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周云 著

图书标签:

• 主持技巧
• 即兴演讲
• 口语表达
• 沟通技巧
• 演讲技巧
• 舞台表现
• 主持人
• 口才
• 表达能力
• 播音主持

出版社： 中国传媒大学出版社有限责任公司

ISBN：9787565715433

版次：1

商品编码：11891359

包装：平装

丛书名： 播音主持艺术系列教材

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：257

正文语种：中文

内容简介

　　《主持人即兴口语表达》为播音主持艺术的专业课教材，与同类型的教材相比，《主持人即兴口语表达》的特点是将即兴口语表达置于主持人口语传播的整体视野下，从即兴口语表达创作的基础问题、即兴口语表达在节目主持实践中的具体应用两个层面深入，对主持人口语表达的训练更具有条理性。

作者简介

　　周云讲师，任教于中华女子学院播音与主持艺术专业；2003年毕业于浙江传媒学院播音系；2009年毕业于中国传媒大学播音与主持艺术学院，获文学硕士学位；2013年至今于中国传媒大学艺术研究院攻读艺术学博士学位；已编著出版《即兴评述入门与提高》、《文稿播读与新闻播音实务》等专业书籍，发表学术论文十余篇，主持或参与校内外课题多项；曾获北京市青年教师教学基本功比赛文史类一等奖、*受学生欢迎奖、中华女子学院*受学生欢迎教师称号等荣誉。

目录

前言

第一章 主持人即兴口语表达概述
第一节 主持人即兴口语表达的界定
一、什么是即兴口语表达
二、即兴口语表达的构成要素
三、即兴口语表达的功用
第二节 主持人即兴口语表达的特点
一、即兴口语作为主持人传播口语的特点
二、即兴口语表达作为主持人口语传播的特点
第三节 主持人即兴口语表达的评价
一、信息层面
二、价值层面
三、逻辑层面
四、结构层面
五、创新层面
第四节 主持人口语传播伦理简述
一、伦理与主持人口语传播伦理
二、主持人口语传播中常见的伦理问题
三、主持人口语传播伦理的基本原则

第二章 主持人即兴口语表达的传播元素
第一节 传播主体
一、主持人传播身份的内涵
二、主持人传播身份的特点
三、影响主持人传播身份内涵的因素
第二节 传播客体
一、节目信息的定义
二、节目信息的类型
三、信息在主持传播中的作用
第三节 传播受体
一、受众的特征
二、受众的分类
三、主持人与受众之间的传播关系
第四节 传播载体
一、言语
二、非语言符号
三、媒介平台
第五节 传播语境
一、社会语境
二、媒体语境
三、节目语境

第三章 主持人即兴口语表达的创作方法
第一节 节目信息的处理
一、检索信息
二、筛选信息
三、解读信息
四、整合信息
五、信息处理的基本原则
第二节 传播关系的处理
一、主持人对传播身份的驾驭
二、主持人对共同经验的建构
三、主持人在表达中的临场激起策略
第三节 一口语表达的处理
一、口语表达的常见问题
二、口语表达的一般要求
三、口语表达的创作要点

第四章 主持人即兴口语表达的创作能力
第一节 信息处理能力
一、主持人信息能力的构成
二、主持人信息能力与节目传播效果
三、主持人信息能力与主持人影响力
四、主持人信息能力的培养
第二节 逻辑思辨能力
一、发散思维
二、集中思维
三、价值思维
四、批判思维
五、类比思维
六、应变思维
第三节 交流能力
一、修辞能力
二、交流意识
三、主持人交流能力的培养

第五章 独自式即兴口语表达(一)：演讲
第一节 演讲概述
一、什么是演讲
二、即兴口语表达教学引入演讲的意义
三、演讲的特点
四、演讲的分类
第二节 常见的演讲类别及叙事策略
一、说明性演讲及其叙事策略
二、说服性演讲及其叙事策略
三、娱乐性演讲及其叙事策略
四、仪式性演讲及其叙事策略
第三节 演讲案例分析

第六章 独白式即兴口语表达(二)：报道
第一节 报道的语境
一、突发现场与可预知现场
二、新闻现场与非新闻现场
第二节 报道的主体
一、报道者的身份
二、报道中面临的关系
三、报道者的报道资格
第三节 报道的方法
一、认识现场
二、现场信息的处理
三、报道的言语形态
第四节 报道案例分析

