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这是继《美国语文》之后的另一套经典原版教材，了解英国人文历史、欣赏英国文学的优秀读本。全套共6册，分级编写，还附有大量插图。充满趣味的英语故事与优美的英国文学相融合，让国内学生更好地感悟英国文化历史，并真正学好英语这门语言。无论是作为英语学习的课本，还是作为提高英语水平的课外读物，这套书都很有价值。内容简介
《英国语文》这套书原名《皇家读本》，全套六册。由英国教材出版公司编写出版。在20世纪初广泛用作学校教材。编写体例统一严谨、包括生词、课文、语音、词汇解释、课后问题等，同时还附加了书写与听写等，是一套完整的英语学习教材。这些选文，体现了英国丰富的历史文化知识和西方国家的道德价值观念。是中国学生学习英语、全面了解西方社会的很好途径。作者简介
英国托马斯-尼尔森公司，主要从事各类教育著作的出版发行，本套《英国语文》即为该公司100多年前为英国的学生编纂的教材，适用范围很广，受到普遍赞誉，一直是一套深受英国小学生欢迎的教材目录
Lesson 1 A PERILOUS ADVENTURE／第一课 千钧一发的冒险 1Lesson 2 THE DESTRUCTION OF SENNACHERIB’S ARMY
第二课 亚述王军队的陨灭 4
Lesson 3 “ABOVE THE CLOUDS”／第三课 在云端 7
Lesson 4 THE CONDOR OF THE ANDES
第四课 安第斯山脉的秃鹫 12
Lesson 5 THE PRAIRIE ON FIRE（I）／第五课 大草原失火记（一） 16
Lesson 6 THE PRAIRIE ON FIRE（II）／第六课 大草原失火记（二） 23
Lesson 7 MARY, QUEEN OF SCOTS／第七课 苏格兰的玛丽女王 28
Lesson 8 DEATH OF LITTLE NELL／第八课 小妮儿之死 36
Lesson 9 GRACE DARLING／第九课 亲爱的格蕾丝 42
Lesson 10 THE FRIGATE-BIRD／第十课 海 鸟 48
Lesson 11 A MOTHER’S LOVE／第十一课 妈妈的爱 52
Lesson 12 NELSON AND HARDY／第十二课 纳尔逊和哈代 55
Lesson 13 THE SPANISH CHAMPION／第十三课 西班牙战士 59
Lesson 14 THE CHEMISTRY OF A CANDLE（I）
第十四课 蜡烛的化学知识 （一） 64
Lesson 15 THE CHEMISTRY OF A CANDLE（II）
第十五课 蜡烛的化学知识 （二） 70
Lesson 16 THE “MAYFLOWER”／第十六课 “五月花”号 76
Lesson 17 THE PILGRIM FATHERS／第十七课 移民的先祖 83
Lesson 18 LIVING STOVES／第十八课 有生命的火炉 86
Lesson 19 DAVID’S LAMENT FOR ABSALOM
第十九课 大卫王哀悼押沙龙 94
Lesson 20 SCENES IN CANTON／第二十课 广州景象 99
Lesson 21 THE RAINBOW／第二十一课 彩虹 104
Lesson 22 GREENLAND（I）／第二十二课 格陵兰岛 （一） 108
Lesson 23 GREENLAND（II）／第二十三课 格陵兰岛 （二） 113
Lesson 24 ICELAND, AND THE GEYSERS
第二十四课 冰岛和间歇泉 118
Lesson 25 LADY CLARE／第二十五课 克莱尔小姐 122
Lesson 26 THE BATTLE OF THE NILE
第二十六课 尼罗河河口海战 129
Lesson 27 THE AURORA／第二十七课 极 光 134
Lesson 28 THE BATTLE OF THE BALTIC／第二十八课 波罗的海之战 136
Lesson 29 TRIUMPHS OF THE ENGLISH LANGUAGE
第二十九课 英语的胜利 141
Lesson 30 YOUNG LOCHINVAR／第三十课 年轻的列奇瓦尔 145
Lesson 31 THE TIDAL BORE OF THE TSIEN-TANG
第三十一课 钱塘江大潮 149
Lesson 32 THE SAXON AND THE GAEL
第三十二课 撒克逊人和盖尔人 154
Lesson 33 THE WELL OF ST. KEYNE／第三十三课 圣凯恩井 163
Lesson 34 CAPTURING THE WILD HORSE／第三十四课 捕野马记 167
Lesson 35 THE SIEGE OF QUEBEC／第三十五课 围城魁北克 173
Lesson 36 THE DESERTED VILLAGE／第三十六课 废弃的村庄 182
Lesson 37 HUDSON BAY TERRITORY
第三十七课 哈德逊海湾的领地 185
Lesson 38 THE FOUR ERAS／第三十八课 四只耳朵 193
Lesson 39 THE SKATER AND THE WOLVES
第三十九课 滑冰者和狼 196
Lesson 40 THE VILLAGE PREACHER／第四十课 乡村牧师 202
Lesson 41 AN INDIAN’S TRAPS／第四十一课 印第安人的陷阱 206
Lesson 42 VIRGINIA／第四十二课 弗吉尼亚 213
