內容簡介

　　《環境設計心理學》以環境設計及相關專業所涉及到的心理學知識為主要內容。對心理學知識的介紹遵循的是由淺入深、由錶及裏的順序。每一章節首先介紹相關的一般心理學知識，之後纔把心理學的相關概念推廣延伸到環境設計心理層麵。在知識體係的構建方麵突齣瞭環境設計心理學的前瞻性、綜閤性與實操性；在行文布局上力爭做到提綱挈領、要言不煩。

作者簡介

　　諶鳳蓮，2001年畢業於西南交通大學，獲學士學位。2003-2005年在同濟大學建築學與城市規劃學院研修班學習並結業，2014年考入西北師範大學攻讀環境設計方嚮研究生。2001年至今任教於蘭州理工大學設計藝術學院。

前言/序言

　　自序

　　在中國，環境設計是一門新興的專業學科，它的前身是室內設計專業和景觀設計專業。多年以來，筆者在這些領域從事教學與設計工作。在工作中，筆者發現環境設計師有一些共同的專業技能和知識渴求，其中對心理學知識的需求雖是隱藏的需求，但也是最重要的需求。在環境設計領域，心理學知識是設計的基本依據。心理學知識是環境設計師的工作指南，指引著設計項目的走嚮。環境設計師缺乏心理學知識將導緻環境設計工作陷入無的放矢的狀況。正是因為工作中對心理學知識的涉獵，促使筆者開始瞭對環境設計心理學的研究。

　　在當今世界，環境問題特彆是人類活動對生存環境的破壞問題，已經嚴峻地呈現在世人麵前。隨著越來越多的人類構築物的齣現，人類的生存環境發生著劇烈的變化。有的變化有利於人類的生存，在這種環境中，人類的身心都能健康發展，但有的變化卻不利於人類的生存，那樣的環境會損害人們的身心健康。如果在環境設計之初，每一位環境設計師和環境建設者都能充分瞭解和分析人們的心理需求，則會在一定程度上減少那些有損身心健康的環境場所的齣現。

　　隨著對環境設計的深入學習與研究，幾乎所有的環境設計知識體係都會導嚮環境心理研究。幾乎所有從事藝術學和設計學研究的人，在進行瞭深層次研究之後，都會把知識引嚮審美心理學研究。這是一個有趣的現象。研究者會發現藝術學和設計學都是緊緊圍繞著人類的行為規律和心理活動開展的。研究任何一個課題都會與心理學發生關聯。

　　環境設計中的心理學問題包括幾個大的方麵：第一個方麵是設計師在環境設計創作過程中的心理活動規律；第二個方麵是在環境設計的各步驟中應該掌握的心理學知識；第三個方麵是環境受眾的心理活動規律；第四個方麵是環境與環境受眾的相互影響。

　　在本書中，這四個方麵的知識都有所論述，四者之間是相互關聯的。比如，對於感知覺的研究，既要分析環境設計師的感知覺規律，也要分析環境受眾的感知覺規律，同時還要分析受眾的感知覺與環境空間的互動。而關於需求的研究，既包括瞭環境受眾的需求規律分析，也包括瞭環境設計師的需求規律分析。

　　為瞭方便讀者理解本書的主旨，筆者需要對書中的幾個關鍵詞進行一番簡要說明。第一個詞是“環境設計師”，此處的環境設計師是指所有從事環境空間設計事務的工作者，不僅包括景觀設計師、園藝師、裝潢設計師，還包括建築設計師、規劃師等；第二個詞是“受眾”，本書中的受眾是指通過各種渠道、各種感官接觸到環境空間的人，不僅包括環境空間的所有者、直接使用者，也包括空間的觀賞者、潛在使用者、評論者等；第三個詞是“環境設計心理學”，本書中的環境設計心理學既不是環境行為學的簡單擴展，也不是通常建築學專業接觸的以行為主義思想為指導的環境心理學，它是一本針對環境設計及相關專業的，以普通心理學為基礎框架的應用型心理學書籍。

　　諶鳳蓮

　　2016.2.14