第七章 独白式即兴口语表达(三)：评论
第一节 评论及其价值
一、主持人评论
二、评论的主体
三、主持人评论的价值
四、主持人评论的准备
第二节 评论的方法
一、评论的选题
二、评论的角度
三、判断、观点与阐释
四、评论的理性
五、评论的表达

第八章 会话式即兴口语表达：访谈、讨论与群言
第一节 访谈
一、访谈及其价值
二、访谈的准备
三、架构访谈
四、访谈中的不对称关系
第二节 讨论
一、讨论及其价值
二、讨论者介入讨论场的方式
三、讨论中常见的问题
四、讨论的起点、驾驭与落点
第三节 活动中的群言
一、群言及其价值
二、群言传播的基本诉求
三、群言传播的基本原则
附录1
附录2
附录3
主要参考文献
后记

精彩书摘

　　《主持人即兴口语表达》：
　　一、伦理与主持人口语传播伦理
　　1.伦理
　　伦理一般指“人和人相处的各种道德准则”①。出于社会实践的需要，也随着学科交叉研究的推进，伦理学所研究的道德准则已经不仅关涉人与人，还包括了人与社会、人与自然。在2002年出版、由朱贻庭、崔宜明主编的《伦理学大辞典》中，仅伦理学原理就包括理论伦理学、实践伦理学、比较伦理学、规范伦理学、描述伦理学、元伦理学等分支，而应用伦理学又包括经济伦理学、生态伦理学、生命伦理学，再细分下去又涉及企业伦理、商业伦理、生态伦理、大地伦理、生命伦理、生物医学伦理、医德等内容②。可见，有人类实践的地方，就离不开对实践关系的调节，也必然在实践中发展出一系列伦理性的内容。伦理指导人的社会实践，也塑造了社会中的每个人。
　　就职业伦理而言，它和特定的职业相关，是对具体的职业活动所提出的伦理层面的要求。在职业活动中，我们除了关心“怎么做”，掌握工具与技巧外，还应关注职业伦理，考虑“该不该做”“做了会怎么样”，“应该怎么样”等问题，避免越界（比如2008年地震中一些记者对刚从黑暗中得救的幸存者使用闪光灯拍摄、2011年杨武事件中媒体曝光失当）。职业伦理上的约定作为一种原则性的内容，我们吃不透的时候会感到它对实践的极大束缚，而一旦吃透它，我们可以从中得到有益的指导。
　　2.主持人口语传播伦理
　　从言语交际角度看，主持人口语传播是典型的言语交际活动；从大众传播角度看，主持人口语传播属于广播电视传播；从社会文化角度看，主持人口语传播也是社会文化之一角。主持人口语传播伦理即是对主持人在“现场言语交际系统”“大众传播系统”和“社会文化系统”三个层次所面临的关系的调节原则。
　　具体而言，主持人口语传播伦理可作如下理解：从现场言语交际层面看，主持人与现场的创作团队成员（如其他的节目主持人）、互动嘉宾、现场受众等都在现场交流中建立了交际关系。这种交际关系近似一般的人际交往关系，因此受到人际交往一般原则的约制。从大众传播层面看，主持人的言行在大众传播系统中被赋予特别的意义。主持人拥有特定的传播身份并与节目受众之间建立起独特的传播关系。因此，主持人口语传播实践也受到广播电视传播伦理的约制。从社会文化层面看，虽然主持人最活跃的场域是荧屏或电波，但随着大众传播给主持人带来的声望累积，知名的主持人呈现出社会名流的特点，成为具有相对独立意义的社会文化符号。以杨澜、白岩松、崔永元、倪萍、水均益等国人熟知的电视节目主持人为例，其知名度和美誉度已不必然严格地依附于某个具体节目。作为来自传媒行业的社会名流，大众虽然仍主要强调其社会身份是“主持人”，但这已然有别于节目传播中受众对主持人的认知，代表的并非是“节目驾驭者”的角色意义，而是一种社会名流身份的标记，蕴含着“成功的、可信赖的、文化的、拥有广泛社会影响力的”等内涵。基于主持人群体的社会文化地位，大众对于主持人在道德水平、社会责任以及在文化传承的承担等方面的要求都高于普通人。
　　可见，拥有悦耳的声音、标准的语音、流畅的表达不是主持人实现有效传播的充分条件。对于主持人而言，如何独立组织话语已颇具挑战，但更难以驾驭的是整个复杂的传播过程——尤其是处理各类关系。这需要主持人做更多伦理层面的思考。可能有人认为，主持人在口语传播过程中有团队的配合和媒介的监审，一般很难遇到法律法规问题和重大的道德责任问题。实际情况并非如此乐观。比如，传播较广的“湖南人民广播电台的罗刚事件”“江苏教育电视台的干露露母女撒泼事件”“境外电视主持人的辱华事件”都触及当时的政治敏感或社会伦理底线，在大众中引起广泛批评。而超出法律法规边界和违背道德责任是主持人及其团队难以承担的。
　　……

