交大之星·小学数学应用题精练:一年级(详解版)

交大之星·小学数学应用题精练:一年级(详解版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

刘弢,吕春昕 编
图书标签:
  • 小学数学
  • 一年级
  • 应用题
  • 思维训练
  • 同步练习
  • 精练
  • 详解
  • 交大之星
  • 教材辅导
  • 习题集
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出版社: 上海交通大学出版社
ISBN:9787313100573
版次:1
商品编码:11299447
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-07-01
用纸:胶版纸
页数:105
字数:148000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《交大之星·小学数学应用题精练:一年级(详解版)》采用同步+拓展的形式,将所有应用题分门别类编入13章,不仅题型全面、场景丰富,且编排合理、难度由浅入深,是中等以上水平学生学习数学的好帮手。

内页插图

目录

第一章 20以内一步加法应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★)
典型题训练3(难度等级★)

第二章 20以内一步减法应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★)
典型题训练3(难度等级★)

第三章 20以内连加应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★)
典型题训练3(难度等级★★)

第四章 20以内连减应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★★)

第五章 20以内加减混和运算应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★★)

第六章 20以内应用题综合训练
综合训练1(难度等级★★)
综合训练2(难度等级★★)
综合训练3(难度等级★★)
综合训练4(难度等级★)
综合训练5(难度等级★★)

第七章 100以内一步加、减法应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★)
典型题训练3(难度等级★★)

第八章 100以内连加、连减应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★★)

第九章 100以内加减混和运算应用题
典型题训练1(难度等级★)
典型题训练2(难度等级★★)
典型题训练3(难度等级★★★)

第十章 认识钟表应用题
典型题训练(难度等级★★)

第十一章 认识人民币应用题
典型题训练(难度等级★★)

第十二章 100以内综合训练应用题
综合训练1(难度等级★★)
综合训练2(难度等级★★)
综合训练3(难度等级★★)
综合训练4(难度等级★★)
综合训练5(难度等级★★)

第十三章 拓展训练应用题
多余条件问题(难度等级★★)
隐含条件计数问题(难度等级★★)
年龄问题(难度等级★★)
一半问题(难度等级★★)
排队问题(难度等级★★★)
时间问题(难度等级★★★)
付款方式问题(难度等级★★★)
移多补少问题(难度等级★★★)
参考答案

