具体描述
产品特色
编辑推荐
1.我国学校性教育领域的创新之举，用心之作。
2.精心的课程设计，科学的内容表述，给孩子正确的性教育引导，为孩子的健康成长保驾护航。
3.全面性教育不仅仅是预防性传播感染、性侵害、意外怀孕、性暴力的教育，而是涵盖性生理、心理、社会等广泛内容、符合儿童年龄特点的教育，是引导孩子尊重他人、保护自己、热爱生活的教育，是关乎生命的教育，是爱的教育。
4.开创我国小学性教育历史的先河，经典的儿童性教育读本。
5.首套将联合国教科文组织全面性教育的理念与本土结合的小学分级读物，多名专家学者倾力推荐。
6.性教育与情感教育、生活技能教育、人权科普相融合，自然渗透生命教育、安全教育、健康教育，读本受到广大儿童的喜爱，并获得父母、教师一致好评。
7.图文并茂、深入浅出，让儿童学会爱护自己、尊重他人。
8.符合儿童认知发展规律，为父母、教师提供专业的儿童性教育范本。
内容简介
本书依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》编写而成的，是让小学生从小了解自己的身体器官，知道他们的作用以及如何保护，使他们懂得珍爱生命。健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。全册书通过三个单元六个主题内容，对儿童进行了丰富的全面性教育。单元一家庭与朋友，包括认识婚姻和养育子女主题，力求让儿童全面了解婚姻、婚姻关系中的性别平等、我国现行法律中与婚姻有关的规定以及养育子女的主要特征等，在深刻认识婚姻和养育子女的同时，理解婚姻和养育子女中需要承担的责任。单元二生活与技能，包括认识价值观和了解社会规范主题，重在让儿童理解价值观的概念，并深化价值观如何影响个体对事物的态度和行为，进而理解社会规范如何影响个体的价值观和行为。单元三性别与权利，包括性倾向和性信息主题，让儿童通过了解人类性倾向的多样性，学会尊重不同性倾向的人，增强儿童的权利意识。此外，通过学习性信息的来源以及媒体中的性别形象等，不仅能帮助儿童学会从正确的渠道获取性信息，还能让儿童学会如何辨别媒体中多种性信息中的积极因素与消极因素。该教材将丰富我国小学生健康教育材料，特别是填补小学阶段性健康教育材料的空白，具有较高的学术影响和较为广泛的社会效益。
作者简介
刘文利，毕业于美国内布拉斯加大学，获儿童发展领域博士学位。毕业后在美国加州洪堡州立大学任助理教授，2015年到北京师范大学科学教育研究中心工作。现任北京师范大学认知神经科学与学习研究所副研究员，硕士生导师。主编《珍爱生命:小学性健康教育读本》《大学生性健康教育读本》，参编《解读青春密码》《引领孩子度青春》《创新教育概论》等。
内页插图
目录
第一单元 家庭与朋友
主题一 认识婚姻
了解婚姻
提倡婚姻自由
坚持男女平等
禁止违法婚姻
主题二 养育子女
为人父母的权利
为人父母的方式
为人父母的责任
第二单元 生活与技能
主题一 认识价值观
什么是价值观
价值观影响人的态度
价值观影响人的行为
主题二 了解社会规范
社会规范特点
社会规范类型
社会规范作用
抵御负面社会规范
第三单元 性别与权利
主题一 性倾向
性倾向类型
不同性倾向者的权利
公平对待不同性倾向者
主题二 性信息
性信息采源
识别媒体性信息
媒体性信息的影响
前言/序言
用户评价
我曾担心这类读物可能会过于枯燥乏味，但《珍爱生命》完全打破了我的这种顾虑。书中穿插了许多小故事、小测验和思考题，这些互动性的设计，让孩子们在阅读过程中能够保持高度的参与感。我看到有的故事是以第一人称视角展开的，仿佛就是孩子们身边发生的事情，很容易产生共鸣。这种寓教于乐的方式，使得原本可能令人尴尬或难以启齿的话题，变得轻松愉快，大大降低了孩子们的抵触心理。
评分我认为，这本书在语言风格上的处理也非常到位。它既没有使用过于成人化的词汇，也没有用过于幼稚的语言来敷衍。作者们似乎非常了解六年级学生的认知水平和心理特点，用词精准，表达清晰，同时又保留了童趣和活力。我尤其喜欢书中那种鼓励提问、乐于探索的氛围，它让孩子们觉得，关于身体和成长的问题，是可以大方地提出来，并且能够得到认真解答的。
