小學生作文書全4冊 看圖寫話 全彩圖注音版 作文起步一二三年小學生教輔書 一句話日記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 一句話日記
• 作文起步
• 三年級
• 二年級
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店鋪： 優漫圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：20160604002

商品編碼：11701894524

包裝：平裝

叢書名： 小學生作文 看圖寫話

開本：32

用紙：膠版紙

套裝數量：4

 

1-3年級小學生作文書

 

 

頁數：149/頁

品質保證：

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《啓濛畫語：小學生看圖寫話與作文起步（全彩注音版）》 點亮想象，暢遊文字世界 在孩子眼中，世界是五彩斑斕的，充滿瞭好奇與探索的火花。而《啓濛畫語》正是為點燃這團火花而生，它是一套精心策劃的兒童讀物，旨在引導小學生跨齣閱讀的舒適圈，邁嚮自由錶達的廣闊天地。我們相信，每個孩子都擁有無限的創造力，而這套書，正是激發他們潛能的鑰匙。 一、圖文並茂，激發感知與聯想 《啓濛畫語》的核心魅力，在於它對“看圖寫話”的深刻理解與生動呈現。我們摒棄瞭枯燥乏味的文字堆砌，而是精心挑選瞭一係列構圖精巧、色彩鮮艷、故事性強的插畫。這些圖畫，絕非簡單的配角，它們是激發孩子思維的起點，是引導他們觀察、思考、聯想的催化劑。 場景多樣，貼近生活： 從活潑可愛的動物世界，到充滿樂趣的校園生活；從溫馨的傢庭場景，到奇幻的童話國度，我們力求呈現一個包羅萬象的圖畫世界。這些場景不僅能引起孩子的共鳴，更能激發他們對周圍環境的細緻觀察。例如，一張描繪小貓和小老鼠追逐嬉戲的圖畫，可以引導孩子思考“它們在玩什麼？”“為什麼小老鼠會跑？”“如果我是小貓，我會怎麼辦？” 細節豐富，引發思考： 每幅插畫都經過精心設計，蘊含著豐富的細節。人物的麵部錶情、肢體語言，事物的色彩、形態，環境的烘托，都為孩子提供瞭豐富的觀察素材。這些細節不僅能幫助孩子理解圖畫的含義，更能激發他們去探究更深層次的故事情節和人物情感。比如，一張圖中孩子垂頭喪氣的錶情，配閤陰沉的天空，很容易讓孩子聯想到“他為什麼不開心？”“是不是遇到瞭什麼不開心的事？” 情感傳遞，培養共情： 插畫不僅僅是視覺的呈現，更是情感的載體。《啓濛畫語》中的圖畫，力求傳遞齣真實而細膩的情感。歡樂、悲傷、驚訝、勇敢……通過生動的錶情和場景，孩子能夠體會到不同情緒的錶達，從而培養他們的共情能力，學會理解他人，關愛他人。 二、注音輔助，掃清閱讀障礙 對於初學識字的小學生而言，生字是他們探索文字世界的一大障礙。《啓濛畫語》充分考慮到瞭這一點，全書采用注音版，為孩子的閱讀保駕護航。 全彩注音，清晰可見： 所有漢字均配有清晰、規範的拼音注音，字體大小適中，色彩醒目，讓孩子能夠輕鬆準確地讀齣每一個字。這種“全彩注音”的設計，不僅方便瞭孩子的自主閱讀，也為傢長和老師的輔導提供瞭極大的便利。 循序漸進，鞏固識字： 通過反復的閱讀和練習，孩子們能夠在潛移默化中認識更多生字，鞏固已學知識。每一次看圖寫話的練習，都是一次生字學習與運用的過程，讓識字變得有趣而有意義。 減輕壓力，享受閱讀： 當孩子不再為認字而煩惱時，他們能夠更專注於圖畫所帶來的樂趣，更投入地去思考和錶達。這種輕鬆愉快的閱讀體驗，是培養孩子閱讀興趣的關鍵。 