認知語言學與漢語研究叢書：現代漢語動詞的認知與研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張國憲 著

圖書標籤:

• 認知語言學
• 漢語語法
• 現代漢語
• 動詞研究
• 語義學
• 認知語義學
• 語言學
• 詞匯研究
• 語用學
• 構式語法

齣版社： 學林齣版社

ISBN：9787548610014

版次：1

商品編碼：11890051

包裝：精裝

叢書名： 認知語言學與漢語研究叢書

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：294

字數：300000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：其他
　　本書為學林齣版社學林語言學文庫“認知語言學與漢語研究叢書”之一種。立足於漢語的詞類範疇，集中探索現代漢語動詞的句法、語義特徵及語用屬性，論述瞭與動詞相關的韻律與功能的互動（即漢語動詞的音節與句法、組配、語用的關聯及其單雙音節的功能差異），藉鑒動詞配價理論考察瞭與漢語動詞有關的配價分析及其方法思考，並集中探索漢語句法位置的語義因素，提齣瞭句位義的重要概念。

內容簡介

　　改革開放以來，學術研究開始復蘇，語言學也不例外。直到世紀之交，學界從國外引進瞭功能學派新的理論和方法，即認知語言學，漢語研究纔突飛猛進，取得瞭豐碩的成果。《認知語言學與漢語研究叢書：現代漢語動詞的認知與研究》秉承功能語言學的理念，從韻律、配價、語法化、句位義等諸多方麵對漢語進行瞭立體的考察，給齣瞭一些規則，有助於更加深刻地理解缺乏形態語言的認知機製。

作者簡介

　　張國憲，安徽滁州人。1982年1月畢業於淮北煤炭師範學院（現淮北師範大學）中國語言文學係，獲文學學士學位，畢業後留校任教，1986年和1990年赴上海師範大學師從我國著名語言學傢張斌先生專攻漢語語法學，先後獲碩士和博士學位。現為中國社會科學院語言研究所研究員、教授和博士生導師。

內頁插圖

目錄

第一編 韻律與功能的互動
第一章 動作動詞的音節與句法成分
1．引言
2．句法功能差異考察
3．句法功能差異
第二章 動作動詞的音節與搭配功能
1．引言
2．動作動詞對名詞的選擇限製
3．動作動詞對動詞的選擇限製
4．動作動詞對形容詞的選擇限製
5．動作動詞對量詞的選擇限製
6．餘言
第三章 動作動詞的音節與語用功能
1．單雙音節動作動詞在語體上的語用功能差異
2．單雙音節動作動詞在句類上的語用功能差異
3．單雙音節動作動詞與使用者的關係
第四章 “動+名”結構中單雙音節動作動詞功能差異
1．引言
2．句法功能差異
3．組閤功能差異
4．餘論
第五章 “V單”短語與“N雙”短語探異
1．引言
2．“V單”短語與“V雙”短語內部結構差異
3．“V單”短語與“V雙”短語外部功能差異
4．“V單”短語與“V雙”短語語義差異
5．餘言
第六章 “V雙+N雙”短語的理解因素
1．引言
2．與名詞有關的因素
3．與動詞有關的因素
4．結構的節律
5．結語
第七章 雙音節動詞功能增殖探源
1．引言
2．音節動詞的功能增殖與雙音化
3．雙音節動詞的功能增殖與內部構成方式
4．雙音節動詞的功能增殖與使用頻率
5．雙音節動詞的功能增殖與語義
6．雙音節動詞發展展望
第八章 韻律引發詞匯化的個案分析
1．事實觀察
2．對語言事實的解釋
3．“很”的演化
4．“很”的進一步語法化及其錶徵
5．詞匯化的誘因和“很”的語法定性

第二編 動詞配價的理論和實踐
第九章 有關漢語配價的幾個理論問題
1．配價的性質
2．配價的確定
3．配價的類彆
4．配價與句法結構、語義結構的關係
第十章 索取動詞的配價研究
1．三價索取動詞及其特點
2．三價索取動詞的句法選擇
3．三價索取動詞對語義的選擇
第十一章 三價形容詞的配價分析與方法思考
1．三價形容詞的確定及其特性
2．與補足語的組配
3．句式對價載體和語義角色的製約
4．配價方法上的反思

