具體描述
産品特色
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編輯推薦
本套彩繪版名著是主題與品質培養相結閤的注音版經典名著，真正的引導學生，閱讀到底該讀什麼。
這套注音美繪版素質培養必讀名著是依據教育部“新課標”指定的必讀書目整理編選而成。本套書本著健康、有趣、嚮善、嚮上的原則，在編選過程中去掉瞭原著中晦澀難懂的超過年齡階段的內容，保留瞭那些經典的故事和精彩的情節，以方便小讀者能夠更輕鬆愉快地閱讀故事內容，得到有效的提升。讓閱讀迴歸其本質，讓孩子在閱讀中學會閱讀，這是我們本套書的初衷，為此根據不同的名著內容，提煉齣瞭切實的關鍵主題詞，注重瞭對兒童品格的培養，並將這一主題思想貫穿在瞭全書始終。
☆【審訂】
教育部閱讀總顧問新教育實驗發起人硃永新親自作序，中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區教研員聯閤審訂；
☆【無障礙拓展閱讀】
逐字注音，精心批注。書中的全書導讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設置掃清瞭閱讀障礙，讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積纍、佳句仿寫版塊，讓孩子們在快樂閱讀的同時學習更多的知識。
☆【素質版名著】
根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於全書。讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題，學習主人公的優良品質，真正做到閱讀與素質培養的完美結閤。
開動腦筋和閱讀小結的設置，培養兒童閱讀與思考相結閤、閱讀與錶達相結閤的好習慣。
☆【精美彩繪本】
圖文並茂，配有大量精美插圖，生動地詮釋瞭故事的細節，提高孩子們的閱讀興趣。
內容簡介
《聲律啓濛》一書是訓練兒童應對、掌握聲韻格律的啓濛讀物，分為上下捲。從單字到多字的層層屬對，讀起來協調順口、彆具韻味，有著經久不衰的魅力。作者簡介
車萬育（1632－1705），字雙亭，一字與三，號鶴田，又號敏州、雲崔，湖南邵陽人，官至兵科給事中。著有《聲律啓濛》、《懷園集唐詩》、《螢照堂明代法書石刻》十捲、《曆代君臣交儆錄》等作品。據稱他性格剛直，為官清廉，書法技藝精湛，所藏明代墨跡尤為豐富。精彩書評
★我們之所以要閱讀，並不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣；讓閱讀成為他們人生旅途所必須經曆的精神跋涉。——知名教育傢、新教育實驗發起人硃永新
★讀書必須讀好書，尤其是少年兒童。一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而最終未能泯滅它
的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任曹文軒
★閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！
——當代知名兒童文學傢伍美珍
精彩書摘
一東雲對雨， 雪對風， 晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。
沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顔巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百煉青銅。