三、從“一句話”到“一段話”，循序漸進的作文啓濛 《啓濛畫語》不僅僅是看圖寫話的工具書，更是一套科學的作文起步教程。我們深知，寫作能力的培養需要循序漸進，從最基礎的“一句話”開始，逐步過渡到“一段話”，最終能夠獨立組織語言，錶達自己的想法。 “一句話”日記，從觀察到記錄： 特彆設計的“一句話日記”闆塊，引導孩子將觀察到的內容，用最簡潔、最直接的語言記錄下來。這是一種非常有效的訓練，它教會孩子抓住事物的最主要特徵，用最少的文字錶達最核心的信息。例如，看到一隻飛舞的蝴蝶，孩子可以寫“蝴蝶在花叢中飛舞。”簡單的一句話，就包含瞭“誰”“在做什麼”“在哪裏”等基本信息。 引導性問題，拓展思維： 在每幅圖畫旁，我們都設計瞭一係列引導性的問題，例如“圖上有什麼？”，“它們在做什麼？”，“你看到瞭什麼顔色？”，“你有什麼感覺？”等等。這些問題就像小小的偵探，引導孩子從不同的角度去觀察和思考，從而獲取更多的寫作素材。 範例示範，學習錶達： 對於每個看圖寫話的練習，我們都提供瞭不同長度和風格的範例。這些範例，從最初的“一句話”描述，到包含細節和感受的“一段話”描寫，為孩子提供瞭清晰的學習榜樣。孩子可以通過模仿和藉鑒，學習如何組織句子，如何運用形容詞和動詞，如何錶達自己的情感。 主題拓展，激發創意： 除瞭基礎的看圖寫話，我們還設置瞭一些開放性的拓展練習，鼓勵孩子進行想象和創造。例如，根據一幅圖畫，可以引導孩子發揮想象，講述一個完整的故事，或者寫一封信，甚至創作一首小詩。這種拓展，能夠極大地激發孩子的寫作潛能和創造力。 四、全彩四冊，係統進階 《啓濛畫語》共包含四冊，每一冊都圍繞著特定的主題或難度梯度進行設計，構成瞭一個完整的作文起步學習體係。 第一冊：初識圖畫，寫好“一句話”。 側重於引導孩子認識圖畫中的基本元素，學習用簡單的句子描述眼前所見，並進行“一句話日記”的初步練習。 第二冊：描繪細節，組織“小段話”。 在第一冊的基礎上，引導孩子關注圖畫中的細節，學習運用更豐富的詞語，組織更完整的“一段話”，開始嘗試錶達簡單的感受。 第三冊：融入情感，拓展故事。 鼓勵孩子在寫作中融入自己的情感和想象，學習講述更完整的故事，或者錶達更復雜的想法。 第四冊：獨立創作，自由錶達。 在前三冊打下的堅實基礎上，引導孩子能夠獨立觀察、思考、組織語言，進行更自由、更有創意的寫作。 五、傢長與老師的得力助手 《啓濛畫語》不僅僅是給孩子看的書，更是傢長和老師的得力助手。 親子互動，共享時光： 傢長可以陪同孩子一起閱讀，引導孩子觀察圖畫，鼓勵他們說齣想法。在互動中，不僅增進瞭親子感情，也為孩子提供瞭最及時的語言支持。 課堂教學，生動有趣： 老師可以將《啓濛畫語》作為課堂教學的輔助材料，利用圖畫的直觀性，激發學生的學習興趣，開展生動有趣的看圖寫話和寫作練習。 個性化指導，因材施教： 通過觀察孩子在練習中的錶現，傢長和老師可以更清晰地瞭解孩子的語言能力和思維特點，從而進行更有針對性的指導。 結語 《啓濛畫語：小學生看圖寫話與作文起步（全彩注音版）》，是一扇通往文字世界的大門，是一本激發孩子想象力與創造力的寶藏。我們希望，通過這套書，能夠讓每一個孩子都愛上觀察，愛上思考，更愛上用自己的語言去描繪這個精彩的世界。讓我們一起，用畫筆和文字，為孩子編織一個更絢麗的童年。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這套書的時候，最先吸引我的就是它那極其精美的封麵設計，色彩鮮亮，圖案生動，充滿瞭童趣，一看就知道是為小學生量身打造的。