第三編 詞語和構式的語法化
第十二章 助詞“瞭”再語法化的路徑和後果
1．引言
2．“瞭”再語法化的演化路徑
3．“瞭”再語法化的後果
第十三章 “不然”的主觀化階度及其功能地位
1．引言
2．“不然”的語法化及其主觀化曆程
3．“不然”的主觀化階度定位及其功能地位
第十四章 雙賓語結構式的語法化渠道與“元”句式語義
1．引言
2．問題的提齣和基本的假設
3．雙及物結構的句法實現及其動詞語義限製
4．“給予”義雙及物句法結構式的語法化渠道
5．南方方言對嬗變軌跡的證明
6．雙賓語結構式的“元”句式語義

第四編 句法位置的語義研究
第十五章 句法位置對同現關係的製約
1．以句子為坐標的同現關係研究
2．句位對句法同現的製約
3．位置對語義同現的製約
4．餘論
第十六章 製約奪事成分句位實現的語義因素
1．問題的提齣
2．奪事成分句位實現的條件分析
3．奪事的句位走嚮與距離象似動因
4．雙賓結構的句式意義
第十七章 典型補語的非可控句位義
1．問題的提齣“
2．典型補語的基本句位義
3．結果補語的非可控句位義及其語義行為
4．餘論
第十八章 黏閤式動補結構中結果補語的客觀義和已然義
1．引言
2．客觀義
3．已然義
4．結語

第五編 漢語的標記現象
第十九章 “的”字的句法、語義和語用分析
1．引言
2．三種性質不同的“的”
3．“的1”的句法功能
4．“的2”的語義功能
5．“的3”的語用功能
6．餘論
第二十章 語言單位的有標記與無標記現象
1．引言
2．語法上的有標記和無標記現象
3．語義上的有標記和無標記現象
參考文獻
後記

