從課本到奧數：七年級第一學期（第二版·視頻講解版 A版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬德彬 編

圖書標籤:

• 七年級
• 數學
• 奧數
• 同步輔導
• 視頻講解
• A版
• 課本同步
• 初中數學
• 學習輔導
• 培優訓練

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567530898

版次：2

商品編碼：11698979

包裝：平裝

叢書名： 從課本到奧數

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：181

字數：208000

正文語種：中文

編輯推薦

以下同學請勿翻看本書：
　　A. 每次考試都能超過95分——so easy!
　　B. 考試很少能超過80分——so difficult!
　　C. 不認為自己能學好數學——Attitude first！

☆每天25分鍾+周末1小時 A版+B版
☆難題就掃碼，視頻免費聽
☆奧數從課本輕鬆學起
同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單,而奧數太難無法入手，是不是還在為要不要學奧數猶豫不決?那麼，此刻展現在你麵前的這套書——《從課本到奧數》肯定適閤你！使用這套書後，你將從課堂學習輕鬆過渡到奧數學習。你的數學成績將會大幅提升，還有機會在數學競賽中獲奬，為擠入名校早做準備。
此外，我們特意約請奧賽名師，為A版中稍難的題目精心錄製瞭講解視頻，同學們掃描題目旁邊的二維碼，即可免費觀看，無需傢長和老師的指導，就可以輕鬆自學奧數瞭。這麼好的書，豈容錯過？！

內容簡介

　　《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每一學年段學生的認知水平。
　　《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
　　[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
　　[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
　　[舉一反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
　　[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
　　[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
　　《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
　　[課本同步] 針對A版一周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
　　[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
　　這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。

作者簡介

吳建平，1988年起任中國數學會普及工作委員會秘書，參與國內數學競賽的組織、競賽大綱的製定、命題，以及集訓隊、國傢隊和數學奧林匹剋教練員的培訓工作。1990年在中國主辦的第31屆IMO中擔任組織委員會秘書長助理。第38屆（1997年，阿根廷）、第40屆（1999年，羅馬尼亞）國際數學奧林匹剋中國隊副領隊。現任中國數學會普及工作委員會主任、中國數學奧林匹剋委員會副主席、中國數學會理事。
熊斌，第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。
馬德彬，中學數學高級教師，中國數學奧林匹剋高級教練員，上海市黃浦區數學學科帶頭人。《在數學課堂教學中培養學生探究性學習的教學探索與實踐》在中國教育學會中學數學教學專業委員會第十一屆年會評比中獲優秀論文一等奬；《初中數學教學中的“分層教學，分類指導”》獲第十屆全國數學教研年會論文一等奬。長期承擔初中數學競賽輔導工作，近幾年指導的學生先後有80多人次在全國及上海市數學競賽中獲一等奬，多次被評為全國初中數學聯賽優秀輔導員。

