1.我国学校性教育领域的创新之举,用心之作。
2.精心的课程设计,科学的内容表述,给孩子正确的性教育引导,为孩子的健康成长保驾护航。
3.全面性教育不仅仅是预防性传播感染、性侵害、意外怀孕、性暴力的教育,而是涵盖性生理、心理、社会等广泛内容、符合儿童年龄特点的教育,是引导孩子尊重他人、保护自己、热爱生活的教育,是关乎生命的教育,是爱的教育。
4.开创我国小学性教育历史的先河,经典的儿童性教育读本。
5.首套将联合国教科文组织全面性教育的理念与本土结合的小学分级读物,多名专家学者倾力推荐。
6.性教育与情感教育、生活技能教育、人权科普相融合,自然渗透生命教育、安全教育、健康教育,读本受到广大儿童的喜爱,并获得父母、教师一致好评。
7.图文并茂、深入浅出,让儿童学会爱护自己、尊重他人。
8.符合儿童认知发展规律,为父母、教师提供专业的儿童性教育范本。
本书依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》编写而成的,是让小学生从小了解自己的身体器官,知道他们的作用以及如何保护,使他们懂得珍爱生命。健康教育内容包括五个领域:健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。该读本低年级图文并茂,以图为主,重点突出,具有较强的实用性和可操作性;高年级语言简单易懂,插图设计合理,贴近学生生活,具有较强的实用性,可作为小学生学习健康教育的课程教材,也可作为家长对孩子进行健康教育的阅读材料。
刘文利,毕业于美国内布拉斯加大学,获儿童发展领域博士学位。毕业后在美国加州洪堡州立大学任助理教授,2005年到北京师范大学科学教育研究中心工作。现任北京师范大学认知神经科学与学习研究所副研究员,硕士生导师。主编《珍爱生命:小学性健康教育读本》《大学生性健康教育读本》,参编《解读青春密码》《YIN领孩子度青春》《创新教育概论》等。
一年级上册
第一单元 家庭与朋友
主题一 热爱家庭
家庭有关爱
家庭有信任
家庭有规矩
主题二 珍视朋友
我们需要朋友
我们多交朋友
我们和朋友友好相处
第二单元 生活与技能
主题一 学做决定
每天都要做决定
有时做决定需要听听成人的意见
所有的决定都会产生结果
主题二 寻求帮助
在家里寻求父母帮助
在学校寻求老师和同学帮助
住公共场所寻求警察帮助
第三单元 性别与权利
主题一 性别
男孩女孩都是宝
男孩女孩都平等
男孩女孩互相尊重
主题二 书刊与成长
体验无穷的阅读乐趣
培养健康的阅读习惯
掌握正确的阅读方法
一年级下册
第一单元 身体发育
主题一 认识身体
身体部分器官及功能
生殖器官
生殖器官的功能
主题二 珍爱生命
我从哪里来
生命真奇妙
生命最宝贵
第二单元 性与健康行为
主题一 探索身体奥秘
了解自己的身体
了解异性的身体
在公共场所不裸露身体
主题二 养成良好的卫生习惯
洗脸、洗手、剪指甲
洗澡、洗发、换衣服
保护牙齿
第三单元 性与生殖健康
主题一 关爱身体
远离危险场所
注意日常行为中的身体保护
到正规医院检查身体
主题二 爱护生殖器官
避免生殖器官感染
预防生殖器官外伤
生殖器官发炎和受伤要就医
二年级上册
第一单元 家庭与朋友
主题一 家庭是爱的港湾
家庭有不同类型
每个家庭成员都重要
家庭成员共享幸福,分担忧愁
主题二 友谊是常青藤
朋友需要信任
朋友需要真诚
朋友需要温暖
第二单元 生活与技能
主题一 学会交流
生活需要交流
交流有多种方式