Lesson 43 WATERLOO／第四十三课 滑铁卢 219
Lesson 44 THE SLAVE’S DREAM／第四十四课 奴隶的梦 224
Lesson 45 THE SIEGE OF TORQUILSTONE（I）
第四十五课 围城陶其史东 （一） 227
Lesson 46 THE SIEGE OF TORQUILSTONE（II）
第四十六课 围城陶其史东 （二） 233
Lesson 47 PENNSYLVANIA／第四十七课 宾夕法尼亚 239
Lesson 48 THE SKY-LARK／第四十八课 云 雀 244
Lesson 49 WEATHERING CAPE HORN／第四十九课 横渡合恩角 246
Lesson 50 ON THE DOWNFALL OF POLAND／第五十课 波兰的衰亡 251
Lesson 51 THE EYE（I）／第五十一课 眼 睛 （一） 255
Lesson 52 THE EYE（II）／第五十二课 眼 睛 （二） 262
Lesson 53 THE SHIPWRECK／第五十三课 大海难 267
Lesson 54 THE FIVE GREAT OCEANS／第五十四课 五大洋 272
Lesson 55 HEALTH OF THE BODY／第五十五课 身体健康 291
Lesson 56 THE AMAZON／第五十六课 亚马孙河流域 304
Lesson 57 THE PACIFIC OCEAN（I）／第五十七课 太平洋 （一） 311
Lesson 58 THE PACIFIC OCEAN（II）／第五十八课 太平洋 （二） 317
Lesson 59 THE HIMALAYAH（I）／第五十九课 喜马拉雅 （一） 322
Lesson 60 THE HIMALAYAH（II）／第六十课 喜马拉雅 （二） 329
Lesson 61 LONDON AND ITS FOOD／第六十一课 伦敦和伦敦食品 334
Lesson 62 THE WATERS OF THE GLOBE／第六十二课 地球上的水 341
Lesson 63 THE OCEAN／第六十三课 大 海 345
Lesson 64 THE VISION OF MIRZA／第六十四课 米尔扎的想象 349
Lesson 65 A PSALM OF LIFE／第六十五课 生命礼赞 357
Lesson 66 THE TIDE-WAVE IN THE BAY OF FUNDY
第六十六课 芬迪湾大潮 359
Lesson 67 COAL／第六十七课 煤 炭 364
Lesson 68 THE AIR-OCEAN／第六十八课 大气海洋 368
Lesson 69 UNWRITTEN HISTORY, AND HOW TO READ IT
第六十九 非文字记载的历史及其解读方式 373
精彩书摘
Three or four lads are standing in the channel below the great Natural Bridge of Virginia. They see hundreds of names carved in the limestone buttresses, and resolve to add theirs to the number. This done, one of them is seized with the mad ambition of carving his name higher than the highest there! His companions try to dissuade him from attempting so dangerous a feat, but in vain. He is a wild, reckless youth; and afraid now to yield, lest he should be thought a coward, he carves his way up and up the limestone rock, till he can hear the voices, but not the Words of his terror-stricken playmates.One of them runs off to the village, and tells the boy’s father of his perilous situation. Others go for help in other directions; and ere long there are hundreds of people standing in the rocky channel below, and hundreds on the bridge above, all holding their breath, and awaiting the fearful catastrophe. The poor boy can just distinguish the tones of his father, who is shouting with all the energy of despair,—“William! William! don’t look down! Your mother, and Henry, and Harriet are all here praying for you! Don’t look down! Keep your eyes towards the top!”
