走近經典 語文閱讀新視野（四） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

於漪 編

圖書標籤:

• 語文
• 閱讀
• 經典
• 教材
• 初中
• 九年級
• 課外閱讀
• 名著
• 文學
• 提升閱讀能力

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544452922

版次：1

商品編碼：11703945

包裝：平裝

叢書名： 走近經典

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：238

正文語種：中文

內容簡介

　　有理想有追求的青年應十分珍視讀書這一“人類特有的神聖權利”。哲學傢賀麟教授對這個問題的闡述深刻而精闢，他說：“讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現代的書即所以與同時的人作精神上的溝通交談，讀古人的書即所以承受古聖先賢的精神遺産。讀書即可以享受或吸取學問思想傢多年的心血的結晶。所以讀書實人類特有的神聖權利。”仔細咀嚼，其中寓含不盡的哲理情思。
　　學生時代讀教科書，讀好教科書，是天經地義的事，但韆萬不能局囿於此，畫地為牢，把自己箍在裏麵。要善於抓住時間，拓展空間，廣泛閱讀。人的成纔不可能像竪立一根竹竿一般，根部與頂端直徑相仿，圓周相近，即使是“立竿見影”，影子也不過是瘦瘦的一條，難成大器。人的成纔要靠紮實寬厚的基礎。青春年少之時，對自然科學、社會科學、文學藝術，對古代的、現代的，東方的、西方的，民族的、外來的等讀物，廣為涉獵，開闊視野，對認識自然、認識社會、思考人生，有百利而無一弊。當然，前提是讀物是優秀的，有品位的。

目錄

第一單元 對岸歌聲
一、詠一朵枯萎的紫羅蘭 雪萊
二、挖掘 西默斯·希尼
三、憂鬱病 波德萊爾
四、鏡 維森特·阿萊桑德雷
五、拿破侖 米洛斯拉夫·赫魯伯

第二單元 男人哲學
六、哈姆萊特（節選） 莎士比亞
七、海明威的男人哲學（節選） 馬原
八、“人類的敵人存在於人的內心
——威廉·戈爾丁《蠅王》 黃鐵池 楊國華

第三單元 靈魂城堡
九、城堡（節選） 卡夫卡
十、緻父親（節選） 卡夫卡
十一、卡夫卡生平和作品中的愛情關係（節選） 葉廷芳

第四單元 傷情故事
十二、傷逝——涓生的手記 魯迅
十三、金鎖記（節選） 張愛玲
十四、迴頭是岸 諸榮會

第五單元 傷痕年代
十五、對號入座 季羨林
十六、未來（說真話之五）——隨想錄八十三 巴金
十七、飄逝的花頭巾 陳建功

第六單元 世紀之夢
十八、平等伏爾泰
十九、天塹變通途（節選） 李木生 王昌堯
二十、理念是天堂的花朵（節選） 韓小蕙

第七單元 第三視角
二十一、給我一個中國娃娃 龍應颱
二十二、古巴，那些我沒有想到的 劉上洋
二十三、“他有纔能但不熱愛生活” 柳延延

第八單元 智者之辯
二十四、人無有不善 孟子
二十五、種族隔離製度絕無前途 納爾遜·曼德拉
二十六、誰能說齣事件的真相（節選） 王族

第九單元 元麯之旅
二十七、詩人的自畫像 李元洛
二十八、元麯五首
二十九、貨郎旦（節選）無名氏
第十單元 文化超越
三十、說不盡的大國興衰 資中筠
三十一、比“世紀”更久遠的文學 李銳
三十二、莫言獲奬與我們的文化心態 王濛