交流让我们获益
主题二 正确对待同伴的影响
我们是同伴
面对同伴的积极影响
面对同伴的消极影响
第三单元 性别与权利
主题一 性别平等
家庭生活中的性别平等
同伴相处中的性别平等
职业选择中的性别平等
主题二 电视与成长
养成良好习惯
选择合适节目
识别不良信息
防止沉迷电视
二年级下册
第一单元 身体发育
主题一 人的诞生
生命的孕育
胎儿在妈妈子宫里
胎儿出生的不同方式
主题二 不同与平等
人人都不同
人人都平等
第二单元 性与健康行为
主题一 身体接触
舒服的身体接触
不舒服的身体接触
保护好自己的身体
主题二 身体的隐私部位
哪里是身体的隐私部位
谁可以触摸身体的隐私部位
保护好身体的隐私部位
第三单元 性与生殖健康
主题一 健康与疾病
什么是健康
什么是疾病
如何预防疾病
健康的意义
主题二 拥有健康
合理营养,平衡膳食
积极锻炼,增强体质
养成良好的作息习惯
三年级上册
第一单元 家庭与朋友
主题一 结婚与离婚
结婚是两个人亲密关系的确立
离婚是两个人亲密关系的解除
父母离婚了,孩子怎么办
主题二 宽容、接纳与尊重
宽容是美德
接纳是胸怀
尊重是修养
第二单元 生活与技能
主题一 认识自我与他人
每个人都有优点
每个人都有不足
培养良好性格
主题二 学会协商
生活需要协商
协商的基础是尊重
协商的技巧
第三单元 性别与权利
主题一 社会性别
传统的社会性别已落后
现代的社会性别很多元
提倡社会性别平等
主题二 电脑、网络与成长
培养使用电脑的好习惯
合理利用网络
真情体验现实
三年级下册
第一单元 身体发育
主题一青春期的身体变化
体格生长加速
器官功能逐渐完善
生殖器官发育迅速
第二性征出现
主题二 青春期来了
青春期开始的重要标志
青春期的心理变化
青春期的人际关系变化
快乐迎接青春期
第二单元 性与健康行为
主题一 青春期的困惑
身体变化的困惑
心理和人际关系变化的困惑
寻求帮助,解除困惑
主题二 生命周期与性
生命周期
珍视生命,热爱生活
生命周期中的性
第三单元 性与生殖健康
主题一 认识传染病
什么是传染病
传染病的特点
传染病的传播途径
主题二 预防传染病
切断传染病的传播途径
选择预防传染病的健康行为
养成良好的卫生习惯
四年级上册
第一单元 家庭与朋友
主题一 家庭成员的角色和责任
家庭成员的角色
家庭成员的责任
疾病对家庭的影响
主题二 认识人际关系
健康的人际关系
不健康的人际关系
建立健康的人际关系
第二单元 生活与技能
主题一 倾听、表达和理解
认真倾听
自信表达
建立同理心
主题二 寻求帮助的渠道
寻求帮助的日常渠道
寻求帮助的专门渠道
第三单元 性别与权利
主题一 儿童权利
儿童的生存权
儿童的发展权
儿童的受保护权
儿童的参与权
主题二 儿童性权利
儿童的性健康权
儿童的性教育权
儿童的隐私权
四年级下册
第一单元 身体发育
主题一 外貌形象
遗传、环境和生活习惯影响外貌
人的价值不由外貌决定
不同时代和文化有不同的美
主题二 身体关注和接触
可以接受的身体关注和接触
非自愿的身体关注和接触
拒绝非自愿的身体关注和接触
第二单元 性与健康行为
主题一 青春期性萌动
什么是青春期性萌动
青春期性萌动的表现
正确对待青春期性萌动
主题二 青春期性幻想与性梦
青春期性幻想
青春期性梦
第三单元 性与生殖健康
主题一 认识性传播感染
什么是性传播感染
性传播感染的传播途径
主题二 预防和应对性传播感染
切断性传播感染的传播途径
提高应对性传播感染的能力