前言/序言

　　播音与主持艺术专业教学的旨归是培养学生深厚的语言功力，这当然也是即兴口语表达教学和研究的逻辑起点。恩师吴郁教授在其专著《主持人的语言艺术》中分析了语言功力的三层涵义：“一是语言心理层面，指制约语言功力的心理因素；二是语言效果层面，指语言运用的功夫、造诣，主要表现为运用语言时的驾驭水平及客观的反映和评价；三是语言类型层面，指体现语言功力的范畴类型……从语言功力的‘形式范畴’看，主持人语言功力是由写作能力、有声语言表达能力及即兴口语能力构成的……即兴口语能力居于特殊的、显性的位置”。这段论述对于揭示即兴口语表达在播音与主持艺术专业教学中的地位和作用是精准和深刻的。
　　节目主持人一般被界定为“在广播电视节目中，以个体行为出现，代表群体观念，以有声语言为主干或主线驾驭节目进程，直接面向受众，平等地进行传播的人”。那么，作为“代表群体观念”且须以“个体行为”出现的传播者，主持人如何以语言为主干驾驭节目？具备怎样的素质又通过何种方式才能代表得了群体观念？以个体行为出现意味着什么？这些问题的背后潜藏着主持人作为独特的媒介角色与其话语传播行为之间的同构关系。这种同构关系与即兴口语表达所强调的“传播目的、特定内容、口语手段和传播主体之间融合一体”存在内在的呼应。因此，对于主持人而言，即兴口语表达既是不能回避的表达范式，也是不可或缺的专业能力。
　　职业上的需求折射到专业教育中，表现为以即兴口语表达为基本模式的专业测试项目进入到高等院校播音与主持艺术专业招生的测试之中，同时也成为各类主持人专业赛事和广播电视媒体招聘主持人的评测项目。同时，即兴口语表达已经成为播音与主持艺术专业本专科教育课程体系中的核心专业课程。
　　不过，就整体而言，即兴口语表达的研究、教学还处于探索阶段。首先，关于即兴口语表达的学术研究成果仍较为散碎，尚未形成体系。当前，即兴口语表达的研究与教学多重于微观讨论和经验总结，未能形成富有解释力的论证体系和技能体系，对于这一命题的阐释逻辑还不完全成熟，这造成研究与教学中存在一些似是而非的内容。其次，关于即兴口语表达作为一种独特的言语形式在广播电视传播中的具体运用，有待深入研究。在笔者看来，即兴口语表达课程应当作为播音与主持艺术专业的一门专业基础课程而非专业方向课程。这是因为现场报道、消息点评、访谈等现实中的广播电视主持人传播实践都是对这一言语形态的具体运用，但不能直接等同于即兴口语表达本身。这就好比配音、播报、讲解、朗诵等都是朗读的具体应用但不能直接等同于朗读。可以说，目前没有一种主持人传播实践的节目类型或形态被称为即兴口语表达。即兴口语表达是在普遍的主持人口语传播实践中抽象出来的言语形态。因此，在即兴口语表达课程教学中应该着力理清即兴口语表达的内涵、外延、价值功用、传播伦理等基础问题，并以此为前提探索即兴口语表达与广播电视主持人口语传播实践之间的内在关系。
