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编辑推荐
培养孩子的自理能力,是每个家长都非常关注的教育问题。和孩子一起下厨房,你想过吗?
这本书从陪孩子一起进厨房烹饪的视角出发,涵盖了12堂与烹饪和食物有关的生活技能课,每一堂课都着重培养和训练孩子某一方面的知识或技能,有时是认识食材,有时是学习择菜,有时是装饰餐桌,有时是准备野餐。一堂堂课程看似独立,实则贯穿了烹饪的全过程,涵盖了孩子与食物接触的各种情景。通过这些看似简单的厨房课,却实现了对孩子的语言、认知、情绪和自理能力的全面培养。
内容简介
曾雅盈,台湾辅仁大学儿童与家庭研究所,家政系餐饮管理专业毕业。从事过营养师、媒体策划等工作,2006年创办诺瓦小学、幼儿园,现任诺瓦小学、幼儿园执行长。爱好空间布置、建筑规划、旅行、摄影、烹饪、烘焙、养动植物。曾开办成人烘焙坊、儿童烘焙坊夏令营。出版图书《Fissler菲仕乐低压快锅美味食谱》《幼儿体能教学》。
内页插图
精彩书评
在传统的观念里,爸爸妈妈们承担着所有厨房里的家务,孩子是没必要进厨房的,一来他们年纪小,帮不上什么忙,二来厨房里的很多东西对他们来说也不安全。但是这本书颠覆了我以前的观念,看到二三岁的小孩子居然可以那么认真且慎重地在厨房里工作,不只是洗碗、擦桌子,还能切菜、做饭,真是让人大跌眼镜。
——lulu的妈妈
如果我们相信孩子能做到,并且让他们承担责任,孩子就会发展出责任心,适时的放手,能让孩子从小开始培养自理能力。
——callme土豆
每个人都是吃着妈妈亲手做的饭菜长大的,妈妈的味道更是一辈子幸福难忘的滋味,即使家里的饭菜很简单,远远比不上外面餐馆的丰富,可是我们真正感受到的,不只是食物的味道,而是整个家庭在一起用餐的美好氛围。当然,如果孩子也参到做饭的过程中,那更是人生不可多得的幸福体验了!
——米菲的守护天使
这正是一本现在欠缺的书,因为它给我们现在的很多家长的提供了全新的教育理念。现在孩子们经常花很多时间看电视或者玩手机,与这个真实世界距离越来越遥远,这对孩子的成长与发展形成许多负面影响。这本书提倡让孩子亲自接触真实世界中与我们息息相关的食物,通过带着孩子一起烹调,找回属于家庭的温馨,找回属于孩子丰富多彩的童年。
——晴朗的五月
目录
︱ 缘 起︱ 002
Part 1 学习,无所不在
1 单元 记忆中的熟悉 / 两岁小小孩上菜市场 · 008
2 单元 小小的,心,眼 / 真实的迷你厨房 · 029
3 单元 分分、盒盒之间 / 看得见的数、量、形 ·044
4 单元 小小孩,大厨师 / 期待、担心,一线之间 · 064
专 栏
两岁小孩的语言、认知、情绪发展和自理能力· 028
三岁小孩的语言、认知、情绪发展和自理能力· 043
四岁小孩的语言、认知、情绪发展和自理能力· 062
五~六岁小孩的语言、认知、情绪发展和自理能力 · 078
Part 2 食育,潜移默化
5 单元 节气,节庆 / 农历里藏智慧· 082
6 单元 寻找蒲公英 / 随手可得的野菜 · 098
7 单元 幸福的味道 / 传承阿嬷的手艺 · 113
8 单元 超市采购 / 付钱、任务、保存期限 · 127
专 栏
牵着小小孩去寻找野菜踪迹· 112
为孩子储存人生的经验资产· 126
和小小孩一起大玩角色扮演 · 139
Part 3 美育,兼容并蓄
9 单元 美丽,在细节里 / 美丽从细节、装饰开始 · 142
10 单元 偶然的花花世界 / 汤锅里的花朵 · 159
11 单元 热情如火,特别的一天 / 料理,瓦斯与电之外 ·171
12 单元 美丽,心结束,再开始 / 有天,有地,有野餐 · 187
专 栏
培养小孩美感从家庭餐桌延伸· 158
美好的用餐气氛把不喜欢变成喜欢· 170
野地里的自然生活体验营 · 186
︱ 后 记︱ 208
︱ 附录:孩子也能参与制作的菜谱索引︱ 210
精彩书摘
为孩子储存人生的经验资产
带着两岁小小孩在厨房工作时发现,只要小小孩经历过的事情,下一次再做相同工作时,操作技巧就会更臻纯熟些。由此可见,对小小孩来说,经验是未来人生重要的资产。
第一次洗米时,两岁小小孩会更多关注水流过手时的感觉,与开关水龙头时的驾驭感;第二次洗米时,玩水的兴奋度减少许多,可以更多关注让米不撒落盆外。大人与孩子在厨房或餐厅进行料理游戏时,不要害怕小小孩在操作过程中可能造成混乱场面,只要适时地提醒要领,小小孩一定会越做越顺手。
成就感是积累自信的开始
篮子里有几支尚未脱去外壳的春笋,故意留着外壳保持笋子的鲜嫩,我想让三岁小女生试试。
“有人想帮竹笋脱衣服吗?”我带着一点担心地问着,心里想着这外壳会不会有点硬,小小的手指会不会剥不动?
