具体描述
产品特色
编辑推荐
让孩子如认识母语一般学习数学；
数学不再抽象不再枯燥，图文并茂；
让孩子具备数学思维，源于课堂高于课堂
1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性，并增添了许多颇有趣味的数学小故事，既能让儿童学习数学知识，还能对相关的文化资料进行补充和拓展。
2.以儿童为本位，注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中，让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算，而是一个个生动的故事和有趣的问题。
3.《亲近数学：小学五年级》绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人才，而是培养一个迈向自由的人，一个具备数学思维，能感受到数学的真和美，从而让人生更完美的人。这无疑对儿童来说具有深远的价值。
卖点：
1.趣味性：独创数学日记
2.启发性：不再是抽象的概念和枯燥的计算
3.实用性：让孩子具备数学思维
4.可读性：图文并茂
内容简介
《亲近数学：小学五年级》以小学数学课程标准为依托，在顺序上与学生学习过程基本保持一致，内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。书中除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。
作者简介
孙雅春，“华英奖”获得者、江苏省特级教师、原钟楼区教研室主任，积极策划创办了“钟楼区数学奥林匹克学校”，开展了“小学数学高等学业成就学生潜能发展”的实验研究，不仅培养了一批在全国、省、市各类数学竞赛中崭露头角的莘莘学子，也造就了一批优秀的中青年教师。曾出版《小学生口算能力测定》《小学数学教具制作》。徐秋燕，怀德苑小学教导副主任，钟楼区优秀教育工作者，钟楼区青年骨干教师。其“数学综合实践活动课的建设与实施”取得的成果，获“首届江苏省基础教育教学成果奖”评比二等奖。
目录
［上册］一、负数的初步认识
你知道吗
3 负数小史
4 《九章算术》
5 正数和负数
教你思考
6 “负数”的学习提示与练习
8 什么是海拔高度
数学日记
9 风速每秒-0.4米的含义
数学家故事
10 以报效祖国为宏愿的数学家——华罗庚
二、多边形的面积
教你思考
12 在剪、移、拼、折中找方法
16 巧比面积
17 面积计算
数学家故事
19 数学王子——高斯
数学日记
20 巧分妙解办法多三、公顷和平方千米
你知道吗
21 了解我们生活的地球
22 关于地积单位——亩
23 一公顷树林的作用
数学日记
24 测量学校的占地面积
四、小数的意义和性质
你知道吗
25 小数点的代价
25 点错小数点闹笑话
26 小数的家史
27 好习惯节约大资源
28 地震震级的区分
29 这四个小数完全相同吗
教你思考
30 小数的个数
五、小数的加法和减法
你知道吗
31 世界上最小的鸟——蜂鸟
教你思考
32 和与差的变化规律
34 错中求解（一）
36 重力加速度
六、小数的乘法和除法
你知道吗
38 为什么会“越除越大”
教你思考
39 你会测定视力吗
41 到太阳系各大行星上去称体重
42 怎样计算阶梯式水费
43 用电量“度”是怎样规定的
44 怎样根据电费计算用电量
45 营业员的口算技巧
47 用“画图法”解题好
48 积与商的变化规律
50 错中求解（二）
52 怎样进行货币兑换
数学日记
53 新台币与人民币
54 复印的学问
七、统计表和条形统计图
（二）教你思考