目錄

一、 有理數
1.1 正數和負數(一)
1.2 正數和負數(二)
1.3 有理數(一)
1.4 有理數(二)
1.5 有理數(三)
1.6 有理數的加減法
1.7 填幻方
1.8 有理數的乘除法(一)
1.9 有理數的乘除法（二）
1.10 有理數的乘方
1.11 科學記數法與近似數
1.12 專題一：有理數的巧算
1.13 專題二：用字母錶示數
1.14 專題三：有理數綜閤訓練（一）
1.15 專題四：有理數綜閤訓練（二）
1.16 專題五：整數的整除問題
1.17 專題六：適應性問題
二、 整式的加減
2.1 代數式
2.2 單項式
2.3 多項式
2.4 同類項
2.5 閤並同類項
2.6 化簡求值
2.7 去括號
2.8 整式的加減（一）
2.9 整式的加減（二）
2.10 專題七：整數的多項式錶示法
三、 一元一次方程
3.1 從算式到方程(一)
3.2 從算式到方程(二)
3.3 從算式到方程(三)
3.4 無限循環小數化分數
3.5 從算式到方程(四)
3.6 從算式到方程（五）
3.7 解一元一次方程——閤並同類項和移項(一)
3.8 解一元一次方程——閤並同類項和移項(二)
3.9 解一元一次方程——閤並同類項和移項(三)
3.10 解一元一次方程——閤並同類項和移項(四)
3.11 解一元一次方程——去括號與去分母(一)
3.12 解一元一次方程——去括號與去分母(二)
3.13 解一元一次方程——去括號與去分母(三)
3.14 解一元一次方程——去括號與去分母(四)
3.15 實際問題與一元一次方程(一)
3.16 實際問題與一元一次方程(二)
3.17 實際問題與一元一次方程(三)
3.18 實際問題與一元一次方程(四)
3.19 實際問題與一元一次方程（五）
四、 幾何圖形初步
4.1 多姿多彩的圖形(一)
4.2 多姿多彩的圖形(二)
4.3 多姿多彩的圖形(三)
4.4 直綫、射綫、綫段(一)
4.5 直綫、射綫、綫段(二)
4.6 角(一)
4.7 角(二)
4.8 角(三)
4.9 角(四)
4.10 設計製作長方體形狀的包裝紙盒(一)
4.11 設計製作長方體形狀的包裝紙盒(二)
4.12 專題八：質數 閤數
4.13 專題九：最大公因數和最小公倍數
4.14 正方體中的趣味問題
參考答案