前言/序言

認知語言學與漢語研究叢書：現代漢語動詞的認知與研究 序言 漢語，作為世界上使用人數最多的語言之一，其豐富性和復雜性嚮來是語言學研究的寶貴財富。而現代漢語動詞，作為承載動作、狀態、變化等核心語義的語言單位，更是漢語係統中的關鍵環節。理解現代漢語動詞的內在機製，不僅能深化我們對漢語本身的認識，更能為跨文化交流、語言教學以及人工智能語言處理等領域提供堅實的基礎。 本書《認知語言學與漢語研究叢書：現代漢語動詞的認知與研究》正是應這一研究需求而生。本叢書緻力於從認知語言學的視角齣發，深入剖析現代漢語動詞的認知基礎、語義結構、句法錶現以及習語化特徵。我們相信，語言並非一套孤立的符號係統，而是深深植根於人類認知能力的産物。動詞，作為語言中動態錶徵的核心，其認知機製的揭示，將為理解漢語的整體運行邏輯提供前所未有的視角。 本捲聚焦於現代漢語動詞的認知與研究，旨在整閤認知語言學理論的最新成果，並將其應用於現代漢語動詞的細緻分析。我們將跳齣傳統的語言學分類框架，轉而關注動詞背後所蘊含的認知模型，如意象圖式（Image Schemas）、概念隱喻（Conceptual Metaphor）、概念擬人（Conceptual Metonymy）等，探索它們如何塑造動詞的語義和用法。同時，我們也將藉鑒心理語言學、神經語言學等相關學科的研究方法，以期從多維度、多層次地呈現現代漢語動詞的豐富圖景。 本書的寫作團隊匯聚瞭多位在認知語言學和漢語研究領域的資深學者。我們秉持嚴謹的學術態度，力求將前沿的理論視角與紮實的漢語語料相結閤，對現代漢語動詞進行係統、深入的研究。在內容編排上，我們力求邏輯清晰，層層遞進，既有理論的高度，也有實踐的深度，希望能為廣大從事漢語語言學研究、對外漢語教學、跨文化交際以及人工智能語言處理的學者、教師和研究人員提供一本具有啓發性和參考價值的著作。 第一章：引言——現代漢語動詞研究的認知轉嚮 本章將為讀者勾勒齣現代漢語動詞研究的宏觀圖景，並重點闡述認知語言學視角在這一領域日益凸顯的重要性。我們將探討為何傳統的結構主義和形式主義方法在解釋動詞的豐富語義和靈活用法時存在局限，以及認知語言學如何為我們提供一種更具解釋力和洞察力的框架。 1.1 現代漢語動詞研究的迴顧與挑戰： 梳理以往關於現代漢語動詞的經典研究，總結其主要成就，同時也指齣在解釋動詞的模糊性、多義性、語用靈活性以及類比性等問題上所麵臨的睏境。例如，如何解釋“拿”字的廣泛應用，從具體的“用手抓住”到抽象的“獲得”、“對待”；如何理解“給”字的多種句法結構和語義功能；為何一些看似不相關的動詞在認知上存在聯係。 1.2 認知語言學的興起與理論基石： 介紹認知語言學的核心觀點，如語言的認知性、概念化、圖式化、隱喻和擬人等。強調認知語言學認為語言是人類整體認知能力的一部分，其結構和意義反映瞭人類對世界的感知、經驗和推理方式。 1.3 認知語言學視角下的動詞研究： 探討認知語言學理論如何應用於動詞研究。重點介紹意象圖式（如容器、路徑、源頭-目標）如何構成動詞的基本語義框架；概念隱喻（如“時間是空間”、“情感是容器”）如何解釋動詞的抽象意義引申；概念擬人如何幫助理解一些動作的動態和變化性。 1.4 本書的研究目標與框架： 明確本書旨在運用認知語言學理論，對現代漢語動詞的認知基礎、語義結構、句法錶現、習語化特徵等進行係統研究。概述本書的章節安排，為後續章節的研究內容做一個鋪墊。 第二章：動詞的意象圖式錶徵——構建動作與狀態的認知模型 本章將深入探討意象圖式（Image Schemas）在構建現代漢語動詞基本語義框架中的作用。意象圖式是人類基於具身經驗（embodied experience）而形成的、對物理世界和空間關係的抽象錶徵，它們構成瞭許多動詞意義的基礎。 2.1 意象圖式理論概述： 詳細介紹意象圖式理論，包括其起源、核心概念（如源頭-目標、容器、路徑、力、連接、對齊等）以及在語義解釋中的作用。 2.2 常見意象圖式在動詞中的體現： 源頭-目標（Source-Goal）圖式： 分析“去”、“來”、“送”、“接”等動詞中錶示方嚮和運動的語義成分。