具体描述
产品特色
内容简介
《中小学生课外书屋：高士其科普童话》是一部高士其童话集，收录了《菌儿自传》《散花的仙子》《霍乱先生访问记》《灰尘的旅行》《细菌的衣食住行》等多篇童话。
《中小学生课外书屋：高士其科普童话》中童话既可以独立成篇，又有密切联系，以幽默风趣的手法，向孩子们诠释了一个个科学知识。比如《菌儿自传》里面写道：“我是菌族里小、小，轻、轻的一种。小得使你们的肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游……”在作者笔下，菌儿是个有七情六欲的人物，时而在呼吸道里探险，时而在肺港战斗，时而在肠腔里开会，在举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现得淋漓尽致。
作者简介
高士其（1905—1988年），中国科普事业的先驱和奠基人，我国著名科学家和科普作家，福建福州人。1925年清华大学毕业，后留学美国，23岁时，因实验意外感染甲型病毒，留下严重后遗症，最后全身瘫痪。从23岁开始到83岁离开人世，一直坐在轮椅上，为科学传播孜孜不倦地奋斗了60年，为青少年创作了大量的科学文艺作品，会见了数百万的少年儿童，并作为科学与智慧的象征而被全国亿万青少年亲切称呼为“高士其爷爷”。
目录
菌儿自传
我的名称
我的籍贯
我的家庭生活
无情的火
水国纪游
生计问题
呼吸道的探险
肺港之役
吃血的经验
乳峰的回顾
食道的占领
肠腔里的会议
清除腐物
土壤革命
经济关系
笑
细菌的衣食住行
灰尘的旅行
声——爆竹声中话耳鼓
香——谈气味
谈眼镜
“天石”
散花的仙子
霍乱先生访问记
生物界的小流氓
打花鼓的姑娘谈蚊子
给蚊子偷听了
我们的抗敌英雄
蚯蚓先生和蜜蜂姑娘
大海给我们的礼物
我们的土壤妈妈
臭虫
热血和冷血
清水和浊水
凶手在哪儿
热的旅行
温度和温度计
精彩书摘
这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的。
我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。
我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。
那么，这位笔记的人，怎样接收我心里所要说的话呢？
那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。
闲话少讲，且说我为什么自称做“菌儿”。
我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这名字，而且我嫌“子”字有点大人气，不如“儿”字谦卑。
自古中国的皇帝，都称为天子。这明明要挟老天爷的声名架子，以号召群众，使小百姓们吓得不敢抬头。古来的圣贤名哲，又都好称为子，什么老子、庄子、孔子、孟子……真是“子”字未免太名贵了，太大模大样了，不如“儿”字来得小巧而逼真。
我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出身，能积成几千，几万，几万万。细胞变成一根青草，一把白菜，一株挂满绿叶的大树，或变成一条蚯蚓，一只蜜蜂，一头大狗，大牛，乃至于大象、大鲸，看得见，摸得着。我呢，也是由一粒细胞出身，虽然分得格外快，格外多，但只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细又寒酸。惭愧惭愧，因此今日自命做“菌儿”。为“儿”的原因，是因为小。
至于“菌”字的来历，实在很复杂，很渺茫。屈原所作《离骚》中，有这么一句：“杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙苣”。这里的“菌”，是指一种香木。这位失意的屈先生，拿它来比喻贤者，以讽刺楚王。我的老祖宗，有没有那样清高，那样香气熏人，也无从查考。