“我想试试。”
“我也要。”两个小女生跃跃欲试,一点都不在意那看起来有点硬的外壳。
“来,先帮竹笋直直地划一刀,再这样一层一层往里把壳脱掉。”我放慢示范速度,小女生认真地看着。
“像这样吗?”小女生剥下了一层外壳后问我。
“对,就是这样。”我开心地回答,也笑自己多余的担心。
路过的两岁小女孩也好奇地想要试试,我拿了一支用刀划过的竹笋给她。
“你看,像姐姐一样,从刀子切开的地方剥下来。”我一边说一边示范,剥下一层笋壳。
“我也会。”两岁小女生很自信地说,立刻动手剥起竹笋。让小小孩替竹笋剥去外壳,真的一点都不难,两岁的小小孩就可以胜任这个工作。
我们在让小小孩做事之前,有时会不经意地先预设事情对小小孩的难易,其实小小孩要的只是一个好的引导与真心的赞美。完成任务产生的成就感,就是积累自信的开始。
小孩子也可以是大厨师
在带小孩开始料理前,我会和孩子们聊聊今天要做的菜,食材的选择、配色、烹调方式等,如果一顿饭同时用上煎、烤、蒸、烫、炖,炉具分配就不会有互相冲突的状况发生。
“为什么要用那么多方法煮菜呢?”五岁的女孩好奇地问。
“如果五样菜都用炒菜锅,等到第五道煮好时,最早完成的会不会冷掉了呢?”我反问小孩,想让大家先想一想。
“会呀!会冷掉,有些菜冷掉就不好吃了。”另一个小女生回答。
“做菜也要有计划,要动动脑。”
小孩很开心地同意动动脑这个建议。
让小孩预先了解做菜流程是件重要的事,在这个过程中我把时间的概念也带了进来。
……
《巧手小厨神:解锁童年美味密码》 这是一本专为渴望探索厨房奇妙世界的孩子们打造的指南,它不仅仅是一本食谱,更是一次充满乐趣和启发的亲子冒险。当我们说“生活厨房课”,我们指的是那些蕴藏在日常烹饪中的宝藏,它们能帮助孩子们认识食物、理解烹饪的乐趣,并在这个过程中培养独立性、创造力以及对家人的关爱。这本书将带领小小的探险家们,从最基础的食材认知出发,一步步走进温馨的厨房,用双手创造属于自己的美味。 第一章:厨房里的魔法师——认识你的食材宝藏 在真正开始烹饪之前,我们需要先认识我们即将要使用的“魔法材料”。这一章将以充满童趣的方式,介绍孩子们最常接触到的各种食材。 色彩缤纷的蔬菜王国: 我们会带孩子们走进一个五颜六色的蔬菜王国,认识红色的番茄、绿色的西兰花、橙色的胡萝卜、紫色的茄子……了解它们各自的形状、大小和独特的味道。我们会用生动的故事,比如“番茄是太阳的红宝石”,“西兰花是迷你小树林”,让孩子们对蔬菜产生好感。还会介绍如何辨别新鲜的蔬菜,比如观察叶子的光泽、果实的饱满度等,培养他们基本的辨别能力。 水果的甜蜜约定: 苹果的脆甜、香蕉的软糯、草莓的酸甜……水果是孩子们天生的好朋友。我们会讲述水果的生长故事,比如“香蕉是住在热带的弯弯笑脸”,以及它们富含的维生素对身体的好处。介绍不同水果的季节性,让孩子们了解顺应自然的饮食习惯。 谷物与豆类的能量站: 米饭、面条、面包,这些是餐桌上的常客。我们会简单介绍稻谷、小麦的生长过程,以及它们如何变成我们餐桌上的美味。豆类,如黄豆、豌豆,它们也是重要的蛋白质来源,我们会用“豆豆小士兵”的比喻,让孩子们记住它们的力量。 蛋白质的守护者——蛋、奶与肉: 鸡蛋是如何产生的?牛奶是从哪里来的?鸡肉、鱼肉又有什么特别之处?这一章将用孩子们能理解的语言,介绍这些重要的蛋白质来源,以及它们在我们身体中的“工作”。当然,在介绍肉类时,我们会强调适量和均衡的饮食。 调味料的小秘密: 盐、糖、醋、酱油,它们虽然用量不大,却能让食物的味道发生翻天覆地的变化。我们会将它们比作“味觉魔法师”,讲解它们各自的味道特点,以及如何巧妙地运用它们来提升食物的风味。同时,也会强调适度用盐和糖的重要性。 第二章:厨房安全小卫士——安全第一,快乐烹饪 安全是厨房一切活动的前提。本章将以轻松有趣的方式,教会孩子们在厨房里的安全注意事项。 小手不碰“大火”: 燃气灶、电磁炉是厨房里的“大宝贝”,但也是需要小心对待的。