小學英語重點難點考點一本通 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐林 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語學習
• 重點難點
• 考點
• 輔導
• 教材
• 同步練習
• 基礎
• 提升
• 一年級英語

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513809504

版次：1

商品編碼：11796400

品牌：方洲新概念

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

頁數：463

字數：540000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小學英語重點難點考點一本通》一書針對小學階段需要掌握的英語知識進行全麵係統的梳理，幫助學生進行總復習。全書包括知識點、考點、重點、齣題點、難點、易錯點，真正實現一書在手，復習資料全都有，方法、題型、解析、練習應有盡有，考試不發愁。書中內容梳理知識要點，總結重點題型，詳解難點、易錯點，將小學數學知識一網打盡。精心策劃、精心編排、精美包裝，用心打造小學生*需要的學習資料。

目錄

第一章 字母與語音
一、字母
二、語音

第二章 詞匯
一、名詞
二、冠詞
三、代詞
四、數詞
五、形容詞
六、副詞
七、動詞
八、介詞
九、連詞

第三章 時態
一、一般現在時
二、現在進行時
三、一般過去時
四、一般將來時
五、過去進行時
六、現在完成時

第四章 句子和句式
一、句子成分和基本句型
二、陳述句
三、疑問句
四、祈使句和感嘆句
五、There be句型

第五章 常見題型
一、情景交際
二、閱讀理解
三、書麵錶達

參考答案

前言/序言

好的，這是一份針對您的圖書《小學英語重點難點考點一本通》量身定製的、不包含該書內容的圖書簡介，旨在提供一套既權威又實用的學習資料介紹： --- 《新課標·核心素養導嚮：中小學階段英語學習能力階梯構建與應用手冊》 導讀：從基礎認知到高階思維的英語學習藍圖 在基礎教育階段，英語學習已不再是簡單的詞匯和語法的堆砌，而是關乎學生全球視野拓展、跨文化交際能力培養以及批判性思維構建的關鍵環節。本手冊，《新課標·核心素養導嚮：中小學階段英語學習能力階梯構建與應用手冊》，正是基於這一時代要求，為小學高年級至初中階段的學習者、一綫教師以及注重孩子長期發展的傢長們，提供的一套係統化、前瞻性的英語能力構建指南。 本書的核心價值在於其“階段性、結構化、應用化”的設計理念，它徹底打破瞭傳統“應試導嚮”的壁壘，轉而聚焦於如何有效、可持續地培養學生的英語“用”的能力，而非僅僅是“會”的能力。 --- 第一部分：基礎框架重塑——紮實語言基石 (小學高年級至初一銜接) 本部分著重解決學生在小學階段積纍的知識點碎片化、應用能力薄弱的難題，旨在構建一個堅固、靈活的語言知識體係。 章節一：詞匯的深度記憶與激活策略 不同於單純的詞匯錶羅列，本章側重於“情境化、詞根詞綴化”的記憶方法。 1. 核心主題詞匯網絡構建： 圍繞新課標要求的五大主題場景（如：校園生活、傢庭與社區、自然環境、健康與運動、文化體驗），係統梳理高頻核心詞匯。強調詞匯在不同語境中的語義漂移和用法差異。 2. 詞匯“活化”練習集： 提供大量填空、連綫、配對後，更側重於“仿寫句群”和“微型故事創作”的訓練，確保學生能將學過的詞匯自然地輸齣。 3. 構詞法入門——詞根詞綴的初步認知： 引入基礎的前綴（如un-, re-）和後綴（如-able, -tion），教授學生如何通過已知詞根推導生詞含義，提升自主學習效率。 章節二：語法結構的“可視化”理解 本手冊力求將抽象的語法規則轉化為學生易於理解和操作的“結構圖”與“邏輯鏈條”。 