五年级上册
第一单元 家庭与朋友
主题一 建立并增进健康的友谊
友谊满足人的情感需要
发现共同点建立友谊
残障不是建立友谊的障碍
维护和增进友谊
主题二 消除歧视
什么是歧视
歧视的危害
应对歧视
反对歧视
第二单元 生活与技能
主题一 学会做负责任的决定
影响做决定的因素
不同的决定有不同的结果
做负责任决定的步骤
可信赖的成年人可以帮助做决定
主题二 学会拒绝
坚定地说“不”
给出说“不”的理由
保证自己的言行一致
向可信赖的成年人求助
第三单元 性别与权利
主题一 预防儿童性侵害
分辨儿童性侵害的行为
警惕可能实施儿童性侵害的人
远离儿童性侵害的危险情景
主题二 应对儿童性侵害
降低受伤害风险
减轻受伤害程度
积极面对未来
五年级下册
第一单元 身体发育
主题一 生殖器官的结构和功能
女性生殖器官的结构和功能
男性生殖器官的结构和功能
主题二 月经和遗精
月经
遗精
第二单元 性与健康行为
主题一 自慰
自慰是正常行为
自慰是隐私行为
自慰时不让身体受到伤害
主题二 青春期的爱情
青春期的情感
爱情是美好的情感
恋爱需要学习
第三单元 性与生殖健康
主题一 认识艾滋病病毒与艾滋病
艾滋病病毒与艾滋病
艾滋病病毒的传播途径
日常生活不会感染艾滋病病毒
主题二 预防和应对艾滋病病毒与艾滋病
阻断艾滋病病毒与艾滋病的传播途径
提高预防艾滋病病毒与艾滋病的能力
防止对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的歧视
六年级上册
第一单元 家庭与朋友
主题一 认识婚姻
了解婚姻
提倡婚姻自由
坚持男女平等
禁止违法婚姻
主题二 养育子女
为人父母的权利
为人父母的方式
为人父母的责任
第二单元 生活与技能
主题一 认识价值观
什么是价值观
价值观影响人的态度
价值观影响人的行为
主题二 了解社会规范
社会规范特点
社会规范类型
社会规范作用
抵御负面社会规范
第三单元 性别与权利
主题一 性倾向
性倾向类型
不同性倾向者的权利
公平对待不同性倾向者
主题二 性信息
性信息采源
识别媒体性信息
媒体性信息的影响
六年级下册
第一单元 身体发育
主题一 卫生保健
呵护皮肤
清洁体毛
爱护乳房
关爱生殖器官
主题二 健康生育
孕育生命的过程
怀孕早期的表现
激素对健康生育的影响
第二单元 性与健康行为
主题一 健康的性行为
什么是性行为
负责任的性交行为
性交行为需要成长的准备
主题二 性生理反应及对策
人体对各种刺激的反应
人体对性刺激的反应
理性对待性刺激和性反应
第三单元 性与生殖健康
主题一 青少年怀孕
青少年怀孕对个人的影响
青少年怀孕对婴儿的影响
青少年怀孕对家庭的影响
主题二 预防青少年怀孕
避孕的方法
正确使用安全套
避孕是男性和女性的共同责任
我一直觉得,性教育不是一件“洪水猛兽”的事情,而是孩子成长过程中不可或缺的一部分。六年级的《爱与责任》,这本给我印象最深刻。它不仅仅是讲身体的秘密,更是上升到了“爱”和“责任”的高度。书里会讲到,生命是如何孕育的,婚姻是怎么回事,以及为人父母所肩负的责任。这些内容对于即将步入青春期甚至成年期的孩子来说,是非常宝贵的启蒙。它用非常朴素但深刻的道理,告诉孩子,爱是美好的,但同时也要承担起相应的责任。这种价值观念的传递,远比单纯的生理知识更有意义,也更能帮助孩子建立正确的人生观和价值观。
