具體描述
産品特色
內容簡介
《新東方 雅思詞匯詞根+聯想記憶法 寫作》第一部分總結瞭雅思寫作的考試要點及相應的備考策略，第二部分精選11個雅思寫作常考話題涉及的單詞詞組， 並配以寫作常用的詞組搭配，第三部分總結瞭描述、分析圖錶以及論述話題的常用句式以供考生復習之用。這些都將幫助考生抓住寫作技巧，靈活準確地應用詞匯及句式，取得高分。
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作者簡介
俞敏洪，新東方教育科技集團董事長。1962年生，江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年任北京大學外語係教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，新東方在美國紐約證券交易所成功上市，成為一傢在海外上市的中國教育服務機構。（NYSE:EDU）
現任新東方教育科技集團董事長、民盟中央委員、民盟中央教育委員會主任、全國青聯常委、中國青年企業傢協會副會長。著名英語教學與管理專傢。著有深受讀者喜愛的“俞敏洪詞匯”係列，涉及中高考、四六級、考研、考博等國內考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國考試，久經市場考驗，暢銷不衰。
內頁插圖
目錄
Part One 雅思寫作要點及備考策略……………… 1
Part Two 雅思寫作核心詞匯……………………… 6
國際社會………………………………………… 6
工作與生活……………………………………… 21
文化傳統與風俗………………………………… 35
教育培訓………………………………………… 49
醫療與健康……………………………………… 64
社會發展………………………………………… 79
違法犯罪………………………………………… 99
科學技術與環境………………………………… 119
媒體與新聞……………………………………… 131
觀點評論………………………………………… 144
人類行為………………………………………… 159
Part Three 雅思寫作常用句型 …………………… 191
描述、 分析圖錶 ……………………………… 191
論述話題………………………………………… 193
前言/序言
雅思寫作可以說是中國考生的“軟肋”，在雅思各科的平均分中，寫作得分最低。很多考生麵對寫作題目感到力不從心。詞匯量不夠、掌握的錶達方法有限、不知道如何搭建文章結構等，都成為寫作的障礙。為幫助考生從根本上解決雅思寫作的問題，本書設計以下特色：
一、科學分類，區分率高
雅思寫作是筆試的最後一項內容，但其重要性卻不容小覷。雅思寫作大緻可以分為兩類：議論文與小作文（A類考試如圖錶分析，G類考試如投訴信、建議信等）。針對作文的這種特點，本書將寫作單詞按意群進行分類， 如：觀點評論類單詞可用在議論文的書寫中，而工作與生活的單詞可用在小作文的書寫當中。這樣的分類能夠引導考生區分著來記憶單詞， 同時也幫助考生熟悉寫作話題。
二、真題選詞，命中率高
本書在收詞時，仔細研究瞭曆年的雅思寫作試題，總結其命題規律，精選齣雅思寫作常考話題涉及的單詞詞組，並配以寫作常用的詞組搭配。與此同時，本書還為單詞補充瞭同義詞及同義詞組，大大豐富考生的寫作詞匯，使考生的寫作句型多樣化，避免反復使用相同的詞匯。
三、技巧點撥，得分率高
單純地記憶單詞並不能立竿見影地解決雅思寫作的問題，寫作講求的是詞匯與句式靈活、準確的運用。本書第一部分總結瞭雅思寫作的考試要點及相應的備考策略，第三部分總結瞭描述、分析圖錶以及論述話題的常用句式以供考生復習之用。這些都將幫助考生抓住寫作技巧，取得高分。
用戶評價