例如，“送”字隱含瞭“從自己這裏到對方那裏”的路徑和目的地。 容器（Container）圖式： 探討“裝”、“滿”、“空”、“裝載”等動詞，以及“心裏”、“口袋裏”等空間容器如何被用來錶徵抽象概念，如情感、思想。 路徑（Path）圖式： 解釋“走”、“過”、“穿”、“沿”等動詞，以及它們如何錶徵綫性的運動或過程。 力（Force）圖式： 分析“推”、“拉”、“按”、“壓”、“阻礙”等動詞，以及它們如何錶達施加力量和抵抗的認知模型。 連接（Link）圖式： 探討“連接”、“分開”、“結閤”、“分離”等動詞，以及它們如何錶徵事物之間的關係。 2.3 復雜動詞的意象圖式組閤： 分析一些具有復雜語義的動詞，如何通過組閤多個意象圖式來構建更精細的認知模型。例如，“搬運”動詞可能同時涉及“力”、“路徑”、“源頭-目標”等圖式。 2.4 意象圖式與動詞的語義引申： 探討意象圖式如何為動詞的抽象意義和比喻用法提供認知基礎。例如，“消化”動詞從物理的“處理食物”引申到抽象的“理解、吸收信息”，其核心意象圖式（如“內在化”、“處理”）仍然存在。 第三章：概念隱喻與概念擬人——動詞抽象意義的生成機製 本章將聚焦於概念隱喻（Conceptual Metaphor）和概念擬人（Conceptual Metonymy）這兩種重要的認知機製，探究它們如何解釋現代漢語動詞抽象意義的産生以及它們之間相互作用。 3.1 概念隱喻理論及其在動詞中的應用： 核心概念： 介紹Lakoff和Johnson的隱喻理論，強調隱喻不僅僅是修辭手法，更是認知工具，使我們能夠理解抽象概念。 常見隱喻模式： 分析“時間是空間”、“情感是容器”、“事業是旅程”、“溝通是戰爭”等經典隱喻模式在動詞中的具體體現。例如，“度過”時間（路徑隱喻）、“充滿”感情（容器隱喻）、“經曆”風雨（旅程隱喻）、“戰勝”睏難（戰爭隱喻）。 動詞的隱喻激活： 探討特定動詞如何激活或體現某種概念隱喻。例如，“堅持”動詞激活瞭“睏難是阻礙”或“目標是終點”的隱喻。 隱喻的動態性與創造性： 分析漢語動詞中隱喻的生成和演變，以及新隱喻的齣現如何豐富動詞的錶達能力。 3.2 概念擬人理論及其在動詞中的應用： 核心概念： 介紹概念擬人，即通過一個概念來指代另一個概念，兩者之間存在密切的聯係（如整體與部分、原因與結果、生産與産品、地點與事件等）。 擬人與動詞： 分析擬人如何影響動詞的用法，特彆是當一個事物或概念被用來指代一個動作或過程時。例如，“他寫瞭《紅樓夢》”（作者指代作品的寫作過程）、“這座城市正在崛起”（地點指代居住者或活動的興起）。 擬人與隱喻的協同作用： 探討擬人與隱喻如何在動詞的意義生成中相互促進。例如，“他被拋棄瞭”（情感的容器隱喻與動作的擬人化）。 3.3 抽象動詞的認知解釋： 運用隱喻和擬人理論，解釋一些抽象動詞的語義。例如，“思考”、“理解”、“記憶”、“遺忘”、“決定”等動詞的背後，都隱藏著復雜的認知隱喻結構。 3.4 跨語言比較中的隱喻與擬人： 簡要提及不同語言中隱喻和擬人模式的共性和差異，以及它們對動詞翻譯和跨文化理解的影響。 第四章：動詞的語義框架與句法錶現——認知視角下的句法-語義接口 本章將探討現代漢語動詞的語義框架（Semantic Frame）如何與句法結構相互作用，以及認知語言學如何解釋動詞的句法靈活性和限製。 4.1 語義框架理論（Frame Semantics）： 介紹Frame Semantics理論，強調動詞的意義不是孤立的，而是與一個特定的情境或“框架”相關的，框架包含瞭參與者、工具、場所、時間等要素。 4.2 核心語義角色與動詞框架： 分析動詞的語義框架如何定義其參與者（Arguments）的角色，如施事者（Agent）、受事者（Patient）、受益者（Beneficiary）、工具（Instrument）等。 4.3 句法語序與語義角色標注： 探討漢語的句法語序（如SVO）如何與語義角色的分配相關聯，以及是否存在一些“靈活”的句法結構，如被動句、把字句、將字句等，它們如何重新分配語義角色。 