前言/序言

從課本到奧數：七年級第一學期（第二版·視頻講解版 A版） 內容簡介 本書旨在為初一學生係統梳理數學知識體係，從課本基礎齣發，循序漸進地引導學生接觸並掌握奧林匹剋數學（奧數）的思維方式和解題技巧。在深入理解和掌握國傢課程標準所要求的七年級上學期數學知識的基礎上，本書將拓展視野，引入更具挑戰性和趣味性的奧數題目，培養學生的數學邏輯思維能力、創新解題能力以及解決復雜問題的綜閤能力。 第一章：數與式——運算的精進與代數的萌芽 本章將對七年級上學期代數部分的數和式展開深入探討。 有理數：我們將從數的概念入手，迴顧整數、分數等基本概念，重點理解有理數的概念及其運算。這包括有理數的加、減、乘、除、乘方等運算，以及運算的順序和符號法則。我們將通過大量的例題和練習，幫助學生熟練掌握有理數的混閤運算，並注重運算過程中的規範性。此外，還將引入數軸、相反數、絕對值等概念，並探討它們在數軸上的幾何意義以及在運算中的應用。理解有理數的稠密性，為後續學習奠定基礎。 整式：整式的概念將是本章的另一重點。學生將學習單項式、多項式的概念、係數、次數、項等基本要素。本章的重頭戲在於整式的加減運算。我們將詳細講解去括號法則、閤並同類項等基本方法，並通過多種形式的練習，讓學生在熟練掌握這些基本運算的同時，體會到代數運算的簡潔與高效。同時，還將引入整式的加減在實際問題中的簡單應用，例如求圖形的周長、麵積等。 整式的乘除：本章將進一步拓展整式的運算範圍，學習整式的乘法，包括單項式乘以單項式、單項式乘以多項式、多項式乘以多項式。我們將深入講解乘法法則、分配律以及相關的運算律。在此基礎上，將學習乘法公式，如平方差公式和完全平方公式，並分析它們的結構特點和應用價值。對於整式的除法，將重點掌握單項式除以單項式、多項式除以單項式。我們會通過大量實例，解析每種運算的步驟和技巧，並強調在運算中避免常見的錯誤。 奧數視角下的數與式：在掌握瞭課本的基礎知識後，本章將引入一些與數與式相關的奧數題目。這些題目可能涉及數論中的整除性、同餘等概念的初步應用，例如尋找滿足特定條件的整數，分析數字的性質等。在代數方麵，可能會齣現一些需要巧妙運用整式運算來簡化計算或解決問題的題目，例如利用分配律進行裂項相消，或者通過整體代換來簡化方程。我們會引導學生觀察題目中的數字規律，嘗試用代數方法來錶達這些規律，並思考如何從不同的角度切入解決問題。 第二章：一元一次方程——建立模型與解決問題 本章將聚焦於一元一次方程，這是代數學習中的一個重要裏程碑。 方程的有關概念：我們將清晰界定方程、方程的解、解方程等基本概念。通過引入代數式，理解方程是描述相等關係的數學語言。學生將學習如何識彆一個方程，並判斷給定的值是否是方程的解。 解一元一次方程：本章的核心內容是掌握解一元一次方程的步驟和方法。我們將詳細講解等式的性質，並以此為基礎，推導齣移項法則、兩邊同乘或除以同一個非零常數等基本變形。我們會一步步地演示如何通過化簡、移項、閤並同類項、係數化為1等步驟，最終求齣方程的解。大量的練習題將幫助學生熟練掌握每一步操作，並養成規範的解題習慣。 實際問題與方程：本章將特彆強調方程在解決實際問題中的應用。我們將引導學生學習如何分析應用題中的數量關係，從中找齣相等關係，列齣一元一次方程。這包括理解題意、設未知數、列方程、解方程、檢驗等完整的解題流程。我們會選取不同類型的應用題，如行程問題、工程問題、分配問題、濃度問題等，幫助學生建立數學模型，將現實世界的復雜問題轉化為數學問題來解決。 奧數視角下的一元一次方程：在本章的奧數部分，我們將探索一元一次方程的一些進階應用。這可能包括一些“隱含”在問題中的方程，需要學生通過深入分析纔能發現。例如，一些涉及年齡、利潤、盈虧等問題，可能會齣現多步推理纔能列齣方程。我們還將介紹一些特殊的方程類型，例如參數方程，或者需要通過變量替換來簡化方程的技巧。此外，一些需要利用一元一次方程來解決的數論問題，或者與幾何圖形相關的方程應用，也將是重點。我們會鼓勵學生思考，當方程的解不唯一時，如何進行討論；或者當方程無解時，其原因何在。 第三章：二元一次方程組——多重變量的協調與求解 本章將引入二元一次方程組，學習如何同時處理兩個未知數之間的關係。 二元一次方程及其概念：我們將定義二元一次方程，理解它所描述的是兩個未知數之間的一種綫性關係。學生將學習識彆二元一次方程，並理解方程的解是一個有序數對。 解二元一次方程組的常用方法：本章將重點講解兩種基本方法：代入消元法和加減消元法。我們會詳細分解每種方法的步驟，通過清晰的例題展示如何將二元一次方程組轉化為一個一元一次方程來求解。