　　本书写作的基本思路是将即兴口语表达置于主持人口语传播的整体视野下，从即兴口语表达创作的基础问题、即兴口语表达在节目主持实践中的具体应用两个层面进行写作。
　　第一至第四章属于即兴口语表达创作的基础问题部分，分别是即兴口语表达概述、即兴口语表达传播元素、即兴口语表达的传播方法、即兴口语表达的传播能力，阐述主持人即兴口语表达的概念、功用、传播特点、传播伦理；分析主持人即兴口语表达的操作过程和环节，诠释结构要素、能力要素，探讨传播策略；确立主持人即兴口语表达教学的培养目标、分析训练逻辑、阐释判断标准；论述主持人即兴口语表达的基本准则。
　　主持人即兴口语表达的应用类型多样。如以内容题材为依据划分，主持人即兴口语表达涵盖了公共性的议题、政策性的解释、民生性的社会事件、趣味性的生活现象等，内容非常广泛，主题之间又往往相互交杂，难于概括。如以言说的语境为依据划分，主持人即兴口语表达则包括面对面的“一对一”交流、面对面的“一对多”交流、依托大众媒体的“一对众”传播等类型。如以主持人表达的依据为准划分，又有转述和表述之区别。
　　上述划分方法各有其理，考虑到主持人口语传播的实际情况，我们根据心理学阐述口头语言的思路，将主持人即兴口语表达的类型从彤式上划分为独白语言和会话语言（也称对话语言）①，又以主持人口语传播的实际样态为准，选取较有代表性的应用类型进行研究和分析，其中独白语言包括了演讲、报道、评论，会话语言包括了访谈、讨论和活动中的群言。需说明的是，在主持人具体实践中演讲并不作为一种具体的类型或形态，但是演讲能力是主持人即兴口语表达能力的一种体现，也是有效的培养途径。因此，在独白体的广播电视即兴口语表达教学中引入演讲实有必要。我们加入演讲一章，意在借助演讲与即兴口语表达之间的互惠关系，强调演讲对于主持人即兴口语表达的涵化作用。
　　本书的写作将多的篇幅留给了独白三章，而对话体的三种类型只合为一章论述。如此安排是笔者考虑到独白体的即兴口语表达对于提高主持人完成独立成篇的言论具有不可替代的意义，也可以为对话体的主持人即兴口语表达打下好的基础。
　　本书可以作为高等院校播音与主持艺术专业即兴口语表达课程的教材使用。本书的撰写体例考虑到实际课堂教学在理论框架和阐释方面的需要。为了保持理论阐述的完整性和连续性，本书没有编入训练材料，但考虑到实践教学的需要，我们在附录中提供了实践教学安排的建议，供大家参考。
　　囿于笔者学识，书中难免粗浮之处，谨以此书抛砖引玉。
　　周云
　　2015年2月
　　北京，光熙门