不过，现代科学家都已承认，菌是生物中之一大类。菌族菌种，很多很杂，菌子菌孙，布满地球。你们人类所最熟识者，就是煮菜煮面所用的蘑菇香蕈之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬短短的柄，实是我们菌族里的大汉。当心呀！勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀。
至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。小得使你们肉服，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉得重。真的，我比苍蝇的眼睛还小1000倍，比顶小一粒灰尘还轻100倍哩。
因此，自我的始祖，一直传到现在，在生物界中，混了这几千万年，没有人知道有我。大的生物，都没有看见过我，都不知道我的存在。
不知道也罢，我也乐得过着逍逍遥遥的生活，没有人来搅扰。天晓得，后来，偏有一位异想天开的人，把我发现了，我的秘密，就渐渐地泄露出来，从此多事了。
这消息一传到众人的耳朵里，大家都惊惶起来，觉得我比黑暗里的影子还可怕。然而始终没有和我对面会见过，仍然是莫名其妙，恐怖中，总带着半疑半信的态度。
“什么‘微生虫’？没有这回事，自己受了风，所以肚子痛了。”
“哪里有什么病虫？这都是心火上冲，所以头上脸上生出疖子疔疮来了。”
“寄生虫就说有，也没有那么凑巧，就爬到人身上来，我看，你的病总是湿气太重的缘故。”
这是我亲耳听见过三位中医，对于三位病家所说的话。我在旁暗暗地好笑。
他们的传统观念，病不是风生，就是火起，不是火起，就是水涌上来的，而不知冥冥之中还有我在把持活动。
因为冥冥之中，他们看不见我，所以又疑云疑雨地叫道：“有鬼，有鬼！有狐精，有妖怪！”
其实，哪里来的这些魔物，他们所指的，就是指我，而我却不是鬼，也不是狐精，也不是妖怪。我是真真正正、活活现现、明明白白的一种生物，一种最小最小的生物。
既是生物，为什么和人类结下这样深的大仇，天天害人生病，时时暗杀人命呢？
说起来也话长，真是我有冤难申，在这一篇自述里面，当然要分辨个明白，那是后文，暂搁不提。
因为一般人，没有亲见过，关于我的身世，都是出于道听途说，传闻失真，对于我未免胡乱地称呼。
虫，虫，虫——寄生虫，病虫，微生虫，都有一个字不对。我根本就不是动物的分支，当不起“虫”字这尊号。
称我为寄生物，为微生物，好吗？太笼统了。配得起这两个名称的，又不止我这一种。
唤我做病毒吗？太没有生气了。我虽小，仍是有生命的啊。
病菌，对不对？那只是我的罪名，病并不是我的职业，只算是我非常时的行动，真是对不起。
是了，是了，微菌是了，细菌是了。那固然是我的正名，却有点科学绅士气，不合乎大众的口头语，而且还有点西洋气，把姓名都颠倒了。
菌是我的姓。我是菌中的一族，菌是植物中的一类。
……
用户评价
《小学生课外书屋：高士其科普童话》这本书，给我带来了无数的启发，仿佛打开了我的科学智慧之门。《空气的力量》这个故事，让我对无处不在的空气有了全新的认识。故事的主角是一股看不见的风，它能够吹动树叶，能够让风筝飞上天空，还能够驱动风车转动。风告诉我们，空气虽然看不见，摸不着，但它是有重量的，是有力量的。书里详细地描绘了风是如何形成的，它是由于空气受热膨胀，然后从高压区流向低压区而产生的。我还记得，故事里有一个场景，一个小孩子用嘴吹气，让一个气球膨胀起来，这让我看到了空气的“体积”和“弹性”。我还了解到，空气还能够支撑飞机在空中飞行，这涉及到空气的“浮力”和“压力差”。风的每一次出现，都伴随着它带来的各种神奇现象，它能够让帆船远航，也能够让蒲公英的种子随风飘散。这个故事，让我认识到空气的重要性，它不仅是我们赖以生存的必需品，更是能够被我们利用的巨大能量。高士其先生用如此充满想象力的方式，揭示了空气的科学秘密，让我对这个我们习以为常却又至关重要的元素，充满了敬畏和好奇。