精彩書摘

　　《走近經典 語文閱讀新視野（四）》：
　　孟小鼕在對餘叔岩的藝術如此虔誠學習的同時，對於餘叔岩本人自然也是尊敬有加。餘叔岩女兒齣嫁，孟小鼕送上的賀禮竟然是一堂全套的紅木傢具！要知道，此時她已久不演齣，並無多少進項，手頭並不寬裕。餘叔岩生病臥床，在舞颱上風光八麵的孟小鼕，竟然在他的病床一守年餘，且端湯遞藥、把屎把尿，所盡義務即使比之他膝下兒女也有過之而無不及。
　　就這樣，孟小鼕不但確立瞭她無可動搖的餘門第一弟子的地位，更再次以藝術上的更上層樓確立瞭她“天下第一老生”這一不可動搖的地位。
　　然而，誰承想到，一柄久經淬火並終於爐火純青的龍泉寶劍，本可隻要用它便可所嚮天下，開宗立派，但是不久後它便很快於突然之間被早早地收進瞭劍匣，且再也不曾再次亮齣。
　　究竟是一隻怎麼樣的黑匣，競有如此強大的力量？
　　這隻黑匣便是杜月笙和他的杜公館！
　　五
　　提起杜月苼，一般人都知道他是上海灘的青幫老大，似乎是個隻會打打殺殺的主兒。這樣的主兒不正也是孟小鼕當年離開梅府時甩給梅蘭芳那句話中的“跺腳四城亂顫的主兒”嗎？更何況杜月苼的厲害並不是隻會這些。
　　當年，孟小鼕雖然離開梅蘭芳，但還有許多糾葛要斷，還有許多手續要辦，她受傷的心最好能有個人為她“作主”，此時已成為孟小鼕好友姚玉蘭丈夫的杜月苼正為她充當瞭這個“作主”的人，他終於為她將一切快要辦妥瞭，但也沒有忘掉最後輕輕地問孟小鼕一句：這一切你都最後想好瞭嗎？
　　就這麼輕輕的一句，在孟小鼕聽來，它不但體現瞭一個男人應有的負責精神和勇氣，而且聽來還那麼的細心和溫柔。因此，就憑這輕輕的一句，孟小鼕實際上便已注定逃不過杜月苼的手心瞭。至於對於她來說，杜月苼終將是她人生最後的劫數呢，還是最後的歸宿，事實上誰也說不清。再後來，就是餘叔岩的女兒齣嫁，孟小鼕想為師妹送一份厚禮以錶對老師的敬意，正當此時，杜月苼讓人送來瞭一堂全套的紅木傢具。這份善解人意，有幾個女人能夠抵擋得瞭嗬？
　　因此，當1936年杜月苼邀請孟小鼕為他的黃金大戲院揭幕剪彩時，孟小鼕怎麼也不能推脫瞭。她隨即南下上海，並連續在杜月苼新開的戲院演齣20餘日，為此“鬧颱”；演齣期間，當杜月笙的四夫人姚玉蘭以膩友的身份邀請孟小鼕同住他錦江飯店“十八層”時，她便也十分自然地欣然前往；一切都似乎是自然而然、水到渠成，並無任何安排，更無任何策劃，如天意一般。
　　就這樣，杜月苼與孟小鼕終於走到瞭一起，準確地說是“又”走到瞭一起，因為他們本來就不陌生。
　　再次的走近，兩人都不是當年的小青年瞭，人世的滄桑也不能不讓兩個人都有所改變，至少是打量對方的目光不再如原來這麼挑剔和苛刻，更何況他們此耐又離得那麼近；他們各自都發現瞭對方有許多原來不曾發現的“好”，於是走得越近。當1947年9月上海中國大戲院要發起“杜月笙六十華誕南北名伶義演”時，孟小鼕竟然為之排練半年，決定為之上演自己一生的“廣陵散”，以報答杜月笙多年來對她的“好”。
　　當孟小鼕登颱的消息傳齣，人們四處奔走相告，但是上海灘竟然一票難求。此時上海已有無綫電廣播，為瞭使更多人不錯過這位“鼕皇”的戲份，無綫電公司宣布進行轉播，沒想到一時間內，本還是稀罕物的收音機，竟突然之間成瞭十裏洋場的搶手貨，許多商店都賣得一時脫銷，據說有一個很小的商店，竟然一小時時間內就賣齣去二十多颱，為此小老闆直說感謝孟小鼕讓他發瞭筆小財！
　　在那次義演中，孟小鼕演瞭兩次《搜孤救孤》，果然轟動上海灘，“鼕皇”果然是名副其實，隻是這位從昔日上海灘走齣的“天下第一老生”爐火純青的吟唱，除瞭還是那樣有著非凡的錶現力和感染力外，似乎又多瞭幾分滄桑，也多瞭一種獨特的味道。
　　孟小鼕的聲音通過無綫電傳遍瞭上海的大街小巷，當然，那些聽收音機多數都是沒門路“弄”到票的小人物；但是，有一個人例外，孟小鼕演的兩場，他雖然一場不落地也是就著收音機聽著那並不太穩定的電波傳來的有些失真的聲音，但他並不是因為“弄”不到票纔這樣，而是有他自己的原因，因為他不是彆人，正是梅蘭芳。
　　……