55 统计一周中自来水和天然气的使用情况
八、解决问题的策略
你知道吗
57 循环赛和淘汰赛
59 免费的午餐
教你思考
60 列举问题（一）
63 列举问题（二）
66 行列分类方法好
九、用字母表示数
你知道吗
68 “一堆石子”和用字母表示数
教你思考
70 图形中的规律
72 拼长方形
数学日记
73 2x和x2
74 综合练习一
［下册］
前言/序言
用户评价
仔细翻阅了《亲近数学：小学五年级》这本书，我最大的惊喜在于其数学概念的呈现方式。它并非是传统意义上那种教科书式的讲解，而更像是一系列精心设计的数学探险故事。我发现，书中对于每一个新的数学知识点，都设置了一个引人入胜的“故事开端”。例如，在介绍长方体和正方体的表面积时，它并没有直接给出公式，而是先让孩子们想象自己是一个小小建筑师，需要为一座模型房屋计算所需的彩纸数量，通过这样一个具象化的任务，自然而然地引出了计算表面积的方法。这种“问题驱动”的学习模式，我深有体会，它能极大地激发孩子的主动性和探索欲，让他们不再是被动地接受知识，而是主动地去思考、去解决问题。书中的插图风格多样，既有写实的场景描绘，也有Q版的卡通形象，但都围绕着数学知识点展开，非常生动有趣，能够有效地吸引住小学生的目光，让他们沉浸在阅读和学习的乐趣中。我尤其注意到，它在讲解一些比较抽象的概念时，例如小数的意义和运算，会用非常形象的比喻，比如将一根绳子剪成不同的长度，或者将一块蛋糕分成若干份，让孩子们直观地理解小数的构成和加减乘除的意义。此外，书中还穿插了一些“数学小侦探”的环节，设置了一些需要运用所学知识来推理和解决的趣味谜题，这不仅巩固了孩子的知识，更重要的是培养了他们的逻辑思维能力和批判性思维。这本书的编排逻辑也非常清晰，知识点的递进循序渐进，不会让孩子感到突兀或难以理解。
评分初次拿到《亲近数学：小学五年级》这本书，我就被它充满活力的封面设计吸引了。翻开书页，这种“亲近感”更是得到了延续。它没有采用传统的教科书式语言，而是用一种非常生动、有趣的叙述方式，将数学知识融入到各种生活化的场景中。我注意到，在讲解“分数加减法”时，它并没有直接给出运算法则，而是通过一个“分果汁”或者“制作蛋糕”的例子，让孩子们在实际操作中理解同分母分数加减法的意义，以及异分母分数加减法的必要性。这种“操作式”的学习方法，对于培养孩子的动手能力和数学直觉非常有帮助。书中的插图非常精美，而且数量很多，各种可爱的角色和生动的场景描绘，让孩子们在阅读过程中不会感到枯燥，反而能激发他们的学习兴趣。我尤其喜欢它关于“统计与可能性”这一章节的设计。它不仅仅讲解了如何制作统计图表，还通过一些有趣的概率游戏，让孩子们体验到数学中的不确定性，以及如何通过数据来预测事件发生的可能性。这种“游戏化”的学习体验，能够有效地提高孩子对数学的兴趣，并培养他们的逻辑思维能力。而且，这本书的练习题设计也很有创意，不仅仅是机械的计算，很多题目都需要孩子们进行分析、推理和判断，从而更好地巩固所学知识，并提升解决实际问题的能力。
评分《亲近数学：小学五年级》这本书，给我最大的惊喜在于它对数学概念的“再创造”。它没有简单地重复教材的内容，而是用一种全新的视角，将知识点变得更加生动有趣。我发现在讲解“体积”概念时，它并没有直接给出公式，而是通过一个“装水”的实验，让孩子们亲身感受不同容器的容积，然后引导他们去理解体积的测量方法。这种“实验探究”的方式，能够极大地激发孩子的好奇心和求知欲，让他们主动去探索数学的奥秘。书中的插图风格多种多样，既有写实的场景，也有卡通化的示意图，这些都为数学知识的学习增添了不少趣味性。我特别喜欢它在讲解“图形的平移、旋转和对称”时，使用的互动式设计。它会引导孩子动手去剪纸、折纸，或者在电脑上模拟操作，让孩子们在实践中理解这些几何变换的概念。这种“实践与理解相结合”的学习方法，对于培养孩子的空间想象力和动手能力非常有帮助。此外，这本书还设计了很多“数学侦探”的小故事，通过一个个悬念迭起的故事，引导孩子们运用所学的数学知识去寻找线索、分析案情。这些题目不仅巩固了知识，更重要的是培养了孩子敏锐的观察力、严密的逻辑思维能力以及独立解决问题的能力。总而言之，这本书就像一位充满智慧的向导，带领孩子在数学的海洋里愉快地航行。
