通过长期的教学实践,通过与老年同学之间零距离的接触,夏岚完全能够理解和体会中老年人向往音乐艺术、追求高品质生活的美好愿望和心情。在编写《中老年学唱歌:附中老年朋友喜爱的歌曲100首(有声版)/老年大学系列教材》时,编者充分考虑了他们的心理和生理状况,将复杂、枯燥的声乐理论知识和一些发声训练,用简洁、通俗的语言表述出来。理论部分力求做到观点明确,通俗易懂,并具有较强的可操作性和实用性,使广大的中老年同学能够学以致用。
夏岚,国家一级演员,安徽省歌舞剧院女中音歌唱家,中国音乐家协会会员,安徽大学艺术学院兼职声乐教授,安徽老年大学兼职教授。
第一章 中老年人歌唱的心理和生理状态
一、中老年人学习歌唱的心理状态
二、中老年人学习歌唱的生理状态
第二章 歌唱姿势与面部表情
一、歌唱姿势
二、歌唱时的面部表情
第三章 歌唱的呼吸
一、呼吸器官简介
二、歌唱的呼吸方式
三、胸腹式呼吸在歌唱状态下的灵活运用
四、在日常生活中体验歌唱的呼吸
第四章 歌唱的发声
一、发声器官简介
二、控制呼吸,打开咽腔,稳定喉部
三、喉部各种问题导致错误的声音现象
第五章 歌唱的共鸣
一、共鸣器官简介
二、共鸣腔在歌唱中的使用规律
第六章 歌唱的念字
一、念字器官简介
二、歌唱念字的一般规律
三、歌唱念字的特殊规律
第七章 歌曲的艺术处理
一、把握作品风格,充分发挥想象力
二、艺术处理重在体现声乐作品的个性
第八章 歌唱的整体协调
第九章 适合中老年人的发声练习
一、控制气息的练习
二、打开共鸣腔体的练习
三、寻找头腔共鸣的练习
四、稳定喉部的练习
五、五个母音统一念字状态的练习
六、改善声带漏气现象的练习
七、综合练习
第十章 中老年人歌唱常见的问题及解决方法
第十一章 学习音乐理论,提高音乐素质
第十二章 民族、美声、通俗三种唱法简介
一、民族唱法
二、美声唱法
三、通俗唱法
附:中老年朋友喜爱的歌曲100首
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《中老年学唱歌:附中老年朋友喜爱的歌曲100首/老年大学系列教材》:
老年同志抱着健身的目的,希望通过歌唱学习来强身健体。综上所述,不论中老年同志抱着哪一种心态来学习歌唱,都说明了他们乐观的生活态度和积极的人生追求。老年大学歌咏班不仅是中老年同志学习声乐知识的课堂,也是愉悦身心、相互之间交流沟通的场所。歌唱不仅丰富了老年人的晚年生活,也给他们带来了快乐、健康的高品质精神生活。
从歌唱教学的角度来看,声乐学习是需要长期努力才能出成果的。中老年同志积极的心理状态,是他们学习歌唱的必要条件。有了良好的心理状态,就有助于他们在长期的学习过程中,努力克服各种困难和障碍,持之以恒地学习。但是,我们也要注意到一部分中老年同学对歌唱学习的严肃性、科学性和持久性认识不足。因此,授课教师应该积极予以引导,帮助他们克服学习上的随意性和懈怠性,使他们能够严谨地进行歌唱训练,逐步提高自身的歌唱水平。
二、中老年人学习歌唱的生理状态
衰老是人类不可抗拒的自然规律。体弱气虚、记忆力减退、反应迟缓等等,是老年人普遍性的生理状态。无论是授课教师还是老年同学自己,都必须充分考虑到这一客观规律。老年同学违背自然规律、盲目自信,或是因年老体衰而产生悲观情绪,教师急于求成的心理或是敷衍了事不作为的态度,这些都会给歌唱学习带来负面的影响,造成不必要的心理负担。消极的生理状态并不是学习歌唱不可逾越的障碍,通过设定合理的学习目标和科学的课程进度,通过循序渐进的教学训练,就可以克服老年人生理因素的不利影响,使老年同学取得良好的学习效果。从辩证法的角度来看,老年人歌唱学习和生理健康也是矛盾的两个方面。一方面,努力克服老年性的生理障碍有助于歌唱学习;反之,歌唱学习对人体器官的合理利用,也可以大大地提高老年人的生理和心理素质。
……
这本书的名称就让我觉得特别亲切,《中老年学唱歌:附中老年朋友喜爱的歌曲100首》。这几个字就击中了我内心最柔软的地方。我一直觉得,唱歌是一种能让人精神焕发的艺术,尤其是在我们这个年纪,更应该学会享受生活,用音乐来陶冶情操。我最期待的,是它附带的那100首歌曲。我希望这些歌曲里有许多是我们这个年代人最熟悉的,比如《甜蜜蜜》、《夜来香》这些经典老歌,最好还能有一些激昂的、能表达我们爱国情怀的歌曲。光是想象一下,能够跟着这些熟悉的旋律放声歌唱,就觉得心情特别舒畅。而且,它还附带了“光盘,有声版”,这简直太贴心了!这意味着我可以随时随地跟着光盘练习,不用担心自己找不到正确的发音和节奏,也不需要担心自己找不到合适的伴奏。我希望这本书的教学内容能够非常实用,从最基础的发声方法讲起,比如如何控制气息,如何咬字吐词,如何找到合适的音域等等,这些都是我们老年人学习唱歌最需要解决的问题。如果书中还能有一些关于如何克服唱歌时的紧张情绪,或者如何选择适合自己音域的歌曲的建议,那就更好了。