《灵动声韵：语言的即时魔法》 这是一本关于捕捉转瞬即逝思想，赋予其生命与魅力的实用指南。它并非旨在教授你如何成为舞台上的万人迷，亦非描绘光鲜亮丽的背后故事，而是深入探索语言的内在律动，解锁我们内心深处涌动的真实表达。 在这本书中，我们将一同踏上一段发掘“即时表达”潜能的旅程。它并非魔法，而是源于对语言的深刻理解与熟练运用。从细微之处着眼，我们关注那些构成流畅表达的基石： 一、思维的涟漪与语言的浪潮： 内在对话的倾听者： 每个人内心都存在着持续不断的对话。这本书将引导你学会倾听自己最本真的想法，辨识那些稍纵即逝的灵感火花。我们将探讨如何将模糊的念头转化为清晰的词句，如同捕捉风中的细语，让它们落地生根。 意念的连接与词语的桥梁： 思想的流动往往是跳跃性的，而语言则需要逻辑的连接。我们研究如何构建连接点，让抽象的概念找到恰当的载体，使得你的思路如行云流水，不显生涩。这并非死记硬背的套话，而是掌握思想与语言之间微妙联系的艺术。 节奏的韵律与情感的共鸣： 语言不仅仅是信息的传递，更是情感的载体。我们将剖析语言的内在节奏，如何在停顿、语速、语调中蕴含丰富的情感信息，从而引发听众的共鸣。这不是戏剧化的表演，而是通过声音的细微变化，传递出真挚的情感力量。 二、词汇的游弋与意象的构建： 生动词汇的搜集与激活： 丰富的词汇是表达的土壤。本书将提供系统的方法，让你在日常生活中捕捉和积累那些充满画面感、冲击力或独特韵味的词语。更重要的是，它会教会你如何激活这些词汇，让它们在你需要时脱口而出，而非枯坐在大脑的角落。 意象的编织与观感的塑造： 优秀的比喻、贴切的类比，能够瞬间点亮听众的想象空间。我们将学习如何从生活中提炼意象，用生动的比喻让抽象的概念变得具体可感，将复杂的道理转化为易于理解的画面，让你的表达充满艺术感。 情感色彩的注入： 词语本身带有不同的情感色彩。我们将探索如何根据表达的目的和情境，巧妙地选择带有特定情感倾向的词汇，为你的语言增添恰到好处的情感温度，使其更具感染力。 三、结构的巧思与叙事的张力： 即时结构的构建： 并非所有场合都需要事先写好的稿件。本书将教你掌握即时构建表达结构的技巧，即使面对突发情况，也能迅速组织起有条理、有逻辑的表达，让你的思路清晰可见。这是一种动态的组织能力，而非僵化的模板。 叙事的艺术与吸引力： 人们天生喜欢听故事。我们将学习如何将信息融入叙事之中，用引人入胜的故事片段来阐述观点、解释原理，让听众在不知不觉中被吸引，深入理解你的表达。这并非编造故事，而是从真实的情境中发掘叙事的力量。 重点的提炼与强调： 在瞬息万变的表达中，如何抓住核心信息并使其脱颖而出至关重要。我们将探讨有效的提炼与强调方法，让你的关键观点直击人心，给听众留下深刻印象。 四、情境的感知与互动的智慧： 环境的“阅读”： 每一个沟通场景都有其独特的“气场”与“节奏”。我们将学习如何敏锐地感知环境信息，包括听众的情绪、现场的氛围，并据此调整你的表达策略。这是一种基于观察和判断的即时决策能力。 互动的“接球”与“传球”： 表达并非单向输出，而是与听众的互动过程。我们将研究如何在交流中有效地回应提问、处理反馈，并巧妙地引导对话，让沟通更加顺畅和富有成效。这是一种动态的对话艺术。 “无声”语言的解读： 除了口头语言，非语言信号同样传达着丰富的信息。我们将关注肢体语言、面部表情等“无声”语言的解读与运用，让你的表达更加立体、完整。 《灵动声韵：语言的即时魔法》不是一门速成课，而是一份邀请，邀请你走进自己声音的内心世界，发掘那份蕴藏已久的表达潜能。它将陪伴你，在每一次开口之际，都能感受到语言的力量，体会到思想碰撞的火花，最终，让你的每一次表达，都成为一次有温度、有深度、有力量的交流。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《主持人即兴口语表达》让我眼前一亮，立刻勾起了我极大的兴趣。我一直以来都对那些能在各种场合下，不假思索、滔滔不绝、妙语连珠的主持人感到由衷的钦佩。他们的发言，总能恰到好处地引导话题，化解尴尬，调动气氛，甚至能引发观众的深度思考。然而，我深知，这种流畅自如的背后，绝非仅仅是天赋异禀，而是经过了系统性的训练和大量的实践。作为一名普通职场人士，我深切体会到，在日常工作中，无论是面对突如其来的提问，还是需要在会议上进行即兴发言，缺乏即兴口语表达能力常常让我感到捉襟见肘，甚至错失良机。因此，我非常渴望能够通过阅读这本书，学习到主持人那种在压力下依然能保持思维清晰、语言连贯、内容充实的技巧。我期待书中能提供一些关于如何快速组织语言、捕捉听众反馈、以及有效运用肢体语言的实用方法。我希望它能够教会我如何在短暂的准备时间内，迅速构建发言的逻辑框架，并能够灵活运用各种修辞手法，让我的表达更具吸引力和说服力。更重要的是，我希望这本书能够帮助我克服对即兴发言的恐惧感，建立起自信，让我敢于在公众面前表达自己的观点，并能够用生动有趣的语言与他人进行有效的沟通。这本书的书名，恰恰点出了我一直以来所追求的能力，我相信它一定会为我打开一扇通往更自信、更具影响力的表达世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