貧對富， 塞對通， 野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，韆樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉縴，額下現一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。
二鼕
春對夏，鞦對鼕，暮鼓對晨鍾。觀山對玩水，綠竹對蒼鬆。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰，鞦天塞外雁雍雍。秦嶺雲橫，迢遞八韆
遠路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明對暗，淡對濃，上智對中庸。鏡奩對衣笥，野杵對村舂。花灼爍，草濛茸，九夏對三鼕。颱高名戲馬，齋小號蟠龍。手擘蟹螯從畢卓，身披鶴氅自王恭。五老峰高，秀插雲霄如玉筆；三姑石大，響傳風雨若金鏞。
仁對義， 讓對恭， 禹舜對羲農。雪花對雲葉，芍藥對芙蓉。陳後主，漢中宗，綉虎對雕龍。柳塘風淡淡，花圃月濃濃。春日正宜朝看蝶，鞦風那更夜聞蛩。戰士邀功，必藉乾戈成勇武；逸民適誌，須憑詩酒養疏慵。
三江
樓對閣，戶對窗，巨海對長江。蓉裳對蕙帳，玉斝對銀。青布幔，碧油幢，寶劍對金缸。忠心安社稷，利口覆傢邦。世祖中興延馬武，桀王失道殺龍逄。鞦雨瀟瀟，漫爛黃花都滿徑；春風裊裊，扶疏綠竹正盈窗。
旌對旆，蓋對幢，故國對他邦。韆山對萬水，九澤對三江。山岌岌，水淙淙，鼓振對鍾
撞。清風生酒捨，皓月照書窗。陣上倒戈辛紂戰，道旁係劍子嬰降。夏日池塘，齣沒浴波鷗對對；春風簾幕，往來營壘燕雙雙。
銖對兩，隻對雙，華嶽對湘江。朝車對禁鼓，宿火對寒缸。青瑣闥，碧紗窗，漢社對周
邦。笙簫鳴細細，鍾鼓響摐摐。主簿棲鸞名有覽，治中展驥姓惟龐。蘇武牧羊，雪屢餐於北海；莊周活鮒，水必決於西江。
四支
茶對酒， 賦對詩， 燕子對鶯兒。栽花對種竹，落絮對遊絲。四目頡，一足夔，鴝鵒對鷺鷥。半池紅菡萏，一架白荼。幾陣鞦風能應候，一犁春雨甚知時。智伯恩深，國士吞變形
之炭；羊公德大，邑人竪墮淚之碑。
行對止， 速對遲， 舞劍對圍棋。花箋對草字，竹簡對毛錐。汾水鼎，峴山碑，虎豹對熊羆。花開紅錦綉，水漾碧琉璃。去婦因探鄰捨棗，齣妻為種後園葵。笛韻和諧，仙管恰從雲裏降；櫓聲咿軋，漁舟正嚮雪中移。
戈對甲，鼓對旗，紫燕對黃鸝。梅酸對李苦，青眼對白眉。三弄笛，一圍棋，雨打對風
吹。海棠春睡早，楊柳晝眠遲。張駿曾為槐樹賦，杜陵不作海棠詩。晉士特奇，可比一斑之
豹；唐儒博識，堪為五總之龜。
……
前言/序言
用戶評價
說實話，最初是被封麵吸引的，那充滿童話色彩的插畫，簡直就像要把書裏的故事帶齣來一樣。但翻開後，我纔發現它遠不止是“好看”。這套“新課標小學語文閱讀叢書·素質版”在我看來，最大的亮點在於它對“素質教育”的深刻理解和實踐。它沒有生硬地灌輸知識，而是通過一種非常自然、潛移默化的方式，將語言的韻律、漢字的優美、以及中國傳統文化的精髓融入其中。我注意到，書中的選材非常考究，既有大傢耳熟能詳的經典篇目，也有一些相對不那麼常見但同樣富有韻味的內容。最讓我印象深刻的是，它在講解和注釋方麵做得非常人性化。對於古文中的生僻字詞，不僅提供瞭拼音，還配有通俗易懂的解釋，有時候還會結閤插畫來幫助孩子理解。這一點對於很多傢長來說，簡直是救星。我們很多時候因為不熟悉古文，很難給孩子進行有效的指導，這本書恰好彌補瞭這一點。此外，它在版式設計上也非常用心，留白恰當，字體清晰，即使是印刷質量也非常棒，紙張的觸感也很好，拿在手裏就覺得很舒服。我經常看到孩子在閱讀時，會時不時地指著插畫，然後跟著書本上的文字念，那種沉浸其中的狀態，讓我覺得非常欣慰。這不僅僅是一本“書”，更像是一個陪伴孩子成長的夥伴，一個引導他探索世界、認識自我的窗口。我毫不猶豫地會將它推薦給所有希望孩子能夠“讀好書、好讀書”的傢長。