The boy does not look down. His eye is fixed towards heaven, and his young heart on Him who reigns there. He grasps again his knife. He cuts another niche, and another foot is added to the hundreds that remove him from the reach of human help from below.
The sun is half way down in the west. Men are leaning over the outer edge of the bridge with ropes in their hands. But fifty more niches must be cut before the longest rope can reach the boy! Two minutes more, and all will be over. That blade is worn to the last half inch. The boy’s head reels. His last hope is dying in his heart, his life must hang upon the next niche he cuts. That niche will be his last.
At the last cut he makes, his knife—his faithful knife—drops from his little nerveless hand, and ringing down the precipice, falls at his mother’s feet! An involuntary groan of despair runs through the crowd below, and all is still as the grave. At the height of nearly three hundred feet, the devoted boy lifts his hopeless heart and closing eyes to commend his soul to God.
Hark!—a shout falls on his ears from above! A man who is lying with half his length over the bridge, has caught a glimpse of the boy’s head and shoulders. Quick as thought the noosed rope is within reach of the sinking youth. No one breathes. With a faint, convulsive effort, the swooning boy drops his arm into the noose.
Not a lip moves while he is dangling over that fearful abyss; but when a sturdy arm reaches down and draws up the lad, and holds him up before the tearful, breathless multitude—such shouting and such leaping and weeping for joy never greeted a human being so recovered from the jaws of death.