《主持人即兴口语表达》这个书名，精准地击中了我的“痛点”！我一直对那些在镜头前、在舞台上，能够侃侃而谈、信手拈来的主持人感到无比的羡慕，总觉得他们身上有一种难以言喻的魅力。而我，一个普通人，在日常的工作和生活中，也常常会遇到需要即兴发言的场合，但每次都让我头疼不已。大脑里仿佛一片空白，词不达意，甚至会让本应流畅的交流变得支离破碎。所以，当看到这个书名时，我立刻被吸引了。我非常期待这本书能够揭示出主持人那种“临危不乱、出口成章”的口语表达的秘诀。我希望书中能够提供一些非常具体的、可操作的方法，让我能够学会如何在短时间内，快速地组织语言，让我的表达更有条理，更有逻辑。我渴望学习如何捕捉听众的反应，并根据他们的反馈来调整自己的发言。同时，我也希望能够学到一些能够帮助我增强自信心，克服紧张情绪的技巧，让我在即兴发言时，能够更加从容，更加镇定。这本书的出现，让我觉得，即兴口语表达并非遥不可及，而是可以通过学习和实践来掌握的。我期待它能成为我提升个人沟通能力，并在各种场合都能自信发声的强大助力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来就非常吸引人：“主持人即兴口语表达”。作为一个平时工作需要经常发言、但又对即兴反应能力感到头疼的人来说，这个书名简直就像是为我量身定做的。我一直觉得，主持人之所以能成为主持人，那种在任何场合都能游刃有余、妙语连珠的口才，很大程度上就依赖于他们超强的即兴发挥能力。不仅仅是电视上的综艺节目主持人，就算是发布会、晚宴、甚至是一些商务会议上的引导发言，都需要在有限的准备时间内，迅速组织语言，清晰、生动地表达自己的观点。我常常在思考，这种能力究竟是天生的，还是可以后天培养的？而这本书，如果真的能揭示出“主持人”这个职业背后，那种看似信手拈来，实则蕴含着无数技巧和训练的即兴口语表达的秘诀，那对我而言，无疑是巨大的福音。我非常期待它能提供一些实用的方法，比如如何快速从一个话题跳到另一个话题，如何在面对突发状况时保持冷静并找到恰当的词汇，如何在听众的反应中捕捉信息并进行有效的互动。我希望这本书不仅仅是理论性的探讨，更能包含一些具体的练习方法，甚至是一些真实的主持人案例分析，让我能够通过模仿和实践，逐步提升自己的即兴口语能力。毕竟，语言是一门艺术，而即兴口语更是一种艺术中的艺术，它要求的不单是知识储备，更是思维的敏捷性、情感的共鸣能力，以及对现场氛围的精准把握。这本书的出现，让我看到了提升这一关键技能的希望，我迫不及待地想要翻开它，去探索那些通往“言之有物、言之有趣、言之有力”的即兴表达之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名——《主持人即兴口语表达》，让我第一眼就产生了强烈的共鸣。我一直以来都对主持人那种在没有任何事先准备的情况下，依然能够侃侃而谈、引人入胜的口才感到由衷的钦佩。这种能力，不仅仅是站在舞台上的光鲜，更是一种在复杂情境下，能够迅速组织思维、清晰表达的强大功力。对我而言，即兴口语表达一直是一个巨大的挑战。无论是工作中的临时会议，还是社交场合的突发谈话，我常常会感到大脑一片空白，词不达意，甚至因此错失了一些重要的沟通机会。因此，我对这本书寄予了厚望，希望它能够像一本“秘籍”一样，为我揭示出主持人即兴口语表达的精髓。我期待书中能够提供一套系统性的训练方法，教我如何在短时间内捕捉关键信息，如何构建清晰的逻辑框架，以及如何运用恰当的语言和表现力来吸引听众。我希望能够从中学习到如何克服紧张和焦虑，如何迅速调整心态，并在任何场合都能保持自信。更重要的是，我希望能够学到一些能够让我的表达更具深度和趣味性的技巧，让我在即兴发言时，不仅能够“说”，更能“说到点子上”，引起共鸣，留下深刻的印象。这本书的书名，正是我一直以来所追求能力的集中体现，我相信它将成为我提升自身综合素质的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，听起来就充满了专业性和实用性：《主持人即兴口语表达》。作为一名长期以来在各种场合都渴望能够更自如地表达自己，但又常常在即兴发挥时感到力不从心的人来说，这个书名简直就是为我量身定制的。我一直对主持人这个职业充满了好奇，他们如何在没有事先准备的情况下，能够妙语连珠，应对各种突发状况，并且始终保持现场的流畅和精彩？这背后究竟有着怎样的技巧和方法？我迫切地希望通过阅读这本书，能够深入了解主持人即兴口语表达的“秘密武器”。我期待书中能够提供一套系统的训练体系，让我能够从零开始，逐步提升自己的即兴反应能力。我希望能学习到如何快速组织思路，如何在短时间内捕捉到核心信息，并将其转化为清晰、有力的语言。我更希望能够掌握一些能够让我保持冷静、克服紧张的心理技巧，以及一些能够让我更加生动、更有吸引力地表达自己的语言运用方法。这本书的书名，预示着它将为我提供一套切实可行、能够显著提升我口语表达能力的实战指南，让我能够像那些优秀的主持人一样，在任何需要即兴表达的时刻，都能够游刃有余，展现出最佳的自己。