评分我家儿子上了五年级,正是开始对异性产生好奇的时候,也开始接触到一些社会信息,所以这时候进行性健康教育就显得尤为重要了。《珍爱生命》五年级的《青春期的你》,内容非常贴合这个年龄段孩子的特点。它没有回避青春期身体和心理的变化,而是用一种科学、坦诚、又不失温和的方式来解读。比如,关于男女生身体发育的一些变化,比如声音变粗、长胡子、月经初潮等,书里都做了详细而准确的解释,而且强调这些变化是正常的,是成长的标志。更重要的是,它还引导孩子认识到,在这个特殊时期,要学会尊重自己,尊重他人,学会保护自己,也学会如何处理与异性同学的交往。
评分这套书简直是我家小宝的“启蒙圣经”,从一年级开始,我们一家就跟着这套《珍爱生命》一起探索成长的奥秘。最让我惊喜的是,它并没有像很多同类书籍那样,上来就讲一些生涩难懂的生理知识,而是巧妙地融入到孩子们最容易理解的生活场景和故事里。比如,一年级的《我的身体我知道》,里面用可爱的卡通形象,一点点地介绍身体的各个部位,以及它们各自的作用,还会教孩子如何保护自己,哪些身体部位是私密的,不能随便给别人看,也不能让别人随便碰。这种寓教于乐的方式,让孩子在玩耍中就学会了基本的自我保护意识,这比我们大人干巴巴的讲道理要有效得多。
评分购买这套《珍爱生命》绝对是我给孩子最明智的投资之一。让我满意的地方在于,它并非一套“一次性”的读物,而是能够伴随孩子整个小学阶段的学习和成长。每一年级的书,都紧密衔接,螺旋上升,从最基础的身体认知,到青春期的生理心理变化,再到关于爱与责任的探讨,环环相扣,层层深入。这种循序渐进的设计,能够确保孩子在不同的年龄阶段,都能接收到最适合他们的信息,而且不会感到突兀或被过度“科普”。我尤其喜欢书里的一些小栏目,比如“爸爸妈妈的话”或者“医生阿姨的建议”,这些内容都很有指导意义,让我知道如何与孩子进行更有效的沟通。
评分作为一名长期关注儿童教育的家长,我深知性教育的重要性,也一直在寻找一套能够真正帮助孩子科学、健康成长的书籍。《珍爱生命》这套书,可以说完全符合我的期待。它没有回避任何敏感话题,而是以一种开放、包容的态度,将这些内容融入到教育体系中。从基础的身体器官介绍,到青春期身心变化,再到更深层次的生命伦理和家庭观念,都做了细致而准确的阐述。最让我感动的是,书中反复强调“爱”和“尊重”,引导孩子在了解身体知识的同时,也能学会爱自己、爱他人,并承担起相应的社会责任。这种教育方式,让我看到了培养一个完整、健康、有责任感的人的可能性。
评分我是一个对教育理念比较挑剔的家长,所以在选择儿童读物时,会格外慎重。《珍爱生命》这套书,给我最大的感受是它的“人性化”和“科学性”并存。它尊重孩子的成长规律,理解孩子在这个过程中的困惑和好奇,用他们能接受的方式来解答。比如,关于“生命的起源”,书里会用非常形象的比喻和插画,把复杂的生物学知识变得简单易懂,而且强调这是生命中最自然、最美好的过程。同时,它也非常注重引导孩子建立健康的性别观和价值观,告诉他们要尊重差异,平等相待,以及在任何情况下都要保护好自己。这种润物细无声的教育方式,让我觉得非常安心。
评分我是一个比较注重孩子全面发展的家长,所以当我在书店看到这套《珍爱生命》时,立刻就被吸引了。它不仅仅是关于生理健康,更包含了情感、社交、心理等多个维度的内容。三年级的《我的情绪我做主》,教孩子如何认识和管理自己的情绪,比如生气、难过、开心的时候该怎么办,如何用健康的方式表达自己的情感。这对于现在很多孩子来说,都是一个非常重要的课题。书里有很多互动的小练习,让孩子在思考和实践中学会情绪的调节,这对他们将来处理人际关系、应对压力都有莫小的帮助。我还会和孩子一起读,一起讨论,感觉我们之间的理解和支持也在不断加深。