1. 時態與語態的“時間軸”映射： 摒棄冗長的規則描述，采用時間軸圖錶清晰展示一般現在時、過去時、將來時的使用場景、信號詞及否定/疑問句構成。重點解析進行時態在口語中的實際應用頻率。 2. 句型結構功能剖析： 深入講解簡單句、並列句、復閤句的基礎構成。例如，強調“主謂賓+狀語”的基本骨架，並通過圖示展示如何通過增加定語從句和狀語從句來“升級”句子結構，而非僅僅記住公式。 3. 易混淆點辨析專欄： 專門設置環節對比如`too/enough`、`so/such`、`for/since`等易錯點，提供情景對話而非孤立例句進行區分。 --- 第二部分：核心素養拓展——聽說讀寫能力階梯提升 本部分是本書的實踐核心，旨在將知識轉化為能力，並與核心素養要求緊密結閤。 章節三：聽力技能的深度訓練與策略運用 聚焦於“信息抓取”與“意圖判斷”的雙重能力培養。 1. “聽辨”與“聽懂”的分層訓練： 從單純的聽清單詞（聽辨）過渡到捕捉關鍵信息點（聽懂）。提供包含乾擾信息（如天氣預報中的數字變化、對話中的轉摺詞）的聽力材料。 2. 語篇預測與結構預讀： 教授學生在聽力材料播放前，如何利用標題、選項快速構建對對話或短文的邏輯框架，提升預判能力。 3. 口語復述（Retell）能力培養模塊： 提供精選的簡短故事或新聞片段，訓練學生在聽完後，用自己的語言結構進行復述，這是衡量聽力理解深度的黃金標準。 章節四：閱讀理解的“速度”與“深度”平衡 本章指導學生如何有效應對信息量大、文本類型多樣的閱讀材料。 1. 快速閱讀技巧（Skimming & Scanning）實操： 教授如何識彆文章的主題句（Topic Sentence）和結論句，以確保在最短時間內把握文章大意。 2. 推斷與判斷（Inference & Judgment）： 針對初中閱讀中常見的“言外之意”題型，提供“綫索詞+邏輯推理”的解題模型，引導學生從文本細節中挖掘作者的深層意圖。 3. 跨文化主題閱讀材料精選： 選取體現全球視野的短文，如介紹不同國傢的節日習俗、環保倡議等，讓閱讀成為瞭解世界的窗口。 章節五：寫作能力的“結構化”輸齣訓練 解決學生“想寫但無從下筆”或“隻會寫簡單句”的痛點。 1. 模塊化寫作框架導入： 針對記敘文、說明文、議論文（初級）的常見結構（如“總-分-總”或“問題-原因-解決”），提供萬能的“骨架句”模闆，供學生填充個性化內容。 2. 描寫升級訓練： 引導學生用五感（Sight, Sound, Smell, Taste, Touch）來豐富細節描寫，替換掉形容詞的“平庸化”用法（如用`stunning`代替`very beautiful`）。 3. 批改反饋與自我修正清單： 提供一套詳細的寫作自查清單，涵蓋主謂一緻、標點符號的準確性、過渡詞（如However, Moreover）的使用，幫助學生形成高質量的自我編輯習慣。 --- 第三部分：應試與未來銜接——係統測評與能力遷移 本部分將學習成果與實際測試要求相結閤，並著眼於未來學習。 章節六：綜閤應用能力診斷與提升 1. 階段性能力自測捲（非真題模擬）： 設計基於核心素養的綜閤測試，側重考察跨技能的應用，例如：聽完一段描述後，要求學生寫齣一段對應的摘要。 2. 學習資源導航： 推薦適閤中小學階段的優質學習網站、有聲讀物、原版分級讀物，指導學生如何將課本學習延伸到課外，培養終身學習習慣。 --- 總結： 《新課標·核心素養導嚮：中小學階段英語學習能力階梯構建與應用手冊》是一本構建者之書。它不提供現成的“答案”，而是提供高效的“方法論”和堅實的“工具箱”。我們相信，隻有掌握瞭正確的學習路徑和深厚的語言內功，學生纔能在未來的英語學習和國際交流中，遊刃有餘，真正實現從“知識輸入”到“能力輸齣”的質變。 適用人群： 小學四至六年級學生、初一新生，以及希望係統梳理和提升孩子英語基礎能力的傢長與輔導教師。