评分这本《中老年学唱歌》真的让我眼前一亮,尤其是它“附中老年朋友喜爱的歌曲100首”的承诺。我一直觉得,唱歌是老年生活里不可或缺的一部分,它能愉悦身心,还能锻炼肺活量,关键是,能让我们的生活变得更加丰富多彩。我尤其希望,这100首歌曲里能包含一些我们年轻时风靡的经典老歌,比如李谷一老师的《乡恋》,费玉清的《一剪梅》,还有一些带有浓厚时代印记的歌曲。这些歌不仅旋律动听,歌词也充满了故事,唱起来能勾起无限的回忆。光是想到能跟着这些熟悉的旋律放声歌唱,就觉得特别开心。另外,书中提到“附光盘,有声版”,这对我来说简直是太方便了!我不需要再花时间去网上找伴奏,也不用担心自己找不到正确的发音和节奏。直接跟着光盘学习,可以让我更轻松地掌握歌曲的演唱技巧。我希望这本书的教学内容也能针对中老年朋友的特点来设计,比如讲解气息的运用、声带的保护等等,这些都是我们这个年纪非常关心的问题。如果还能有一些关于如何克服唱歌时的紧张情绪,或者如何选择适合自己音域的歌曲的建议,那就更好了。
评分这本书的封面设计就让人感到一股温馨和亲切。柔和的色调,配上一些写意的花鸟图案,以及“中老年学唱歌”这几个醒目却不失雅致的大字,瞬间就勾起了我内心深处的怀旧情怀。我一直觉得,唱歌不仅是一种娱乐,更是一种能让心情愉悦,甚至延年益寿的好方法。尤其是到了我们这个年纪,身体机能虽然不如从前,但精神上的需求却愈发强烈。我常常在想,如果能唱几首自己年轻时就熟悉的歌,那该是多么美妙的事情。这本书的出现,恰好满足了这份渴望。我最期待的,是它附带的100首歌曲。我猜想,这些歌曲一定都是我们这个年代耳熟能详的经典,是承载着我们青春回忆的旋律。不知道里面有没有《在那遥远的地方》、《送别》、《月亮代表我的心》这些歌?光是想象一下,就觉得内心充满了期待。而且,它还附带了光盘,还是有声版,这简直太贴心了!这意味着我可以跟着光盘一起学唱,不用担心发音不准,也不用费力去记那些复杂的乐谱。对于我这样的初学者来说,这简直是量身定制的学习资料。老年大学系列教材的定位,也让我觉得这本书一定非常专业,内容会循序渐进,非常适合我们老年人学习。我迫不及待地想要翻开它,感受音乐带来的力量。
评分拿到这本书,第一感觉就是它的实用性。封面设计朴实无华,没有过多的花哨,直奔主题“中老年学唱歌”,让我一眼就能明白它的核心价值。我一直对唱歌有兴趣,但总觉得无从下手,年纪大了,嗓子也没有年轻时那么灵光,怕学不好,丢人。这本书的出现,就像是为我量身定做的一样。我最看重的是它后面附带的100首歌曲。我希望这100首歌曲能涵盖不同风格,但最重要的是,一定要有我们这个年代人熟悉的那些老歌,比如邓丽君的歌,还有一些革命时期的经典歌曲。这些歌不仅旋律优美,歌词也富有深意,能勾起我们很多美好的回忆。而且,书中提到“附光盘,有声版”,这对我来说简直是福音!我不需要自己去找伴奏,也不需要请人来指导,直接跟着光盘的光唱,就能感受到唱歌的乐趣。我非常期待光盘里的演唱者能是一位声音甜美、吐字清晰的老师,能带着我一点一点地学习。我希望这本书能从最基础的声乐知识讲起,比如如何正确发声,如何控制气息,如何咬字吐词等等,这些都是我们老年人学习唱歌最需要解决的问题。如果内容能够通俗易懂,并且有图文并茂的讲解,那就更完美了。
评分我一直对音乐有着浓厚的兴趣,尤其是在退休之后,我希望能用更多的时间来充实自己的精神生活。唱歌,对我来说,是一种能让我释放压力、表达情感的绝佳方式。当我在书店看到《中老年学唱歌》这本书时,我感觉像是找到了宝藏。它不仅仅是一本教学书籍,更像是一位贴心的老师,为我指引了学习唱歌的道路。我最期待的,是它所附带的100首歌曲。我希望这些歌曲能够涵盖我们这个年代人共同的回忆,那些曾经陪伴我们度过青春岁月的经典旋律,比如《东方红》、《我和我的祖国》之类的歌曲。能够亲口唱出这些歌曲,对我来说意义非凡。而且,书中还附带了“光盘,有声版”,这简直太棒了!这意味着我可以随时随地跟着光盘练习,不用担心发音不准,也不需要担心找不到合适的伴奏。我希望这本书的教学内容能够由浅入深,循序渐进,即使是没有任何音乐基础的老年朋友,也能够轻松学会。如果书中能有一些关于如何保护嗓子,如何正确选择适合自己演唱的歌曲的建议,那就更贴心了。
评分印刷质量还行
评分适合中老年人学唱,还有光盘,不错!
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