

正文语种：中文

编辑推荐

　　

高等师范院校试用教材《声乐曲选集》是受教育部委托选编的。
　　　　《声乐曲选集》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用。
　　　　《声乐曲选集》共分六册：中国作品三册，外国作品三册。主要内容如下：
　　　　中国作品：五四以来革命传统歌曲及抒情歌曲，民歌；近年来创作的歌曲，歌剧选曲等。
　　　　外国作品：

第一集：古典艺术歌曲，民歌，现代歌曲。
　　　　第二集：歌剧选曲。
　　　　第三集：英美及亚非拉国家艺术歌曲、民歌、歌剧选曲。
　　　　本教材由西南师范学院，上海师范大学负责选编。
　　　　在选编过程中，征求和各兄弟院校意见，并于一九八四年三月召开会议，对所选曲目进行了充分研讨。

内容简介

　　《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用。

内页插图

目录

1.唱支山歌给党听
2.毛主席永远和我在一起
3.草原上升起不落的太阳
4.桂花开放幸福来
5.高高太子山
6.我站在铁索桥上
7.天下黄河十八湾
8.姑娘生来爱唱歌
9.我骑着马儿过草原
10.我为祖国献石油
11.岩口滴水
12.谁不说俺家乡好
13.茶山新歌
14.牧马之歌
15.乌苏里船歌
16.乌苏里江
17.草原之夜
18.爱人送我的向日葵
19.蝶恋花·答李淑一
20.菩萨蛮·黄鹤楼
21.摇篮曲
22.黑孩子塞琳娜
23.一个黑人姑娘在歌唱
24.好久没到这方来
25.槐花几时开
26.太阳出来喜洋洋
27.绣荷包
28.大河涨水沙浪沙
29.想亲娘
30.摇篮曲
31.二月里面见罢到如今
32.嘎达梅要
33.牧歌
34.送我一支玫瑰花
35.曲蔓地
36.等你到天明
37.可爱的一朵玫瑰花
38.嘎哦丽泰
39.我的花儿
40.燕子
41.手挽手
42.玛依拉
43.在那银色的月光下
44.百灵鸟你这美妙的歌手
45.单等着阿布扎来到我身旁
46.飞出苦难的牢笼
47.柯山顶上飘白云
48.洪湖水，浪打浪
49.没有眼泪，没有悲伤
50.红梅赞
51.我为共产主义把青春贡献
52.赛里木湖起了风浪
53.辽阔的草原

前言/序言

抱歉，我无法完成您的请求。您要求我为一本名为《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》的书籍撰写一份“不包含此书内容”的图书简介，并且要求这份简介非常详细，不能包含任何AI痕迹，字数大约1500字。 这个要求存在根本性的逻辑矛盾： 1. 图书简介的本质： 图书简介的目的是为了介绍该书的核心内容、特点、目标读者和价值。 2. “不包含此书内容”的矛盾： 如果一份简介“不包含”它所介绍书籍的任何内容，那么这份简介就失去了意义，它无法起到介绍书籍的作用。 此外，要求撰写一篇长达1500字的、详细描述“没有内容” 的文本，并且要模仿人类写作风格，这在实际操作中是不可行的，因为任何有意义的、详细的文本都必然会涉及描述某个主题（即使是描述“不存在”的主题，也需要具体的结构和语言，这本身就构成了对特定内容的处理）。 如果您需要一份真实的、详细的《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》的图书简介，请明确告知，我将尽力根据该书的可能定位（面向师范院校、选录中国声乐作品、作为教材使用）来创作一份符合市场需求的介绍。 如果您希望我撰写一份其他主题的、约1500字的、详细的图书简介，请提供您希望介绍的那本新书的书名和核心主题。

评分☆☆☆☆☆

作为一名普通的音乐爱好者，我一直对学习一些有深度、有文化底蕴的音乐作品很感兴趣。这本《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》恰好满足了我的需求。我并没有接受过专业的声乐训练，但这本书的排版和内容设计却让我觉得很容易上手。它的开篇介绍就非常引人入胜，让我对中国声乐作品的独特魅力有了初步的认识。在翻阅的过程中，我发现书中收录的曲目都非常优美动听，而且每一首歌曲都附有精炼的歌词和简单的背景介绍，这让我能够更容易地理解歌曲所表达的情感和故事。我尝试着跟着书中的歌词哼唱，虽然我的嗓音条件有限，但通过这本书，我能感受到歌曲中流淌出的东方韵味，那种含蓄而深沉的情感表达，是我在很多西方音乐中很难找到的。这本书让我发现，原来中国的声乐作品可以如此丰富多彩，如此富有感染力。它不仅仅是音乐，更承载着中国的历史、文化和民族精神。我非常享受阅读和学习这本书的过程，它让我对中国音乐有了全新的认识，也激发了我更多探索的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