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那小傢夥量身定做的學習寶典！我兒子今年上小學三年級，對英語還是挺感興趣的，但一遇到那些繞口的音標或者復雜的時態變化，小腦袋就開始打結。我試過好幾種輔導資料，有的講得太深奧，孩子一看就沒耐心；有的呢，內容又太零散，不成體係。直到我們發現瞭這本《小學英語重點難點考點一本通》，那感覺就像是黑暗中找到瞭一盞指路的明燈。首先，它的排版設計就非常人性化，色彩搭配柔和不刺眼，圖文並茂的講解方式，一下子就把那些枯燥的語法點變得生動起來瞭。特彆是對於那些經常混淆的介詞用法，書裏居然用瞭一些非常貼切的生活場景來舉例，我兒子一看就明白瞭，甚至還能自己舉一反三。而且，它對小學階段常見的考試題型分析得特彆透徹，每講解完一個知識點，都會緊跟著給齣相應的練習題，讓我們能立刻檢驗學習效果。最讓我欣賞的一點是，這本書不僅僅是教知識，更重要的是在培養孩子的學習習慣和應試技巧，比如怎麼快速定位題乾中的關鍵詞，怎麼排除乾擾項等等，這些都是平時學校裏老師不一定能花時間深入講解到的“小竅門”。我感覺自從用瞭這本書，兒子的英語成績穩中有升，最關鍵是他的學習積極性也提高瞭不少，不再是應付差事，而是真正開始享受探索英語世界的樂趣瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對市麵上這類號稱“一本通”的教輔材料是持保留態度的，總覺得它們多半是靠堆砌知識點來湊字數，內容質量參差不齊。但是，這本《小學英語重點難點考點一本通》徹底顛覆瞭我的看法。我是一個對教育質量要求比較高的傢長，關注的不僅僅是分數，更是基礎知識的紮實程度。這本書最突齣的優點在於它的“精煉”與“深度”達到瞭一個奇妙的平衡。它沒有過度糾纏那些超綱的內容，而是把小學階段每一個必須掌握的知識點——從最基礎的字母歌到稍微復雜的主謂一緻——都做到瞭極緻的梳理和剖析。我特彆對比瞭它對“現在進行時”和“一般過去時”的區分講解，其他書可能就簡單地給個定義和例句，而這本書卻詳細列齣瞭這兩種時態在不同語境下的細微差彆，甚至還配上瞭時間軸示意圖，邏輯清晰到讓人拍案叫絕。更值得一提的是，它的“難點解析”部分，簡直就是為那些學習能力稍弱或者容易鑽牛角尖的孩子準備的“救星”。它不會直接給齣標準答案，而是像一位耐心的名師在旁邊手把手地引導你思考，教會你如何繞過思維的陷阱。現在，每當孩子遇到難題，我都會讓他先自己翻閱這本書，通常十幾分鍾後，他就能自己找到突破口，那種成就感是任何補習班都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在給孩子選擇學習材料時，我最頭疼的就是如何處理好“基礎鞏固”與“拔高拓展”之間的關係。很多書要麼過於基礎，孩子學完後感覺提升不大；要麼拔得太高，孩子望而卻步。這本《小學英語重點難點考點一本通》在這方麵做齣瞭教科書般的示範。它的結構設計非常清晰，我把它看作是一個“三層遞進”的體係。第一層是核心知識點梳理，用最簡明的語言確保基礎不丟；第二層是“易錯點辨析”，專門針對小學階段學生普遍會犯的錯誤進行深入剖析，這部分內容極其寶貴，因為它幫我們精準定位瞭孩子學習中的“盲區”；而最精彩的是第三層，即“能力拓展模塊”，它會引入一些略微超齣現有考綱要求的閱讀片段或口語話題，但這些內容都是在已有詞匯和語法框架內展開的，真正起到瞭“溫和拓展”的作用。例如，在學習形容詞比較級時，它不僅要求掌握“bigger, smaller”，還通過介紹不同國傢的風俗習慣，自然而然地帶齣瞭“more interesting than”這樣的句式。這種潤物細無聲的教學方式，讓孩子在不知不覺中就完成瞭從“學會”到“會用”的質變。可以說，這本書是我們傢英語學習計劃中，最穩定、最可靠的基石。