评分《小学生课外书屋：高士其科普童话》这本书，用一种非常温和且充满童趣的方式，将许多我们日常生活中司空见惯的现象，用科学的视角重新解读。我特别喜欢其中关于“云朵的秘密”的故事。故事的主角是一朵名叫“棉花糖”的小云，它每天都在天上飘啊飘，看着下面的世界变化万千。棉花糖很好奇，为什么有时它会变得沉甸甸，然后会落下晶莹的水珠，让大地变得湿润；有时它又会变得稀薄，然后阳光就能穿透，让地面暖洋洋的。书里通过棉花糖的视角，生动地解释了水循环的过程。它知道了自己是由无数微小的水滴聚集而成，当这些水滴聚集到一定程度，就会形成雨滴落下。它也知道了，当太阳晒在地面上时，水会蒸发变成水蒸气，然后又会重新升到空中，汇聚成新的云朵。这个过程就像是一个永不停歇的生命循环。我还记得，故事里还提到了不同形态的云，比如卷云、积云，以及它们各自代表的天气变化。棉花糖在旅途中，也遇到了彩虹，然后它才知道，原来彩虹是阳光照射在空气中的小水滴上，经过折射和反射形成的。这个解释，让我觉得科学不仅仅是冰冷的数据和公式，它同样可以是绚丽的色彩和奇幻的景象。通过棉花糖的眼睛，我仿佛看到了一个全新的天空，一个充满科学规律却又无比浪漫的天空。
评分这次有幸拜读了《小学生课外书屋：高士其科普童话》，简直就像打开了一扇通往奇妙科学世界的大门。书中的每一个故事都饱含着高士其先生对科学的热情和对孩子们的好奇心。我记得其中有一个故事，讲述的是一个名叫“小豌豆”的豌豆种子，它原本安逸地生活在泥土里，直到一场突如其来的雨水唤醒了它，然后它开始了属于自己的冒险之旅。这个旅程中，小豌豆遇到了各种各样有趣的朋友，有勤劳的蚯蚓，有辛勤的蚂蚁，还有智慧的瓢虫。它学会了关于光合作用的知识，知道了植物是如何从阳光、空气和水中获取养分生长的。我还清楚地记得，故事里详细描述了植物的根系是如何向下伸展，吸收水分的，以及叶片是如何将阳光转化为能量的。小豌豆在成长过程中，也经历了风雨和干旱，但它依靠自身的力量和朋友们的帮助，一次又一次地克服了困难，最终长成了茁壮的豌豆苗，结出了饱满的果实。这个过程不仅仅是一个童话故事，更是将生命科学中最基本的原理，如生长、适应、循环，以一种生动有趣的方式呈现给读者。我感觉自己仿佛也跟着小豌豆一起经历了一场奇妙的生命之旅，对植物的生长有了更深刻的理解，也对大自然的神奇感到由衷的赞叹。不仅仅是小豌豆的故事，书中还有关于星星、关于人体、关于各种有趣的自然现象的科普童话，每一个都设计得精巧绝伦，让我在阅读中，既收获了知识，又感受到了科学的魅力。高士其先生的文字功底深厚，将复杂的科学原理用浅显易懂的语言表达出来，同时又充满了童趣和想象力，让孩子们在轻松愉快的阅读氛围中，不知不觉地爱上科学。
评分捧读《小学生课外书屋：高士其科普童话》，我常常会有一种身临其境的感觉，仿佛自己也置身于故事之中，亲眼见证着科学奇迹的发生。书中关于“小蚂蚁的远征”的故事，至今仍让我回味无穷。故事的主角是一只名叫“点点”的小蚂蚁，它从小就对外面的世界充满了好奇。在一个阳光明媚的早晨，点点决定独自踏上一次探索之旅，它想知道，那远处闪闪发光的水晶到底是什么。这次旅程充满了挑战，点点需要跨越巨大的草叶，越过潺潺的小溪，甚至还要躲避一些体型巨大的“敌人”。在旅途中，点点遇到了许多不同的昆虫朋友，它们有的告诉它如何辨别方向，有的教它如何利用露珠解渴，还有的分享了关于不同地形的生存技巧。其中，点点学会了蚂蚁是如何通过气味来传递信息和辨别方向的，我印象特别深刻。书里细致地描绘了蚂蚁们留下的“信息素”路径，就像是它们在地上画下的无形地图，让它们能够准确地找到回家的路，或者发现食物的来源。点点还了解到，为什么有些蚂蚁能够搬动比自己重几十倍的物体，这涉及到它们身体结构的特殊性和它们之间高效的协作。最终，点点虽然没有找到传说中的水晶，但它却在这次远征中，收获了勇气、智慧和友情，并对昆虫世界的奥秘有了更深刻的认识。这个故事不仅仅是关于一只蚂蚁的冒险，更是关于探索精神、团队合作以及自然界生物之间奇妙联系的生动写照，让我觉得科学知识也可以如此富有感染力和生命力。