评分☆☆☆☆☆

《主持人即兴口语表达》这个书名，简直就像一道光，照亮了我内心深处一直以来的迷茫。我一直对那些能够迅速做出反应，并且能够出口成章的主持人感到无比的崇拜。他们仿佛拥有着一种“魔法”，能够瞬间将一个看似普通的话题，变得引人入胜，让每一个听众都乐在其中。而我呢？每次遇到需要即兴发言的场合，我的大脑就像被按下了暂停键，所有的语言细胞都仿佛集体休眠了。我渴望能够摆脱这种“现场反应迟钝”的状态，学习到那些能够让我瞬间“活”起来的口语表达技巧。我希望这本书能够深入浅出地讲解，如何在没有充分准备的情况下，也能组织起有条理、有逻辑的语言。我期待书中能够提供一些关于如何快速捕捉关键词，如何进行联想和发散，以及如何运用多种表达方式来丰富内容的具体指导。我希望能够学习到一些关于如何控制语速、语调，以及如何通过眼神和肢体语言来增强表达效果的秘诀。更重要的是，我希望能从这本书中获得一种自信，一种面对任何即兴表达场景都能从容应对的勇气。我想要让我的语言不再是笨拙的词语堆砌，而是能够像流水一样，自然、流畅、富有感染力。这本书的书名，正是我所急切需要的，我相信它一定会成为我提升即兴口语能力的绝佳指南。

评分☆☆☆☆☆

《主持人即兴口语表达》这个书名，简直就是点燃了我内心深处的渴望！我一直以来都是一个“反应慢半拍”的人，尤其是在需要即兴发言的场合，更是感到无比的焦虑和手足无措。看着那些能够轻松自如、谈笑风生的主持人，我总是暗自羡慕，同时也好奇，他们究竟是如何做到的？是天生口才好，还是有什么特别的训练方法？这本书的书名，直接切中了我的痛点，也给了我一个明确的方向。我期望它能够提供一系列行之有效的技巧，让我能够不再惧怕突发的提问，不再在脑海里一片空白。我希望书中能够解答我的一些困惑，比如，当话题突然改变时，我该如何快速适应？当听众的反应并不积极时，我该如何调整我的表达方式？当出现一些小小的失误时，我该如何自然地化解，而不是让尴尬蔓延？我尤其期待书中能够包含一些具体的练习方法，让我可以照着做，一步一步地提升自己的即兴口语能力。我想学习如何快速地从大脑中提取相关的知识和信息，并将其组织成逻辑清晰、条理分明的语言。我还希望能够学习到如何运用恰当的语气、语速和肢体语言，让我的表达更具感染力和说服力。这本书的出现，对我来说，不仅仅是一本关于口语表达的书，更是一本关于自信、关于成长、关于如何更好地与世界沟通的书。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《主持人即兴口语表达》这个书名时，我脑海里立刻浮现出了那些在各种节目中，能够应对各种突发情况、妙语连珠的主持人形象。我一直觉得，主持人这个职业，最令人着迷的特质就是他们身上那种“什么都能说”的能力，尤其是那种在完全没有稿子的情况下，也能把现场气氛调动起来，把观众逗乐，或者把信息传递得清晰又生动的即兴口语能力。我本人在很多场合都吃过即兴表达不足的亏，比如在工作汇报时，临时被问到一些准备之外的问题，就会紧张得大脑一片空白，然后支支吾吾，给人的印象大打折扣。所以，这本书对我来说，具有极大的吸引力。我非常期待它能够像一本秘籍一样，揭示出主持人那些“化腐朽为神奇”的即兴表达的技巧和方法。我希望能从中学习到如何捕捉灵感，如何在短时间内组织思路，如何在有限的词汇量下，依然能够做到言之有物，言之有趣。我希望这本书能够提供一些关于如何提升反应速度，如何增强记忆力，以及如何进行有效的听众心理分析的指导。我更期待它能教会我一些实用的“套路”或者“公式”，让我即使在紧张的情况下，也能有所依循，不至于完全失控。我相信，通过学习这本书，我一定能够让我的口语表达能力得到质的飞跃，变得更加自信和从容。