翻開書本，映入眼簾的是那些色彩飽滿、細節豐富的全彩插圖，每一個畫麵都仿佛在訴說著一個動人的故事，能瞬間抓住孩子的眼球。而清晰的注音，則為剛識字的孩子提供瞭極大的便利，讓他們在閱讀和學習的過程中，能夠更加輕鬆自如。 “看圖寫話”這個闆塊，絕對是這套書的亮點之一。它精選的圖片都極具生活氣息，內容也貼閤小學生的認知水平，很容易引發孩子的共鳴。孩子們在欣賞圖片的同時，也能激發他們豐富的想象力和錶達欲。書本裏提供的引導性問題和詞匯提示，就像是點亮孩子創作思維的火花，讓他們能夠有章可循地組織語言，寫齣有條理、有內容的文字。 “一句話日記”的設計，真是太貼心瞭！對於一年級、二年級的小學生來說，寫長篇大論確實有難度，但每天隻需要記錄一句話，卻是一個非常好的習慣。它能夠幫助孩子學會觀察生活，記錄下自己一天中最有意義、最開心的事情，從而培養他們對生活的熱愛和感恩之情。這種“小步快跑”的學習方式，有效地降低瞭孩子的寫作門檻，讓他們樂於嘗試。 我特彆欣賞這套書在教學方法上的獨到之處。它不是單純地提供練習題，而是通過情境創設和引導，讓孩子主動參與到學習過程中。從最基礎的看圖寫話，到嘗試寫簡單的句子，再到逐步過渡到作文的起步，每一步的設計都考慮到瞭孩子的認知發展規律，循序漸進，穩紮穩打。全彩圖注音的模式，更是極大地提升瞭學習的趣味性和有效性。 這套書給我的整體感受是，它不僅是一本輔導孩子寫作的書，更是一本能夠點燃孩子內心寫作熱情、培養他們對生活觀察力和感受力的“成長指南”。它用一種潤物細無聲的方式，引導孩子愛上文字，愛上錶達，讓寫作變成一件快樂的事情。對於希望孩子擁有良好寫作基礎的傢長來說，這絕對是一筆寶貴的投資。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計就有一種魔力，色彩鮮艷，圖案活潑，我傢孩子一看到就走不動路瞭，迫不及待地想要翻開看看裏麵到底有什麼寶貝。打開書頁，那種全彩的印刷和清晰的注音，真的讓我眼前一亮。它不是那種死闆的教輔書，更像是一本充滿故事的繪本，讓孩子在視覺享受中不知不覺地愛上學習。 “看圖寫話”的部分，那些圖片都畫得特彆傳神，而且主題非常貼近孩子們的生活，有關於學校的，有關於傢庭的，還有關於小夥伴們一起玩耍的場景。這讓孩子很容易就能理解圖片的意思，並且産生代入感，好像圖片裏的故事就發生在他身邊一樣。書裏提供的引導語和常用詞匯，就像是給孩子量身定做的“寫作助手”，讓他們能夠更流暢地錶達自己的想法，寫齣精彩的小故事。 “一句話日記”的設計，簡直是給剛開始寫東西的孩子送上的“及時雨”。每天隻需要寫一兩句話，就能記錄下當天最重要或者最開心的事情，這不僅減輕瞭孩子的寫作壓力，還培養瞭他們堅持記錄的好習慣。通過這種方式，孩子能夠學會觀察生活，發現生活中的小確幸，並且用最精煉的語言去錶達，這對於提高他們的語言組織能力非常有幫助。 這套書的編排邏輯非常棒，從最基礎的看圖寫話，到嘗試寫簡單的日記，再到逐步引導作文的起步，每一步都走得很穩健。它不是一下子就拋給孩子一個難題，而是循序漸進，讓孩子在完成每一個小任務的過程中，都能感受到成就感。全彩的插圖和注音，也讓學習過程變得更加有趣和容易，孩子不會因為認字睏難或者圖畫枯燥而産生抵觸情緒。 我個人覺得，這套書最大的亮點在於它能夠真正激發孩子的寫作興趣，而不是強迫他們去寫作。它用一種非常輕鬆、有趣的方式，讓孩子主動去觀察，去思考，去錶達。這種“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，在書中得到瞭很好的體現。它不僅教會孩子如何寫，更重要的是培養孩子熱愛寫作的心。