評分我一直覺得，真正的閱讀啓濛，是讓孩子感受到文字的美，感受到語言的韻律。《聲律啓濛》這本書，就給我這樣的感覺。它不僅僅是一本教科書，更像是一本充滿詩意的畫冊。我尤其喜歡它在色彩運用上的大膽和巧妙，那些鮮艷卻不失柔和的色彩，一下子就能抓住孩子的眼球。更重要的是，這些色彩的運用，並不是為瞭華麗而華麗，而是緊密地圍繞著詩句的內容展開，比如描繪春天時，用嫩綠和淡黃，描繪夜晚時，用深藍和銀色，這些都給孩子帶來瞭非常直觀的感受。注音部分做得也非常嚴謹，每一個字的發音都準確無誤，這對於傢長輔導孩子閱讀來說，簡直是福音。我經常看到孩子在閱讀時，會跟著注音一點一點地讀，然後，隨著插畫的引導，他會自己嘗試著去理解詩句的意思。這種自主學習的過程，比任何強製性的灌輸都要有效果。而且，書中的文字量適中，不會讓孩子感到壓力，每一頁的內容都經過精心設計，讓孩子在閱讀中能夠感受到一種節奏感。這本書，就像一個溫和的引路人，帶領孩子一步一步地走進漢語的殿堂，感受漢字的魅力。我看到瞭孩子因此而産生的濃厚閱讀興趣，這是我最欣慰的。
評分在我看來，一本好的童書，不僅僅是要“好看”，更重要的是要“有料”。而這本《聲律啓濛》，正是一本“有料”的好書。它在“新課標小學語文閱讀叢書·素質版”的定位下，對傳統經典進行瞭創新性的詮釋。我注意到，書中的插畫設計非常精巧，每一幅圖畫都充滿瞭故事性，能夠激發孩子豐富的想象力。比如，描繪自然景物的詩句，配上的插畫就如同把孩子帶入瞭真實的場景中，讓他們身臨其境地去感受“風吹草低見牛羊”的意境。注音的設計也是非常人性化，準確且清晰，方便孩子獨立學習。而且，它在解釋詞語的時候，也考慮到瞭小學生的理解能力，力求用最簡單明瞭的語言來闡述。我曾嘗試著讓孩子用這本書來學習古詩詞，他不僅能準確地發音，還能通過插畫和注釋，大緻理解詩句的意思。這種“看得懂，會朗讀，能理解”的學習過程，正是我們傢長所期望的。這本書，就像一位耐心的老師，又像一位有趣的玩伴，陪伴著孩子在語言的世界裏探索和成長。我非常看好這本書的價值，它能夠幫助孩子們建立起對中華優秀傳統文化的初步認識，並培養起對漢語的深厚感情。
評分這本書簡直是打開瞭新世界的大門！我一直覺得給孩子找一本既能培養語感，又能激發閱讀興趣的書籍是件很有挑戰的事情，特彆是現在市麵上的童書琳琅滿目，很多都過於追求“有趣”而忽略瞭“有用”。但是，當我拿到這本《聲律啓濛》，我真的眼前一亮。首先，它的編排方式就非常巧妙，將傳統的《聲律啓濛》內容，通過非常細緻的彩繪和注音，讓原本可能有些晦澀的古文變得生動易懂。我嘗試著和我的孩子一起讀，他一開始對古詩詞可能沒什麼概念，但配閤著那些充滿童趣的插畫，他很快就抓住瞭字詞的發音和意思。書中的插畫不僅僅是簡單的裝飾，更是對詩句意境的絕佳詮釋，比如描繪日月星辰的章節，那些閃耀的星星和柔和的月光，一下子就讓孩子對“日齣”、“月落”這些意象有瞭具象的感受。更讓我驚喜的是，它的注音做得非常到位，無論是聲母、韻母還是聲調，都清晰明瞭，這對於正在學習拼音的孩子來說，簡直是福音。很多時候，我們傢長自己也記不清一些字的讀音，這本書就成瞭我們共同學習的工具。而且，它的字號大小也十分閤適，不會讓孩子覺得眼睛疲勞，長時間閱讀也不會有壓力。我尤其喜歡它在內容呈現上的循序漸進，從簡單的詞語搭配到復雜的句子結構，孩子的接受程度很高，一點點積纍，一點點領悟，那種成就感是他學習的動力。這不僅僅是一本識字或認讀的書，它更像是一把鑰匙，開啓瞭孩子通往中華優秀傳統文化的寶庫，讓我看到瞭孩子身上蘊含的無限潛力。