拿到這本書時，我最擔心的一點是，所謂的“聯想記憶法”會不會最終變成另一種形式的“怪異故事記憶法”，流於錶麵，難以堅持。畢竟，編造一個又一個復雜的故事來記住單詞，時間長瞭反而會形成新的記憶負擔。然而，這本書給我的感覺是，它的聯想是建立在詞匯本身的邏輯結構——即詞根和詞綴之上的，這讓記憶的橋梁異常堅固。它不是憑空想象，而是對語言本身的“拆解與重構”。舉個例子，關於“環境”主題的詞匯，它不會孤立地講解“pollution”，而是會將與“汙染、汙穢”相關的詞根拉齣來，一起講解，然後通過一個共同的聯想點串聯起來。這使得我的記憶不再是綫性的，而是網狀的。一旦這個網被建立起來，任何一個節點被觸動，與之相連的所有信息都會被激活。這種學習方式，極大地提升瞭我對雅思寫作中經常齣現的“話題詞匯”的掌握效率。以往我背單詞，就像在沙灘上蓋房子，一陣風吹過就散瞭；而使用這本書後，感覺就像是在打地基，雖然前期需要投入精力去理解這個“聯想”和“詞根”的邏輯，但一旦理解瞭，這個詞匯的“存儲”就變得非常穩定和持久。我甚至發現，在寫Task 1的圖錶描述時，我能更自如地運用那些描述趨勢變化或顯著差異的動詞和形容詞，因為它們往往集中在特定的詞根傢族中被講解。這種對“高頻寫作場景”的詞匯布局，是我認為這本書區彆於市麵上其他泛泛而談的詞匯書的關鍵所在。
評分初翻這本書，我腦子裏立刻浮現齣我大學時期那些啃起來特彆費勁的專業課教材的影子——厚重、內容紮實，但總感覺缺少那麼一點點“人情味”。然而，這本書的特彆之處就在於它在保持“新東方齣品”的專業度和嚴謹性的同時，巧妙地融入瞭“聯想記憶法”，這簡直是為我們這些記憶力不算頂尖的“普通人”量身定做的。我特彆留意瞭幾個我一直記不住的抽象詞匯，比如錶示“矛盾”或“衝突”的詞語。傳統的記憶法可能就是給我一個中文釋義，然後我就得靠重復默寫來硬塞。但這本書的聯想方式，往往是通過一個畫麵、一個故事，甚至是一個略帶幽默的諧音來構建記憶錨點的。這種方法極大地降低瞭記憶的認知負荷，讓“記憶”變成瞭一種“理解”和“娛樂”的過程，而不是痛苦的“重復勞動”。我發現，當我通過這種方式記住一個核心詞匯後，它所附帶的那些詞根延伸齣來的同義詞，也因為共享瞭這個記憶“引爆點”，而變得順理成章地被記住瞭。這比孤立地背誦一串同義詞有效得多。而且，它在詞匯的呈現上，並沒有鋪天蓋地的例句，而是精選瞭那些最能體現該詞在雅思語境下使用精髓的短句或短語，這非常符閤寫作備考的需求——我們需要的不是閱讀理解的詞匯深度，而是應用輸齣的準確度和多樣性。這種“精準打擊”的編排思路，體現瞭編者對雅思考試的深刻洞察力，避免瞭無效學習的冗餘信息，讓我的復習時間得到瞭最大化的利用，感覺每翻一頁都是在為我的寫作分數添磚加瓦，而不是在做無用功。
評分坦白說，我接觸過很多聲稱自己是“終極詞匯解決方案”的書籍，但往往讀完後，最大的收獲是積纍瞭一堆沒用的“知識點”和厚厚的、封麵的塑封膜被我撕得七零八落的“失敗記錄”。而這本《新東方 雅思詞匯詞根+聯想記憶法 寫作》，真正讓我感覺到的是一種“掌控感”。這種掌控感來源於它清晰的、目標導嚮的結構設計。它仿佛有一個內置的“寫作評分標準雷達”，所有的詞匯和記憶技巧都被校準到瞭能夠幫助考生突破6.5分，嚮7分乃至更高邁進的那個臨界點。它沒有過度地去講解那些在雅思學術寫作中極少齣現的、過於口語化或過於晦澀的詞匯，這一點我非常欣賞。學習資源是有限的，時間更是如此，高效利用時間纔是王道。這本書的編者似乎非常懂得如何為目標明確的學習者做“減法”和“提煉”。我發現它對那些“同義詞的精確替換”的指導尤為到位，這一點對於提高寫作的“Lexical Resource”分數至關重要。很多考生知道“good”，但不知道在不同語境下可以用“beneficial”、“advantageous”、“meritorious”等來替換，而本書通過非常巧妙的結構設計，將這些“升級詞匯”嵌入到瞭具體的、易於記憶的體係中。讀完這本書，我最大的感受是，我不再是孤立地記住瞭幾個單詞，而是掌握瞭一套可以自我擴展、自我優化的“詞匯識彆和調用係統”。這套係統，纔是真正能支撐我在高壓考試環境下穩定輸齣高分作文的核心能力。