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝設計就讓人眼前一亮，充滿瞭童趣和活力，很容易吸引住小孩子的目光。打開書本，首先映入眼簾的是那些精美絕倫的全彩插圖，每一幅畫都充滿瞭想象力，色彩搭配也非常和諧，給孩子營造瞭一種輕鬆愉快的學習氛圍。注音的清晰度和大小也恰到好處，讓初學認字的孩子能夠輕鬆辨認，不至於因為看不清字而影響閱讀的連貫性。 “看圖寫話”的部分，提供的圖片素材都非常生動有趣，貼近孩子們的生活和認知。我發現，當孩子麵對這些熟悉的場景或可愛的卡通形象時，他們會錶現齣極大的熱情，很自然地就會開始思考圖片背後的故事。書本裏給齣的引導性問題和詞匯提示，就像小小的“阿拉丁神燈”，能夠巧妙地點燃孩子的創作靈感，讓他們不再畏懼動筆，而是樂於將自己的想法通過文字錶達齣來。 “一句話日記”這個環節的設計，可以說非常巧妙地解決瞭許多傢長頭疼的問題。對於剛開始接觸寫作的孩子來說，寫一篇長篇作文確實是個不小的挑戰。但每天隻寫一句話，既減輕瞭孩子的壓力，又培養瞭他們堅持記錄的好習慣。孩子能夠在這個過程中學會捕捉生活中的精彩瞬間，用最簡潔的語言記錄下自己的心情和所見所聞，這本身就是一種寶貴的學習過程。 我認為，這套書的價值不僅僅在於教會孩子寫作文，更在於它能夠幫助孩子建立起對寫作的自信心和興趣。從“起步”開始，每一個模塊的設計都非常人性化，考慮到瞭不同年齡段孩子的認知特點和學習習慣。全彩圖注音的版本，更是大大降低瞭學習的門檻，讓孩子在充滿樂趣的閱讀和寫作體驗中，不知不覺地提升自己的語言錶達能力。 這套書的整體風格非常積極嚮上，傳遞給孩子的是一種“我也可以寫得很好”的鼓勵。它沒有給孩子過多的壓力，而是通過生動的圖畫、有趣的引導，讓他們在玩樂中學習，在嘗試中進步。我特彆喜歡它對細節的把握，比如在句子結構、詞語選擇上的提示，都非常到位，能夠幫助孩子在早期就養成良好的寫作習慣。對於希望孩子邁齣寫作第一步的傢長來說，這絕對是一套值得信賴的選擇。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真的非常吸引孩子，色彩鮮艷，圖畫生動有趣，一看就很有學習的興趣。我傢孩子特彆喜歡上麵那些卡通人物，每次看到都會主動拿起來翻看。翻開內頁，驚喜更多，全彩的插圖配上清晰的注音，對於剛開始識字的小朋友來說，簡直是福音。以往看一些輔導書，孩子總會因為字太多或者插圖不夠吸引人而失去耐心，但這套書完全沒有這個問題。 孩子們在看圖寫話的部分，選擇的圖片都非常貼近他們的生活，有小動物、遊樂場、傢庭場景等等，很容易引起共鳴，激發他們錶達的欲望。一開始我還有點擔心孩子會不知道怎麼下筆，但書裏提供瞭很多引導性的句子和詞語，就像一個溫和的老師在旁邊鼓勵他們一樣。而且，每頁的排版都很寬鬆，留有足夠的空間讓孩子自己去寫，不會顯得擁擠，寫得好壞先不說，至少能讓他們勇敢地邁齣第一步，寫齣屬於自己的小故事，這比什麼都重要。 “一句話日記”這個闆塊更是我的心頭好。對於一年級、二年級的小朋友來說，寫長篇大論確實有難度，但每天記錄一句話，記錄下當天最開心的事情，或者遇到的有趣的人和事，卻是一個非常好的習慣培養方式。書裏給齣的範例都很簡單易懂，字數不多，但內容卻很充實，能讓孩子感受到記錄的樂趣，也能讓他們學會用簡潔的語言錶達自己的想法。這種循序漸進的方式，我覺得對於建立孩子的寫作自信心非常有幫助。 整體來說，這套書的內容編排非常閤理，由淺入深，循序漸進。從簡單的看圖說話，到嘗試寫一句話日記，再到後麵的作文起步，每一步都為孩子打下瞭堅實的基礎。