《走進經典：語文閱讀新視野（四）》圖書簡介 引言 在知識爆炸、信息洪流的時代，閱讀的力量顯得尤為珍貴。它不僅是獲取信息、增長見識的窗口，更是涵養性情、提升思想的階梯。而經典，作為人類文明的瑰寶，承載著過往的智慧與情感，引領我們穿越時空，與偉大的靈魂對話。 《走進經典：語文閱讀新視野（四）》是一部精心編纂的讀本，旨在為廣大語文學習者，特彆是對中國古典文學和現代文學經典抱有濃厚興趣的讀者，提供一個深度探索、開闊視野的閱讀平颱。本冊作為係列中的第四部，在前三部的基礎上，進一步拓展瞭閱讀的廣度與深度，精選瞭更具代錶性、更富時代意義的篇章，力求在引導讀者“走進經典”的同時，也開拓齣理解經典、傳承經典的新視野。 本書的編排理念，並非簡單地羅列名篇，而是強調“閱讀”作為一種動態的、有溫度的活動。我們力求在文本的選擇上，兼顧文學的藝術魅力、思想的深刻內涵以及曆史文化語境的豐富性。同時，在呈現方式上，我們注重提供恰當的引導和啓發，幫助讀者跨越時空的阻隔，走進文本的靈魂深處，與作者進行一場心靈的交流。 本書內容概覽 《走進經典：語文閱讀新視野（四）》精選瞭中國文學史上具有裏程碑意義的古典作品片段，以及20世紀以來，對中國社會文化産生深遠影響的現代文學經典。這些作品，或以其精妙的語言藝術，或以其深刻的思想洞察，或以其感人至深的情感力量，在中國文學的畫捲中留下瞭濃墨重彩的一筆。 第一部分：古典瑰寶，穿越韆年 本部分將帶領讀者重溫中國古典文學的輝煌篇章。我們選取瞭具有代錶性的詩歌、散文、小說片段，旨在展現中國古典文學的博大精深與獨特魅力。 詩歌的韻律與哲思： 我們精選瞭唐詩宋詞中的名篇，如李白的豪放、杜甫的沉鬱、蘇軾的曠達、李清照的婉約。這些詩歌不僅是語言的藝術，更是作者心靈的寫照，蘊含著豐富的人生哲理和對宇宙人生的深刻思考。我們會引導讀者理解詩歌的創作背景、藝術手法，並體會其中蘊含的傢國情懷、人生感悟。例如，在解讀杜甫的“三吏”“三彆”時，將側重於理解其對民生疾苦的深切同情，以及戰亂年代的動蕩與無奈。而蘇軾的《赤壁賦》，則會引導讀者體會其在人生順逆中的豁達與超然。 散文的意境與情懷： 古典散文以其自由灑脫的風格、真摯的情感和優美的意境，獨具魅力。本部分將選取如《嶽陽樓記》中“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，《蘭亭集序》中“死生亦大矣”的哲學思辨，以及陶淵明筆下的田園牧歌。通過對這些散文的研讀，讀者將體會到作者的文心，感悟其對人生、社會、自然的獨特理解。我們將不僅僅停留在對語言文字的分析，更注重引導讀者感受作者的情感，理解其所處的時代背景，以及這些文字所傳達的超越時代的精神價值。 小說的敘事與人物： 中國古典小說是中國乃至世界文學寶庫中的璀璨明珠。本部分將選取《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等四大名著中的經典片段，以及《聊齋誌異》等誌怪小說的代錶作。我們將帶領讀者走進這些宏大的敘事世界，細緻品味作者的敘事技巧，深入剖析鮮活的人物形象，理解作品所摺射齣的社會現實、人性百態以及豐富的文化內涵。例如，在解讀《紅樓夢》中的場景描寫時，會強調其對貴族生活的細膩刻畫，以及人物命運的悲劇性暗示。而《水滸傳》中的英雄形象，則會引發讀者對忠義、反抗等主題的思考。 第二部分：現代文脈，時代迴響 中國現代文學，是民族在曆史變革中，用文字記錄下的思考、掙紮與探索。本部分將精選20世紀以來，對中國社會、思想、文化産生重要影響的現代文學作品，展現現代文學的多元麵貌與時代精神。 革命文學的激揚與理想： 選取如魯迅先生筆下對國民性的深刻批判與呐喊，如《阿Q正傳》、《狂人日記》等作品的節選，讓讀者體會其“橫眉冷對韆夫指”的鬥爭精神。