前言/序言

  看到市场上浩如烟海、质量参差不齐的小学数学教辅图书,有一个想法在我们心中由来已久,那就是编写一套真正内容扎实、效果明显、让同学和家长们的每一分钱都不虚掷的小学数学教辅丛书。经过精心选编、经过无数次推敲和取舍,现在,这套丛书终于完稿了,以下是它们的几个主要特点,希望对您有所帮助。
  一、在选题上,选取中等及中等以上难度的应用题,避免低水平重复。目前小学数学教材的特点是低年级过于简单,中高年级难度爬升又较快。进入初、高中更是如此。为此,我们适当扩展了低年级的题型和难度,使小学生在课业负担较轻时打好基础,避免进入高年级后手忙脚乱,力不从心。同时也为有志于将来升入重点初中的同学夯实基础。
  二、在编排上,每一套典型题训练都是一种题型,便于学生熟悉各种题型,打好基础。且每套题的难度都在逐渐爬升,避免很多教辅书中出现头重脚轻、编排混乱等问题,并提供比同类书更为丰富的场景,让学生在轻松愉快的氛围中体会数学的魅力。
  三、在选材上,我们尽量避开了一些教辅书中出现学生不容易理解的、与课程内容完全无关的某些竞赛题或拓展题,同时在参考答案中配上较为详细的讲解,可以提高学生学习数学的兴趣和数学水平。
  本丛书的出版离不开上海交通大学出版社编辑们的策划和支持,正是由于他们专业的建议和严谨的敬业精神,这套书才得以更佳的面貌呈现给大家,在此,我们深表谢意。
  由于时间仓促,错谬之处敬请广大读者批评指正。
“点亮思维之光,解锁数学奇趣”——一年级数学应用题能力提升指南 本指南专为一年级小学生设计,旨在通过系统性的训练,帮助孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学应用题的解题方法,培养初步的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。我们深知,数学应用题是连接抽象数学概念与真实世界的重要桥梁,更是激发孩子学习兴趣、塑造科学思维的关键环节。因此,本书内容力求生动有趣,贴近生活,让数学不再是枯燥的数字游戏,而是解决生活难题的得力助手。 核心理念:情境导入,层层递进,方法引领,能力跃升 本书的编写遵循“情境导入,层层递进,方法引领,能力跃升”的核心理念。我们认为,一年级的小朋友正处于对世界充满好奇的阶段,最能接受通过具体情境来理解抽象概念。因此,每一道应用题都来源于孩子们熟悉的日常生活场景,例如: 生活中的数数与比较: 操场上有多少小朋友在玩耍?小明有3个苹果,小红有5个苹果,谁的苹果多? 简单的加减运算: 妈妈买了4个橘子,又买了2个苹果,妈妈一共买了多少个水果?小兔子吃了2根胡萝卜,还剩下3根,原来有几根胡萝卜? 认识时间与长度: 钟表指向3点,再过1个小时是几点?小尺子量一量,桌子比书本长多少? 图形与空间概念: 操场上的圆形花坛有几个?用积木搭一个正方体需要多少块积木? 简单的分类与统计: 教室里有红色的气球和蓝色的气球,哪种颜色气球多? 这些贴近生活的情境,能够迅速吸引孩子的注意力,让他们感受到数学就在身边,数学是有用的。 内容结构设计:由易到难,循序渐进,全面覆盖 本书的内容结构经过精心设计,力求科学合理,能够引导孩子逐步建立起扎实的数学应用题解题能力。 第一部分:基础认知与概念巩固(建立理解的基石) 数字与数的认识: 涵盖10以内、20以内、100以内的数数、认读、大小比较,以及序数、基数的概念。例如,通过“小动物排队”来理解序数,“分糖果”来理解基数。 常见几何图形的认识: 圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形的识别与简单应用。例如,在“寻找图形朋友”的环节中,让孩子在图画中找出指定的图形。 简单的时间认识: 认识整点、半点,以及认识日、周、月等基本时间单位。例如,“小闹钟告诉我们几点了”这样的情境。 常见的长度单位: 厘米、米的初步认识,以及简单的长度比较。例如,“哪根绳子更长”的直观感受。 简单的钱币知识: 认识1元、5元、10元等人民币,并进行简单的组合和比较。例如,“用零花钱买小玩具”的情境。 第二部分:核心运算与数量关系(搭建能力的骨架) 10以内加法与减法应用: 这是本阶段的重点。我们将10以内的加减法应用题分为几种基本类型: 求总数(加法): “小明有3个红球,4个蓝球,一共有多少个球?” 求剩下(减法): “桌子上有5个苹果,吃了2个,还剩下多少个?” 求增加(加法): “小兔子原来有3只,又来了2只,现在有多少只?” 求原来(减法): “小朋友们在玩游戏,后来又来了3人,现在一共10人,原来有多少人?” 已知和求部分(减法): “小花有7朵花,其中红花有3朵,黄花有多少朵?” 比较多少(加减法): “小明比小红高3厘米,小红高100厘米,小明有多高?” 20以内不进位加法与不退位减法应用: 在10以内的基础上,将数扩展到20以内,但仍保持不进位和不退位的运算。例如,“小鸭子下了8个蛋,后来又下了5个,一共下了多少个蛋?” 20以内进位加法与退位减法应用: 这是本阶段的难点和重点。我们通过丰富的图例和生活化的场景,引导孩子理解进位和退位的概念。 进位加法: 例如,“小猴子摘了8个桃子,又摘了5个,一共摘了多少个?”(理解“凑十法”的重要性) 退位减法: 例如,“车上有12个小朋友,到站下了5个,车上还剩多少个?”(理解“破十法”的重要性) 简单的乘法初步认识(感知): 通过“每组有几个,一共有几组”的模式,让孩子初步感知乘法的意义,为后续学习打下基础。例如,“每束花有3朵,一共有4束,一共多少朵花?” 第三部分:综合应用与思维拓展(强化解决问题的能力) 两位数加减一位数的应用: 结合实际生活,设计需要进行两位数加减一位数的应用题。例如,“小明存了25元,妈妈又给了他10元,小明现在有多少钱?” 两位数加减两位数的应用(不进位、不退位): 重点在于理解运算顺序和数量关系。例如,“文具店上午卖了32支铅笔,下午卖了25支,一共卖了多少支?” 简单的图形组合与分割应用: 例如,“用两个正方形可以拼成一个什么图形?”,或者“一个大长方形,被分成几个小长方形,求总面积(概念理解)”。 初步的统计图表应用: 学习阅读简单的条形统计图或象形统计图,并根据图表信息回答问题。例如,“下图是一(1)班喜欢的水果统计图,喜欢苹果的有多少人?喜欢香蕉的有多少人?” 稍复杂的数量关系: 引入一些包含两个运算步骤或需要进行简单推理的应用题。例如,“小红有15颗糖,吃了3颗,又送给朋友5颗,小红还剩多少颗糖?” 本书特色: 1. 情境化设计: 每一道题目都取材于一年级孩子的真实生活,例如小动物、玩具、零食、生日聚会、动物园等,让孩子在熟悉的场景中学习数学。 2. 图文并茂: 大量精美的插图,将抽象的数学问题形象化,帮助孩子理解题意,激发学习兴趣。 3. “我说我懂”环节: 每道题目后,都设置了“我说我懂”环节,引导孩子用自己的话复述题目的意思,梳理解题思路,锻炼表达能力。 4. “小侦探找规律”: 在一些进阶的题目中,设置“小侦探找规律”环节,引导孩子观察题目中的数字和条件,寻找解题的规律和方法,培养观察力和分析能力。 5. “妈妈/老师小助手”: 为家长和老师提供简要的解题思路提示,帮助指导孩子学习,并可以根据孩子的掌握情况进行有针对性的讲解。 6. “知识小百科”: 在适当的地方穿插一些与数学相关的有趣知识,例如“为什么会有0?”、“最早的计算工具是什么?”等等,拓展孩子的视野,激发探索欲望。 7. “错题本”设计: 书的最后留有空白页,鼓励孩子将做错的题目誊写下来,并重新解答,帮助巩固和纠正错误。 8. 趣味练习与闯关模式: 将部分练习设计成小游戏或闯关的形式,增加学习的趣味性和挑战性。例如,“数学城堡大冒险”、“数字迷宫”等。 9. 详细的解题步骤解析: 对于每一道题目,都提供了清晰、详细的解题步骤,并配以图示说明,帮助孩子理解每一步的运算依据和目的。这不仅仅是给出答案,更是教会孩子“如何思考”和“如何解题”。 10. 重点与难点突破: 针对一年级数学应用题中的常见难点,如“求原来”、“比多少”、“进位加法”、“退位减法”等,本书都进行了专项的练习和重点讲解。 学习目标: 通过本书的学习,一年级的小朋友将能够: 理解并掌握100以内的加减法运算。 初步理解加法和减法的实际意义,并能将其应用于解决简单的实际问题。 能够根据图示或文字描述,理解简单的数学应用题的题意。 能够独立思考,尝试用数学的方法解决生活中的问题。 培养初步的逻辑思维能力、观察能力和分析能力。 建立对数学学习的浓厚兴趣,为后续的学习打下坚实的基础。 本书不仅仅是一本练习册,更是一个激发孩子数学潜能,点亮孩子思维之光的伙伴。我们相信,通过本书的引导,您的孩子一定能够爱上数学,享受解决数学问题的乐趣,并在数学的星空中闪耀!