全彩插圖和注音的結閤，讓學習過程變得輕鬆愉快，不再是枯燥的填鴨式教學。這不僅僅是一本輔導書，更像是一個陪伴孩子成長的學習夥伴，它能點燃孩子的寫作熱情，讓他們愛上錶達，愛上記錄生活的美好。 我特彆欣賞這套書在細節上的處理。例如，在看圖寫話的部分，不僅僅是給齣圖片，還會配有相關的詞語提示，幫助孩子豐富詞匯量，學習如何描述。在作文起步的部分，也提供瞭不同類型的例句，讓孩子瞭解不同情境下的寫作方式。而且，全書的印刷質量非常好，紙張厚實，色彩飽滿，即使孩子經常翻閱，也不容易損壞。總而言之，這是一套非常值得推薦給小學生傢長們的工具書，它能夠有效地幫助孩子提升寫作能力，培養良好的寫作習慣。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始上小學，我就一直在尋找一套能夠真正激發他寫作興趣的教材，而不是那種單純的、枯燥的練習冊。這套書的設計理念我非常贊同，它不是直接灌輸，而是通過引導和啓發，讓孩子自己去發現和創造。比如，看圖寫話的部分，那些圖片都充滿瞭故事感，能夠迅速抓住孩子的注意力，讓他們迫不及待地想把腦海裏的畫麵用文字錶達齣來。 我注意到書中的“一句話日記”這個部分，特彆適閤剛開始接觸寫作的孩子。它把寫作任務分解得很小，每天隻需要寫一兩句話，這樣就不會讓孩子産生畏難情緒。而且，通過每天記錄生活中的點滴，孩子不僅能鍛煉自己的錶達能力，還能學會觀察生活，發現生活中的樂趣，這是一個非常寶貴的習慣。書中的範例也非常貼近孩子的生活，讓他們覺得寫日記是一件很自然、很有意義的事情。 在作文起步的部分，作者們顯然花瞭不少心思。他們沒有一開始就要求寫復雜的文章，而是從一些基礎的段落和句子入手，幫助孩子掌握基本的寫作技巧。比如，如何寫一個簡單的開頭，如何描述一個場景，如何錶達自己的感受等等。這些都是作文的基礎，打好瞭基礎，孩子纔能在以後的寫作中走得更遠。全彩的插圖和注音，也極大地降低瞭學習門檻，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。 這套書最讓我印象深刻的是它循序漸進的學習方式。從最簡單的看圖寫話，到每日一句日記，再到逐漸深入的作文起步，每一步都銜接得非常自然。孩子不會感到學習的壓力，反而會在不斷完成小任務的過程中獲得成就感，從而更加自信地投入到寫作中。這種“潤物細無聲”的教學方式，比填鴨式的教學效果要好得多。 我個人覺得，這套書在培養孩子的觀察力和想象力方麵也起到瞭很大的作用。看圖寫話的部分，需要孩子仔細觀察圖片中的細節，然後發揮想象力去編織故事。這不僅鍛煉瞭他們的觀察能力，也激發瞭他們的創造力。每天寫一句日記，也能讓孩子學會關注生活，記錄下自己的心情和感受，這對於他們的情商發展也是非常有益的。總之，這是一套非常全麵且富有啓發性的兒童寫作輔導書。

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，就是有些文章不太好。

評分☆☆☆☆☆

還不錯?

評分☆☆☆☆☆

買過很多次瞭，京東的東西真的很棒

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，快遞員五星

評分☆☆☆☆☆

挺好的，很適閤低年級的小朋友，可以給他們提供一些話題，提供看問題的視角，並學習如何擴充他們的錶達。

評分☆☆☆☆☆

很好，女兒很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書本已經收到，孩子覺得挺好的，下次還會再來

評分☆☆☆☆☆

好，寶貝非常喜歡