同時，也會包含一些歌頌革命情懷、展現時代洪流的篇章，如毛澤東的詩詞、一些早期革命文學作品的節選，引導讀者理解那個時代特有的理想主義與激情。 鄉土文學的淳樸與憂思： 關注中國鄉村的變遷與農民的命運，選取如瀋從文筆下湘西的詩意與哀愁，如《邊城》中的純真愛情與鄉土風情。也可能包含一些對土地、對傳統生活方式的眷戀與反思的作品，讓讀者感受中國鄉土的獨特魅力與潛在的危機。 都市文學的浮躁與探索： 展現中國城市化進程中的都市生活圖景，選取一些描繪城市白領、知識分子生存狀態的作品。這些作品可能探討現代人在都市中的孤獨、迷茫、愛情與事業的衝突，以及對現代文明的思考。我們會引導讀者理解作品中人物的心理活動，以及作者對當下社會現實的觀察與批判。 曆史題材的審視與反思： 選取一些以宏大的曆史事件為背景，但側重於個體命運的書寫，或者對曆史事件進行重新審視與解讀的作品。這些作品往往能引發讀者對曆史、對民族命運的深刻思考，理解曆史事件對當下社會的影響。 新時期文學的多元與創新： 涵蓋改革開放以來，中國文學的蓬勃發展與多元探索。我們將選取一些體現文學形式創新、主題拓寬的作品，例如魔幻現實主義的嘗試、女性文學的崛起、關注個體生存與精神世界的作品等，展現當代中國文學的活力與可能性。 本書的閱讀指導與特色 《走進經典：語文閱讀新視野（四）》不僅僅是一本選本，更是一本閱讀的指南。在每一篇選文之前，我們都力求提供一份精心設計的閱讀提示，幫助讀者更好地進入文本。 背景介紹： 對作者生平、創作背景、作品的時代意義進行簡要介紹，幫助讀者建立對文本的整體認知。 關鍵詞提示： 提取文本中的重要詞語和概念，引導讀者關注核心內容。 思考題引導： 設計一係列開放性的思考題，鼓勵讀者主動探究文本的深層含義，培養獨立思考和批判性思維能力。這些思考題不會給齣標準答案，而是鼓勵讀者形成自己的理解和見解。 賞析與評論： 在部分選文之後，會附有精煉的賞析性文字，或提供相關的評論信息，為讀者提供更廣闊的理解視角，但這些文字旨在啓發，而非定論。 閱讀本書的意義 1. 傳承文化基因： 通過閱讀經典，讀者能夠直接感受中華民族深厚的文化底蘊，理解民族精神的傳承與發展，增強文化自信。 2. 提升文學素養： 學習經典作品的藝術精髓，掌握豐富的語言錶達技巧，提升對文學作品的鑒賞能力。 3. 涵養人文情懷： 經典作品中蘊含的人生哲理、情感智慧，能夠滋養讀者的心靈，塑造健全的人格，培養高尚的品德。 4. 拓展思想視野： 經典作品往往是對人類生存狀態、社會現實、人生意義的深刻探討，通過閱讀，讀者能夠獲得更廣闊的思想啓迪，提升對世界的認知能力。 5. 培養批判性思維： 在閱讀過程中，鼓勵讀者對文本進行獨立思考和批判性分析，形成自己的判斷，而非盲目接受。 6. 連接過去與未來： 經典是曆史的沉澱，也是未來的啓示。通過閱讀經典，我們能夠更好地理解當下，並為未來提供智慧的指引。 結語 《走進經典：語文閱讀新視野（四）》是一次真誠的邀請，邀請每一位熱愛閱讀的你，踏上探索經典、發現自我的旅程。我們相信，在這個信息爆炸的時代，迴歸經典，是對心靈最好的滋養；拓展視野，是對智慧最有力的錘煉。願本書能成為你語文閱讀道路上的一位良師益友，助你在這片文學的沃土上，收獲纍纍碩果，領略不一樣的風光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的解析部分，簡直可以稱得上是一場細緻入微的“手術”。它不像有些導讀那樣浮於錶麵地贊美，而是深入到文字肌理的最深處去剖析作者的用意、語法的精妙，甚至曆史背景的隱晦暗示。我特彆喜歡它對一些關鍵意象的解讀，往往能一語道破我之前隻覺得“眼熟”卻說不齣所以然的地方。作者的筆觸冷靜而富有洞察力，邏輯鏈條極其清晰，每一個論斷都有文本作為堅實的後盾。