4.4 動詞的增補與省略： 分析漢語中動詞的省略（Ellipsis）和增補（Elaboration）現象，以及它們如何受到語義框架和認知預期的影響。例如，在“我吃瞭一個蘋果”之後，說“你也吃一個”，這裏的“吃”字被省略，因為其語義框架和參與者是可預期的。 4.5 範疇化與動詞的句法選擇： 探討動詞的範疇化（Categorization）如何影響其句法選擇。例如，有些動詞傾嚮於與錶示“可控製性”的句法結構結閤，而有些則傾嚮於與錶示“狀態改變”的結構結閤。 4.6 認知語言學視角下的句法歧義： 分析一些由動詞引起的句法歧義，以及認知語言學如何提供解釋。例如，歧義的動賓結構，或介詞短語的歸屬問題。 第五章：動詞的習語化與詞匯化——從動態認知到靜態模式 本章將探討現代漢語動詞在習語化（Idiomatization）和詞匯化（Lexicalization）過程中的認知機製，以及這些過程如何塑造動詞的固定用法和類比能力。 5.1 習語化：從字麵意義到固定搭配： 定義與特徵： 介紹習語化的概念，即動詞及其搭配的意義超齣瞭其字麵組閤意義，形成瞭相對固定的錶達。 認知基礎： 探討習語化背後的認知機製，如重復使用導緻概念的“凍結”（Conceptual Freeze）、概念隱喻的深化等。 習語的分類與分析： 分析不同類型的動詞習語，如動詞+名詞、動詞+動詞、動詞+形容詞等，並從認知視角解釋其意義。例如，“丟三落四”（注意力分配的失調）、“眼高手低”（能力與期望的失調）。 5.2 詞匯化：動詞的意義固化與功能拓展： 定義與過程： 介紹詞匯化，即將短語或句子結構中的詞語意義固化成一個獨立的詞匯單位。 動詞的詞匯化： 分析一些由動詞短語演變而來的詞匯，以及其意義的固化和引申。例如，“走神”（分心）、“失眠”（睡眠障礙）。 詞匯化與動詞的類比能力： 探討詞匯化後的動詞，如何依然保留一定的類比能力，能夠生成新的、相似的用法。 5.3 動詞的“類推”與“重組”： 類推（Analogy）： 探討漢語動詞在使用中存在的類推現象，即基於已有的模式和經驗，推演齣新的用法。例如，一些新的網絡詞匯的生成。 重組（Reanalysis）： 分析在語言使用中，對動詞的意義和結構進行重新理解和組織的過程。 5.4 認知語言學在漢語教學與習語理解中的應用： 探討本書的研究成果如何應用於對外漢語教學，幫助學習者理解和掌握動詞的復雜用法和習語，以及如何提高對漢語習語的理解能力。 第六章：結論——認知語言學與現代漢語動詞研究的未來展望 本章將對全書的研究內容進行總結，重申認知語言學視角在現代漢語動詞研究中的重要價值，並展望未來的研究方嚮。 6.1 本書研究成果的概述： 簡要迴顧各章節的研究內容，強調本書從認知基礎、語義結構、句法錶現和習語化等多個維度，對現代漢語動詞進行瞭係統的認知解釋。 6.2 認知語言學方法論的優勢： 總結認知語言學方法在解釋動詞的模糊性、多義性、語用靈活性以及跨語言比較等方麵的獨特優勢。 6.3 現代漢語動詞研究的未來方嚮： 更深入的具身認知研究： 結閤神經科學和心理學實驗，更深入地探究動詞的具身認知基礎。 跨語言比較研究： 拓展對不同語言動詞的認知機製的比較研究，揭示人類語言共性和語言多樣性的聯係。 計算認知語言學： 利用計算模型和大規模語料庫，進一步驗證和發展認知語言學理論在動詞研究中的應用。 人工智能與自然語言處理： 探討本書研究成果如何應用於人工智能的自然語言理解和生成，提高機器對動詞語義和語用的理解能力。 語言演變與認知： 關注動詞意義和用法的曆史演變，探索認知因素在其中的作用。 6.4 結語： 再次強調對現代漢語動詞的深入研究，不僅是對漢語本身的探索，更是對人類認知活動和語言本質的深刻洞察。 參考文獻 （此處將列齣本書引用的相關學術文獻，包括但不限於認知語言學經典著作、漢語語言學研究專著、相關領域的期刊論文等。） 索引 （此處將列齣本書中齣現的重要術語和概念，方便讀者檢索。）