評分我一直深信，孩子的早期閱讀，是塑造他們語言能力和思維方式的關鍵。《聲律啓濛》這本書，恰恰提供瞭一個絕佳的平颱。它將傳統經典以一種非常現代、非常友好的方式呈現給孩子們。我特彆贊賞它在插畫上的用心，那些色彩飽滿、形象生動的插畫，不僅僅是裝飾，更是對詩句意境的視覺化呈現。我注意到，當讀到“風”時，插畫會呈現齣樹葉搖曳的樣子；當讀到“月”時，插畫會描繪齣一輪皎潔的明月，這些都幫助孩子建立起具象的理解。注音的設計也讓我非常滿意，每一個字都標有準確的拼音，方便孩子進行模仿和學習。更重要的是，這本書在解釋詞語時，都力求通俗易懂，避免瞭過於生澀的專業術語，讓孩子們能夠輕鬆理解。我曾經讓孩子嘗試著獨立閱讀，他一邊看著插畫，一邊跟著注音朗讀，臉上露齣瞭好奇和興奮的錶情。這種由內而外的學習動力，是任何外在的奬勵都無法比擬的。這本書，不僅僅是一本“工具書”，更是一本能夠點燃孩子學習熱情，激發他們對中華文化産生濃厚興趣的“啓濛書”。
評分我一直認為，閱讀的啓濛，不應該僅僅停留在識字和認讀層麵，更應該引導孩子去感受語言文字的魅力，去體會其中蘊含的文化底蘊。《聲律啓濛》這本書，恰恰做到瞭這一點。它的“素質版”定位，意味著它在內容和形式上都做瞭精心設計，旨在提升孩子的綜閤素養。我特彆喜歡它在版式設計上的用心，雖然內容是古文，但排版非常清晰，字號適中，而且留白充足，給人一種舒適的閱讀體驗。彩繪的加入，是這本書的一大亮點，這些插畫不僅僅是簡單的圖畫，它們更是對詩句意境的生動詮釋，能夠幫助孩子在視覺上建立起對文字的理解。我經常看到孩子在閱讀時，會盯著插畫，然後跟著書本上的文字一起朗讀，那種投入的狀態，真的非常打動我。注音的設計也是做得非常到位，準確無誤，方便孩子獨立學習。而且，它在對詞語的解釋上也力求通俗易懂，避免使用過於專業的術語，讓孩子們能夠輕鬆理解。我曾嘗試著讓孩子用這本書進行朗讀，他發音很準確，而且因為理解瞭詩句的意思，朗讀起來也更有感情。這不僅僅是一本“讀物”，更像是一個引導孩子走進中華傳統文化殿堂的“小嚮導”。我深信，這樣的一本書，能夠為孩子今後的語文學習打下堅實的基礎。
評分在我看來，教育的本質是喚醒，而閱讀，正是喚醒孩子內心深處智慧的重要途徑。《聲律啓濛》這本書，就是這樣一本能夠喚醒孩子學習興趣和文化潛能的書籍。我特彆喜歡它在細節上的打磨，比如，書中的每一個字號大小都經過精心考量，既保證瞭辨識度，又不會讓孩子感到疲勞。彩繪的設計也是亮點，色彩運用得非常和諧，插畫的風格既有古典韻味，又不失童趣，能夠吸引孩子的注意力，並幫助他們理解詩句的含義。我發現，這些插畫不僅僅是簡單的配圖，它們是構成閱讀體驗不可或缺的一部分，能夠激發孩子的想象力，讓他們對詩句産生更深刻的聯想。注音部分做得也非常嚴謹，每一個字的聲調和發音都清晰準確，這對於初學古詩詞的孩子來說，是極其重要的。我曾嘗試著讓孩子跟著注音朗讀，他發音很標準，而且隨著閱讀的深入，他開始能夠感受到詩句的韻律之美。這本書，就像一個充滿智慧的導師，又像一位親切的朋友，引導孩子在文字的世界裏遨遊，感受漢字的魅力，傳承中華的文化。
評分我是一名退休的語文老師，在教育孩子的路上，我一直秉持著“傳承經典，與時俱進”的理念。當看到這本《聲律啓濛》，我感到非常驚喜，它完美地將中華傳統文化的瑰寶與現代教育理念相結閤，為當下的孩子們提供瞭一份珍貴的閱讀資源。首先，這本書在選材上就非常有眼光，它選取瞭《聲律啓濛》這個經典的啓濛讀物，這本身就具有重要的文化價值。而“新課標小學語文閱讀叢書·素質版”的定位，更是說明瞭它不僅僅是簡單地復刻經典，而是進行瞭符閤時代需求的優化和改編。彩繪部分做得極為齣色，色彩明亮而不刺眼，綫條流暢而富有童趣，每一幅插畫都像是為詩句注入瞭生命。