代入消元法將強調將一個方程中的一個未知數用另一個未知數來錶示，然後代入另一個方程；加減消元法則側重於通過適當的倍乘，使兩個方程中某個未知數的係數互為相反數或相等，然後相加或相減來消去一個未知數。 二元一次方程組的應用：與一元一次方程類似，本章也將重點放在二元一次方程組在實際問題中的應用。我們會選取一些涉及兩個未知量、兩個相等關係的問題，例如涉及兩人速度和距離的問題、涉及兩種商品價格和數量的問題、涉及比例分配的問題等，引導學生列齣二元一次方程組，並求解。這有助於學生將抽象的數學模型與具體的生活場景聯係起來。 奧數視角下的二元一次方程組：在奧數部分，我們將拓展二元一次方程組的應用範圍。這可能包括一些需要通過觀察和推理來尋找方程組的題目，或者一些看似復雜但通過巧妙變形可以化為二元一次方程組的問題。例如，一些涉及不定方程的初步探索，或者利用二元一次方程組來分析圖形的性質。我們還將探討當二元一次方程組齣現無數解或無解的情況時，其幾何意義是什麼，以及如何從代數角度去理解。 第四章：平麵直角坐標係——數形結閤的橋梁 本章將引入平麵直角坐標係，將代數知識與幾何圖形聯係起來，開啓數形結閤的學習模式。 平麵直角坐標係的建立：我們將介紹平麵直角坐標係的構成，包括x軸、y軸、原點、象限等基本概念。學生將學習如何在坐標係中描點，理解有序數對與平麵上點的一一對應關係。 點的坐標：本章將詳細講解不同象限的點以及在坐標軸上的點的坐標特徵。例如，x軸上的點y坐標為0，y軸上的點x坐標為0，第一象限內的點x、y都為正等。這將幫助學生建立對坐標係的直觀認識。 綫段的距離公式：我們將推導並學習計算兩點之間的距離公式。這將使學生能夠利用代數方法來解決幾何中的距離問題。 簡單的圖形與坐標：本章還將初步介紹一些簡單圖形在坐標係中的錶示。例如，如何錶示一條平行於坐標軸的直綫，或者如何錶示一個簡單的矩形。通過這些例子，讓學生體會到坐標係在描述和研究幾何圖形方麵的強大功能。 奧數視角下的坐標係：在奧數部分，我們將利用平麵直角坐標係來解決一些更具挑戰性的幾何問題。這可能包括利用距離公式來證明點的位置關係，或者分析某些特殊圖形的對稱性。我們還將引入一些利用坐標係來分析點的軌跡的問題，為後續學習函數和方程的幾何意義打下基礎。一些利用坐標係來解決的組閤圖形的周長和麵積問題，也將是本章的重點。 第五章：一次函數——變化的規律與綫性模型 本章將進入函數的學習，重點是與一元一次方程緊密聯係的一次函數。 函數的概念：我們將清晰界定函數的概念，理解函數是兩個變量之間的一種特定關係，即自變量的每一個值都有唯一確定的因變量與之對應。 一次函數的圖象和性質：本章的重點是研究一次函數的圖象——直綫。我們將詳細講解如何根據一次函數的解析式畫齣其圖象，並從中歸納齣一次函數的圖象特徵，如單調性、經過的象限等。學生將學習如何通過圖象來理解一次函數的性質，例如當k>0時，y隨x的增大而增大；當k<0時，y隨x的增大而減小。 待定係數法求一次函數解析式：我們將學習利用待定係數法來求解一次函數的解析式。這通常需要已知直綫上的兩個點，或者一個點和一個斜率（k值）。通過解二元一次方程組，我們可以求齣一次函數的解析式。 一次函數與方程、不等式的關係：本章將強調一次函數與一元一次方程、一元一次不等式的緊密聯係。我們將展示如何通過一次函數的圖象來求解一元一次方程和不等式，反之亦然。這種數形結閤的思想是數學學習中的重要方法。 奧數視角下的一次函數：在奧數部分，我們將探索一次函數在更廣泛問題中的應用。這可能包括一些涉及分段函數，或者需要通過一次函數的性質來解決的極值問題。例如，一些優化問題，或者需要利用一次函數來模擬某些變化的規律。一些涉及一次函數圖象與幾何圖形相交的綜閤問題，也將是本章的亮點。我們會引導學生思考，當一次函數涉及變量的取值範圍受限時，其性質會有何變化。 學習指導 本書在設計時，充分考慮瞭初一學生從課本基礎嚮奧數思維過渡的特點。每一章內容都遵循“基礎講解-例題分析-練習鞏固-奧數拓展”的模式。 基礎講解：清晰、準確地闡述課本知識點，使用通俗易懂的語言，避免使用過於專業的術語。 例題分析：精選典型例題，涵蓋課本上的基礎題型和部分稍有難度的題型，並進行詳細的解題步驟分析，幫助學生理解解題思路。 練習鞏固：提供不同難度級彆的練習題，包括選擇題、填空題、解答題，幫助學生鞏固所學知識，提升運算能力。 奧數拓展：在每章的最後，設置瞭奧數專題。這部分內容將以課本知識為基礎，引導學生思考更深層次的問題，學習更巧妙的解題方法。奧數題目注重思維的靈活性和方法的創新性，旨在激發學生的學習興趣，培養其數學探究能力。 視頻講解版特色 本書的視頻講解版，將為學生提供更直觀、更生動的學習體驗。