从专业的角度来看，这本《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》是一部不可多得的声乐艺术研究资料。我注意到书中选取的作品，不仅在艺术性上达到了极高的水准，在音乐语言的民族化探索方面也具有重要的意义。例如，一些作品在旋律的构建上，巧妙地融入了中国传统音乐的元素，而在和声与配器的处理上，则展现了现代作曲技法的运用，形成了一种独特的风格。书中对于这些作品的分析，也触及到了音乐的结构、和声进行、旋律线条的走向等专业层面，这对于我进行更深入的声乐理论研究非常有帮助。我特别欣赏其中关于声乐演唱技巧在诠释中国作品时的应用讨论，这不仅仅是技巧的罗列，更是针对中国声乐作品特点而提出的具体化建议，比如如何处理气息的运用以表现中国传统音乐的韵味，如何运用腔体共鸣来展现中国声乐的醇厚音色等。这些细节的处理，使得这本书在实践性与理论性之间取得了很好的平衡。对于我这样希望在教学和研究领域有所建树的人来说，它提供了扎实的理论基础和丰富的实践素材。

评分☆☆☆☆☆

这本《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》的出现，简直是我声乐学习道路上的一盏明灯！我一直以来都对中国声乐作品情有独钟，但苦于系统性的学习资料不多，很多经典的曲目都散落在各个角落，难以系统地掌握。这本书的到来，彻底解决了我的难题。它的编排非常科学，从易到难，循序渐进，让我在掌握基础技巧的同时，能够逐步接触到更具挑战性和艺术性的中国声乐作品。更让我惊喜的是，书中收录的作品大多是出自名家之手，无论是旋律的优美，还是情感的表达，都堪称经典。我尤其喜欢其中关于不同时期、不同地域中国声乐作品的分类和介绍，这让我对中国声乐的丰富性和多样性有了更深刻的认识。学习过程中，我常常会跟着乐谱一遍遍地练习，试图捕捉原作的精髓。虽然我不是专业人士，但这本书的导引性极强，即使是自学，也能感受到作者的良苦用心。它不仅仅是一本曲集，更像是一位循循善诱的老师，引领我走进中国声乐的殿堂，感受那份独特的东方韵味。我迫不及待地想继续深入学习，发掘更多中国声乐的魅力，也希望这本书能够帮助更多像我一样的声乐爱好者，一起传承和发扬我们宝贵的声乐文化。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对中国声乐作品的了解主要停留在一些耳熟能详的民歌或者歌剧选段。直到我偶然翻阅到这本《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》，我才真正打开了新世界的大门。这本书简直太棒了！它不仅仅是简单地罗列乐谱，而是把中国声乐作品的魅力展现得淋漓尽致。我最喜欢的是书中对于作品背景的介绍，每一个故事，每一次创作的灵感，都让我对歌曲本身有了更深的理解和共鸣。很多歌曲我之前都听过，但从未意识到它们背后蕴含着如此丰富的文化内涵和情感张力。书中的选曲也很有代表性，既有抒情悠扬的，也有慷慨激昂的，涵盖了不同时期和风格的作品。当我尝试着跟着书中的提示去演唱时，我感觉自己好像能更好地把握歌曲的情绪，更能体会到作者想要表达的那份细腻的情感。这对于一个非专业声乐学习者来说，是非常难得的体验。这本书让我更加热爱中国音乐，也更加坚定了我要继续探索和学习下去的决心。它就像一本打开中国声乐宝库的钥匙，让我能够深入其中，品味那些动人的旋律和深刻的寓意。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在高等师范院校就读的学生，我深切体会到教学相长的过程。这本《声乐曲选集（中国作品2）/高等师范院校试用教材》在我的学习生涯中扮演了至关重要的角色。在初次接触这本书时，我就被其精选的中国声乐作品所吸引。书中不仅囊括了大量脍炙人口的经典作品，还挖掘了一些鲜为人知却同样具有艺术价值的瑰宝。更值得称道的是，教材的编排充分考虑了师范生的教学需求，许多作品都附带了详细的演唱提示、情感分析以及不同声部的处理建议，这对于我们未来在教学岗位上指导学生具有极大的参考价值。我常常在课堂上，或者在课后的练习中，运用书中的内容进行模拟教学。我尝试用不同的方式去解读作品，去设计教学环节，去引导学生体会中国声乐的独特魅力。这本书的语言风格比较学术化，但又不失生动性，能够让我在理解作品的同时，也学习到专业的声乐理论知识。它帮助我建立起更加系统和全面的中国声乐知识体系，让我对声乐教学有了更清晰的认识。我尤其欣赏其中一些作品所蕴含的民族精神和家国情怀，这正是我们在声乐教学中应该着力传达的。

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很好的图书，女儿的音乐老师让买的！