第一课?千钧一发的冒险
三四个小伙子站在宏伟的弗吉尼亚自然大桥的桥洞下。他们看到桥墩的石头上刻着许多人名，便决定要把自己的名字也加进去。刻完后，其中一个小伙子心里一直有个疯狂的想法，他想把自己的名字刻得比别人的都高！他的朋友劝解他放弃这样危险的行为，但一点用也没有。他是个桀骜不驯又无所顾忌的年轻人；他怕自己要是现在放弃了，人家就会把他看成是懦夫，于是他决定要一直攀爬上桥墩的石头上，直到听到人们的欢呼声为止，而不是听从他那群胆小的朋友的劝阻。
他其中一位朋友跑到村里头，把他危险的处境告诉了他父亲。剩下的人则四处寻求帮助，不一会儿工夫，就来了上百个人聚集在桥洞下，还有的挤在桥上，屏住呼吸，来观看那惊心动魄的一幕。这可怜的孩子一下子就辨认出了他父亲的声音，他父亲正声嘶力竭地喊着：“威廉！威廉！别往下看！你妈妈、亨利，还有哈利亚特都在为你祈祷呢！别往下看！眼睛往上看！”
男孩没有往下看。他的眼睛紧盯着天空的方向，年轻的心一心想着上帝是那里的主宰。他再一次抓起刀子，又刻下一笔，又攀爬了一步，他本来已经离着地面几百英尺，这样地面上的人们就更加难以帮他了。
太阳已经快要下山了。人们把身子探出桥，手里抓着绳子。但在那最长的绳子能够得到这男孩之前，他还得再刻上五十刀！再过两分钟，一切就结束了！那刀子已经被磨损得只剩下半寸的样子了，而男孩子开始头昏目眩起来。他最后的希望就是即使死去也要完成自己的心愿，而他的生命就完全系在他要刻的下一笔了。那一笔将是他的最后一笔。
当最后一笔刻完的时候，他的刀——他那恪尽职守的刀子——从他那已经毫无感觉的手中掉落了下来，一路滚落下峭壁，落在了他母亲的脚边！油然而生的绝望情绪马上在下面的人群中蔓延开来，但所有人都鸦雀无声，一动不动。在三百英尺的高度，那热忱投入的男孩已经绝望的心升华了起来，他闭上眼睛等待着上帝的
召唤。
啊！——一声喊叫从头顶传来！有个人把身子横亘在桥上，抓住了男孩的头和肩膀。说时迟那时快，那带套索的绳子一下子就够到了往下坠的男孩。大家都屏住呼吸。昏昏沉沉的男孩使出吃奶的力气，把胳膊套进了绳套里。
……
前言/序言
《英国语文》原名《皇家读本》（The Royal Readers），是20世纪前后由英国著名的教材出版公司托马斯-尼尔森公司编写出版的一套小学语文教材。这套教材共分为六册，分别对应西方英语国家小学一至六年级的语文教学。这套书出版后，在西方英语国家的学校被广泛使用。根据这套书原编者的初衷，是为了引导孩子们对他们所阅读的作品产生真正的兴趣，并通过阅读提升他们的能力，最终将阅读所获得的能力运用到生活实践中去。可以说，这是一套以兴趣为引导、学以致用的教材。这套书的编写体例非常严谨，一至四册教材的每篇文章后面基本都有课后提问、拼读训练、书写练习等内容，从第五册开始，又增加了单词解释，使学生通过阅读增加词汇量，进一步巩固和加深对文章的印象。
在选文内容上，这套书由浅入深，每一册对应不同年龄段的读者，选文也从简单的儿歌、短文、常用句型开始，逐渐提升为篇幅稍长的作品，再进阶到中长篇的经典著作。从难易程度来看，这套书前三册内容简单浅显，文字朴素简洁，比较适合国内中低年级小学生阅读；后三部分的内容相对繁复深奥，开始有侧重性，有的笔法精妙、描写细腻，有的文风犀利、寓意深刻，比较适合高年级小学生和中学生阅读。总之，这套书的选文内容丰富，从其所选文章涉及的体裁来看，包括了故事、童话、传记、诗歌等；题材涉及旅游、历险、历史、自然、科学等。这些选文体现了英国丰富的历史文化知识和西方国家的道德价值观念，让小读者们在提高文学修养的同时，也可以开阔自己的视野。