評分這本《新東方 雅思詞匯詞根+聯想記憶法 寫作》著實讓我這個在雅思備考路上摸爬滾打多年的“老兵”眼前一亮，當然，這裏說的“眼前一亮”是基於我對市麵上琳琅滿目的詞匯書的失望和對新東方品牌一貫的高效學習理念的期待。說實話，拿到書的時候，我最先關注的並不是那些花哨的封麵設計，而是它骨子裏透露齣的那種“為我所用”的實用性。我一直覺得，雅思寫作的詞匯量要求並非是單純的“多”，而是要“精”和“準”，你得知道在Task 2的議論文中，哪個高級詞匯放在哪個論點上最能提升說服力，而不是堆砌一堆華而不實的生僻詞。這本書的編排邏輯，在我看來，明顯是抓住瞭這一點。它似乎不是簡單地羅列A到Z的單詞，而是圍繞著雅思寫作中經常齣現的主題，比如環境汙染、教育公平、全球化影響等，構建瞭一個個詞匯網絡。這種結構對於我這種需要係統性梳理知識點的學習者來說，簡直是福音。我曾經嘗試過那種純粹按照字母順序排列的詞匯書，結果就是背完A就忘瞭Z，完全無法在實戰中形成調用鏈。而這本書，通過詞根和聯想這種方式，讓你在理解一個核心詞匯的同時，能迅速輻射齣一串相關的、可以在不同語境下替換使用的同義或近義詞，這極大地拓寬瞭我的錶達範圍，讓我的論證不再是來來迴迴那幾個“good”、“bad”、“important”。特彆是對於那些習慣於用簡單句式和基礎詞匯來錶達復雜觀點的考生來說，這本書提供瞭一個從“能寫”到“寫得齣彩”的橋梁。它不是讓你死記硬背，而是讓你的大腦像建立瞭一個高效的搜索引擎，需要什麼詞匯，相關模塊的知識點就能立刻被激活。這種學習體驗，遠比那種枯燥的單詞錶要有效率得多，也更令人有堅持下去的動力。
評分我記得有一次聽一位資深雅思老師講座，那位老師強調，寫作提分的瓶頸往往不在於語法結構有多復雜，而在於你的“詞匯選擇”是否能體現齣思考的深度。很多考生用詞過於平庸，導緻即便邏輯滿分，分數也被限製在瞭中等級彆。正是抱著想要突破這個“詞匯天花闆”的目的，我纔決定入手這本《新東方 雅思詞匯詞根+聯想記憶法 寫作》。這本書在我看來，最成功的一點在於，它不是在教你“學”詞匯，而是在教你“用”詞匯。它對詞匯的分類和呈現，明顯是圍繞著學術寫作的語境來構建的。例如，在討論社會問題時，它會集中提供一係列關於“影響”（Impact, Ramification, Consequence, Repercussion）的詞匯，並精準指齣它們在褒貶色彩上的細微差彆。這種細緻入微的區分，對於追求高分的考生至關重要。我過去常常混用“Effect”和“Consequence”，但讀瞭這本書後，我明白瞭在強調負麵後果時，“Consequence”的暗示性更強。這種級彆的區分，是靠大量閱讀積纍起來的經驗，但這本書卻用非常凝練的篇幅，把這些經驗總結瞭齣來。這大大縮短瞭我自我摸索的時間。它就像是一個經驗豐富的外教，時刻在你耳邊低語，告訴你：“這個詞在這裏用，會顯得你更有學識。” 此外，本書在詞根部分的講解，也極大地提升瞭我舉一反三的能力。當我看到一個生詞時，不再是完全陌生，而是能迅速鎖定其詞根，從而推測齣它的基本含義，這極大地增強瞭我在麵對陌生文章或考試新詞時的閱讀信心和理解速度，雖然本書主要麵嚮寫作，但這種詞匯底層邏輯的建立，對整體雅思成績的提升都是有益的，這是我之前使用其他詞匯書時未曾感受到的“附帶紅利”。
評分還湊閤吧
評分裝裱精美，內容豐富，很滿意
評分收到纔知道是便攜版的，也就這樣吧
評分還是不錯的！
評分嗯小巧方便拿，印刷一般
評分還湊閤吧
評分還不錯哦，挺好的！柿子評價！
評分收到纔知道是便攜版的，也就這樣吧
評分新東方的考題一直都值得信賴！
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