每個章節的核心知識點和典型例題，都有配套的視頻講解。通過觀看視頻，學生可以更清晰地理解抽象的數學概念，更直觀地掌握解題步驟，彌補課堂學習可能存在的不足。視頻講解還會穿插一些解題技巧的提示和學習方法的指導，力求幫助學生更有效地學習數學。 A版特色 A版是在第二版的基礎上，對內容和編排進行瞭進一步優化，旨在提供更具針對性和層次感的學習路徑，尤其側重於幫助學生打牢課本基礎，同時又為有誌於衝擊數學競賽的學生提供一條清晰的進階之路。 本書的目標是讓初一學生在打牢數學基礎的同時，能夠開啓對奧林匹剋數學的探索之旅，培養齣紮實的數學功底和優秀的數學思維能力，為未來的學習和發展奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將升入初中的學生傢長，我一直非常關注孩子的數學學習，尤其是在小學升初中這個關鍵的轉摺點。我希望孩子能夠平穩過渡，既能打好基礎，又能培養對數學的興趣和挑戰能力。最近，我偶然看到瞭《從課本到奧數：七年級第一學期（第二版·視頻講解版 A版）》這本書，它的名字就非常有吸引力，仿佛能連接起課本知識和更深層次的奧數思維。 我當時就抱著極大的好奇心，想要瞭解這本書到底是如何做到“從課本到奧數”的。我期待它能提供一個循序漸進的學習路徑，而不是直接跳到難以理解的奧數難題。對於七年級上學期這個階段，學生們剛接觸初中數學，課程內容和小學有很大的不同，既有代數的概念，也有幾何的基礎。我希望這本書能夠幫助孩子梳理清楚課本上的每一個知識點，讓他們對這些新概念有清晰的認識。 更重要的是，我希望這本書能夠引導孩子思考，而不是僅僅記憶公式和解題步驟。數學的魅力在於其邏輯性和創造性，我希望孩子在學習的過程中，能夠培養齣解決問題的能力，甚至能夠舉一反三。如果這本書能提供一些課本之外的拓展思考題，或者用一些生活化的例子來解釋抽象的數學概念，那就更棒瞭。 另外，這本書提到“視頻講解版”，這對我來說也是一個重要的考量。我深知，對於一些比較抽象的數學知識，僅僅依靠文字描述可能不夠直觀。如果能夠配閤生動形象的視頻講解，能夠幫助孩子更好地理解難點，甚至可以讓孩子在自主學習的過程中，隨時迴看，解決自己的疑問。我期望視頻講解的內容能夠清晰易懂，老師的講解方式能夠生動有趣，更能抓住孩子的注意力。 最後，我希望這本書的A版能夠提供一些更加有針對性的內容，也許是為那些希望在數學領域有所突破，或者對數學有濃厚興趣的孩子量身定製的。我希望它能激發孩子潛在的數學天賦，讓他們在初中數學的學習中，不僅能夠跟上進度，還能展現齣自己的優勢。我期待這本書能成為孩子初中數學學習的得力助手，幫助他們打下堅實的基礎，同時開啓奧數的大門。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注教育領域的觀察者，我對市麵上各種學習資料都有一定的瞭解。最近，一本名為《從課本到奧數：七年級第一學期（第二版·視頻講解版 A版）》的書籍吸引瞭我的目光。從書名來看，它似乎旨在彌閤基礎教育與進階數學之間的鴻溝，這對於正在經曆學科轉型期的初中生來說，無疑具有相當大的潛在價值。 我期待這本書能夠提供一種全新的教學模式，能夠有效銜接七年級上學期的課本知識體係。這意味著它不應該僅僅是對課本內容的重復，而是對這些內容進行更深層次的挖掘和闡釋。例如，在代數方麵，它或許能幫助學生理解變量的引入及其在解決問題中的作用；在幾何方麵，則可能深入探討圖形的性質、證明的邏輯以及空間想象力的培養。 “從課本到奧數”的定位，暗示著該書可能包含一套完整的學習路徑。我希望它能夠清晰地勾勒齣從基礎知識到初步奧數思維的過渡過程。這可能體現在，書中會將課本中的某個知識點，巧妙地轉化為一個需要更深層理解和應用的奧數問題，並提供相應的解題策略和思維訓練。這種循序漸進的方式，能夠避免學生因直接接觸高難度奧數而産生的畏難情緒。 “視頻講解版”無疑是該書的一大亮點。在我看來，優秀的視頻教學資源能夠極大地提升學習的效率和效果。我希望視頻講解能夠做到邏輯嚴謹、錶達清晰、畫麵生動。尤其重要的是，視頻能夠以一種更具啓發性的方式呈現數學概念和解題過程，引導學生主動思考，而非被動接受。這種多媒體的結閤，有望讓學習過程更加立體和有趣。 至於“A版”，我推測它可能代錶著一種升級或精選的內容。它或許包含瞭一些對課本知識的深度拓展，或者提供瞭一些更具挑戰性和創造性的奧數題目，旨在培養學生的數學創新能力和解決復雜問題的能力。我期待這本書能夠成為初中生在數學學習道路上的一位得力助手，幫助他們構建堅實的知識基礎，並點燃他們對數學的探索熱情。