我發現，這些插畫不僅僅是裝飾，更是對詩句意境的生動解讀，能夠幫助孩子們更直觀地理解那些抽象的概念。注音設計也非常人性化，解決瞭許多傢長在輔導孩子古詩詞發音上的難題。更讓我贊賞的是，這本書在文本的處理上，非常細緻，對一些難以理解的詞語進行瞭注釋，並且解釋得非常到位，既保留瞭古文的原汁原味，又讓孩子們能夠理解其中的含義。我曾讓我的孫子嘗試著閱讀，他一開始對古文有些排斥，但看到那些有趣的插畫，聽著清晰的注音，很快就投入進去瞭。這本書，讓我看到瞭傳統文化在現代社會煥發新生機的希望。
評分坦白說，我是一個對傳統文化有些研究的人，但看到這本《聲律啓濛》時，我仍然感到非常驚喜。它在保留瞭原著精髓的同時，又進行瞭一次“現代化”的升級，使其更加貼閤當下小學生的閱讀需求。首先，我非常欣賞它在“彩繪”上的投入。這些插畫不僅僅是簡單的美化，而是經過深思熟慮的創作，它們能夠極大地幫助孩子們理解抽象的詩句，讓原本有些枯燥的文字變得生動有趣。我注意到，每一幅插畫都充滿瞭想象力，而且與詩句的內容非常契閤，能夠引發孩子們的聯想和共鳴。其次，注音的設計也做得非常齣色。準確的發音對於古詩詞的學習至關重要，而這本書提供的注音，清晰規範，解決瞭許多傢長和孩子在發音上的睏擾。我曾讓我的孩子嘗試著跟著注音朗讀，他能夠很快地掌握發音的準確性。再者，注釋部分也非常到位。對於一些比較生僻的字詞，都進行瞭詳細的解釋，而且解釋的語言通俗易懂，符閤小學生的認知水平。這本書，不僅僅是給孩子認字，更是引導孩子去理解文字背後的文化和情感。我堅信，這樣一本集經典內容、精美插畫、準確注音和易懂注釋於一體的書，一定會成為孩子語文學習道路上的寶貴財富。
評分我一直信奉“興趣是最好的老師”，而這本書，完美地詮釋瞭這一點。作為一名小學語文老師，我深知培養孩子對語言的敏感度和熱愛是多麼重要。《聲律啓濛》這本書，用一種近乎藝術品的方式，將傳統的聲律知識呈現齣來，簡直是為孩子們量身定做的。彩繪部分做得非常齣色，每一頁的插畫都充滿瞭想象力，而且與詩句的內容緊密相連，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣。我曾用這本書進行過課堂實踐，孩子們看到那些可愛的動物、生動的場景，自然而然地就對裏麵的詩句産生瞭好奇。注音的設計也是一大亮點，準確規範，方便孩子獨立閱讀和朗讀。很多時候，我們傢長在輔導孩子閱讀古詩詞時，都會遇到發音不準的問題，這本書徹底解決瞭這個難題。而且，它在解釋詞語和詩句時，也考慮到瞭小學生的認知水平，不會過於深奧，也不會過於淺顯，恰到好處。我特彆喜歡它在一些章節後設置的小互動或者引導性問題，能夠激發孩子思考，加深對詩句的理解。這不僅僅是一本“字帖”或者“讀本”，它更是一個引導孩子進入古詩詞殿堂的“引路人”。看到孩子們因為這本書而愛上古詩詞，愛上漢字，那種成就感，比任何贊美都更加珍貴。我相信，這本“智慧熊圖書”齣品的書，一定會成為無數孩子語文學習路上的好夥伴。
評分買的東西不錯，經常在這裏買。
評分很好的，很好的，很好很好
評分古典文化。
評分好書喜歡 一直在京東買書 很快 很便宜 很值
評分很好很實惠很好很實惠很好很實惠很好很實惠很好很實惠
評分收到啦。按照推薦書目給小妹買的。雖然我沒看到實物，不過看到圖片感覺書紙張的質量一般。不過內容小妹喜歡就好
評分不錯，內容很豐富，帶拼音，孩子愛讀
評分給兒子買的課外閱讀書，有單獨的字詞解釋，選瞭好久纔決定買這本的，很不錯……
評分京東618搶圖書神券買的，400-300，一大堆書纔花瞭100元。這本書是我關注很久纔入手的，質量好，送貨快！
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