这套书的最大特色在于它所包含的内容非常贴近生活，能让小读者们觉得书中讲述的事情就发生在他们身边。而且，这套书所选的文章除了颂扬真、善、美之外，并没有回避生活中的艰难与困苦，突出了困境之下个人的坚守与成长。这样的文章往往更容易引起心灵的共鸣，也将对小读者们的人生观起到正面积极的作用。
我们衷心希望通过这套书的出版，让中国的读者朋友学习地道标准的英语，打开通往世界的心灵之窗；同时还能获得文学知识、个人修养、伦理道德等多方面的提升。
如果您在阅读中发现有疑问或错误之处，请不吝指正，以便我们更加完善这套书的编写。
用户评价
坦白说，我原本对第五阶段的学习材料抱有一定的畏惧心理，总觉得会遇到大量佶屈聱牙的专业术语和过于抽象的概念。然而，这本书的作者显然深谙教育心理学，他们采用了一种极其巧妙的“脚手架式”教学法。一开始，他们会用相对平实的语言引入一个复杂的理论框架，比如“后现代叙事中的时间错位”；接着，就会立刻呈现一个精选的、难度适中的文本片段作为案例来具体演示这个理论是如何运作的。然后，通过一系列精心设计的引导性问题，逐步将读者的认知推向更深的层次。这种循序渐进、理论与实例紧密结合的方式，极大地降低了学习门槛，让那些原本感觉高不可攀的学术概念变得触手可及。我感受最深的是，它教会了我如何自己去“构建”知识体系，而不是被动地接受。每读完一个单元，我都感觉自己不仅仅是多学了一些知识点，更是掌握了一套分析和理解复杂语言现象的方法论。这种方法论的传授，远比单纯的知识点记忆来得宝贵和持久，它为我未来的自主学习打下了坚实的基础。
评分这本书的翻译质量简直是教科书级别的典范！作为一本双语读物，翻译的精准度和流畅性是决定阅读体验的关键因素，而《英国语文5（英汉双语）》在这方面做得无可挑剔。很多时候，面对一些结构复杂、从句嵌套严重的长难句时，我常常会先看中文译文，以快速把握原句的核心逻辑，然后再回头对照原文进行细致的语法分析。令人称奇的是，译者似乎总能找到最贴切、最地道的中文表达来对应英文原意，避免了那种生硬的、逐字直译带来的阅读障碍。尤其是在处理诗歌片段或带有强烈修辞色彩的段落时，译文不仅保留了原意，甚至在某种程度上“重现”了原文的气韵和节奏感。这种高质量的翻译，使得不同语言背景的读者都能无碍地进入文本的深层含义。此外，书后附带的词汇表和短语解析部分，其深度和广度也远远超出了普通教材的水平，它们不仅解释了词义，还标注了使用频率和适用语境，比如一个词在学术写作和日常交流中的细微差别，这点对于追求高阶应用的学习者来说至关重要。这本书的翻译本身，就是一堂生动的、关于跨文化交流的示范课。
评分这本书简直是我的救命稻草！我一直都在寻找那种既能扎实巩固基础知识，又能拓展视野、提升思维深度的读物。拿到这本《英国语文5（英汉双语）》后，我惊喜地发现它完全符合我的期待。首先，它的内容编排逻辑性极强，从最基础的语法点梳理到复杂的篇章结构分析，层层递进，让人学起来毫不费力。我尤其喜欢它在每一个章节后设置的“深度思考”环节，它不只是简单地考查记忆，而是引导你去辩证地看待语言现象，比如如何理解特定语境下的词义微妙差别，或者不同文学流派对叙事手法的具体影响。书中的例句和选材都非常精妙，很多都是摘自经典文学作品或者权威的学术论述，这不仅提升了语言的‘质感’，也让我接触到了不少先前未曾涉猎的文化背景知识。排版设计上也很人性化，双语对照清晰明了，注释详尽准确，即便是遇到一些晦涩的古英语词汇或特定的英式俚语，也能迅速找到解释，极大地提高了学习效率。对于我这种希望将英语学习提升到‘精通’层次的读者来说，这本书无疑是提供了一条清晰且高效的进阶之路。它不是那种浮于表面的工具书，而更像一位耐心且博学的导师，时刻在我身边提供指导和启发。我感觉我的阅读理解速度和对文本的分析能力都有了质的飞跃。