我们会通过故事和情景模拟,告诉孩子们什么时候可以靠近灶台(比如有大人陪同的时候),什么时候绝对不能触碰。 刀具的正确使用: 孩子们会接触到的刀具通常是圆钝的儿童专用刀。我们会教他们如何正确地握刀、如何切水果、切蔬菜(演示简单的切块、切片),强调“手远离刀锋”,以及用案板作为保护。 热水与蒸汽的“小怪兽”: 烧水壶、锅里的蒸汽,这些都可能带来烫伤。我们会教孩子们如何安全地倒水、如何远离蒸汽,以及万一不小心碰到了,应该如何快速处理(比如用冷水冲洗)。 保持厨房的整洁: 干净的厨房是健康的厨房。我们会教孩子们在烹饪过程中,随手清理溅出的汤汁、擦拭台面,以及用完东西物归原位的好习惯。 第三章:从零开始的美味魔法——新手入门菜谱 这一章是孩子们实践的乐园,我们精选了一些简单易学、又充满乐趣的食谱,让孩子们从“小助理”蜕变成“小厨神”。 缤纷水果沙拉: 孩子们可以自己动手清洗水果,用儿童专用刀切一些容易处理的水果(如香蕉、草莓),然后将它们混合,淋上酸奶或者少许蜂蜜,制作一份色彩鲜艳、营养丰富的水果沙拉。 创意三明治: 利用吐司、生菜、番茄片、芝士片,孩子们可以发挥想象力,堆叠出属于自己的创意三明治。可以尝试不同的组合,比如“蔬菜城堡三明治”,“芝士夹心三明治”。 萌趣饭团: 将煮好的米饭稍微放凉,用保鲜膜塑形,可以做成各种可爱的形状,比如小熊、小兔子,再用海苔、芝麻做眼睛和嘴巴。 鸡蛋料理的初体验: 比如简单的煎蛋(在大人监督下),或者将煮熟的鸡蛋捣碎,加入少许沙拉酱,制作成鸡蛋沙拉。 蔬菜小侦探——简单的蔬菜沙拉: 学习将各种洗净的蔬菜切成小块(在成人帮助下),拌入简单的油醋汁或者酸奶酱。 第四章:进阶美味探索——挑战更多可能 当孩子们对厨房越来越熟悉,我们可以引导他们尝试一些稍微复杂,但依然安全有趣的菜肴。 美味意面: 学习煮意面,并尝试制作简单的番茄肉酱意面(可以使用预制酱料,或者在成人指导下完成简单的番茄酱制作)。 迷你披萨: 利用现成的披萨饼底,让孩子们自由搭配蔬菜、芝士、火腿等配料,然后由大人烤制。 烘焙的甜蜜诱惑: 香甜曲奇: 学习测量面粉、糖、黄油等,按照比例进行搅拌,然后将面团塑形,烘烤出香甜的曲奇。 迷你玛芬: 学习混合湿性材料和干性材料,然后倒入玛芬模具烘烤。 健康饮品DIY: 制作新鲜果汁、蔬菜汁,或者简单的奶昔,学习如何将不同的食材组合出美味又健康的饮品。 第五章:餐桌上的小小贡献者——分享与感恩 烹饪不仅仅是为了填饱肚子,更是一种分享和爱的表达。 为家人准备一份惊喜: 鼓励孩子们为爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一份小点心或者饮品,让他们感受到被爱的温暖。 餐桌礼仪小课堂: 在享受美食的同时,我们也会引导孩子们学习基本的餐桌礼仪,比如感谢的表达,以及如何与家人一起用餐。 珍惜食物,拒绝浪费: 让孩子们了解食物来之不易,从种植到餐桌,每一个环节都凝聚着辛勤的汗水。引导他们适量取食,不浪费粮食。 本书特色: 图文并茂,生动有趣: 书中将配有大量色彩鲜艳、充满童趣的插图,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 循序渐进,由易到难: 食谱设计从最基础的食材认知和操作开始,逐步引导孩子挑战更复杂的烹饪技巧。 强调安全,寓教于乐: 将厨房安全知识融入到每一个环节,让孩子们在玩乐中学习,掌握必要的安全技能。 亲子互动,情感连接: 本书鼓励家长与孩子一同参与烹饪过程,在互动中增进亲子感情,共同创造美好的回忆。 培养综合能力: 孩子们在厨房里的每一次尝试,都能培养他们的观察力、动手能力、创造力、解决问题的能力,以及责任感和感恩之心。 《巧手小厨神:解锁童年美味密码》不仅仅是一本食谱,它是一把钥匙,打开了孩子们通往独立、创造和爱的厨房大门。让我们一起,用双手和爱,为孩子们烹饪一个充满色彩和美味的童年!