评分坦白说,在接触这套《珍爱生命》之前,我对于如何向孩子传达性健康知识,确实感到有些迷茫。这套书就像一盏明灯,为我指明了方向。从一年级到六年级,每一本书都像一位循循善诱的老师,用最适合孩子理解的方式,解答他们心中的疑问。它不仅仅是关于身体的“功能”,更是关于“人”的成长,关于情感的交流,关于责任的担当。我尤其欣赏书里的一些案例分析和情景模拟,让孩子能够将学到的知识运用到实际生活中,学会如何判断、如何选择、如何保护自己。这套书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”,教会孩子如何在这个复杂的世界里,健康、快乐、有尊严地成长。
评分不得不说,这套书的设计真的很用心。四年级的《健康生活每一天》,从饮食、运动、睡眠等多个方面,教孩子养成健康的生活习惯。它不是简单地罗列一大堆“应该”和“不应该”,而是通过生动的故事,让孩子明白为什么健康的生活方式很重要,以及如何把这些融入到日常生活中。比如,里面会讲到为什么多吃蔬菜水果身体会更有力气,为什么晚上要早点睡觉才能长高高。还会教孩子一些简单的运动方法,让运动变得有趣。我发现,自从看了这本书,我家孩子自己都会主动提醒我,到了睡觉时间就要去洗漱,早上也会催我带他去跑步。这种潜移默化的影响,真的让我觉得非常欣慰。
评分我家闺女二年级,之前总有点小小的“害羞”,问她一些关于身体发育的问题,总是支支吾吾。偶然的机会,我淘到了这套《珍爱生命》,她特别喜欢里面的插画风格,色彩鲜艳,人物也很生动。她最爱看的是二年级那本《好朋友,大不同》,里面讲了男生和女生的身体会有哪些不一样,以及为什么会有这些不一样。书里用很温和的语言,把这些话题变成了一个个有趣的小故事,比如小男孩和小女孩在成长过程中身体会发生哪些变化,这些变化都是正常的,不需要感到害羞。闺女看完之后,竟然主动跟我聊起这些话题,还很认真地问我一些关于“长大”的问题,我感觉这套书真的帮助她打开了心扉,也让我和她的沟通更加顺畅了。
评分不错的一套书,家长看了都有启发,弥补我们缺失的性教育,而且内容不偏不倚,没有性别倾向,由浅入深,值得亲子共读
评分爱买书是种病,自从看了张之洞的《輶轩语》里说“买书勿吝”之后,就病入膏肓了。要好好看书了。
评分挺好的,学习学习。为自家小朋友的性教育做准备。
评分印刷清晰,内容丰富,好书!强烈推荐这套书。
评分书本很好,写着京东专供,内容太需要了,科学解惑了以后,真的觉得没有那么神秘,对于自己大人来讲,也有学习的地方,特别是对于孩子在学校社交方面的内容,还有对于不喜欢不愿意坚定大声说“不”,交流要看着对方的眼睛等等,都是很好的内容,虽然孩子才5岁,对于一些日常的已经表示出好奇了,要和她一起阅读,学习!
评分强烈推荐的好书!现在的小朋友真好,从小有这么优秀的性教育教材。我这一代人很多读完大学还不完全知道性是怎么回事,真不知道前段时间那些大V喷这本书为了什么?把无知当力量吗?
评分帮朋友买的,据说内容不错,很有帮助
评分买给大班的宝宝看的,马上一年级了!刚好接上
评分我想说这套书特别好,下午有空看了五本,语言客观简明扼要,不仅是性教育,而是把性教育当做正常安全德育教育的一部分,一句话就说清楚了一种方法一种情况,总之值得购买。
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