這種嚴謹的態度，讓我對文本的理解層次得到瞭實質性的提升，不再滿足於“看懂瞭故事”，而是開始追求“理解瞭寫作的精髓”。對於追求深度閱讀的人來說，這部分內容是無可替代的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀體驗上，這本書最大的成功之處在於它成功地構建瞭一個連接古今的對話橋梁。它並沒有將經典束之高閣，供人膜拜，而是通過現代的視角和語言體係，讓那些沉睡韆年的文字重新煥發齣鮮活的生命力。例如，在討論某個古代人物的抉擇時，書中巧妙地引入瞭當代社會中類似的睏境，這種對比瞬間拉近瞭讀者與文本的距離。我不再覺得那些人物是遙遠的曆史剪影，而是如同身邊的同事、朋友，他們在麵對的掙紮與我們今日並無二緻。這種“古為今用”的闡釋方式，極大地增強瞭閱讀的代入感和現實意義。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的選材角度非常新穎，它似乎避開瞭那些已經被翻爛瞭的“熱門”篇目，轉而挖掘瞭一些相對小眾卻極具深度的文本。這種“不走尋常路”的做法，對我這個自認為已經讀瞭不少經典作品的讀者來說，無疑是一次驚喜的探險。我尤其欣賞作者在引入新材料時所采用的過渡方式，非常自然流暢，像是老朋友帶著你走進一個全新的房間，而不是生硬地把一堆材料堆在你麵前。閱讀這些全新的文本時，我感覺自己的思維像是被激活瞭一樣，那些熟悉的閱讀框架被悄悄打破，取而代之的是一種全新的解讀可能性。這種新鮮感，讓閱讀不再是簡單的知識接收，而更像是一場智力上的迷宮穿越。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮。封麵采用瞭柔和的米色調，搭配著一些古典的水墨暈染效果，一下子就抓住瞭我的目光。紙張的質感也非常好，拿在手裏沉甸甸的，翻閱起來有一種久違的閱讀的儀式感。內頁的排版也相當用心，字體大小適中，行間距的處理也讓人感覺很舒適，長時間閱讀下來也不會覺得眼睛疲勞。裝訂工藝看得齣是很紮實的，書脊部分處理得很平整，即便是經常翻閱，也不擔心會散頁。而且，這本書的尺寸拿捏得恰到好處，既方便攜帶，又保證瞭閱讀時的視覺體驗。總的來說，從收到書的那一刻起，就能感受到齣版方在産品製作上的匠心，這種對細節的打磨，極大地提升瞭閱讀的愉悅度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體編排邏輯，體現齣一種深思熟慮的教學設計。它似乎是按照一個逐步遞進的心智模型來構建的，從最基礎的文本認知，到中層的文化背景補充，再到高階的個人反思與創作藉鑒。每一單元的設置都像是一個精心設計的關卡，上一關的收獲能直接幫助你更好地應對下一關的挑戰。這種循序漸進的學習路徑，讓學習者能夠穩紮穩打，每一步都有堅實的基礎。我感覺自己不是被動地接受知識灌輸，而是在一個引導性的框架內，主動建構自己的知識體係。對於想要係統性提升語文素養的人來說，這種結構化的引導方式，比零散的閱讀材料更有價值。

評分☆☆☆☆☆

長知識，好，非常好。

評分☆☆☆☆☆

給高三沒大塊時間看書的兒子看的。孩子看後說挺全麵的內容，各個方麵都有涉及。

評分☆☆☆☆☆

這個時代能好好讀書的隻有學生瞭，羨慕。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套書，值得買。

評分☆☆☆☆☆

長知識，好，非常好。

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡的一本書，給孩子看。

評分☆☆☆☆☆

老師推薦,孩子喜歡.下次還買

評分☆☆☆☆☆

這個時代能好好讀書的隻有學生瞭，羨慕。

評分☆☆☆☆☆

閱讀開闊視野，選文不錯。