产品特色

编辑推荐

1.我国学校性教育领域的创新之举，用心之作。

2.精心的课程设计，科学的内容表述，给孩子正确的性教育引导，为孩子的健康成长保驾护航。

3.全面性教育不仅仅是预防性传播感染、性侵害、意外怀孕、性暴力的教育，而是涵盖性生理、心理、社会等广泛内容、符合儿童年龄特点的教育，是引导孩子尊重他人、保护自己、热爱生活的教育，是关乎生命的教育，是爱的教育。

4.开创我国小学性教育历史的先河，经典的儿童性教育读本。

5.首套将联合国教科文组织全面性教育的理念与本土结合的小学分级读物，多名专家学者倾力推荐。

6.性教育与情感教育、生活技能教育、人权科普相融合，自然渗透生命教育、安全教育、健康教育，读本受到广大儿童的喜爱，并获得父母、教师一致好评。

7.图文并茂、深入浅出，让儿童学会爱护自己、尊重他人。

8.符合儿童认知发展规律，为父母、教师提供专业的儿童性教育范本。

内容简介

本书依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》编写而成的，是让小学生从小了解自己的身体器官，知道他们的作用以及如何保护，使他们懂得珍爱生命。健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。全册书通过三个单元六个主题内容，对儿童进行了丰富的全面性教育。单元一家庭与朋友，包括认识婚姻和养育子女主题，力求让儿童全面了解婚姻、婚姻关系中的性别平等、我国现行法律中与婚姻有关的规定以及养育子女的主要特征等，在深刻认识婚姻和养育子女的同时，理解婚姻和养育子女中需要承担的责任。单元二生活与技能，包括认识价值观和了解社会规范主题，重在让儿童理解价值观的概念，并深化价值观如何影响个体对事物的态度和行为，进而理解社会规范如何影响个体的价值观和行为。单元三性别与权利，包括性倾向和性信息主题，让儿童通过了解人类性倾向的多样性，学会尊重不同性倾向的人，增强儿童的权利意识。此外，通过学习性信息的来源以及媒体中的性别形象等，不仅能帮助儿童学会从正确的渠道获取性信息，还能让儿童学会如何辨别媒体中多种性信息中的积极因素与消极因素。该教材将丰富我国小学生健康教育材料，特别是填补小学阶段性健康教育材料的空白，具有较高的学术影响和较为广泛的社会效益。

作者简介

刘文利，毕业于美国内布拉斯加大学，获儿童发展领域博士学位。毕业后在美国加州洪堡州立大学任助理教授，2015年到北京师范大学科学教育研究中心工作。现任北京师范大学认知神经科学与学习研究所副研究员，硕士生导师。主编《珍爱生命:小学性健康教育读本》《大学生性健康教育读本》，参编《解读青春密码》《引领孩子度青春》《创新教育概论》等。

内页插图

目录

第一单元 家庭与朋友

主题一 认识婚姻

了解婚姻

提倡婚姻自由

坚持男女平等

禁止违法婚姻

主题二 养育子女

为人父母的权利

为人父母的方式

为人父母的责任

第二单元 生活与技能

主题一 认识价值观

什么是价值观

价值观影响人的态度

价值观影响人的行为

主题二 了解社会规范

社会规范特点

社会规范类型

社会规范作用

抵御负面社会规范

第三单元 性别与权利

主题一 性倾向

性倾向类型

不同性倾向者的权利

公平对待不同性倾向者

主题二 性信息

性信息采源

识别媒体性信息

媒体性信息的影响

前言/序言

本书依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》编写而成的，是让小学生从小了解自己的身体器官，知道他们的作用以及如何保护，使他们懂得珍爱生命。本书填补了小学生性健康教育材料的空白，也是一个大胆的尝试。健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。本册主要内容包括三个单元六个主题：*元一身体发育，包括人的诞生、不同与平等两个主题；单元二性与健康行为，包括身体接触、保护身体隐私部位；单元三性与生殖健康，包括健康与疾病和拥有健康两个主题。可帮助二年级小朋友学习更多有关性健康的知识，了解生命孕育和诞生的奥秘，懂得人与人之间有不同但平等；学会保护自己的身体；明白健康的意义，学会预防疾病和拥有健康的方法。该教育材料将丰富我国小学生健康教育材料，特别是填补了小学生性健康教育材料的空白。该读本图文并茂，以图为主，重点突出，具有较强的实用性和可操作性，符合小学低年级学生喜爱图画的阅读特点。作者简介

简易地说，人类社会是一个群体的社会，在群体社会的管理过程中人们对社会资源占有( 或社会分配 )的方式,，大概可以分成三种形式：『两极分化』即一小撮人占有社会的绝大部分资源，也就是人们的贫富差距很大，占有绝大部分社会资源的一小撮人就是统治阶级；『相对平等』即整个社会的人们贫富差距不大，仍旧是私有制社会，人们各自的财产被限制在社会相对均匀的数量里， 控制社会财富分配的是统治阶级；『按需所取』即人们共同占有社会资源并根据自己的需求而提取， 既社会资源已成为人们共享资源，没有私有制后也就没有统治阶级。

但是，对同性恋有成为父母的权利，我是不赞同的，会损害大多数被收养儿童的权利。因为无法保证被收养儿童也是天生同性恋。我记得，大概3％的人口是天生同性恋。对于97%不是天生同性恋的儿童本应该被异性恋家庭收养，感受异性恋家庭关系。

姜片75克、葱段95克、桂皮10克、炊发干贝125 克、绍酒2500克、净冬笋500克、味精10克、水发鱼唇250克、冰糖75克、鲂肚125克、上等酱油75克、金钱鲍1000克、猪骨汤1000克、猪蹄尖1000克、熟猪油1000克、净鸭1只。

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女孩本身要比男孩弱势一些的，女孩更加应该学会保护自己，先从了解自己的身体开始，虽然有些事情难以启齿但是有了书籍你和她讲她就会直观明了，书中附有很多科学的图片，可以起到很好的引导作用，防范于未然！

书中很重要的健康与卫生知识,从正面给孩子进行全面的性健康教育,还进行了社交方面与修养方面的辅导,非常好.