评分初拿到《亲近数学：小学五年级》这本书，我最直观的感受就是它的“亲近感”。顾名思义，这本书真的做到了让数学“亲近”学生。作为家长，我一直担心孩子在小学高年级阶段会因为数学抽象化而产生抵触情绪，所以一直在寻找一些能帮助孩子建立数学兴趣的书籍。这本书在这方面做得相当出色。它没有使用那些晦涩难懂的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言，将复杂的数学概念拆解得十分清晰。我特别喜欢它引入概念的方式，通常会从一个孩子们熟悉的生活场景入手，比如去超市购物计算折扣，或者一起制作食物时需要按比例分配食材。这些场景的设置，让孩子们在学习数学时，能够立刻联想到自己的生活经验，从而更容易接受和理解。书中大量的图示和动画化的插图，也极大地提升了阅读的趣味性。我看到其中关于立体图形的部分，用的是非常生动的3D模型展示，孩子可以直观地看到图形的各个面、边和顶点，这比单纯看2D的平面图要清晰太多了。此外，书中的练习题也并非千篇一律的计算题，而是穿插了很多需要运用数学思维来解决的谜题和挑战。这些题目不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。我个人觉得，这样的学习方式，比死记硬背公式要有效得多，也更能激发孩子学习数学的内在动力。总而言之，这本书像一位温和的数学向导，引导孩子一步步走进数学的世界，体验数学的乐趣。
评分《亲近数学：小学五年级》这本书，从我拿到手的那一刻起，就给我一种“不一样”的感觉。它没有那种传统教辅材料的严肃和刻板，而是充满了活力和趣味性。我发现，这本书在设计上，非常注重与小学生的互动和参与。它不是单纯地告诉孩子“是什么”，而是引导他们去“为什么”和“怎么样”。比如，在讲解“分数和除法的关系”时，它会设计一个场景，让孩子用分数来表示一个不完整的蛋糕，然后通过吃掉一部分蛋糕来理解分数与除法的联系。这种“探究式”的学习过程，能够极大地激发孩子的好奇心，让他们主动去思考和发现数学规律。书中的插图风格非常活泼，色彩运用也很大胆，很多图示都带有动画效果，让孩子们在阅读过程中，仿佛置身于一个充满数学乐趣的世界。我特别喜欢它在讲解“图形的周长和面积”时，用了大量的实例，比如计算一个花园的篱笆长度，或者一块地毯的面积，让孩子们能够直接看到数学在生活中的应用。更重要的是，这本书不仅仅停留在知识的传授，它还非常注重培养孩子的数学思维。在每章节的末尾，都设置了一些“动脑筋”的栏目，鼓励孩子们运用所学的知识去解决一些需要逻辑推理和分析的问题，比如如何设计一个最节省材料的盒子。这对于培养孩子的批判性思维和解决问题的能力非常有帮助。这本书真的像一位善于引导的老师，让孩子在不知不觉中爱上数学。