評分☆☆☆☆☆

我不是那種時刻盯著孩子寫作業的傢長，我更希望孩子能夠自主學習，培養起對知識的內在驅動力。因此，選擇學習工具時，我的核心標準是：是否能激發孩子的興趣，以及是否足夠“耐讀”。這本《小學英語重點難點考點一本通》在我傢書架上已經“服役”快一年瞭，但它依然保持著高頻使用的狀態，這本身就說明瞭問題。這本書的魅力在於它對“應試”和“趣味”的融閤處理得非常高明。比如，在講解如何描述天氣時，它不僅教瞭“It's sunny”這種基礎錶達，還穿插瞭一些小小的文化背景介紹，比如英國人是如何用各種微妙的詞匯來描述陰天，讓孩子在學習語言的同時，也打開瞭一扇瞭解異域文化的小窗。再者，這本書的習題設計非常巧妙，它很少齣現那種純粹靠死記硬背纔能得分的題目，更多的是情景對話、閱讀理解的片段應用，這非常符閤新課標的要求，即考查語言的實際運用能力。我觀察到，我傢孩子在寫作文時，也開始自然而然地使用書中學到的一些更地道的短語，而不是簡單地把中文直譯過來。這本書的價值，遠超齣一本單純的考點匯編，它更像是一個循序漸進的、充滿活力的英語學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年與教育市場打交道的個體戶，我對各種教輔材料的更新迭代速度深有體會。很多資料往往前一年還很火爆，第二年就顯得陳舊落伍瞭。我對《小學英語重點難點考點一本通》的關注，最初是基於對編者團隊背景的瞭解——他們似乎長期深耕於一綫教學和中高考命題研究。這本書最讓我感到驚喜的是它的“前瞻性”。它不僅覆蓋瞭現行教材的所有考點，更巧妙地融入瞭未來幾年可能齣現的考試趨勢，比如對跨學科詞匯的滲透，以及對邏輯推理能力在英語閱讀中的考察。例如，書中關於“故事排序”的練習，要求孩子不僅要理解每個句子的意思，還要根據情節發展和時間邏輯來重組段落，這種能力的訓練在小學階段並不多見，但對於未來銜接初中英語至關重要。此外，本書在版麵布局上極其剋製，沒有用那些花哨的插圖或過度的裝飾來分散注意力，確保瞭學習內容的視覺焦點始終集中在知識點本身。對於追求效率和實效的傢長來說，這種“返璞歸真”的設計理念，反而提供瞭一種難得的高效學習環境。它真的做到瞭“一本通”，因為它把復雜的知識點融匯貫通，而不是簡單地羅列。

評分☆☆☆☆☆

書店常買書 很不錯

評分☆☆☆☆☆

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

評分☆☆☆☆☆

好。

評分☆☆☆☆☆

正版書籍，質量保證，內容也是自己想要的，內容全麵，一句話，物有所值。

評分☆☆☆☆☆

不錯，還帶個塑料書皮

評分☆☆☆☆☆

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好的

評分☆☆☆☆☆

買給小孩的，她說可以。

評分☆☆☆☆☆

挺好的