评分☆☆☆☆☆

《主持人即兴口语表达》这个书名，简直就是直击我内心最深处的渴望！我从小到大，都对那些能够在任何场合下，谈笑风生、出口成章的人，抱有深深的敬佩。尤其是主持人，他们那种在没有稿子的情况下，也能把一场活动办得有声有色，把一个话题聊得深入浅出的能力，更是让我觉得不可思议。我常常在想，这究竟是天赋，还是后天努力的结果？因为我自己就常常会在需要即兴发言的时候，感到大脑一片空白，然后说出一些毫无逻辑、甚至让场面变得更加尴尬的话。所以我一直非常渴望能够找到一本能够指导我提升即兴口语能力的书。这本书的书名，正是我一直在寻找的！我希望它能够像一本武林秘籍一样，揭示出主持人那种“随心所欲不逾矩”的即兴口语表达的奥秘。我期待书中能够提供一些实用的技巧，比如如何快速地组织语言，如何有效地运用比喻和类比，如何利用幽默来化解尴尬，以及如何在短时间内给听众留下深刻的印象。我希望能学习到一些关于如何捕捉灵感、如何进行有效的头脑风暴，以及如何根据不同的场合和听众，调整自己的表达风格的方法。这本书的出现，让我看到了希望，让我觉得，或许我也可以变得像那些出色的主持人一样，在任何场合都能够自信地、有魅力地表达自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，仅仅是“主持人即兴口语表达”这几个字，就足以让我放下手中的一切，迫不及待地想要一探究竟。我一直以来都对主持人的工作充满了好奇，尤其是他们那种在完全未知的状态下，依然能够逻辑清晰、妙语连珠的口才。我常常思考，这种能力是如何炼成的？是否真的存在一套可以学习和掌握的方法？对于我这个平时在工作和生活中，经常需要进行各种演讲、发言，但又常常因为缺乏即兴反应能力而感到力不从心的人来说，这本书简直就是及时雨。我期待它能够详细地剖析主持人即兴口语表达背后的原理和逻辑，并提供一套系统性的训练方法。我希望书中能够指导我如何快速地在脑海中构建发言的框架，如何捕捉听众的情绪和反馈，并如何灵活地调整自己的表达策略。我尤其希望能学习到一些能够帮助我克服紧张、建立自信的心理技巧，以及一些能够让我瞬间找到合适词汇、组织出精彩语句的语言运用方法。我希望能从这本书中，不仅仅是学到“说什么”，更能学到“怎么说”，让我的每一次即兴表达，都能够成为一次自信、有力、引人入胜的沟通。这本书的书名，预示着它将为我打开一扇通往更高效、更有魅力的口语表达世界的大门。

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挺好的书。。下次还会继续买的

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质量不错，快递也还行。

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送来的书有折角，整个右下角已经卷页了

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还可以

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非常好

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挺好的，买了好多本，送货快

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送来的书有折角，整个右下角已经卷页了

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还是可以啊

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还是可以啊