评分拿到《亲近数学：小学五年级》这本书，我最先注意到的是它精美的排版和色彩鲜艳的插图。这对于吸引小学生的注意力来说，是至关重要的一点。但更重要的是，这本书在内容编排上，真正做到了“亲近”数学。它没有采用那种枯燥的、公式堆砌的方式来教学，而是通过一个个生动有趣的故事、贴近生活的情境，将复杂的数学概念变得易于理解。我看到其中关于“小数的乘法”部分，它并没有直接给出计算方法，而是通过一个购物的场景，让孩子计算购买多件同类商品的总价，这样就自然而然地引出了小数乘法的应用。这种“情境导入”的方式，能够有效地激发孩子学习数学的兴趣，让他们明白数学在生活中的实际应用价值。书中对每一个知识点的讲解都非常细致，并且配有大量的图示和动画示意，这对于五年级正处于抽象思维萌芽期的孩子来说，是非常有帮助的。我注意到，它在讲解“图形的周长和面积”时，会用实际的例子，比如计算一块草坪的周长，或者一块地毯的面积，让孩子在操作中理解概念。而且，这本书的练习题设计也非常巧妙，不仅仅是简单的计算，还包含了很多需要运用数学知识来解决的趣味问题，甚至有一些侦探推理题，让孩子在解决问题的过程中，锻炼逻辑思维能力和解决问题的能力。这本书的目的是让孩子们“亲近”数学，培养他们学习数学的兴趣和信心，这一点做得非常到位。
评分我最近接触的这本《亲近数学：小学五年级》，给我最大的感受就是它“寓教于乐”的精髓。它不像很多教辅书那样，上来就摆出一堆公式和定理，而是通过一系列生动有趣的故事和贴近生活的场景，将抽象的数学概念变得具体而形象。我记得其中讲解“小数的意义”时，它并没有直接定义，而是通过一个关于测量和记录身高体重的例子，让孩子们直观地理解小数的产生和它所代表的实际意义。这种“情境化”的学习方式，让孩子们觉得数学不再是遥不可及的学科，而是他们生活中不可或缺的一部分。书中的插图设计也十分用心，色彩明亮，卡通形象可爱，这些都极大地吸引了小学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中进行学习。我特别欣赏它在讲解“图形的组合与分解”时，用的方法。它不是简单地给出公式，而是引导孩子通过将复杂的图形分解成简单的图形，或者将简单的图形组合成复杂的图形，来理解图形之间的关系以及面积的计算方法。这种“化繁为简、化整为零”的思路，对于培养孩子的空间想象力和逻辑思维能力非常有益。此外，本书还设置了很多“数学小挑战”环节，鼓励孩子们运用所学知识去解决一些实际问题，比如如何用最少的钱买到最多的东西，或者如何合理规划行程。这些题目不仅仅是巩固知识，更重要的是培养了孩子发现问题、分析问题和解决问题的能力。
评分最近入手了这本《亲近数学：小学五年级》，说是给孩子准备的，想着五年级数学确实是个关键的转折点，知识点开始变得抽象，很多孩子在这个阶段会觉得数学越来越难，甚至产生畏难情绪。我拿到书的时候，特意翻看了好几章，给我的第一印象是，这本书在编排上确实下了心思。它没有直接罗列枯燥的公式和定理，而是通过一个个生动有趣的故事、贴近生活的情境来引入数学概念。比如，讲解到分数的时候，不是简单地告诉孩子什么是分子、分母，而是通过分享披萨、蛋糕的故事，让孩子理解“分”的意义，以及不同大小的“份”如何用数字来表示。这种方式，我个人觉得非常重要，因为能够点燃孩子对数学的好奇心，让他们觉得数学不再是冷冰冰的符号，而是解决实际问题的工具。书中的插图也很丰富，色彩鲜明，卡通形象可爱，这对于吸引小学生的注意力是很有帮助的。我注意到，它在介绍新知识点时，往往会先从一个简单的、孩子们能理解的例子入手，然后逐步深入，引导他们自己去发现规律，去思考“为什么”。这种“授人以渔”的教学方式，比直接灌输知识点要有效得多，也更能培养孩子的逻辑思维能力和独立思考能力。而且，每章后面都会有一些拓展性的练习题，这些题目设计得很有意思，不仅仅是简单的计算，还包含了一些需要运用数学知识解决的趣味问题，甚至有一些小小的侦探推理题，让孩子在玩乐中巩固所学。我感觉这本书的目标不仅仅是教会孩子知识，更是想让他们爱上数学，建立起学习数学的信心。