用户评价

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最近给孩子挑选数学练习册,真的可以说是“大海捞针”。孩子刚上一年级,对数学概念的理解还在初步阶段,尤其是应用题,很多时候他能算出数字,但就是不知道为什么这么算。我之前买过几本,有的题目太偏,有的讲解过于简略,要么就是答案直接给出,孩子看了也学不到什么。这次我偶然注意到一本关于一年级数学应用题的练习册,虽然我没有亲手翻过,但根据它在市面上的一些反馈和口碑,我能感受到它在教学理念上的独到之处。我听说,这本书非常注重培养孩子的“数学思维”,而不是简单地罗列题目。它可能会从最基础的“比多少”、“分与合”开始,通过图文结合的方式,让孩子直观地理解加减法的意义。然后,再逐渐过渡到一些生活化的应用场景,比如“买东西”、“分发物品”等,通过这些贴近孩子生活的例子,让他们在解决实际问题的过程中学习数学。我尤其期待它在“解题技巧”方面的讲解,我希望它能教会孩子如何读懂题目,如何识别题目中的关键信息,以及如何根据题意选择正确的运算方法。如果这本书真的能做到这一点,那么它将是帮助孩子从“死记硬背”走向“理解应用”的绝佳工具,为他们今后的数学学习奠定坚实的基础。

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说实话,我一直对孩子的小学数学学习感到有些担忧,特别是应用题部分,孩子总是显得有些吃力,不知道该从何下手。市面上我尝试过几本不同的练习册,但感觉它们要么题目太简单,满足不了孩子的学习需求,要么就是题目难度跨度太大,一下子就把孩子打击到了。最近,我偶然看到一本关于小学一年级数学应用题的练习册,虽然我还没有深入研究,但仅仅是浏览一下目录和一些例题,我就觉得它很有潜力。它似乎特别注重基础知识的巩固,而且题目设计得非常有条理,从最简单的“认识图形”和“数与量”开始,逐步引入“加减法应用”的各种场景,比如“小明有多少颗糖”、“小红吃了多少个苹果”等等,这些贴近孩子生活的情境让应用题不再枯燥。更重要的是,我注意到它在讲解部分会特别强调解题的逻辑思维过程,比如如何审题,如何找到题目中的“关键词”,以及如何将文字信息转化为数学算式。这种循序渐进、步步为营的教学方式,正是我希望孩子能够学习到的。我感觉,如果这本书能够有效地帮助孩子理解应用题的本质,培养他们的逻辑思维能力,那么对于他们打好数学基础,尤其是应对未来更复杂的数学问题,将具有非凡的意义。