评分我得说，这本书的视角真是太独特了！市面上那么多语言学习材料，大多都集中在应试技巧或者日常口语上，很少有能深入到语言背后的文化肌理和历史演变。但这本《英国语文5（英汉双语）》做到了。它不仅仅是教你“怎么说”或“怎么写”，更在引导你去思考“为什么是这样”。我记得其中有一章专门探讨了维多利亚时代后期英语在社会阶层表达上的细微差异，这对我理解那个时代的文学作品简直是醍醐灌顶。它不是冷冰冰的知识点堆砌，而是充满了人文关怀和历史纵深感。插图和图表的运用也恰到好处，那些关于语言树状图的展示，清晰地揭示了不同词汇来源之间的亲缘关系，让原本枯燥的词源学变得生动有趣。更让我印象深刻的是，它没有完全局限于传统的大师作品，而是巧妙地引入了一些当代英国作家的作品片段，使得内容既有古典的厚重感，又不失现代的鲜活性。阅读过程中，我常常需要停下来，思考作者选择某个特定句式而非另一个的深层用意，这种主动的批判性思维训练，远比死记硬背的知识点更有价值。它真正做到了将语言学习与广博的知识吸收融为一体，极大地丰富了我的知识结构。
评分从装帧和实体触感上来说，这本书也绝对称得上是上乘之作。现在的学习资料，很多都追求轻薄便携，牺牲了纸张的质感和耐用性。但这本书，拿在手里分量十足，纸张厚实适中，内页的印刷色彩饱和而柔和，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。这种高品质的物理呈现，本身就是一种对学习的尊重和仪式感。我特别喜欢它封面设计的那种简约而不失内涵的风格，没有花哨的卡通图案，而是采用了一种带有古典气息的几何排版，透露出一种沉稳的学术气质。更实用的一点是，它的装订非常牢固，我可以毫无顾忌地在书页边缘写下密集的批注和自己的思考，完全不用担心书页会松脱或脱胶。在现代电子阅读日益普及的今天，一本能让人愿意沉下心来，用笔去标记、去对话的实体书，其价值是无可替代的。这本书的制作工艺，充分体现了出版方对知识传递媒介的重视，使得每一次翻阅都成为一种愉悦的体验，这也是我愿意反复拿起它进行研读的重要原因之一。
评分家里吃的用的几乎都在京东买的，超级京东粉，希望多搞活动，多多优惠。感觉这次618的活动不够给力
评分京东京东，质量正宗，多买多送，欢乐不同，你我与共！
评分包装完好有塑封，送达快速。字体大小适眼，个人感觉很适合英语的课外学习。
评分书的质量不错，内容也很好…………
评分经常网购，总有大量的包裹收，有很多的评语要写！ 但是，总是写评语花掉了我大量的时间和精力！ 回头想想，我花了钱了，还要我花这么多的时间和精力来写评语是不是很不划算？ 所以在一段时间里，我总是不去评价或者随便写写！ 但是，我又总是觉得好像有点对不住那些辛苦工作的卖家客服、仓管、老板。 于是我写下了一小段话，给我觉得能拿到我五星好评的卖家的宝贝评价里面以示感谢和尊敬！ 首先，宝贝是性价比很高的，我每次都会先试用再评价的，虽然宝贝不一定是最好的，但在同等的价位里面绝对是表现最棒的。 其次，在与卖家的沟通中，无论是前期咨询还是后期询问；卖家都能好好解答。 另外，物流的速度也是可以接受的，偶尔有比较慢的物流，也希望大家可以耐心等待，毕竟卖家也不能控制物流的速度啊。 相反，卖家比我们更希望能早日到货，我们能早点付款啊！ 希望卖家能再接再厉。把店铺做得更大更强，提供更多更好的东西给大家
评分购物上京东，快捷又轻松！
评分买了一大丢，京东给力，满99买10件，留着给暑假来家玩的小朋友涂涂画画，读读写写，支持?
评分书的纸没的说，很好的一套书，搞活动买的
评分京东是一个非常不错的生活购物平台,自从几年前接触它以来,我节约了大量的时间和精力用于工作和陪伴家人，但是，plus权益几乎只是摆设，问题就出在运费上，无论是买粮油饮料水还是复印纸耗材，只要加上运费就与市场相比没有优势可言，更让人不解的是，今年自提跟送货到家运费完全一样，希望京东政策制定者好好考虑一下老用户的切身体验，及时加以纠正，谢谢
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