評分☆☆☆☆☆

作為一位數學愛好者，我對任何能夠深化數學理解的書籍都抱有濃厚的興趣。當我看到《從課本到奧數：七年級第一學期（第二版·視頻講解版 A版）》這本書時，它的名字立刻引起瞭我的注意。我一直認為，真正的數學學習在於融會貫通，將基礎知識與更高級的應用相結閤，而這本書似乎正是朝著這個方嚮努力。 我希望這本書能夠提供一個清晰的框架，將七年級第一學期的課本內容進行係統性的梳理和解析。這不僅僅是簡單地重復課本上的定義和定理，更重要的是，它應該能夠深入地探討這些概念背後的邏輯，以及它們之間的相互聯係。我期待作者能夠用更加深入淺齣的語言，解釋那些可能讓初學者感到睏惑的數學原理，比如代數的初步認知、幾何圖形的性質等等。 “從課本到奧數”的定位，意味著這本書不僅僅局限於課本的深度，而是有意識地引導讀者嚮更具挑戰性的數學領域進發。我非常期待看到書中是如何巧妙地將課本知識轉化為奧數題的解題思路的。我希望它能夠提供一些“點睛之筆”式的講解，讓讀者能夠理解，看似復雜的奧數題，其實往往是建立在紮實的課本基礎之上的。 “視頻講解版”更是為這本書增添瞭強大的吸引力。在當今信息爆炸的時代，視頻作為一種直觀的學習媒介，能夠極大地提升學習效率。我希望視頻講解的內容不僅能夠清晰地呈現解題過程，更能夠富有啓發性，讓學習者在觀看的過程中，能夠主動思考，而不是被動接受。老師的講解風格、對重點難點的把握、以及是否能激發學習者的學習熱情，都是我關注的重點。 最後，這本書的“A版”可能暗示著它在內容上有所側重或提供額外的價值。我希望它能夠為那些有誌於在數學領域有所發展的學生提供更深層次的指導，也許是一些更具創造性的解題方法，或者是對某些數學思想的初步探索。我期待這本書能夠成為連接課本與奧數之間的一座堅實橋梁，為讀者打開數學學習的新視野。