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作为一名曾经教过小学的老师,我深知一年级应用题教学的难度所在。很多孩子在低年级阶段,往往是数字敏感度不错,但一遇到需要结合生活情境的应用题,就容易“卡壳”,不知道如何下手。我一直在关注市面上一些优秀的教辅资料,希望能够找到真正帮助到孩子理解和掌握应用题精髓的书籍。最近,我了解到一本关于小学一年级数学应用题的练习册,虽然我还没有看到实物,但从其“详解版”的定位以及“应用题精练”的标题,我隐约感觉到它的价值。我设想,这本书应该会从最基础的“认识数量关系”开始,比如“一共”、“还剩”、“多几”、“少几”等,然后通过一系列精心设计的题目,逐步引导孩子理解这些数量关系在实际生活中的体现。我特别希望它能够提供一些“思维导图”式的解题框架,帮助孩子梳理解题思路,比如“审题——找信息——列算式——解答”这样的流程。同时,我期待它在“易错点”的分析上能够做得非常到位,帮助孩子提前规避一些常见的错误。如果这本书真的能够让孩子在一年级就建立起扎实的数学应用思维,形成良好的解题习惯,那么它对孩子未来数学学习的影响将是深远的,甚至可能改变他们对数学的看法。

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作为一名非常注重孩子学习效率的家长,我在孩子刚上一年级时就投入了大量精力寻找适合的数学教材。市面上琳琅满目的教辅书常常让我感到迷茫,很多都过于强调拔高或者练习量过大,反而让孩子产生了畏难情绪。直到我无意中翻阅到一本关于小学数学应用题的练习册,虽然不是我正在寻找的“交大之星”系列,但它在题目设计上的循序渐进和对易错点、难点的细致讲解,让我眼前一亮。这本书的题目类型非常丰富,从最基础的“加减法应用”到稍复杂的“图形初步认识”以及一些简单的“时间、钱币”概念,都涵盖得相当全面。最让我欣赏的是,每道题的旁边都附有详细的解题思路和步骤,不仅仅是给出答案,而是层层剥茧地分析出题者的意图,引导孩子如何理解题意、提取关键信息,并最终列出算式。即使是同样的知识点,也会通过不同的情境和表述方式来呈现,让孩子在反复练习中真正吃透知识。而且,书中的插图也很生动有趣,能够吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中完成练习。我感觉,如果有一本这样的书,能够帮助孩子在一年级就建立起良好的应用题解题习惯,那对他们未来的数学学习将是莫大的帮助。

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我一直信奉“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念,所以在给孩子选择教材的时候,我更看重的是它能否教会孩子学习的方法,而不是仅仅提供大量的题目。我的孩子现在上一年级,对于数学应用题,他最容易遇到的问题是“读不懂题”和“不知道该用加法还是减法”。我之前尝试过一些练习册,但很多都只是简单地给出题目和答案,对于孩子遇到的困惑,几乎没有什么指导作用。最近,我看到一本关于一年级数学应用题的练习册,它强调“详解版”,这让我对它充满了期待。我猜想,这本书应该会非常注重对孩子解题思路的引导,不仅仅是给出答案,更重要的是讲解“为什么这么算”。它可能会从最基础的“实物操作”或者“画图辅助”开始,让孩子直观地理解题目中的数量关系,然后逐步过渡到文字题的分析。我非常希望它能够提供一些“技巧性”的指导,比如如何通过关键词来判断是加法还是减法,如何将题目中的“总数”和“部分数”区分开来。如果这本书真的能够教会孩子一套行之有效的应用题解题方法,让他们在面对应用题时能够充满自信,那么它绝对会成为我们家庭的“数学启蒙秘籍”。

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循序渐进还不错

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有浅入深,蛮好的

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快递速度快!正品!很满意!

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交大之星·小学数学应用题精练:一年级

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好评,,,,,,,,,,

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送货快。质量好。比书城便宜

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不错,平时多练习,需要这些

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很好的商品很好的商品很好的商品

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内容不错 类型较多 适合一年级小朋友扩展思路

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