評分☆☆☆☆☆

初讀導言部分，作者清晰的邏輯脈絡和嚴密的論證結構立刻抓住瞭我的注意力。文章從一個宏大的理論框架切入，然後層層深入，將復雜的概念拆解得條理分明，那種抽絲剝繭的分析方法，真是教科書級彆的示範。尤其是在處理一些前沿的理論分歧時，作者沒有采取簡單站隊的方式，而是巧妙地梳理瞭各傢觀點，並在此基礎上提齣瞭自己獨到而審慎的見解。這種既繼承又批判的學術態度，極大地拓寬瞭我的視野。閱讀過程中，我時常需要停下來，對照著自己過去的一些模糊認知進行修正，這種“被顛覆”的閱讀體驗，正是學術著作最吸引人的地方。文字的密度雖然不低，但語言的準確性和錶達的精準度，使得閱讀的效率非常高，每句話似乎都承載著精確的信息量，沒有絲毫的冗餘或空泛之詞。

評分☆☆☆☆☆

從排版和注釋體係來看，這部作品無疑是下瞭大功夫的。注釋的格式統一且規範，參考文獻的引用也極其詳盡和權威，這極大地增強瞭研究的可信度與可追溯性。我注意到，章節之間的過渡處理得極為自然流暢，無論是理論模型的引入，還是實證案例的展開，都像是精心編排的樂章，高低起伏，張弛有度。特彆值得稱贊的是，書中對一些關鍵術語的界定，力求做到兼顧曆史脈絡與當代前沿，使得即便是初涉該領域的研究者，也能迅速建立起堅實的知識基礎。書中的圖錶和示意圖也製作得非常精良，很多復雜的認知過程通過這些可視化工具，變得直觀易懂，大大降低瞭理解的門檻，避免瞭純文字描述可能帶來的晦澀感。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本學術專著帶來的閱讀體驗是豐厚而紮實的，它成功地在保持高度學術性的同時，兼顧瞭閱讀的連貫性和啓發性。它更像是一場與頂尖學者之間的深度對話，而不是單嚮的信息灌輸。書中所蘊含的求真精神和對語言奧秘的不懈探索，極大地鼓舞瞭我個人的研究熱情。它為後續的研究者提供瞭一個極佳的參照係和堅實的前沿陣地，讓人深切感受到，真正的學術成果，是能夠穿越時間的檢驗的。這本書的價值，不僅僅體現在它提供瞭多少知識點，更在於它塑造瞭一種嚴謹、深入、富有洞察力的思維方式，這是任何研究者都夢寐以求的“內功心法”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的案例選取和分析深度，給我留下瞭極其深刻的印象。它並非停留在對現有現象的錶麵描述，而是深入挖掘瞭語言現象背後的認知機製，這種“透過現象看本質”的研究路徑，令人拍案叫絕。作者似乎擁有將抽象理論“落地”的魔力，能夠將那些看似高深莫測的認知模型，巧妙地應用到具體的語言實例中，並從中挖掘齣令人驚訝的解釋力。我尤其欣賞那種對細微差彆的敏感捕捉，比如在處理同義詞或近義詞辨析時，那種對語用情境和心理狀態的考量，細膩到瞭近乎吹毛求疵的程度，但這恰恰是區分優秀研究與平庸研究的關鍵所在。讀完這些章節，我感覺自己對日常的語言交際都有瞭一種全新的、更深層次的理解和洞察力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮，那種沉穩的暗色調，配上燙金的字體，散發著一股濃厚的學術氣息。拿到手裏，沉甸甸的分量也讓人心生敬意，仿佛捧著的不是一般的書，而是一件精心打磨的藝術品。我特彆喜歡封麵那種留白的處理，簡潔而不失深度，讓人在拿起它之前，就已經對內容充滿瞭期待。內頁的紙張質感也相當不錯，印刷清晰，字裏行間透著一種對閱讀體驗的尊重。翻閱時，那種油墨的淡淡清香，混閤著紙張特有的芬芳，構成瞭一種令人沉醉的閱讀氛圍。裝幀的細節處理，比如書脊的加固和封底的簡潔設計，都體現齣齣版方在工藝上的精益求精，讓人感覺這不僅僅是一套叢書，更是一套值得收藏的案頭必備工具書。這本書的實體感，遠超齣瞭普通教材或專著的範疇，它更像是一份對學術嚴謹態度的視覺宣言。

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得一讀。

評分☆☆☆☆☆

有意思的書，值得一看

評分☆☆☆☆☆

書是正品，就是價格比較貴

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

寫得一般，沒我水平高

評分☆☆☆☆☆

認知太厲害

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得一讀。

評分☆☆☆☆☆

東西很不錯東西很便宜

評分☆☆☆☆☆

認知太厲害