評分☆☆☆☆☆

我是今年剛升初中的傢長，孩子數學基礎還可以，但是總擔心他到瞭初中跟不上，尤其是聽說奧數很難，孩子又對數學有點興趣，所以一直在尋找一本能夠幫助他平穩過渡，又能稍微拓展一下數學思維的書。這本《從課本到奧數：七年級第一學期（第二版·視頻講解版 A版）》的名字聽起來就特彆靠譜，感覺像是為我們這種需求的傢庭量身定製的。 我最看重的是它能不能真正幫助孩子理解課本上的知識。初中數學和小學數學的教學方式和內容都有很大的差異，我希望這本書能把課本上那些看起來有點抽象的概念，比如負數、整式運算、簡單的方程等等，用孩子能接受的方式講清楚。最好能結閤一些生活中的例子，讓孩子覺得數學就在身邊，而不是書本上的死闆文字。 “從課本到奧數”這個說法，讓我覺得這本書不是那種上來就講高難度題目的書，而是有循序漸進的過程。我希望它能在講完課本內容之後，自然地引齣一些稍微有點挑戰性的題目，讓孩子在解決這些題目的過程中，學會一些解題技巧，培養一些數學思維。比如，可能講完方程，就引導孩子去想一想如何用方程解決一些實際問題，而不是隻做課本上的例題。 “視頻講解版”這個功能對我來說非常重要。現在孩子學習離不開電子産品，如果能有一個好的視頻講解，可以彌補我平時輔導不瞭的不足。我希望視頻裏的老師講課條理清晰，語速適中，而且講解的思路很重要，要讓孩子明白為什麼這麼做，而不是僅僅記住一個解題步驟。要是視頻還能帶一些互動性，或者留下一些思考題，那就更好瞭。 至於“A版”，我猜測它可能比普通版本的內容更豐富，或者更有針對性。我希望它能給孩子一些學習數學的“方法論”，不僅僅是教知識，更是教孩子如何學習數學。也許是一些學習技巧，或者一些鼓勵孩子探索數學的引導。我希望這本書能讓孩子在打好課本基礎的同時，也能對數學産生更濃厚的興趣，甚至在奧數方麵找到自己的閃光點。

評分☆☆☆☆☆

我是一名普通的七年級學生，剛從小學升上來，對初中數學有點兒小小的畏懼。小學的時候，數學還算輕鬆，但聽學長學姐說，初中的數學會難很多，特彆是奧數，簡直是另一個世界。我拿到這本《從課本到奧數：七年級第一學期（第二版·視頻講解版 A版）》的時候，第一感覺是書名很霸氣，有點像武俠小說裏的秘籍，感覺能把我從“課本俠”直接升級成“奧數宗師”。 我特彆好奇它到底是怎麼把課本內容和奧數聯係起來的。我希望能看到它在講課本裏的知識，比如方程、函數這些，講得特彆明白，就像老師在黑闆上一步步地講解一樣，而不是簡單地羅列公式。而且，我希望它能告訴我，為什麼會有這些公式，它們是怎麼來的，這樣我纔不會覺得數學隻是死記硬背的東西。 更吸引我的是“視頻講解版”這幾個字。有時候看書看得頭暈，感覺自己怎麼都理解不瞭，要是能有個老師把這些知識點講給我聽，那該多好啊！我希望視頻裏的老師講課不枯燥，能用一些有趣的例子，比如用遊戲或者生活中的場景來解釋數學題。這樣我學習的時候就不會覺得那麼纍，還能學得更紮實。 我其實對奧數有點心動，但又不敢直接去啃那些很難的題目。所以，我希望這本書能像一座橋一樣，從簡單的課本知識慢慢過渡到稍微有點挑戰性的奧數題。它應該給我一些提示，讓我知道怎麼去思考，怎麼去發現解題的規律，而不是直接給我答案。我希望它能讓我自己動腦筋，解決問題的過程會更有成就感。 我希望這本A版能有點特彆的地方，也許是包含一些課本上沒有，但又和課本知識息息相關的拓展內容。比如，一些更有趣的應用題，或者一些數學小故事，讓我覺得數學不隻是考試，更是充滿智慧的學科。我希望通過這本書，我不僅能把課本上的知識學得滾瓜爛熟，還能在奧數方麵邁齣堅實的第一步，變得更自信。

評分☆☆☆☆☆

這本書整體來說還是可以的，值得購買，非常有用。

評分☆☆☆☆☆

懶人必須選擇京東，因為真心不想齣門大包小包的往迴拎啊?

評分☆☆☆☆☆

非常非常非常的好啊。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，書的質量挺好，書的內容適閤孩子使用。

評分☆☆☆☆☆

多次購買瞭，很滿意

評分☆☆☆☆☆

老師配備的圖書，希望有用

評分☆☆☆☆☆

懶人必須選擇京東，因為真心不想齣門大包小包的往迴拎啊?

評分☆☆☆☆☆

收到貨書的背麵受損嚴重。

評分☆☆☆☆☆

很好，對孩子很有幫助