评分我最近入手这本《亲近数学：小学五年级》，最让我眼前一亮的是它处理数学概念的方式，用一种非常“接地气”的口吻，让原本可能有些枯燥的知识变得鲜活起来。比如说，在讲解“倍数和因数”的时候，它并没有直接给出定义，而是通过一个“分糖果”的游戏，让孩子们在实际操作中体会到什么叫做“平均分”，以及如何找到能够被平均分的数。这种“体验式”的学习方法，我觉得非常适合这个年龄段的孩子，能够让他们在玩乐中理解数学的本质。书中的插图运用得非常出色，各种可爱的卡通人物和生动的场景描绘，让原本比较抽象的数学概念变得具象化，孩子们更容易理解和记忆。我看到关于“图形的认识”这一章，它用了很多3D图形的展示，让孩子们可以从不同的角度观察图形，理解图形的构成，比如长方体有几个面，每个面是什么形状。这种直观的呈现方式，比单纯的平面图要有效得多。更让我惊喜的是，这本书非常注重培养孩子解决问题的能力。在每一章节的后面，都设计了一些“数学小达人”的挑战题，这些题目通常不是简单的计算，而是需要孩子们运用所学的知识去分析和解决一些生活中的小问题，比如如何更省钱地购买商品，或者如何合理地分配时间。这种“应用性”的训练，让孩子们明白数学不仅仅是课本上的学问，更是解决实际问题的有力工具。总而言之，这本书就像一个充满智慧的伙伴，带领孩子轻松愉快地走进数学的奇妙世界。
评分我最近给孩子买的这本《亲近数学：小学五年级》可以说是我近期最满意的一本教辅材料了。它最打动我的地方在于，它非常懂得如何与五年级的小学生沟通。书中的语言非常平实，就像一个熟悉的大哥哥大姐姐在给他们讲数学故事一样，没有那些让孩子们望而生畏的专业术语。在讲解新概念的时候，它总是会先从一个孩子们非常熟悉的生活场景入手，比如关于分数，它会从分苹果、分蛋糕开始，让孩子们理解“平均分”的概念，然后自然而然地过渡到分数的学习。这种“由浅入深、由近及远”的学习方式，大大降低了孩子们学习数学的门槛，让他们觉得数学不再是高高在上的学科，而是与生活息息相关的。我特别喜欢书中关于“图形的平移、旋转和对称”的讲解。它用了大量的插图和一些简单的动手操作建议，比如让孩子画对称图形，或者模拟旋转物体，让孩子们能够非常直观地理解这些几何概念，而不是仅仅停留在书本上的抽象定义。而且，书中不仅仅是讲知识，还非常注重培养孩子的数学思维。在每章节的结尾，都会有一些“挑战一下”或者“数学游戏”之类的栏目，鼓励孩子们运用所学的知识去解决一些实际问题，或者进行一些有趣的数学推理。这不仅巩固了知识，更重要的是培养了孩子发现问题、分析问题和解决问题的能力。总的来说，这本书真的做到了“亲近”数学，让数学变得生动、有趣，也更容易被孩子们接受和喜爱。
评分大宝下半年就要入小学了，所以此次活动入了些字比较多的书，还没开始看，不知道孩子是不是有耐心听下去。此次活动优惠券放的不少，就是书的定价都挺高。特别感谢京东的快递小哥，直接给送上楼，服务太好了
评分日有所诵买了一到三年级的，里面是适合小学生诵读的儿歌和诗歌，孩子多读可以培养对汉字的韵律感，有助于孩子学习汉语。
评分很是喜欢，质量非常好，几乎没有，什么味道？几乎没有什么味道
评分很适合课外阅读，连续买了几本，准备入手一套
评分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
评分非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。
评分苏很喜欢，质量非常好，包装印刷，装钉，都很好，关键是没有味道
评分德语： ich gehe Sojasosse kaufen.
评分老师让买的，班里一起买的，字迹清晰，价格优惠，可放心购买，京东物流也快，服务也好
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