评分《珍爱生命》在处理“生命起源”这样的话题时，用了非常科学和充满爱意的语言。它不仅仅是讲解生物学上的过程，更重要的是强调了生命的神圣和父母的辛勤付出。书中用温馨的笔触描绘了生命孕育的奇妙，让孩子们感受到生命的来之不易，以及家庭的温暖和责任。这种从科学到情感的升华，让孩子们在了解生理知识的同时，也能对生命产生敬畏之心，对父母充满感激。
评分令我惊喜的是，这本书还涉及了一些关于网络安全和信息辨别的内容。在当今信息化时代，孩子们接触网络的机会越来越多，但也面临着潜在的风险。书中就如何辨别网络信息的真伪，如何保护个人隐私，以及在网络上遇到不适内容时该如何处理，都给出了非常具体和实用的指导。这种前瞻性的教育，我认为对于保护孩子在虚拟世界中的安全至关重要。
评分让我印象深刻的是，这本《珍爱生命》不仅关注生理上的健康，更着重于心理和情感的健康发展。书中有很多章节探讨了情绪管理、人际交往以及如何应对青春期的困惑和压力。我记得有一个章节是关于“认识并接纳自己”，里面用了很多积极的语言鼓励孩子们欣赏自己的优点，同时也学会包容自己的不足。这种引导孩子建立积极心态的做法，我觉得非常宝贵，因为青春期往往伴随着自我怀疑和不确定感，这本书就像一位贴心的朋友，给予孩子力量和安慰。
评分总而言之，《珍爱生命：小学生性健康教育读本 六年级上册》是一本非常优秀的读物。它以一种全面、科学、人性化的方式，为孩子们提供了宝贵的性健康知识和成长引导。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位智慧的朋友，陪伴孩子们健康、快乐地度过青春期，为他们未来的人生打下坚实的基础。我强烈推荐这本书给所有六年级的学生以及他们的家长。
评分这本书在讲解性健康知识时，采取了一种非常严谨但又不失趣味的方式。我特别欣赏它在处理敏感话题时的专业性和人性化。它不是简单地列出一些“是什么”和“不是什么”的规则，而是深入浅出地解释了“为什么”。比如，关于保护隐私和个人界限的部分，书中通过一些生活化的场景和故事，让孩子们明白，自己的身体是属于自己的，任何人都不应该在未经允许的情况下触碰，即使是亲近的人。这种强调自我意识和自我保护的教育方式，对于建立孩子健康的自我认知和防御意识至关重要。
评分读到这本《珍爱生命：小学生性健康教育读本 六年级上册》，我真是受益匪浅。翻开书页，扑面而来的是一种非常亲切、温和的语调，像是长辈在娓娓道来，一点也没有居高临下的说教感。书中的插图色彩鲜艳，但又不会过于刺眼，卡通形象的设计也很符合小学生的审美，能够立刻吸引住他们的注意力。更重要的是，这些插图并非简单的装饰，而是恰到好处地配合文字，将一些可能比较抽象的概念形象化。例如，在讲述身体发育的变化时，书中用生动的比喻和图示，将青春期身体发生的各种细微变化描绘得清晰易懂，让孩子们能够更直观地理解自己身体正在经历的成长。
评分在内容编排上，这本书的逻辑性非常强，循序渐进，不会让孩子感到信息过载。它从最基础的身体认知开始，逐步深入到更复杂的情感和关系话题，每一个章节的过渡都非常自然。我个人很喜欢其中一个关于“同伴压力”的讨论，它不仅仅告诉孩子要拒绝不良影响，更重要的是教会他们如何巧妙地拒绝，如何与朋友保持健康的关系，即使在意见不合的时候也能尊重彼此。这种实用性的建议，让孩子们在现实生活中能够真正运用。
评分作为一名关注孩子成长的家长，我深知性健康教育的重要性，但同时也苦于不知如何开口。这本书的出现，为我提供了一个很好的切入点。它以一种客观、科学、开放的态度，为孩子们提供了一个安全、可靠的信息来源，避免了他们在错误的信息或不恰当的渠道中摸索。我可以放心地将这本书交给孩子，因为它用一种他们能够理解和接受的方式，为他们打开了认识世界和自己的新视角。
评分老师推荐的书，编写的还不错。就是五年级的内容是我们原来初二学习的内容，提前这么多到底合不合适啊？
评分别人推荐的，说北京是标配呢。孩子很喜欢看呢，要一口气把买的几本全看了的节奏。。哪天，咱这家长还是要抽时间看看?到货时间快，包装是一贯的京东自营气泡包装，装书很好，五星好评！
评分值得购买，很满意，我会推荐朋友买的
评分我买的是一年级上册，内容由浅入深，还不错！
评分给孩子买的，很喜欢，好评！
评分孩子该看了，不懂再问我。
评分帮朋友买的 很不错 快递很给力
评分这可能是目前最好的儿童性教育教材
评分满意满意，买了好多，不一一评价了
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