评分《小学生课外书屋：高士其科普童话》这本书，让我感觉自己就像是一个充满好奇心的侦探，在每一个故事中寻找科学的线索。其中关于“小石头的故事”让我印象尤为深刻。故事的主角是一块毫不起眼的小石头，它静静地躺在河边，看着河水日复一日地流淌。小石头很好奇，为什么河水能够不断地向前流动，为什么河边的泥土会随着河水而改变形状。它观察到，河水中有许多细小的泥沙，这些泥沙在河水的推动下，不断地向前移动。它也看到了，当河水变得湍急时，那些更大的石块也会被慢慢地搬动。书里通过小石头的视角，解释了河流侵蚀和搬运的作用。它知道了，水流的动能能够带走地表的土壤和岩石碎屑，并将它们带到远方。它也明白了，为什么河床会变得越来越宽阔，为什么河岸会不断地变化。我还记得，故事里还提到了“沉积岩”的形成，当河水流速减慢时，那些被搬运的泥沙就会逐渐堆积起来，经过漫长的时间，就会形成新的岩石。小石头看着自己身边一块块的石头，仿佛看到了它们各自的前世今生。这个故事，让我对地质作用有了初步的认识，也让我明白，即使是看似静止的石头，也在经历着漫长而奇妙的演变过程，而这一切都离不开水的力量。
评分这次阅读《小学生课外书屋：高士其科普童话》的体验，简直就像是进行了一场穿越时空的科学旅行。《小小的电池》这个故事，让我对我们生活中离不开的能源有了更深入的理解。故事的主角是一个小小的电池，它看似不起眼，但却蕴含着巨大的能量。电池告诉我们，它是由不同的物质组成的，比如锌、铜和电解液，而这些物质在发生化学反应时，就会产生电流。我记得书里描绘了电池如何点亮一盏小灯，如何驱动一个玩具汽车，甚至是如何为手机充电。这个过程，让我深刻地认识到，我们日常使用的许多电子设备，都离不开电池提供的能量。故事还详细解释了电池的“正极”和“负极”，以及电流是如何从正极流向负极的。我还了解到，当电池的能量耗尽后，它就“没电”了，这时候我们就需要给它充电，或者更换新的电池。这个故事，让我对“电”这个概念有了更直观的认识，也让我明白了，我们所享受的科技便利，背后都离不开这些默默奉献的“小电池”。高士其先生将复杂的化学和物理原理，用一个生动有趣的故事来呈现，让孩子们在了解能源的来源和用途的同时，也能够认识到保护能源的重要性。
评分《小学生课外书屋：高士其科普童话》这本书，让我彻底颠覆了对科学读物的刻板印象。它不再是枯燥乏味的文字堆砌，而是一场充满奇思妙想的科学冒险。《神奇的磁铁》这个故事，让我对我们身边无处不在的磁力有了全新的认识。故事的主角是一块小小的磁铁，它具有一种神奇的“吸引力”，能够吸引住铁质的物品，比如钉子、回形针，甚至是一把小勺子。磁铁还告诉我们，它有南北两个极，同极相斥，异极相吸。我记得书里有一个场景，磁铁用它的吸引力，帮助一个小朋友把散落在地上的玩具零件重新聚拢起来，这让我觉得磁铁简直是个超级英雄。更让我惊叹的是，磁铁还能够影响到一些我们看不见的“力场”，比如它能够指示方向，这就是指南针的工作原理。故事详细地描述了地磁场是如何工作的，以及指南针如何利用这一点来为人们导航。这个故事让我明白了，原来我们身边有这么多依靠磁力来工作的设备，从简单的玩具到复杂的仪器，磁铁都发挥着至关重要的作用。高士其先生用如此贴近孩子生活的故事，将抽象的磁力现象具象化，让孩子们在玩乐中，不知不觉地理解了物理学的基本原理，并对科学产生浓厚的兴趣。
评分拜读《小学生课外书屋：高士其科普童话》，我仿佛变成了一个小小的探险家，在科学的海洋里畅游。书里关于“小水滴的旅行”的故事，让我对水的形态变化有了全新的认识。故事的主角是一滴名叫“露露”的小水滴，它出生在一片宽广的海洋里。露露做了一个奇妙的梦，梦见自己被太阳晒得暖洋洋的，然后就飘到了天上，变成了一朵小小的云。在天上，露露和其他水滴一起玩耍，它们有时会变成细雨，滋润干渴的土地，有时又会变成鹅毛大雪，给大地披上洁白的衣裳。它知道了，当温度降低时，水蒸气会凝结成水滴，形成云；当云里的水滴越来越多，就会落下雨来；当温度更低时，水滴就会结成冰晶，形成雪。露露还在旅途中，遇到了一个正在玩耍的小孩，小孩用吸管吸了一口它，然后它又回到了小孩的肚子里，变成身体的一部分。这个过程，让我深刻地理解了水在自然界中的循环，以及它对于生命的重要性。我还记得，故事里还提到了冰的形成，以及冰融化成水的过程。露露的每一次形态变化，都伴随着温度的变化，这清晰地揭示了水的物理特性。高士其先生将如此基础的物理知识，用一个生动可爱的小水滴的视角来呈现，让孩子们在阅读中，不仅理解了水的不同形态，更体会到了水在地球生态系统中的关键作用。
评分阅读《小学生课外书屋：高士其科普童话》，我体验到了一种前所未有的乐趣，仿佛每一页都藏着一个等待被揭开的科学秘密。《光和影的游戏》这个故事，绝对是我最喜欢的部分之一。故事的主角是一束淘气的光线，它从太阳那里出发，一路上遇到了各种各样的物体。光线好奇地发现，当它照到一面镜子时，它会“弹”开，改变自己的方向；当它照到一块透明的玻璃时，它却能轻易地穿过；而当它照到一堵墙时，它就被“挡”住了，然后在墙上投下了一个黑乎乎的影子。书里生动地解释了光的直线传播、反射和折射的原理。我特别喜欢光线遇到棱镜，然后分裂成七彩虹的那个场景，那简直就像是一场视觉盛宴，让我明白了彩虹的形成并非偶然。故事还描绘了影子是如何形成的，当光线被物体阻挡时，物体背后就会出现一个黑暗的区域，这就是影子。而且，影子的形状会随着物体和光源的位置而改变，这让我觉得光和影的互动充满了趣味。高士其先生将复杂的物理光学现象，用如此形象生动的方式呈现出来，让我觉得科学的原理竟然可以如此美丽和富有想象力。我甚至开始在生活中留意身边的光影变化，对它们背后的科学原理充满了探究的兴趣。
评分《小学生课外书屋：高士其科普童话》这本书，给我的感觉就像是在一个充满惊喜的科学实验室里进行一次奇妙的探索。作者高士其先生以他独特的笔触，将科学的奥秘巧妙地融入了一个个引人入胜的童话故事中。我尤其喜欢其中关于“声音的旅行”的章节。故事的主角是一串小小的音符，它们从一个小提琴的琴弦上跳脱出来，开始了一段不可思议的旅程。它们穿过了房间，飞过了窗户，在空气中传播，直到遇到各种各样的“听众”。书里生动地描绘了声音是如何通过空气的振动传播的，就像微小的波浪在水中荡漾开来。音符们遇到了一个正在读故事的奶奶，它们让奶奶的故事听起来更加动听；它们遇到了一个在窗边玩耍的小孩子，让小孩子的笑声变得更加嘹亮；它们甚至穿过了墙壁，去探访了隔壁房间里正在演奏钢琴的音乐家，和钢琴的声音来了一场美妙的“对话”。最让我着迷的是，故事还解释了为什么有些声音听起来高亢，有些听起来低沉，这是通过音符的“振动频率”来解释的。读到这里，我感觉自己不仅听到了美妙的音乐，更是理解了声音背后隐藏的物理原理。高士其先生将科学知识转化成如此富有生命力的故事，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能对声音的形成、传播和感知有初步的认识。这种寓教于乐的方式，真的太棒了，完全不像枯燥的教科书，更像是充满魔力的魔法棒，点亮了孩子们的科学思维。
评分差评
评分书很好啊不错
评分好多童话故事书啊
评分质量不错，孩子喜欢。
评分老师书单里的书，阅读考级必读书目，可惜买得早了点，价格不是很便宜啊。
评分买来该还没来得及看，看后在详细评价
评分不错 下次继续购买
评分看着还不错！就不知孩子们读后如何了！
评分红红火火恍恍惚惚哈哈哈哈
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